實(shí)用的風(fēng)景的作文【優(yōu)選4篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
飄飄細(xì)雨，把我敘寫進(jìn)江南的回憶；小橋流水，讓我回憶起江南的無限風(fēng)光；秋風(fēng)落葉，讓我追憶起離別的無限悲傷。留在我心底的風(fēng)景，定格在那美麗的江南。
煙雨入江南，山水如墨染，宛若丹青未干，提筆然點(diǎn)欲穿。
江南的雨是詩意的。細(xì)雨縹緲?biāo)旗F。迷離了眼前的老巷屋檐，輕輕的飄入水中，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，帶來些許涼意。清涼的水珠附在花上，葉上，幾滴水珠笑著滑下，發(fā)出銀鈴般的笑聲，便再也不見，無回首，無留戀，留下的只有那瞬間的笑聲。陽光微涼，細(xì)雨微涼，風(fēng)聲疏狂，人間倉皇。呼吸微涼，心事微涼，流年匆忙，對錯何妨。置身在恬靜又多情的雨季，世間一切都湮滅在這朦朦朧朧看不透的細(xì)雨中。
江南的秋季是一首凄涼的詞，細(xì)寫了一段離愁；江南的秋季是一首哀傷的曲，譜寫了一段別緒；江南的秋季是一副傷感的畫，繪出了你我的別離。你于我，不過是一個匆匆過客，但卻成為了我心底一道美麗的風(fēng)景。
彎成一彎的`橋梁，倒映在這湖面上，你從那頭瞧這看，月光下一輪美滿。青石板的老街上，你我走過的地方，那段斑駁的石墻，如今到底啥模樣。到不了的都叫做遠(yuǎn)方。你就像蘭花一般，謙謙君子，溫潤如玉。你愛穿襯衫，愛中華文化。我們僅有三面之緣，第一面遇見。那時的你站在小橋上，天色沉淀藍(lán)，波光似錦緞。你站在那兒，似乎融入了天地之間，好似一幅美麗的畫卷。第二面巧合，在一條老街上，你身上濃濃的書卷氣息，讓人移不開眼，我又盯著你看呆了，你似乎注意到了我，淡淡一笑，一瞬間，周圍的一切似乎都黯然失色。第三面離別。在即將離開那里，我又特地走了一遍小橋老街，想與你道別。你氣質(zhì)美如蘭，才華馥比仙。讓我敬佩不已。我想，我們應(yīng)該是朋友了吧。
一去春秋幾轉(zhuǎn)，恰似冬水春又暖。又是一年春天，我再次來到江南，花似火，水如藍(lán)。再次走過小橋老街，卻不再見你如仙身影。我向附近的人詢問了一下，原來一切早已物是人非。沒想到，第三面竟是永別，如此年輕的你，竟身患絕癥，你對生活的態(tài)度和身上難以忽視的氣質(zhì)，完全看不出絕望�；蛟S，你時常站在小橋上，流連在老街邊，是為了多看看這恬靜又悲傷的江南吧。
夢境微涼，情節(jié)微涼，迷離幻象，重疊憂傷。多年之后，我又夢到那天，畫面遙遠(yuǎn)，恍惚細(xì)雨綿綿。江南山悠然水悠然，江南船依舊橋依舊。你與那恬靜又多情的江南，留在了我的心底，成了美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
寫風(fēng)景的作文評語：
1. 你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。
2. 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
3. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。
4. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
5. xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。
6. 全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強(qiáng)。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
7. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
8. 全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。
9. 生動詳細(xì)，讓人愛莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
10. 文章開頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
寫風(fēng)景的作文評語：
1. 對付景致的形貌，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。
2. 文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
3. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
4. 文章開頭新鮮，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連貫，形成完備的形象。
5. 本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。
6. 文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。
7. 在你的筆下“”儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“”的描述，按順序展開，讀起來一目了然。
8. 你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……
9. 捉住了“ ”的特點(diǎn)，非常正確;“ ”，給人的感覺“ ”。
10. 刻畫風(fēng)景時，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時的.驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時的高興，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動時的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實(shí)，也會令他人沖動不已。
11. 把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美好的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!
12. 放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛局面顯現(xiàn)出來了。
13. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等可愛何等晶瑩無暇的童心呀。
14. 捉住春天的草樹花等差別的特點(diǎn)，根據(jù)“ ”的次序，刻畫出春天生機(jī)盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的高興之情。
15. 逼真地寫出了“ ”快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
16. “ ”;再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!
