風(fēng)景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
竹林不像花叢那般嬌艷多姿，可它有自己的美麗。竹林不像草地般給人們帶來(lái)清新，可它會(huì)給人們帶來(lái)堅(jiān)韌、寧死不屈的精神，我要講的就是家鄉(xiāng)的那片竹林。
雨姑娘來(lái)了，她一甩袖，無(wú)數(shù)輕盈柔軟的雨兒像斷了線的珠子散落在竹林間。雨兒落在竹葉上，順著葉尖滑下來(lái)，好似凝聚在荷葉上的露珠，可它比露珠可愛多了，如果說(shuō)露珠是靜態(tài)的美，那么它就是動(dòng)態(tài)的美，一滴雨兒滑落在落下的竹葉堆上，又一滴雨重新凝聚在葉尖，這時(shí)的.竹林，好似一位嬌滴滴的少女。
驕陽(yáng)下的竹林沒(méi)了雨時(shí)的柔情，反而增添了一股陽(yáng)光之氣，竹子們?cè)谔?yáng)的烤曬下越發(fā)顯得更有精氣神，吃過(guò)晚飯后的人們總喜歡聚在這兒，聽聽收音機(jī)里的《三國(guó)》故事，這里便成了人們的快樂(lè)天地。
竹林里的鳥兒會(huì)演奏各種各樣的小曲，“華爾滋、”“月光曲”、“貝多芬交響曲”即便是最偉大的音樂(lè)家也演奏不出這么自然的音樂(lè)，是呀！人為的創(chuàng)造又如何比的比大自然的恩賜呢？
竹林里數(shù)蟲子最多了，蛐蛐、蝴蝶、蜻蜓比比皆是，可最多的要數(shù)螢火蟲了，一閃一閃的，仿佛是天邊遙遠(yuǎn)的星星，最亮的星星也恐怕也不敵它吧！如此耀眼，卻又那么柔和，如此神秘，孩童們最喜歡這些小玩意了，用幾個(gè)玻璃瓶，抓幾只螢火蟲就能制作一盞夜行的小燈，有它在再黑的夜路也不會(huì)害怕。
雨后竹林會(huì)長(zhǎng)出和娃娃似白胖胖的竹筍。竹筍做法很簡(jiǎn)單，刨開外皮，清水稍泡，下鍋用辣椒爆炒，鮮嫩多汁，鄉(xiāng)下人就吃著這樣的晚飯，看著落日的黃昏，搖著蒲扇，睡著躺椅，倒也悠哉樂(lè)哉了。
竹林的柔，竹林的剛，竹林的聲音，竹林的味道，這便是我成長(zhǎng)中的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
七月的一天，帶我和妹妹去野外玩兒。我們來(lái)到了一個(gè)山清水秀、鳥語(yǔ)花香、風(fēng)景優(yōu)美的山谷，山谷里散住著幾戶人家。
山谷里的空氣是很濕潤(rùn)的，而且散發(fā)著泥土的清香，還夾雜著一股青草的。山坡上，草嫩綠嫩綠的，有的已經(jīng)長(zhǎng)得很高了。微風(fēng)吹拂著大地，也跟著頻頻點(diǎn)頭，像綠色的波紋在蕩漾。洮河水清澈透明，像一面鏡子，倒映出岸邊的.各種植物的模樣。河水涼涼的，我想一定不礦泉水好喝多了吧！里有各種各樣的花石頭，摸起來(lái)滑滑的。幾只鳥從頭上飛過(guò)，它看著遼闊的草原，不禁陶醉了。這一切都是多么美麗，多么充滿生機(jī)��！
中午時(shí)分，艷陽(yáng)高照。我們?cè)谝粭l小溪邊停了下來(lái)。我和妹妹一下子跳進(jìn)了這清澈見底，纖塵不染的小溪中去嬉戲玩耍了。
“啊，好涼�。 泵妹们椴蛔越恼f(shuō)道：“好舒服�。 薄暱涕g，我感覺道縣城中華麗的美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上大這純樸的美。
過(guò)了好久，我們依依不舍的踏上了歸途，我心里想：我一定會(huì)再來(lái)的！
風(fēng)景的作文 篇3
我們的校園是那么的神圣，那么的生機(jī)勃勃，那么的熱鬧非凡，我們?cè)谶@美如仙境的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。
走進(jìn)書聲瑯瑯的校園，最引人注目的要算校園的綠化帶了。
沿著鵝卵石鋪成的小路往里走，一座用琉璃蓋成的六角亭便出現(xiàn)在你面前。由六根大柱子支撐著。遠(yuǎn)看像一座寶塔，乍一看才知原來(lái)是一座美麗的六角亭。走進(jìn)六角亭內(nèi)，天花板上只見雙龍戲珠栩栩如生，好像那兩條威風(fēng)凜凜的龍就要從天花板上飛出來(lái)似的。六角亭內(nèi)部四周還有幾幅生動(dòng)形象的畫，有：鴛鴦戲水，如旭日初升，生動(dòng)活潑的形象讓你過(guò)目不忘。每一幅畫都附有祝福語(yǔ)：喜在梅梢、年年有余、富貴滿堂……六角亭中間分別有六個(gè)石凳。午休時(shí)，同學(xué)們來(lái)到六角亭內(nèi)看書，下棋，陣陣微風(fēng)吹過(guò)樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。
