【優(yōu)】美麗的風(fēng)景作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
什么樣的人才是最美的？如果一個人只為自己而活著，那么這個人的生命是黯淡的，人們只有為同時代人完美，為他們的幸福而生活，才能使自己的生活具有意義。
在我們?yōu)I江出現(xiàn)了最美母親----吳菊萍，她堅強地用柔弱的雙手接住了從10樓丟下來的妞妞；在杭州出現(xiàn)了最美司機----吳斌，他用頑強地毅力，忍著常人難以忍受的疼痛，靠邊停車，挽救了一車乘客的生命。今天我要講講發(fā)生在我們身邊的一道美麗風(fēng)景線----交通警察叔叔。
天剛蒙蒙亮，當(dāng)我們睡眼朦朧剛剛起床的時候，交警叔叔就騎著他們的摩托車上路了，他們要趕在人們上班之前到達他們的工作崗位；華燈初上，當(dāng)我們坐在桌前吃豐盛的晚餐時，他們還在馬路上維持交通秩序，這時穿在他們身上的熒光背心是那么地醒目；炎炎夏日，當(dāng)我們在空調(diào)房里吃著棒冰，喝著涼茶的時候，交警叔叔頂著火紅的太陽，站在馬路當(dāng)中不折不扣地做著標準指揮動作，汗水濕透了他們的外衣，豆大搬的`汗珠落了下來，落在了人們的心中；寒冬臘月，他們頂著風(fēng)雪，冒著嚴寒，嘴里呼出的暖氣瞬間又變成了眉毛上的風(fēng)霜，但他們依然精神抖擻地站在崗位上指揮來來往往的汽車。
他們天天堅守在崗位上，不管烈日炎炎，不管寒風(fēng)凜冽，不管大雨如注，不管狂風(fēng)大作，他們總是守衛(wèi)在馬路中間為過往行人維持道路暢通。他們?nèi)淌苤胍�，忍受著灰塵，忍受著汽車尾氣，忍受著個別人的無理取鬧，即使在這樣一個惡劣的環(huán)境中，他們也不忘為過路的人們提供便利和幫助，其中有一件事還發(fā)生在我身上呢！那天早上，媽媽出門去買菜，我也屁顛屁顛地跟了出去，到了馬路邊，一看“哇，車這么多！”媽媽說：“在這兒等我�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了，我等啊等，半個小時過去了，媽媽還沒有回來，于是我想過去找媽媽，看著汽車來來往往，我躊躇不前，急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)，這時一位皮膚黝黑的交警叔叔走了過來，問我：“小朋友，請問有什么事可以幫你嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……沒什么�！苯痪坪蹩闯隽宋业男乃�，等到綠燈，拉著我的手過了馬路。這時，媽媽也剛好買完菜回來了。我看著交警叔叔濕透的衣服，再看看原來他站的地方也濕了一片，不由得為之一振：這一定是交警叔叔辛勤的汗水。
交警叔叔，代表著辛勤，代表著奉獻，代表著汗水，代表著委屈，但更代表著堅守，你不覺得他們也是最美的人嗎？“美”如同蒲公英的種子隨風(fēng)飄撒，處處生根，發(fā)芽。讓我們與美同行吧，溫暖將漸漸充盈生活的每一處空間！
美麗的風(fēng)景作文 篇2
星期六，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬里無云，爸爸媽媽說要帶我去鄉(xiāng)村踏春。還在床上趴著的我，興奮得一骨碌從床上滾到床下，這可是我期待已久的喲！今天終于可以如愿以償了。