17. 對“ ”和“ ”的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“ ”這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。
18. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”寫，寫出了“ ”的特點(diǎn)，也寫出了“ ”的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺。
19. 視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“ ”的特點(diǎn)。語言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺。
20. 這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“ ”的可愛之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的喜好之情也寫了進(jìn)去。
21. 由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“ ”。
22. 寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處罰得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差別的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。
23. 在你的筆下“”儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“”的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。
24. 從外到內(nèi)，先容了“”的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。
25. 先寫“”，再寫“”，又寫“”，末了寫“”，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“”局面也寫得生動逼真，突出了一個“樂”字，有景有情，何等美好。
26. 寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――天然美;人美―――可愛靈活無瑕的美。
27. 偷偷的畫面充滿了生機(jī)盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦?于是你又遐想到了――――
28. 春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，
29. “”引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好!
30. 文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“”這些筆墨形象又富有美感。
風(fēng)景的作文 篇3
是不是一眼望出去要是整齊的馬路，四方的樓房，才叫風(fēng)景？是不是每個都要軍人一樣昂首闊步才叫風(fēng)景？是不是只有大片大片波瀾壯闊的花海才叫風(fēng)景？
是這樣嗎？雜亂難道只有丑，只有臟，只有讓人唾棄的份？ “平時攜素手，亂花飛絮里，緩步香茵�！被ㄋ烈怙h飛，詞人回憶起當(dāng)時與心愛的`人在亂花間漫步，感覺真是懷念，真是不舍。亂花，雖是亂花，可你不能說這不是一道風(fēng)景嗎？那么“樹頭花艷雜嬌云，樹底人家朱戶”你覺得怎樣？難道不覺得花和云有一個巧妙的結(jié)合？又或則“柳下桃溪，亂分春色到人家”，你是否會喜歡整齊劃一的春色呢？再有“繡簾開，一點(diǎn)明月窺人，人未寢，欹枕釵橫鬢亂”蘇東坡若規(guī)規(guī)矩矩，又怎能成為唐宋八大家之一呢？所作之詞又為何讓人一品再品？ 你見識過狂草嗎？當(dāng)你見到懷素的<自敘貼>時，你的感覺難道是毫無頭緒，欣賞這：”運(yùn)筆迅速，如驟雨旋風(fēng)，飛動圓轉(zhuǎn)，隨手萬變，而法度具備”的風(fēng)景時，你會因覺得俗不可耐而懨懨欲睡？
還有，雜草叢生的地方也可以是風(fēng)景，亂石成堆的地方也可以是風(fēng)景，斷桓頹壁也可以是風(fēng)景，卷風(fēng)殘?jiān)埔部梢允秋L(fēng)景………
風(fēng)景，誰說一定是美的，有人欣賞，便成風(fēng)景了，至少，我是如此認(rèn)為。
風(fēng)景的作文 篇4
剛才還是好好的晴天，一會兒萬里無云的天空霎時變得漆黑一片。忽然，刮起了風(fēng)，風(fēng)有小變大，一會兒就狂風(fēng)怒號起來，連參天大樹都“搖頭晃腦”。
突然天空之中閃出一道強(qiáng)勁的電光，把天空劈成了兩半，把漆黑的天空照得亮如白晝，緊接著一陣霹靂在耳邊隆隆地回蕩，把路邊的一棵大樹給燒焦了。瞬間，天空下起了傾盆大雨，珍珠粒般大的雨滴打在奔跑的行人身上�？耧L(fēng)也毫不遜色于雨，可真是風(fēng)雨交加，大雨傾盆，路上的行人寸步難行：撐傘的，傘被吹翻了；沒有傘的用衣服頂在頭上往家里狂奔；有的年人就更瘋狂了，他們光著膀子讓雨淋——怎么也淋不濕吧！
霎時地面上就積滿了水，雨點(diǎn)鋪打著地面，把水面砸出一個個水坑，翻起一個個水泡，像魚兒吐泡泡似的，濺起了一個個的小酒窩，有時候還酷似一朵盛開的水花兒，街道形成了一條條流淌的小溪。人們在上面行走就要多加小心，一不留神就會摔倒。路上的行人慌慌張張找著避雨的地方，躲在屋檐下不敢走。街上的車子也少了，車速很快，在路上飛奔著，濺起一片片的水花，車輪后面好像都拖著兩條白色“長尾巴”。
夏天的雨說停就停，雨水將夏天的酷熱和灰塵全部都趕走了，給人們帶來了一陣涼爽。天空中還帶著些濕氣，小鳥兒低飛著，太陽也露出了笑臉，天空更藍(lán)了。
夏天的雨，把花園里的`花兒澆得一朵朵像負(fù)重似的低下了頭，小草身上增添了許多的露珠，迎著陽光晶瑩剔透、閃閃發(fā)光，真是好看極了。
突然天空的東邊出現(xiàn)了一道彩虹，這是我有生一來看到的彩虹里最美的一次：它從天的南邊一直通往天的北邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像一座宏大的彩虹橋！
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