【優(yōu)】風(fēng)景作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
寒假，迎來了入冬以來的第一場雪！站在屋頂向遠(yuǎn)處眺望，四處白茫茫一片，真是美極了！我突然有個(gè)想法：去東獅山上看雪。東獅山是我們寧德市最高的山，東獅山上的雪景一定很特別。
爬山行動馬上開始。老爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，同意帶我上山。第二天一大早，當(dāng)我還在被窩里享受溫暖，正在猶豫是否放棄登山時(shí)，老爸一下把我拉了起來。吃完早飯，我們馬上就出發(fā)了。
很快就來到了東獅山腳下。我們背著包，手持“登山杖”，向著目標(biāo)——山頂進(jìn)發(fā)。咦？今天真奇怪，連一個(gè)上山的人也沒有。“這冰天雪地，山路危險(xiǎn)，難怪沒有人登山�！崩习珠_始猶豫不決�！肮芩�，不管前面有多少困難，我都要登上山頂！”我毫不動搖。
才剛走了一小段，形勢不容樂觀。我遇到了一些形似豆芽的`微型冰柱。這些微型冰柱一團(tuán)一團(tuán)地豎立在山間的小路上，好像剛剛生長出的小豆芽。我真不忍心傷害這些“小豆芽”。我試著一腳踩上去，“咔嚓”小豆芽發(fā)出凄厲的尖叫聲，嚇得我和老爸趕緊停下腳步，只好繞道而行。
就在離“小豆芽”的不遠(yuǎn)處有一條溪流，石頭上掛著一條條象牙似的冰柱，老爸說：“這只是小號的冰柱，在前面還有‘老爺’級別呢。”果然，在前面不遠(yuǎn)處，有一條長長的冰瀑，足有三米多長。站在巨大的瀑布下面，我不由得驚嘆大自然的鬼斧神工！
不知不覺，我們來到了仙掌泉。四周的樹呀、石頭呀都被白雪包裹著，一股股的清泉從石頭縫里不停地涌出來，熱氣騰騰。簡直不可思議！喝上一口，熱乎乎的，清涼爽口！喝完泉水，我們又出發(fā)了。
越往上走發(fā)現(xiàn)石階上的積雪越來越多，到處是厚厚的冰，讓我感覺登山的路愈來愈難走。老爸在前面開路，我抓住登山杖，小心翼翼，一步一個(gè)腳印。盡管這樣，我還是走一步摔一跤，跌跌撞撞，屁股疼得鉆心一般。但我不想放棄。
費(fèi)盡了九牛二虎之力，我們終于登上了山頂。站在東獅山上，遠(yuǎn)處的美景盡收眼底。偌大的一座被白雪覆蓋的高山，竟然就在我的腳下，我簡直被自己感動得不行了。我相信山頂上一定住著神仙，此時(shí)此刻，他們一定也在為我歡呼！有一種風(fēng)景叫堅(jiān)持！
風(fēng)景作文 篇2
我不追求繁華的上海，也不向往古老的北京，我是陜西人，我更愛陜西。
我生在陜西，長在陜西，是地地道道的“老陜?nèi)恕薄?/p>
陜西是中華文明的重要發(fā)祥地之一。在這塊神奇美麗的土地上，一代又一代的`三秦兒女自強(qiáng)不息，辛勤耕耘，創(chuàng)造了燦爛輝煌，舉世矚目的文明成果。陜西人為了中華文明的創(chuàng)立，發(fā)展譜寫了重要的篇章。先后有周秦漢唐等十四個(gè)國家在此建都。一代又一代陜西人在廣闊的舞臺上，上演了一幕幕精彩紛呈的歷史活劇！
陜西的名勝古跡特別多，就讓我這個(gè)地地道道的陜西人為你介紹吧！
秦始皇兵馬俑，位于距西安市臨潼區(qū)城的以東的驪山之北。兵馬俑也就是制成的戰(zhàn)車，戰(zhàn)馬，士兵形狀的殉葬品，現(xiàn)在已經(jīng)挖掘出三個(gè)俑坑。秦始皇陵兵馬俑修筑時(shí)間長達(dá)三十八年之久，是世界最大的地下軍事博物館，也是世界考古史上最偉大的發(fā)現(xiàn)之一，被譽(yù)為“八大奇跡”。