我坐著老爸開的車，一路聽著歌，不一會兒，老爸把車停下，高喊地聲：“到了！”我立馬下了車，首先映入我眼簾的是一大片黃澄澄的油菜花，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。長滿了嫩綠小草的田埂把大片的油菜花分隔開來，有的像金燦燦的愛心，有的像一匹飛奔的駿馬，有的像笨頭笨腦的鴨子，有的像半個金黃的玉米，有的'像耷拉著耳朵的小狗，還有的像一頂美麗的帽子……這一塊塊形狀各異的油菜花一定是春姑娘拿著一桶黃色的顏料隨意潑灑的杰作。一陣風(fēng)吹來，油菜花隨風(fēng)起伏，像是掀起了金色的波浪。這時，一陣清脆的笑聲傳進我耳朵，哦，原來是身著時尚的年輕男女正休閑的在花叢中擺著不同的姿勢照像呢！“這里多美��！”一陣動聽的聲音把我吸引住了，我一看，是一個漂亮小女孩和一個帥氣的小男孩正拿著氣球在油菜花叢中飛奔！
也許，是這美麗的風(fēng)景把我給吸引住了，我情不自禁的來到油菜花叢中。只見油菜花的枝干非常粗壯，枝干分節(jié)處長有桃形的深綠的葉子，又長又窄。枝干頂端，便是一簌簌一團團密密麻麻的金黃油菜花了，它們緊緊依偎在一起，好像一群調(diào)皮的小孩子在悄悄話。一株株油菜花又好像一位位亭亭玉立的仙女，扭動著婀娜多姿的腰身……那一朵朵盛開的油菜花，仿佛是一只只金黃的小蝴蝶；含苞欲放的花骨朵，就像一顆顆小小的綠中透黃的寶石。這濃濃的花香把采蜜使者——蜜蜂和花仙子——蝴蝶給吸引來了，蜜蜂一邊采蜜一邊哼著歌：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”又好像在說：“小朋友，歡迎你來和我一起欣賞這美麗的風(fēng)景！”蝴蝶跳起舞來，那五顏六色的蝴蝶和勤勞的蜜蜂讓這一片片油菜花變得生機勃勃。
穿過油菜花田，來到一條小河邊，河水清澈見底，在太陽的照射下，波光粼粼，水中有灰白兩色的鴨子在嬉戲，有的“嘎嘎嘎……”地唱著歌，有的在水中跳起了迪斯科。還有一頭全身烏黑的水牛，趴在水中曬太陽，好像在說：“唉，這樣的日子多美好……”還沒等水牛說完，就被鴨子那嘎嘎的聲音打斷了，但它并沒生氣，在這美麗寧靜的地方，它們是那樣的享受！
多么美麗和諧的一片景象，真是讓人流連忘返！
美麗的風(fēng)景作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有許多美麗的風(fēng)景，比如：鳴鶴古鎮(zhèn)、森林公園、栲栳山、達蓬山等等，而我最喜歡游覽的地方卻是鳴鶴古鎮(zhèn)，那里的景色使我流連忘返。
假期里的一天，我們?nèi)遗d高采烈地一起去鳴鶴古鎮(zhèn)玩。我步行到了門口，一抬起頭就看見了一個高大的`牌樓，牌樓的牌匾上雕著六條龍，栩栩如生。我站在牌樓下面往上看，“鳴鶴古鎮(zhèn)”四個蒼勁有力的大字展現(xiàn)在我的眼前。
走過牌樓，我們沿著白洋湖往里走。白洋湖很大，水清澈見底，湖面像一面鏡子照出了藍天、白云，還有我的身影。白洋湖的岸邊有幾棵柳樹，綠綠的葉子搖曳著，好像在向我們招手。我們繼續(xù)往前走，看見古鎮(zhèn)里有很多古色古香的房子，有精美的亭子，還有古老的石橋，非常有味道。沿著小巷走，青石橋鋪成的小路彎彎曲曲的，那里的房子飛檐翹角，青磚白墻，房前有紅紅的燈籠給古鎮(zhèn)增添了一絲喜慶。然后我們走進了一幢很高的房子里，那里有一口井，門口有一口水缸看著很有年代感，原來它有500多年的歷史了。
鳴鶴古鎮(zhèn)到處都有古老的味道，如果你想要了解，那就去鳴鶴古鎮(zhèn)里看一看吧!
