風(fēng)景的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)成長的家園，學(xué)校是我們生活的樂園。
清晨，教室里朗朗的讀書聲奏響了一首美妙動聽的交響曲，校園和教室里的地面經(jīng)過同學(xué)和老師們的辛勤打掃而一塵不染。這時的校園除了那讀書聲，也就只有風(fēng)兒吹過地面的“沙沙”聲了。整潔而又和諧的.學(xué)校成為一道美麗的風(fēng)景。
然而當(dāng)那“叮鈴鈴”的下課鈴聲響起后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，頓時校園中的怪叫聲和難聽的臟話，樓道中的你追我打、大聲喧嘩聲形成刺耳的音樂，就這樣喧鬧了一個課間。當(dāng)校園又在上課鈴聲中回復(fù)了平靜時，地面上卻留下了那些花花綠綠的食品包裝袋、飲料瓶，原本已經(jīng)面目全非的墻壁上又被人多添了幾筆。
這時的學(xué)校又成了一道諷刺的、丑陋的風(fēng)景。同學(xué)們你們喜歡哪道風(fēng)景？那丑陋的風(fēng)景又是怎么形成的呢？因為我們的不講文明，因為我們不講公德，才使我們的辛勤勞動成果一瞬間化為烏有，才使美麗的風(fēng)景驟然不見了。
我們是學(xué)校的小主人，是未來的希望，文明才能使我們健康成長，才能給我們干凈、整潔、優(yōu)美、寧靜的學(xué)校。因為文明就是最美的風(fēng)景。從小做起，從我做起，改變自己，改變現(xiàn)狀，讓我們的大家庭和諧美麗，讓我們把文明留在校園。
留住文明，便迎來了健康，迎來了歡愉，迎來了希望。讓我們每個人的心中留住文明，讓心靈的田園在文明中滋長。做文明事，講文明話，玩文明游戲，把我們美麗校園中“諷刺的、丑陋的風(fēng)景”連根拔起，找回那道最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
北坡公園、人民公園、植物園是青銅器之鄉(xiāng)小有名氣的的幾個景點，現(xiàn)在單講人民公園。
從體育館直走，就可以看到一幢古式的大門，旁邊有兩只石獅子挺立，大門上寫著“人民公園”。
剛進倒人民公園，就涌出擁進了人流，雖是嚴(yán)冬之季，可人們的游興不減，向前走，就可看見一片湖，湖中央劃船嬉水的人們，成了外面還未解凍的湖中的一條無比亮麗的風(fēng)景線。湖上有一座石拱橋，過去就是游樂園。
向西走，就到兒童的樂園，孩子們在這里嬉戲，歡笑聲、嬉戲聲、喊聲響徹云霄。
再向北走，就到了彎彎曲曲的假山，假山上的一條五彩的飄帶在緩緩流動，假山石階旁偶爾有幾株迎春花露出了花骨朵兒，再向北走，迎春花沒了，卻出現(xiàn)了碧綠的松樹，往上走，就到了第一個亭子—千禧亭，這座亭子上面尤如小閣樓，下面的好似一大片彤云，彤云中間有許多淺綠色的祥云，隨著亭子往下走，松樹漸漸稀少了，露出了冬青樹的笑臉，再往上走，就到了世紀(jì)廊，廊中有許多好似敦煌壁畫的圖案，栩栩如生，妙筆生花。廊中有許多長椅，老人在里面寫生、拉二胡，一些年輕人坐在長椅上靜靜地傾聽。繼續(xù)往下走，會發(fā)現(xiàn)一些忽飛忽落的小鳥，仿佛在尋找迎春花姐姐說悄悄話，可是留給它們的只是一個失望。走著走著，可以看見在蒼松翠柏中有一座矗立的“小寶塔”，往前走，就可以發(fā)現(xiàn)原來“小寶塔”就是容月亭，聽著“容月亭”這三個字，我便編起這個名字的由來：每當(dāng)傍晚時分，月兒躲到這兒來休息，陪伴著這美麗的亭子，唯恐怕它寂寞。往下走，蒼松翠柏消失了，旁邊是巨石嶙峋，腳下的石階也坎坷不平起來，這些石頭的形狀有的像云朵，有的像猴子，還有的像山羊……真是千姿百態(tài)。
下山后，又可看見一片湖，這片湖的冰已經(jīng)解凍，在陽光的照耀下泛著光，在輕輕地流動，據(jù)說上面那座山就是挖這座人工湖挖出的.土形成的。在湖上有一座造型優(yōu)美的石拱橋。
從石拱橋上下來，向右走，就到一片透窗前，透窗后就是竹子的棲息地。繼續(xù)往前走，就到了魚池，池水清澈見底，魚兒在水中活蹦亂跳，爭著向游客們游過去，真是一番其樂融融的景象，每個人的臉上都掛著微笑。
這時，又可看見一座石拱橋，從橋上望下去，湖水上有一塊有一塊的冰，如果你不仔細看，還以為是湖面上散落的一塊塊玻璃呢。
從橋上過去，就是幽靜的小樹林。小樹林里種著冬青樹、松樹，還有臘梅花，時不時發(fā)出誘人的香味，游客們不由自主地停下腳步湊近去聞一聞、看一看。在一片碧綠的林子里，加上臘梅花的芬芳，你在這樣的地方散步是否感到別有一番情趣呢？
��！好一幅天絕美景、自然風(fēng)光的圖畫！真是詩中有畫，畫中有詩。
風(fēng)景的作文 篇3
美麗的風(fēng)景——大多數(shù)人會不自覺得理解成千姿競放的錦繡山河，嘆為觀止的名勝景點。而我認為美麗的風(fēng)景，甚至是最美的風(fēng)景是那一幅幅溫馨的畫面。
還記得不久前，我區(qū)醫(yī)院看病。媽媽在排隊幫我領(lǐng)藥，我四處掃視了一下隨機照了個空位坐下了。十秒都沒有。一個提著空袋子，滿頭白發(fā)，臉上布滿了皺紋的`老奶奶突然出現(xiàn)在我面前說道：“小朋友，別坐這個座位......”僅僅聽到這句話就是我惱怒至極。第一，我不是小朋友了。第二，這座位寫了她得名字嗎?她憑什么不讓我坐?我越想越生氣。這時，她又開口說道：“這個座位我剛剛坐了，座板還是熱得，你坐著會不舒服的。旁邊還有空位是一直沒有人坐的。你坐那會舒服點。
一瞬間，我明白了-----那位老奶奶只是想讓我坐的舒服點。我連忙起身走到了媽媽旁邊。她看我一直沒有坐下，慌張的說：“不是我不讓你坐，只是想告訴你不要坐在別人剛坐不久的座位上。別人沒病還好，要是有傳染病就不好了……”我禮貌性地對她笑了笑。其實我早已明白她得心意了。一絲暖意涌上了心頭。
原來，陌生人之間也存在著無形的愛，也可以像親人一般關(guān)心對方，為對方著想。
陌生人都可以這樣，更不用說親人了。每天早上，總有一個人比你起得早。準(zhǔn)備好早餐后，用一陣悅耳的敲門聲把你喊醒，輕聲的說道：“快起來吧，吃完早餐上學(xué)去�！泵刻熘形�，只有一個人不停地望著窗外等待著你的身影。用微笑迎接著你的到來。每天晚上，總有一個人在你睡后，她才睡。在你奮筆寫作業(yè)時，她還會悄悄地為你送上一杯牛奶……
這些時時存在的溫馨畫面，就是我心目中最美的風(fēng)景。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-26
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29
風(fēng)景的作文08-29