華清池，位于西安臨潼驪山北，是中國著名的溫泉勝地。華清池融入人文歷史和自然景觀與一體，景區(qū)仿唐建筑大氣恢弘，田園風(fēng)光別具一格。
中國古都西安城內(nèi)，有兩座古塔，是大雁塔和小雁塔，遙遠(yuǎn)的天際線上，他們絕美的身影，凝固住了一段歷史的風(fēng)華。
看到這么多名勝古跡，我真慶幸我是一個(gè)陜西人，被這種古典文化所熏陶。生活在黃土高原下，欣賞這壯美的山圖美景。感受著這粗狂，樸實(shí)，熱情的人文風(fēng)情，我真的感到我對陜西的無比熱愛。
陜西人可以用二十個(gè)字形容︰愛國守信，勤勞質(zhì)樸，寬厚包容，尚德重禮，務(wù)實(shí)進(jìn)取。
孫思邈是陜西銅川人，是偉大的醫(yī)務(wù)學(xué)家和藥物學(xué)家，被后人稱之為“藥王”。張騫是陜西城固人，兩次出使西域，為促進(jìn)西漢對外經(jīng)濟(jì)，文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)。
我愛你，陜西。
風(fēng)景作文 篇3
那最平凡的，便就是最堅(jiān)韌的了吧？
我們的校園里有一棵高大的龍爪槐，它并不起眼，只是一棵普普通通的樹罷了�？墒窃谖已壑�，它并不是一棵平凡的樹。它曾經(jīng)被人傷害，可是它沒有倒下，在冷風(fēng)中依然挺立著。它，是那么的堅(jiān)強(qiáng)。
我覺得自己有愧于它。那天中午放學(xué)我急著去吃飯，急急忙忙中我的衣服被龍爪槐掛住了。我回頭看了一眼，很生氣，拽了衣服就跑，只留下幾片孤零零的'葉子和一根還未長大的小樹苗掉在地上�；氐剿奚岷�，我若有所思。我在思考自己的行為。我在想，那可憐的龍爪槐，我對它只有愧疚。
再見到它時(shí)，是一場雨過后。它嫩綠嫩綠的葉子上，滴著晶瑩的水珠。可唯一不足的就是少的那一塊�？粗�、看著它，我就想起了駐守邊疆的戰(zhàn)士。它們每天駐守邊疆，從來不會說苦，不會說累，也從來不會去放棄，這就像真正英勇無畏的人吧！這棵龍爪槐又何嘗不是呢？
現(xiàn)在已進(jìn)入冬季，龍爪槐雖然掉光了嫩綠嫩綠的葉子，可它依然是比別人站得高站得直，就算再寒冷，它也絕不會低下自己的頭�？赡埽男愿窬褪沁@樣剛健而又頑強(qiáng)的吧。龍爪槐，龍爪是力量的象征，是不屈服的象征。這不就是這棵龍爪槐所具有的嗎？每當(dāng)看見它在冷風(fēng)中向我招手時(shí)，我都會感到它的力量。
世界上看上去很美的事物有很多，可真正美的有多少呢？龍爪槐是不起眼的事物，可為什么我偏要贊頌它呢？因?yàn)樗砩系钠焚|(zhì)，是一般人都沒有的。
龍爪槐，你就是校園中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
在成長經(jīng)歷中，有許許多多珍珠般的記憶，一粒粒珍珠組成了絢麗的風(fēng)景，讓我記憶的長河變得五彩繽紛�！}記
馬失前蹄。
剛學(xué)會騎車的我，忍不住向爺爺和哥哥顯擺一下，騎著高高的自行車，像脫了韁的野馬般飛了出去。在拐彎時(shí)，本想擰車把，可誰知一慌，捏了前剎車，“啪嗒”一聲，如一灘爛泥，重重地摔在了地上。爺爺急忙跑了過來，把我扶起來，哥哥卻捧腹大笑。當(dāng)時(shí)，我氣急敗壞的樣子定格在腦海之中，從那以后，我騎車再沒有摔過。這成為了我記憶中一顆璀璨的明珠，也成為我成長路上的一道獨(dú)特的風(fēng)景。
