風(fēng)景的作文

時間：2023-09-16 08:47:29 寫景作文我要投稿

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風(fēng)景的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

風(fēng)景的作文

風(fēng)景的作文篇1

　　一聲凄厲的鳥鳴撕開了沉寂，抬眼望去，一只寒鴉縮著身子蹲踞在稀零的白楊枝椏間。幾片枯黃的葉子掛在它的身旁，在一陣緊似一陣的厲風(fēng)下發(fā)出刺刺啦啦的聲響，那是你們抗拒運(yùn)命的吶喊嗎？你們最終是抗拒不了命運(yùn)的，何必在做無謂的掙扎呢？就算是你們此刻落下來，又有誰會認(rèn)為你們的行為是一種墮落呢？

　　可我還是在風(fēng)過后看到你們一時走在了風(fēng)外。不是嗎？你們單薄的身子赫然地存在枝頭，難道還在回望自己春天的腳步嗎？大概是的，你們該是沒有愧對每一縷朝陽的撫慰，也沒有辜負(fù)每一場雨水的潤澤，恣肆昂揚(yáng)，奮力勃發(fā)，不然我怎么能在季節(jié)的深處還能與你們相逢呢。你們是不是渴望葳蕤的姿態(tài)應(yīng)該成為生命永遠(yuǎn)的流向？我猜想或許是有的。誰不想讓自己永葆青春呢。可是臨到最后，在冷靜的時光面前又有誰能夠永遠(yuǎn)蔥蘢呢！當(dāng)你們身邊那些葉子先你們跌落的時候，你們內(nèi)心大概是生出過幾許悲涼的吧�；诤拮约旱男袨閱幔考热蛔⒍ㄌ硬婚_生命里的霜雪，我們還要在春夏勤生綠葉干什么呢？我們存在的意義就是充當(dāng)時間河流中的過客嗎？你說，我們凋落的價值是什么？

　　一陣?yán)滹L(fēng)襲來，我禁不住打了一個激靈，突然想到老師講過的話：“樹木的葉子沒有凋落怎么能有自己的成長呢！一年四季綠著的樹，何曾見到它們的枝干變得粗壯高大啊�！蔽噎h(huán)顧周圍，那些桔子樹青綠著葉子矮矮地蹲在那里，幾年都沒有多大的變化；還有那些冬青，歲歲蔥翠，哪里看到它們抓住更高的空間了呢！而這幾棵楊樹卻在幾年間就直指青天了。從這個意義上講，凋零就不是生命的完結(jié)，而是化成另一種生命的形態(tài)而存在著。哦，原來，凋零也是生命的一種成長方式啊。在明年春天到來的時候，我們會看到楊樹的枝頭上爆出星星點(diǎn)點(diǎn)的.綠意，那就是落葉的名片，明年早春楊樹挺拔的身體里，一定彌散著年輕的氣息，那就是落葉的高度了。

　　凋落是一種成長，所有的枯枝敗葉，所有的挫折困難，都將它們留之心底，變成生活的養(yǎng)料，讓之成為一道成長中不可缺少的風(fēng)景吧！

風(fēng)景的作文篇2

　　人生，就像一次沒有歸途的旅程。旅程的每一處所見，都是精彩的唯一。旅程中最美的一段路，就是青春，有人陪你哭，陪你笑，陪你同瘋鬧。在這段路上，處處都有靚麗的風(fēng)景。

　　《運(yùn)動員進(jìn)行曲》縈繞在耳畔，同學(xué)們震耳欲聾的加油聲與歡呼聲此起彼伏，伴隨著哨聲，廣播聲，發(fā)令槍聲，匯成了充滿激情與活力的`交響樂。我觀賞完激動人心的比賽，正邁著輕快的步伐，向班級所在地走去。

