最美的風(fēng)景作文[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的最美的風(fēng)景作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

最美的風(fēng)景作文 篇1

　　一條小路

　　一長(zhǎng)串腳印

　　一步一步，或深或淺

　　一段旅程

　　一大片回憶

　　一點(diǎn)一滴，或喜或悲

　　途中的大家

　　你，我，他，還有她

　　結(jié)伴攜手，或獨(dú)自行走

　　筆尖流落的思緒

　　是散落一地的年華

　　如月亮鋪灑的清輝

　　輕盈，而安寧

　　偶爾透過(guò)的靈光

　　是一路堅(jiān)持的夢(mèng)想

　　如太陽(yáng)放射的光芒

　　熱烈，而閃亮

　　時(shí)光的`碎片

　　定格了每一瞬間

　　彩色的墨水

　　存留著每一次感動(dòng)

　　滿載一路的溫情

　　凝成，最美的風(fēng)景

最美的風(fēng)景作文 篇2

　　不是-場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，不是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，不是-首如火如荼的.頌歌，而是用距離凝成的美麗，你是這段記憶的主人，是我心中最美麗的風(fēng)景。

　　翻開塵封已久的相冊(cè)，你臉上笑庵如花，勾起了我對(duì)你的思念。

　　那時(shí)的我們剛上一年級(jí)，你長(zhǎng)相普通，學(xué)習(xí)一般，你與我志趣相投，于是我們結(jié)為好友，是那樣的親密無(wú)間，不僅在學(xué)校形影不離，周末也常在一起。

　　那次，班里競(jìng)選三好學(xué)生2名，你熱愛集體，樂(lè)于助人，幫大家做了不少事。果不其然，你的票數(shù)最多。

最美的風(fēng)景作文 篇3

　　最美麗的風(fēng)景是什么？是各種充滿歷史味道的名勝古跡呢？還是獨(dú)特奇異的自然景觀呢？在我看來(lái)，最美麗的風(fēng)景是——文明。

　　文明可以是一個(gè)彎腰撿起地上紙屑的動(dòng)作；可以是一句禮貌的問(wèn)候；也可以是細(xì)心且耐心地為別人講解題目……總之，文明無(wú)處不在。

　　我曾在電視上看到一則這樣的新聞：在廣州，有一位七十多歲的老太太雖然已經(jīng)很老了，但她依然堅(jiān)持每天不管是撿破爛也好，還是幫別人刷盤子也好，她都要通過(guò)自己的努力去賺錢。那么，她要賺這么多錢干嗎呢？原來(lái)，她是為了幫助幾個(gè)貧困的學(xué)生，為了能讓他們繼續(xù)上學(xué)才這么努力的。當(dāng)記者問(wèn)到她，為什么要這么堅(jiān)持時(shí)，她回答說(shuō)：“孩子是祖國(guó)的花朵，可不能讓他們荒廢了學(xué)業(yè)呀！將來(lái)他們是要為國(guó)爭(zhēng)光的！”老奶奶笑著對(duì)記者說(shuō)。雖然從一個(gè)普通的老奶奶的嘴里說(shuō)出的一句非常普通的話，但在我看來(lái)這卻是最偉大的話！

　　看到這里，我們不應(yīng)該反省一下嗎？一個(gè)七十歲的老太太都知道要為祖國(guó)奉獻(xiàn)，讓祖國(guó)的花朵綻放，將自己的愛心帶給需要幫助的人。再看看有些人，他們總認(rèn)為所有的東西都是屬于自己的，什么都不能給予，只想索取，難道說(shuō)分享和幫助就不是文明了嗎？

　　還有一個(gè)故事，在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)里，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不好，所以孩子們學(xué)習(xí)的環(huán)境很差，許多老師因?yàn)槭懿涣丝啵�都紛紛離去了，但有一個(gè)男老師卻十分堅(jiān)持，他每天熬夜備課，上課時(shí)，爭(zhēng)取教會(huì)每一位學(xué)生。因?yàn)槔蠋煵粔�，所以老師一個(gè)人帶兩個(gè)年級(jí)，有時(shí)他在給四年級(jí)講題時(shí)，一年級(jí)卻在一旁讀了一節(jié)課的漢語(yǔ)拼音，這讓他很是著急，但老師人數(shù)實(shí)在不夠，他也只好盡自己的全力盡量教好每一位學(xué)生。因?yàn)樯嚼锏慕?jīng)濟(jì)不好，老師們只能靠家長(zhǎng)們交學(xué)費(fèi)支付生活費(fèi)，但有些家長(zhǎng)實(shí)在沒(méi)能力交學(xué)費(fèi)，只好用一些普通的雜糧來(lái)代替，有的連糧食都交不起。一次，這位老師因?yàn)閷W(xué)生們的學(xué)費(fèi)沒(méi)交夠，那些錢不夠買書，男老師只好把家里唯一的一頭豬給殺了，當(dāng)時(shí)他的妻子極力反對(duì)，但是他堅(jiān)持要把豬給殺了，差點(diǎn)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)問(wèn)題離婚……這位老師一直在為他的學(xué)生全心全意地付出，要不惜讓自己美滿的家庭頻臨破碎，現(xiàn)在政府已經(jīng)對(duì)他實(shí)行了補(bǔ)貼，相信他的付出必定會(huì)有回報(bào)的。

