風景作文5篇(集合)

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的風景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風景作文 篇1

　　一大早起床，我吃吃早餐，刷刷牙，洗洗臉，我背著書包上學校。

　　上學途中，我看見樹上好多小鳥，小鳥七嘴八舌的討論著，好像討論要去哪里玩。又走著走著，一不小心，跌了一跤，跌得四腳朝天，頭好痛喔！

　　我慢慢的走，我又看見小樹，小樹搖搖擺擺，好像在跳舞，真是美妙極了！

　　下大雨了，我趕緊跑到樹底下。我看見松鼠也來躲雨，在樹上爬來爬去，跳來跳去，真有趣。雨停了，我又繼續(xù)的走著。我又看見小鳥，小鳥飛翔著，好像一架架飛機。我不小心走進很滑的路上，不管我怎么走都走不出去；我拿著竹子插在地上，終于走出去了。

　　走著走著，我經(jīng)過了池塘。池塘里有各式各樣的`小魚，小魚見到我，興奮的跳起來了；小魚跳起來的剎那間，我看見晶瑩剔透的水花濺起來，好像一波波的海浪，真是美麗！

　　我又看見小花貓，小花貓喵喵叫，真是可愛。小花貓走到樹下，用尖銳的指甲一直抓樹皮，小花貓把樹皮抓得像一張奇怪的臉。

　　我終于看見學校了，我快步的跑到學校，學校里有好多我的朋友。我告訴朋友說：“我今天看見了漂亮的小鳥，活潑的小魚，愛爬樹的松鼠，還看見一只可愛的小花貓……”同學們個個聽得目瞪口呆，都好羨慕我擁有奇妙、精采一天的開始。

風景作文 篇2

　　飛鳥執(zhí)著于蒼穹，方能忍受風雨，搏擊長空；魚兒執(zhí)著于大海，方能溯流而上，暢游海洋。

　　執(zhí)著是一種堅守，是鍥而不舍，持之以恒的追求。

　　清華大學圖書館保安賈作勝高中畢業(yè)后，由于家庭、經(jīng)濟等原因，未能繼續(xù)學習。打工的幾年里，他一直堅持自學，從沒放棄夢想。在當保安員期間，賈作勝利用業(yè)余時間到教室旁聽課程和名家講座，在圖書館工作閑暇博覽群書，最終通過自學考上了山東師范大學。如今，賈作勝還在努力學習，他的下一個目標是考上研究生。再渺小再微弱的人，只要有堅韌不拔的執(zhí)著，腳踏實地的努力，就能實現(xiàn)夢想，拼出自己的一片天。

　　執(zhí)著是一種專注，是一心一意，百折不撓的探索。

　　繪畫大師凡·高27歲才步入畫壇，沒有任何美術基礎，只憑對繪畫的熱愛，他在家里支起畫架，沒完沒了地練習。但所有人都對他的作品嗤之以鼻。這并沒有動搖凡·高的決心。這個不善言辭的人，把他想說的話、想表達的情感，都一筆筆繪在畫板上。凡·高一生窮困潦倒，但從不言放棄。凡·高對命運的執(zhí)著，對藝術的信仰，猶如黑暗中的一束強光，在多年后照亮他的理想。

　　執(zhí)著是一種付出，是壁立千仞，無欲則剛的`堅持。

　　華羅庚從小癡迷數(shù)學。幼時因家境貧寒被迫輟學，在單調(diào)的生活中，他自學數(shù)學。后來他因病致殘，也沒有自暴自棄，拖著病腿，忍著疼痛，在油燈下學到深夜。華羅庚畢生馳騁在數(shù)學王國里，也在數(shù)學講壇上走完了生命之路，最終實現(xiàn)了他的諾言“工作到最后一分鐘”。他一生的坎坷經(jīng)歷都在講述著對數(shù)學的執(zhí)著與奉獻。

　　因為執(zhí)著，我們遭受磨難，飽經(jīng)坎坷；也因為執(zhí)著，我們的理想發(fā)芽，價值升華。

　　唱響執(zhí)著之歌，高歌猛進，吟唱生命的美好；揚起執(zhí)著之帆，揚帆激浪，面對理想的挑戰(zhàn)；磨亮執(zhí)著之劍，披荊斬棘，創(chuàng)造人生的輝煌。

風景作文 篇3

　　一個又高又瘦的高個子，背也顯得彎曲，他——一位不起眼的哥哥。

　　在我打籃球時，便與他相識。每天一來到學校，一眼就看到一位不起眼的哥哥，汗水伴著腳印，一滴滴往下流，他看見了我，可還是往前跑……

　　站在校門口，微風透過衣袖，鉆進我的身體感覺有些涼意，這早已讓我打消了進學校的念頭。突然，廣闊的操場上出現(xiàn)了一只“螞蟻”，是他！頓時，寧靜的操場上炸開了鍋，唯獨他讓這兒更加有生機，成為一道風景。