鏗鏘男兒。
在一次攀巖活動中，陡峭的山崖使我渾身哆嗦，寸步難行，仿佛稍不留神，就會墜入“深淵”。身旁其他的登山愛好者對我說：“小伙子，不能放棄啊，你難道沒有聽過《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》這首歌嗎？既然你已經(jīng)爬了一半了，就不能放棄？爬山時(shí)不要看身后，要看清楚腳下與前方的路，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，戰(zhàn)勝困難！”我聽了老大爺?shù)囊环捄�，茅塞頓開，緊咬著牙，一步步向山頂奮力爬去，最終，我看到了山頂?shù)娘L(fēng)景。這一幕，定格在我的記憶長河之中，使我又收獲了一顆蘊(yùn)含著真理的珍珠。
背水一戰(zhàn)。
還有短短的幾十天時(shí)間就要畢業(yè)考試了，聽說，考不好的話就進(jìn)不了初中的大門呢！我仿佛被雷劈了一下，隨后，我制定了一個(gè)“頭懸梁，錐刺股”的'惡魔學(xué)習(xí)方法，埋頭苦學(xué)，不想學(xué)習(xí)時(shí)，就要狠下心來扎自己一下。有了這個(gè)方法，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，在考試中大放光彩，也得到了老師的好評！領(lǐng)取獎狀的那一刻，我感受到了學(xué)習(xí)的光榮，那一次的努力與成功又為我的“珍珠風(fēng)景記憶”添上了一顆獨(dú)一無二的夜明珠！
我堅(jiān)信，在成長的道路上還有許許多多“珍珠風(fēng)景”等著我去欣賞、去探索。一道道風(fēng)景將匯聚成五彩繽紛的記憶，不斷充盈著我的人生之路。
風(fēng)景作文 篇5
風(fēng)景是什么？花、草、樹木包括每個(gè)人都是風(fēng)景，除了我例外。
我一直以為自己是很渺小的，成績忽高忽低，長相平平，家境一般，這樣的我可能永遠(yuǎn)不會，吸引“公主、王子們”的眼球，在我們班里，有許多出色的同學(xué)：一直獨(dú)占鰲頭的小D；天生麗質(zhì)，成績名列前茅的女生小R；坦率真誠、口才超好的小Q，還有被譽(yù)為芭蕾公主的小Y等等，他們好像永遠(yuǎn)那么令人矚目與羨慕，風(fēng)風(fēng)光光的活著，充當(dāng)著我眼中的.風(fēng)景，雖然我也極力想成為一道風(fēng)景，可怎么努力還是過著原來平凡的生活，扮演著路人甲，為“大人物”作陪襯。我甚至聽見命運(yùn)對我說：算了吧！你不可能成為風(fēng)景！于是，我變得自卑，抬不起頭，在人群中弓著腰迅速離去，我怕“風(fēng)景們”的嘲笑與不屑。
有一次，我們正在上數(shù)學(xué)課，教數(shù)學(xué)的白老師講著講和我們聊了起來：“咱班有一個(gè)很好的小姑娘，不愛說話，但心底善良，你們猜是誰？”同學(xué)們七嘴八舌的爭論起來，有的說是人緣超好的他，有人說是酷酷的，家境富裕的她，我只是笑笑，沒放在心上，然而白老師接下來的一番話卻讓我，哦不，讓全班同學(xué)都大吃一驚�！瓣挥罹瑢W(xué)，別看人家整天不愛說笑，但他認(rèn)真、踏實(shí)！善良無私，比如……”老師后來的話我沒有聽進(jìn)去，我的臉燒的通紅，咬著嘴唇，低下了頭，仿佛做錯(cuò)了什么？我想同學(xué)們一定很驚訝的看著我，心里翻騰個(gè)不停，我壓根兒沒有想到自己竟有那么大的優(yōu)點(diǎn)！