　　看到這個(gè)故事時(shí)，我曾哭了出來(lái)，因?yàn)槲也桓蚁嘈旁谶@么惡劣的環(huán)境下，他是如何堅(jiān)持下來(lái)的，他對(duì)工作的認(rèn)真，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)，讓我深深地感動(dòng)了。默默奉獻(xiàn)而又不求回報(bào)也是一種文明。

　　文明是一位滄桑的老人，他充滿了智慧。他用他的智慧為我們留下了許多寶貴的禮物。有的人得到了許多，這一包那一袋的；有的`人只拿到了一份小禮物；有的人則什么都沒(méi)有拿到。而這些寶貴的禮物就是——文明。

　　而世界上偏偏就有這種一無(wú)所有的人，有一位同學(xué)，他離家出走好幾個(gè)星期了。有一些同學(xué)說(shuō)有看見他在和一些混混玩，跑去勸他回家他還跑，害得他的父母十分擔(dān)心。

　　這件事剛好就發(fā)生在我們班，我不明白，為人子女不是應(yīng)該孝順父母嗎？怎能做出這等事，百行孝為先，可見孝順是多么重要��！一個(gè)不孝順的人就等于一個(gè)一無(wú)所有的人！

　　文明是無(wú)處不在的，任何一個(gè)小小的善意都是文明的。你是不是一個(gè)文明的人呢？

最美的風(fēng)景作文 篇4

　　九月的一個(gè)早晨，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。在文花閣熙熙攘攘的街道上，一群天真無(wú)邪的小鴨子在母鴨的帶領(lǐng)下悠閑地走來(lái)。他們排成一排，有些人昂著頭尖叫，仿佛在唱一首快樂(lè)的歌；有的跑幾步為了不落后，發(fā)出“吱吱”的聲音，像跳歡快的踢踏舞；其他人正在整理他們的羽毛，好像他們要在舞臺(tái)上表演一樣。這可以為溫哥華的街道增添獨(dú)特的景觀。

　　溫哥華清晨的第一縷陽(yáng)光，對(duì)來(lái)往的人群和呼嘯而過(guò)的汽車視而不見。幾只可愛的小鴨子左顧右盼，好像對(duì)什么都很陌生很好奇。

　　鴨子?jì)寢屢贿呑�，一邊看到了一條下水道。下水道很可能是因?yàn)榈缆肥┕��?wèn)題，沒(méi)有蓋上井蓋，所以她路過(guò)的'時(shí)候要四處走走。鴨媽媽對(duì)著小鴨子吠叫，好像在說(shuō)：“看這條下水道！”一定要到處走走！”小鴨子們心領(lǐng)神會(huì)，都低頭小心翼翼地邁開步子。一只小鴨子經(jīng)過(guò)。兩只小鴨子突然掉進(jìn)了水里。母鴨看到了，就趕緊去下水道，但是好像來(lái)的有點(diǎn)晚。她身后的幾只小鴨子已經(jīng)掉進(jìn)了水里。這時(shí)母鴨可能會(huì)想：怎么辦？

　　鴨媽媽冷靜下來(lái)，迅速環(huán)顧四周。她剛剛看到不遠(yuǎn)處有個(gè)巡警。鴨媽媽突然開朗起來(lái)，仿佛在想‘山重水復(fù)無(wú)路，黑暗中又有一村！’于是，鴨媽媽又用扁嘴梳理了一遍羽毛，飛快地跑了。

　　鴨媽媽跑到巡警面前大聲哭喊，用嘴咬住巡警的褲子，試圖轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要干什么，就把她從她身邊帶走，繼續(xù)干活。鴨媽媽見巡警不明白是怎么回事，就咬了巡警的褲子，把他拉到下水道。

　　警察知道該怎么做。他低下頭，試圖用手去救這只小鴨子，但是這只小鴨子在湍急的水中旋轉(zhuǎn)著，而且這只小鴨子非常小，雖然離他只有一根手指，但是他夠不到它。路邊的人都在想辦法。有人說(shuō)巡警要系安全帶才能救小鴨子，有人說(shuō)要用漁網(wǎng)。巡警趕緊讓人向漁夫借漁網(wǎng)。順著又深又窄的下水道往下伸，可是救小鴨子沒(méi)那么容易，網(wǎng)卻摸不到水。我能怎么做呢？我看見一只小鴨子正要被水沖走。看到這種情況，母鴨實(shí)在受不了。突然，她撲通一聲跳進(jìn)下水道，讓小鴨子坐在它的背上。這一次，巡警可以馬上到達(dá)，并立即救了小鴨子。然后，二，三.最后，所有的小鴨子都得救了。真的很開心！

　　路上所有的交通都停止了。他們看著鴨子過(guò)馬路。人和動(dòng)物多和諧�。￡�(yáng)光下，溫哥華的街道更加美麗耀眼！

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