　　突然，我停下了腳步，一道獨(dú)特的風(fēng)景線牢牢地抓住了我的眼球——三班的數(shù)學(xué)老師正在與他的學(xué)生下著象棋。作為一名棋迷的我，怎能不去觀望觀望？老師與學(xué)生一起下棋，真是少見！且去看他們孰輸孰贏。想著，我便一陣風(fēng)似的坐到了他們旁邊，看起棋來。仔細(xì)一看，我不禁在心中驚嘆：不愧是老師，真是下得一手好棋。只見黑方防線嚴(yán)絲合縫，固若金湯，進(jìn)攻部隊好似一柄尖刀，深入敵方腹地，直搗心臟。而另一名同學(xué)率領(lǐng)的紅方呢，早已亂了陣腳，只能勉強(qiáng)地苦苦支撐著。

　　“將”，老師手起子落，干脆利落地將了對方一軍。這可是殺招��！下手也太狠了吧！紅方同學(xué)正苦苦思索著，只見他眉頭緊鎖，眼中頓時黯淡了許多，有一絲絕望，也有一絲無奈，細(xì)密的汗珠早已布滿了他的額頭。再轉(zhuǎn)頭看向老師，一張笑臉映入眼簾，其中似乎還藏著一些得意。

　　“吃！”同學(xué)孤注一擲，做出了最后的掙扎，可是，這攻勢瞬間就被瓦解，就像一粒石子被丟入了大海，激起的水花轉(zhuǎn)眼間就消失得無影無蹤了。“老師，我輸了！”同學(xué)放下了棋子，坦然一笑�！安诲e，就是急躁了些。”老師溫和地說道，接著，便向同學(xué)講起了那棋路中的奧妙。老師仍笑著，侃侃而談；同學(xué)用手托著腦袋，那認(rèn)真傾聽的模樣充滿了崇拜與誠懇。他們仿佛不再是師生了，而是像一對好朋友，和睦相處，其樂融融。

　　場地四周，大家歡鬧依舊，洋溢著青春獨(dú)有的激情與活力；一位老師演奏起了豎笛，頗有幾分仙氣；眼前，融洽情形依舊，又重新開始了一盤棋局。這朝氣蓬勃，活力四射，洋溢著歡笑與喜悅，青春與熱情，充滿著溫馨與幸福的場面，無疑是成長路上最靚麗的風(fēng)景！

風(fēng)景的作文篇3

　　留在我心底的風(fēng)景時光匆匆，逝水流年。一轉(zhuǎn)眼，我已從幼稚的小學(xué)生銳變成了一個合格的中學(xué)生，這一大轉(zhuǎn)變，不僅要感謝時光沖刷我的心智，更要感謝我的母校六年來對我的辛苦栽培。

　　我的.母校，坐落在村子的東邊，有一條新修好的大路直達(dá)大門。她的大門上方有四個楷體的大字——焦山小學(xué)。贊漢字中寫道：”行書流暢，正楷端莊”而母校校名用楷體寫上，顯得端莊而又有內(nèi)涵。門外有一口魚塘，那里時常有魚兒躍出水面，似乎總在挑釁著展翅翱翔的鳥兒們。而有的鳥兒就直接歇在了魚塘邊上的兩棵百年金鳳樹，準(zhǔn)備"守株待兔".那兩棵金鳳樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，仍相親相愛，長相廝守。一到開花季節(jié)，便爭先恐后，把花兒托到自己的枝頭。

　　走進(jìn)校門，躍入眼簾的不止是寬闊的操場，還有那格外鮮艷的五星紅旗。旗臺上，旗桿頂，那面鮮艷的國旗，總是使人聯(lián)想到我們偉大的祖國。進(jìn)大門后的左側(cè)，有一個停車場；右側(cè)，有一些健身器材和兩張乒乓球桌。這是我經(jīng)常光顧的地方，因為六年級時，我參加了一個乒乓球比賽，所以每一天都會來這兒練球。雖然后來只止步于前三，于第一名無緣，但這些都是滿滿的回憶啊！

　　與大門平行的，是一棟教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓是一至四年級學(xué)生的教學(xué)樓。而在它后邊，自然是五和六年級學(xué)生的教學(xué)樓。