風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在東莞，那里的人民公園是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的好地方。
人民公園的曉湖非常美。曉湖的兩旁種滿了大榕樹，那榕樹有高的、有矮的、有粗壯的、有弱小的……微風(fēng)一吹過來，榕樹的樹葉就翩翩起舞。曉湖的湖水湛藍(lán)湛藍(lán)的，真是分不清是湖水清，還是天空藍(lán)！水里養(yǎng)滿了金魚�？�，它們還在自由地游來游去，多像湖水的孩子呀！
人民公園的猴子山也挺有趣。山上有一個(gè)又一個(gè)的大洞，它們是給猴子們玩的地方。猴子山最有趣的當(dāng)然是那些猴子們了。瞧，那只老猴子用左手抓抓右邊的`毛，右手卻一動(dòng)不動(dòng)地抓住山，多像當(dāng)年英勇善戰(zhàn)的“齊天大圣孫悟空”呀！一位游人看到此景，也情不自禁地把一條香蕉扔給那只猴子。那只猴子正想用手拿香蕉時(shí)，一只年輕的小猴沖過去，把香蕉搶過來，然后把香蕉吃個(gè)精光。突然，那老猴拿了一條藤條，讓那只年輕的猴子吃了一頓“藤條炆猴肉”，許許多多的游人看到都在哈哈大笑。
人民公園的廣場(chǎng)是人民公園最熱鬧的地方。廣場(chǎng)的花在早上爭(zhēng)芳斗艷，送給游人一陣又一陣的芳香，真是香飄十里！在大約早上8點(diǎn)的時(shí)候，人民公園的廣場(chǎng)的每一個(gè)角落都有人在做運(yùn)動(dòng)：有的在耍劍，有的在跳舞，有的在踢足球。他們真愛運(yùn)動(dòng)呀！傍晚的時(shí)候，五光十色的燈光與五顏六色的鮮花構(gòu)成了一幅多姿多彩的圖畫，給人民公園的廣場(chǎng)增添了幾分艷麗。
我愛人民公園的一草一木，更愛我的家鄉(xiāng)——東莞。
風(fēng)景的作文 篇2
我終于在聲聲蟬鳴中，向我那如詩歌般美麗的童年揮手告別，重新站在起跑線上，開啟一段新的旅程。
早上一起一一床一一，我滿腦子都是對(duì)新環(huán)境的各種猜想：各門功課的任課老師是誰？老師們是不是都很嚴(yán)厲?初中的課堂會(huì)是什么樣子？就這樣，我懷著各種猜想，不知不覺中已經(jīng)踏入了教室。
教室里很熱鬧，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著期待，期待那新的`生活。
早自一習(xí)一的鈴聲響起，一位戴著眼鏡，個(gè)子不高的老師踏著鈴聲進(jìn)來了，她走上講臺(tái)，目光掃了一下教室，用書敲了敲講臺(tái)，說：“今天是語文早自一習(xí)一，開始早讀啦！”哦，原來她就是那個(gè)將陪伴我們初中三年的語文老師��！早自一習(xí)一時(shí)，語文老師還 給我們講解了曹一操一的《龜雖壽》，這就應(yīng)該是“開學(xué)第一課”吧，這一課，讓我真正感受到了初中課堂的不同之處：它比小學(xué)的課堂更能發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
接下來，就是正式上課了�？茖W(xué)課上，嚴(yán)肅而安靜；英語課上，老師嚴(yán)厲而嚴(yán)肅；語文課上，同學(xué)們積極發(fā)表著自己的理解。但是，讓我印象比較深的，還 是要數(shù)數(shù)學(xué)課了。
數(shù)學(xué)課學(xué)的是有理數(shù)，內(nèi)容不是很難，老師也講得很仔細(xì)，這本來枯燥的題目，卻有了幾分色彩。
夕一陽一西下，初中的第一天結(jié)束了。我走回家的路上，腦海中閃過這樣一個(gè)畫面；我站在起跑線上，裁判大聲喊著：預(yù)備——跑！”是啊，我也應(yīng)該開始向前跑了……
風(fēng)景的作文 篇3
在我們身邊會(huì)看到無數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景，它可能是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的明媚春景；也可能是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的樂觀豁達(dá)；抑或是“不畏義死，不榮幸生”的正義選擇。
在那場(chǎng)大火中，你，為了在第一時(shí)間救出被困群眾，主動(dòng)請(qǐng)纓，帶著必要的救援裝備，帶領(lǐng)三名隊(duì)員向大火的方向逆行。火勢(shì)兇猛，直躥向樓頂。濃煙與高溫似血盆大口，想要吞噬一切。為了救出被困群眾，你在毒煙彌漫中奔跑，在熱浪騰騰中沖出重圍，跌倒了再爬起來，燒傷了仍忍著，因?yàn)槟阈闹兄挥幸粋�(gè)信念：“救人！”煙霧越來越濃，空氣越來越燙，一呼一吸都極其困難，手腳不能停，哪怕火海意味著死亡。終于，在濃煙滾滾的炙烤中，你聽到了一聲聲幼童驚恐的哭聲。你拼盡全力摸索到她，將他緊緊擁入懷中，向外飛奔，不曾想一腳踏空，墜入“無盡的深淵”中。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你雙手仍緊緊抱著孩子，臉上含笑……在生命的最后一刻，你毅然把生的希望留給了小姑娘，把死的危險(xiǎn)留給了自己。你的生命永遠(yuǎn)定格在了27歲，定格在了那個(gè)雙手護(hù)著孩子的最美姿勢(shì)……
你熱愛這危險(xiǎn)的崗位，因?yàn)槟阈睦镏溃恳淮蔚脑⊙獖^戰(zhàn)都是在挽救人民的生命財(cái)產(chǎn)，多少次出生入死，多少次挺身而出，多少次正義的選擇，可這一次，你年輕而偉大的身軀在黑暗中跌倒，但你護(hù)住了懷中最珍貴的花朵。你，你們，用汗水，鮮血甚至生命，鑄造了救急救難的堤壩，捍衛(wèi)了群眾的安寧，成為這城市最美的一道風(fēng)景，最美的逆行英雄。
前些天，氣溫驟降，寒風(fēng)伴隨著紛飛的雪花。此時(shí)的宜賓多了幾分清冷與靜穆。突然，一個(gè)正在行走的女子翻過橋欄，欲跳江輕生，危急時(shí)刻，是她，疾跑幾步，一把抓住女子，她死死抓住女子的手，時(shí)間一秒一秒地劃過，她的手被欄桿磨破了皮，滲出了血。淚，一滴滴的`滾落，但他依然咬牙堅(jiān)持著。在她已經(jīng)用盡全力，哭著喊：“堅(jiān)持不住了！”時(shí)，又一雙手毅然伸了過來，緊緊握住了女子的手臂。千鈞一發(fā)時(shí)，只見一個(gè)身影，翻出橋欄外，一手扶護(hù)欄，一手迅速將女子拖拽到橋上。女子得救了，一個(gè)生命活了下來。那一雙雙托舉生命的雙手，那不顧個(gè)人安危翻越橋欄，勇敢營(yíng)救的身影，是這個(gè)寒冬最溫暖人心的善舉，是這個(gè)冬天最美的一抹色彩。
行走在街巷中，穿梭在人群里，總能看到這樣的身影點(diǎn)亮了心靈，溫暖了人間，和諧著社會(huì)。
我被這身邊風(fēng)景感動(dòng)著，激勵(lì)著。前方，我看到了一個(gè)光明溫暖的“春天”……
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