　　一圈，他還在；兩圈，他堅持著；三圈……隨著時間，天色暗淡，月亮也消失在輕紗似的微云中，可操場上的燈還開著，是那么的.美妙。

　　汗水，為操場上增添足跡。

　　時間，為那些懶人拼命走著。

　　堅持，為那些不起眼的他更好地活著。

　　終于，運動會開始了。看著他，仿佛看到勝利；看著他，仿佛看到訓練時的努力；看著他，仿佛就是一道風景。

　　“啪！”裁判一聲口哨，竟讓那只操場上的“螞蟻”變成了賽場上的“獵豹”飛向終點，得到第一。

　　那一刻，是堅持的勝利，是勝利的甜蜜，是甜蜜中最美的風景。

風景作文 篇4

　　“嗯，好香……”漫步在中學的校園，迎面撲來一股濃烈的花香，我知道，桂花開了�！靶�學的桂花肯定也開了吧？肯定也是花香四溢……”

　　說起小學的桂樹，那真是有無限的回憶。在小學時，每當金秋十月來臨，學校的桂花肯定已經(jīng)綻放在秋風中。這時的小學，桂香四溢，再配上學生們的書聲朗朗多么美好！

　　小學栽的幾棵桂樹并不出眾。橘色的小花在翡翠一般的樹葉當中，是那么的不起眼；它的氣味并不濃烈，卻又沁人心脾；微風吹過，枝葉輕輕搖動，好似幾位舞蹈中的歌姬。或許，這不是幾棵普通的桂樹，而是幾位天界仙子下凡化作而成的吧？

　　我最喜歡在桂花盛開時，到花壇旁看書。一邊聞著桂香，一邊品讀書籍，美哉！不知不覺，我與桂樹像是成了好朋友。每次我去花壇邊讀書，它都會動動一側的枝丫，像是在歡迎我的到來。

　　那天，我又去花壇邊讀書，想和桂花道別。卻看到滿地都是桂花、枝葉，在凜冽的秋風中格外凄涼。我心中涌起一股莫名的心酸。打掃完一地殘花斷枝后，我把它們埋進了土里，只希望桂樹千萬不要心灰意冷；千萬不要成為拒人千里之外的“冷美人”。后來，我升入初中，再也沒見過桂樹。

　　今年我以中學生的身份再回小學的校園。一進大門，依然是那沁人心脾的`香味。我走到桂樹旁，看見桂樹又開滿了繁星般橘色的小花，又長滿了翡翠、碧玉般的葉片；許久未見，桂樹的樹干粗了些，長得越發(fā)高了，枝葉也越來越茂盛了。在那一剎那，眼眶似乎濕潤了……那些孩子毀它花，斷它枝，它卻依然無怨無悔將花香溢滿校園，這難道不高尚嗎？桂樹面對外界的摧殘，卻從不變初心，永遠履行自己的義務，這又是怎樣的一種德行呢？

　　其實動人的風景并不遙遠，它們就在你的身邊。

　　大千世界雖萬象，身邊風景也動人！

風景作文 篇5

　　世界上不是沒有美，只是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　—題記

　　有人說，課堂是一幅迷人的油畫。

　　有人說，課堂是一個美好的天堂。

　　有人說，課堂是一道亮麗的風景。

　　課堂，是一道優(yōu)美的風景。

　　臨近考試了，政治課上，老師讓學生們自行背誦。同學們便抱著政治書努力地背誦。你看，學習委員正拼命地背著各個考點，并絲毫不理會別人在做什么事，真有種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的精神。是誰？合起書來還能倒背如流？噢，那是政治課代表，瞧！她的語速猶如春風觸人般的輕快，真不愧是政治科代表啊！

　　書聲瑯瑯，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是一道怡人的風景。

　　英語課上，老師仿佛睡完大覺一般，整個人精神抖擻，只見她一手拿著粉筆，一手形象筆畫，神采飛揚地講著課，恨不得把她所有知識傳授到學生身上。坐在座位的學子也不辜負老師，邊做筆記邊打起精神地認真聽講，整個人全身心地投入學習中去。

　　求知若渴，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是一道亮麗的'風景。

　　生物課上，老師的搞笑讓所有人都開懷大笑�？炜�，生物老師再講細胞功能，說到最后，他幽默地說了一句：“因為細胞分裂和生長，才有你們這么高大這么健壯；因為細胞分化，才有你們眼啊手啊這么多器官。所以你們啊—”大家都以為生物老師要講什么，誰知他冒出一句“要時刻感謝細胞！”所有人都被逗笑了。

　　生動有趣，是課堂上的一道好風景。

　　課堂，是屬于莘莘學子求知的天堂；課堂，是屬于廣大書生讀書的寶地；課堂，是屬于所有學生活潑的舞臺。

　　課堂，是一道好風景……

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