美麗的風(fēng)景作文 篇4
噴薄欲出的海日中，我沉醉于這個光輝時刻，我欣賞著此刻美好的環(huán)境，雖然它沒有春的靈巧手去編織柳條，沒有夏的小河才露尖尖角，沒有秋的秋風(fēng)掃落葉的凄美，也沒有冬的白雪紛飛，美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會，其實，它就在你身邊。
又是一個雨水泛濫的日子，我漫步在去學(xué)校的路上，欣賞著那高樓直聳，欣賞著人來人往，煩悶的念叨著昨天大雨把樓下兩排大樹上的葉子刮的到處都是。我走進校園，卻發(fā)現(xiàn)昨日的狂風(fēng)暴雨并沒有給學(xué)校帶來嚴重的破壞，沒有人們口中的“落葉滿地?zé)o人瞧，昨日狂風(fēng)又侵城”的感覺，學(xué)校格外干凈，我不可思議的四處環(huán)顧著。我在想著，校園是干凈的，一定要花很多時間吧。我的視線被幾位瘦小但卻用著大力清掃落葉的工人吸引住了，中等身材、背有點駝，滿頭白發(fā)，臉色黝黑，彎腰，一個這么簡單的動作，卻顯得那么吃力，是因為掃了幾乎整個學(xué)校而感到腰痛嗎?還是因為平日的積勞成疾而造成的呢？風(fēng)無情的亂刮著，像一把利刃一般鋒利，但他們，普通勞動者們，卻堅守在各自工作崗位上，他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時我們會把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的校園，力求使我們的校園干凈整潔。他們以自己的臟換來校園的潔凈。低著頭，心中被這幾位辛勤工作者們而感動。
不知不覺，時間過得飛快，中午到了，但氣溫似乎并沒有怎么變化，風(fēng)仍舊在那兒肆虐的怒吼，雨無情的打在大地上。走向樓梯，卻看到一大群人在拖地，看到許多人彎著腰，用小鏟子刮黏著地上的臟物，天氣并不熱，但幾滴不合時宜的汗珠出現(xiàn)在臉上，背上，我看著那一件件校服都被浸濕了，是因為上下跑著拎水拖地，擦瓷磚而流下的證據(jù)嗎？我笑了，下樓時旁邊細心的同學(xué)叫我們提著褲子走，小心碰到臟水。同學(xué)們傳遞著抹布，其中一位同學(xué)在剛換的清水中反復(fù)洗著，不怕臟，不怕累。還聽到幾位調(diào)皮的男生互相嘲笑，但笑聲久久留在教學(xué)樓中。
不知不覺時間推移到了下午，我向往常一樣，在充滿筆桿味兒的辦公室，聽著筆嘩嘩滑動在紙張上的聲音，心里想著：老師辛苦上完一天的課，總奔波在教室，辦公室，兩點一線之間。我無趣向窗外眺望，被一個手提試卷帶，另一只手抱作業(yè)的老師吸引了，她加快著步伐，但上天并沒有特別心痛她，反而給了她狂風(fēng)，小雨的補嘗，老師加快步腳，不一會兒，老師出現(xiàn)在辦公室，仔細一看原來是地理老師啊。她慢慢放下手中試卷，用手輕輕拍了拍身上上天的杰作---雨點兒，老師沖我笑了笑，招手要我過去。我本來還在埋怨老師的`不守時，但這一刻，似乎只有溫暖涌上心頭，我也沖老師笑，走到老師身旁，告訴我，我們班試卷拿來，并且遲到了讓我等了好一會兒，我翻看了試卷，幾乎每張都有老師細心的評語，我看著老師頭上的頭發(fā)竟摻雜著幾絲銀發(fā)，我心中似乎被什么撞擊了，老師才三十幾歲而已，怎么就有白發(fā)，是為學(xué)生們不聽話而傷神才長出來的？我突然不受控制的握住老師的手，突然什么東西觸到了我，我看著老師手中那幾個老繭，那么厚，似乎是握筆久了，留在手中的幾乎被剪刀削薄過，老師握著我的手，用手拍了拍。我離開辦公室，回頭望了望，老師彎著腰的樣子幾乎連成一線，我走向了班級。
晚上，我回到家中，思緒被什么牽絆著，是堅守在風(fēng)雨中的清潔工人？是團結(jié)互助卻沒有一絲抱怨的同學(xué)們？是無私奉獻，將青春，用一支支粉筆傳遞下去的老師們？春風(fēng)吹拂著萬物，讓世界披著綠色的衣裳；夏雨澆灌著土壤，讓花兒絢爛的開放；秋葉飄散在空中，讓世界變了模樣；冬梅盛開在寒冬，為冬日添上彩色的新裝。然而，春夏秋冬是這樣的悄無聲息接受著時間的交替事物的變化，不爭做季節(jié)的寵兒卻甘愿做季節(jié)的陪稱。這個世界似乎并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用你純潔的眼睛，觀察生活，用心，體驗生活，用愛，包圍生活，我默默想著，為什么不讓美麗包圍我們，用自己的行動去為美好社會、生活做貢獻，去創(chuàng)造美麗。我眺望遠方，我似乎看到一條美麗的風(fēng)景線——愛。
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