從六角亭內(nèi)往右拐，松柏路兩旁是兩棵“千年鐵樹”，像兩個(gè)堅(jiān)守士兵一樣。鐵樹后則是一棵不知名的樹，它已經(jīng)落光了樹葉，剩下光禿禿的樹枝。它“站”在樹的一旁，猶如一個(gè)年邁的老人，形容枯槁，奄奄一息。再看看一旁的樟樹，和它鮮明地一比，樟樹筆直筆直的，既像軍人叔叔，又像一把大傘，很多同學(xué)都喜歡在樟樹的樹陰下嬉戲，玩耍。春天來(lái)了，綠化帶中的花一一盛開，鳥兒在空中歡唱。桃花的嫩芽像調(diào)皮的小孩子突然探出頭來(lái)，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來(lái)了沒(méi)有。綠化帶還有石榴樹，山茶花，竹子……但我尤為喜歡紫金花，紫金花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的清香，大樹枝繁葉茂，給人們帶來(lái)了一絲陰涼。那紫紅的紫金花在陽(yáng)光的照耀下顯得多么耀眼，就像幾座噴花的飛泉。我捧起地上的紫金花，看了又看，聞了又聞，愛不釋手。
學(xué)校還有寬闊的.操場(chǎng)，拔地而起的教學(xué)綜合樓，寬敞明亮的教室，綠樹成陰的小樹林。
這樣的校園圍繞著這樣的綠化帶，這樣的綠化帶，守護(hù)著這樣的校園。校園不僅美在風(fēng)景，還美在學(xué)生的求知精神，更美在老師的奉獻(xiàn)精神。我愛校園的綠化帶，更愛我們的校園。
風(fēng)景的作文 篇4
四月，一片綠的天地，放眼望去，河邊道旁各種綠色交錯(cuò)著，互映著，綠得醉人。
在這樣的綠色中，我們開始了和四月的親密接觸。天公作美，在明媚的早晨，開始了這次旅行。人行道的兩旁，樹木英姿颯爽地成行而立。樹上的蔥蘢綠葉，像無(wú)數(shù)個(gè)可愛的精靈，你拍我，我拍你，在和風(fēng)中嬉笑打鬧。在微熱的風(fēng)中，或放眼青山，或看看腳下的綠草，綠色映進(jìn)了心里。
春色常在湖邊岸塘。目的地，在溪邊的.一片了竹林里，昨夜下了雨，坐著濕噠噠的，向前看去，清澈碧綠的一汪水宛如一塊翡翠，同樣也是綠得動(dòng)人。我們?cè)诰G樹，綠草，綠水間坐下。
在這片動(dòng)人的景色中，同學(xué)們紛紛打開百寶袋拿出了自己的午餐，有好吃的，沒(méi)有一個(gè)藏著掖著，總是先給同學(xué)們吃，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻刈銎鹆擞螒�，十�?lái)個(gè)調(diào)皮的男孩子竟然傳起了“球”，所謂球，無(wú)非是一些零食袋，用膠帶粘起來(lái)的。玩得確也是不亦樂(lè)乎，只聽“哎喲”一聲，一位同學(xué)被砸中了，正中腦門，本以為會(huì)引發(fā)一場(chǎng)惡戰(zhàn)，結(jié)果卻是一句對(duì)不起，換來(lái)了一句沒(méi)關(guān)系。空氣中彌漫的是祥和的氣氛。
回去的路上，一陣好聽低沉的聲音傳來(lái)，“班長(zhǎng)，我?guī)湍隳冒桑 卑嚅L(zhǎng)連聲道謝。那小小的銀色書包，他兩根手指頭拿起來(lái)，如沒(méi)有重量一般。也許是其他男生看見了吧，也紛紛主動(dòng)幫女生拿包。女生們推辭，男生們堅(jiān)持，于是乎，就出現(xiàn)了班里一個(gè)個(gè)大高個(gè)拿著好幾個(gè)女士小包的可愛情形。他們走得不斷出汗，卻不放下那些包。問(wèn)他們，就答到“不累，女生們更累，她們體力差些�！�
這干凈的綠色中，仿佛用什么東西洗得更干凈了，清澈，似琉璃一般。
最美的風(fēng)景，在路上；路上最美的風(fēng)景，在四月人間。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景的作文06-22
[精選]風(fēng)景的作文08-18
風(fēng)景作文【精選】08-15
風(fēng)景作文（精選）08-15
風(fēng)景的作文08-27
風(fēng)景的作文08-27
風(fēng)景的作文08-27