下課后，同桌對我微微一笑：“看見沒？你其實(shí)有好多優(yōu)點(diǎn)哦�！蔽蚁蛩麍�(bào)以羞赧之色，在那一瞬間，我仿佛看到了黎明的曙光，原來自己也很優(yōu)秀，我可以做風(fēng)景的，從那以后，我不斷的提升自己，往自己的優(yōu)勢發(fā)展，而當(dāng)我?guī)椭L輩時(shí)，他們夸我是好孩子，當(dāng)我?guī)椭瑢W(xué)時(shí)，他們經(jīng)常對我說“你真好”而我，也沉浸在被他人表揚(yáng)的喜悅中，自然進(jìn)步不小，知道我參加一個(gè)聯(lián)歡活動，大家都推薦我當(dāng)主持人時(shí)，我才感覺到，自己也早已成為一抹風(fēng)景……
其實(shí)每個(gè)人都是風(fēng)景，我也是。
風(fēng)景作文 篇6
在中國邊境線上有這樣一對父女，他們沿線騎行，翻山越嶺。父親帶著幼小的女兒騎行，領(lǐng)略祖國大好河山的他們，無疑也成為了一道風(fēng)景。但這道風(fēng)景是否有必要存在呢？我認(rèn)為風(fēng)景主人公中的父親應(yīng)把握其中尺度。
4歲多大小女孩通過和父親一起騎行豐富了她的童年生活，使她稚嫩的雙眼有春有秋，她也在幼年就用一雙小腳丈量了祖國山河。但是，騎行途中的風(fēng)雨艱難也并不是只由她的父親承擔(dān)的。小女孩在旅行途中也難免會有受傷或過度勞累的風(fēng)險(xiǎn)。故我認(rèn)為，該父親在將不一樣的風(fēng)景分享給女兒時(shí)，也應(yīng)把握好其中尺度，莫讓泛濫的愛淹沒了美麗的風(fēng)景。
那么，這種方式的父愛表達(dá)是否有必要呢？
首先，父親長年忙于自己的'事業(yè)，想要通過陪伴女兒來彌補(bǔ)之前的情感缺失是可取的。但女兒年紀(jì)尚小，騎行也是十分辛苦勞累的，即便女兒毫發(fā)無損地領(lǐng)略了各種風(fēng)景，但在4歲多的年紀(jì)，這種經(jīng)歷的豐富是否就能夠充實(shí)女兒的內(nèi)心世界呢？我認(rèn)為，分享風(fēng)景的方式是多樣的，而旅行的方式也是多樣的。愛人表達(dá)其實(shí)不在于去過多少地方，記過多少事情了。而在于在這趟旅行中父女之間依偎的情感，在于陪伴本身。
其次，這種騎行能夠給女兒帶來的是怎樣的回憶是家長所要考慮的。兒童的童年是純真無邪的，也是古靈精怪的�；蛟S有時(shí)我們并不能夠去用成人的眼光去看待兒童的經(jīng)歷。父親應(yīng)該真正去了解女兒的內(nèi)心世界，尊重兒童的意愿。倘若女兒也正好是熱愛騎行熱愛旅行的人，那么父親在保障女兒完全安全帶情況下帶她做一些她能夠承受的短途旅行是可以的。這樣既做到了陪伴，又為女兒的童年增添了不一樣的色彩，使她回憶起這段與父親一同騎行的時(shí)光，內(nèi)心感到的是無盡的溫暖與喜悅。
風(fēng)景啊，總有人山高路遠(yuǎn)，為你而來。父女同行，在沿途的絢燦風(fēng)景中，同行的他們無疑也是一道亮麗的風(fēng)景線。在這其中，我們能夠感受到父親對騎行、對風(fēng)景的熱愛，更能感受到父親對女兒的疼愛，這種想要與最親近的人觀最美的景的心情可以理解，也讓人感動。但適度的愛的雨露才能更好地浸潤沿途的風(fēng)景，澆灌兒童內(nèi)心的花。
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