風(fēng)景作文匯編(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
我的老家在永豐，那里景色優(yōu)美、風(fēng)景宜人。
我們村前有一座山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去蒼翠欲滴，因為山上有很多的草木。在那茂密的樹林中有一條清澈的小河，名為“鳳式河”。河邊有很多五顏六色的小野花，比如：紅色的牽�；ǎS色的蒲公英……美麗極了！每天清晨，太陽穿過茂密的樹林，在地上留下許多放光斑，有點射到河面上閃閃發(fā)光。
在“鳳式河”的水面上，常常有一些水鴨，它們歡快地在河里捉著調(diào)皮的小魚，不時地發(fā)出“嘎嘎”的`叫聲。水鴨捉不到小魚看上去好像很生氣，嘎嘎地叫個不停，似乎在說：“可惡！我的肚子都快餓扁了！”小魚則歡快地在水游著，似乎在回應(yīng)水鴨：“笨水鴨，笨水鴨，就是捉不到我們！”
每當(dāng)夕陽西下，這里又是另一番美景。太陽的余光照著小河的水面，水面上波光粼粼。
有時我到河邊去玩，拿起一塊石頭扔下河里，就能聽見“噗通”一聲掉進(jìn)河里，河面上會蕩起一圈圈波紋。
這就是我家鄉(xiāng)的美景，我愛我的家鄉(xiāng)！
風(fēng)景作文 篇2
風(fēng)景無處不在：巍峨雄奇的高山、淙淙流淌的泉水、郁郁蔥蔥的樹木、姹紫嫣紅的'花草……大自然的風(fēng)景真奇妙。這些自然界的奇景雖然十分多姿多彩，但真正使我感慨萬千的，卻是“另一番”風(fēng)景。
這一番風(fēng)景是關(guān)于好朋友之間的友誼的。有一次，我與小飛有約，約定周六早上在公交站集合去“浪”。第二天，我一起床就迫不及待地洗漱完畢，正準(zhǔn)備出門，卻被媽媽叫住：“誒！外面下著暴風(fēng)雨呢！”我往窗外望去：外面下著瓢潑大雨，雨點如同子彈一般射在玻璃上，發(fā)出“乒乒乓乓”的丑陋罪惡之聲，暴雨仿佛是上天故意拿水壺往地上灌的，大得幾乎看不清幾十米內(nèi)的物體。糟糕！小飛可能還在公交站臺那兒等我！我必須去通知他一聲！我驚慌失措地抓起一把雨傘，冒冒失失地撞開大門，如同離弦的箭一般“嗖”地一聲飛進(jìn)了“瀑布”。
氣喘不過來了！我才剛出了小區(qū)，全身上下就已經(jīng)被雨淋得體無完膚了：頭發(fā)從來沒有這樣柔順平滑、一塵不染、整齊有序過，如同創(chuàng)可貼一般，粘在了頭上；衣服從來沒有這樣緊致繃直過，猶如刀絞著每一寸肌膚，難受極了！雨傘早已被“炮彈”殘忍“摧毀”。眼睛睜不開，腳步邁不開，重得要命……終于，冒著狂風(fēng)暴雨，冒著生命危險，我“爬”到了公交站臺。睜大紅撲撲的眼睛，凝視著這荒蕪可怕的“廢墟”，想從中尋找出一個人影。我向前走了幾步，哦！小飛！小飛直挺挺地昂首挺胸，堅定地守護(hù)著公交站臺，堅定地守護(hù)著狂風(fēng)暴雨，堅定地守護(hù)著濃濃的友誼……
我注視著他的身影，不禁熱淚盈眶。我含著淚，含情脈脈地快步走上前，真誠懇切地?fù)肀Я诵★w。頃刻間，雨停了，太陽和云朵都出來了�！坝晖Ａ�！真好！……”
小飛在狂風(fēng)暴雨中還堅韌不拔地守護(hù)著公交站臺，等待著我。這個風(fēng)景是我一生中觀賞到最美麗、最迷人也最優(yōu)雅，而且蘊涵著深情厚誼的風(fēng)景！勝過任何名勝古跡，勝過任何世界奇觀。
風(fēng)景作文 篇3
美麗的秋姑娘拿著魔術(shù)棒悄悄地踏入了我們的校園，校園立刻變了樣。
你瞧！高大挺拔的梧桐樹正歡迎著秋姑娘的到來呢！金黃的梧桐葉隨著秋風(fēng)的吹拂輕輕地飄向大地媽媽的懷抱，它們時而像黃蝴蝶一樣翩翩起舞，時而像舞蹈家跳著高難度的旋轉(zhuǎn)動作。校園的操場就像一塊金地毯，踩上去軟綿綿的。
五顏六色的菊花迎風(fēng)開放，有黃的，紅的，白的，黃的像太陽，紅的火，白的像雪。它們各個千姿百態(tài)，有的像千手觀音，有的像漂亮的卷發(fā)。真是美不勝收！
哦！對了，還有一棵石榴樹呢！今年可是個豐收年，快看！一個個石榴像大大的紅燈籠掛在枝頭，有的`已經(jīng)迫不及待地睜開“眼睛”，想開闊視野呢！有讒嘴的同學(xué)伸手摘了一個，剝開來，里面的果肉晶瑩透亮，像一粒粒紅寶石你挨著我，我挨著你。同學(xué)們爭先恐后地嘗起來，哇！甜滋滋的真好吃！
上課了，同學(xué)們各個精神飽滿，全神貫注地跟隨著老師遨游知識的海洋。下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑出了教室，他們有的跳繩，有的丟沙包，還有的聊天，操場上成了歡樂的海洋！
秋天的校園真美呀！我愛秋天！
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