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最美的風(fēng)景作文(集合9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的最美的風(fēng)景作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的風(fēng)景作文 篇1
你若陽(yáng)光，照亮世間，包羅萬(wàn)象；你若泉水叮鈴作響，歡快倘佯；你若風(fēng)，吹起塵埃，灑落光芒。
你——是我心中最美的風(fēng)景。
憶往昔你一身白衣猶然若畫(huà)，不知為何總是淺笑嫣然。仿佛你的傷心與淚水，并不屬于這藍(lán)天白云之下。
如今你已不在我身旁，我亦不知你身在何方。
時(shí)光的河流也未曾停止流淌，我已不是當(dāng)年的調(diào)皮孩童，似乎也沒(méi)有保存當(dāng)初的模樣。但你曾經(jīng)的話(huà)語(yǔ)，愛(ài)笑的臉龐，卻一直刻在心上。
你總是悄悄走進(jìn)教室，迎著陽(yáng)光，三千青絲微微飄蕩，那一襲白衣總比陽(yáng)光更美麗清香。
那日，你緩緩走進(jìn)教室，眼角間流露的悲傷使我終生難忘。良久，你終于開(kāi)始了你的“致詞”，你把聲音放得很低很低，教室里鴉雀無(wú)聲，只有你空靈的聲音清晰回蕩：“同學(xué)們，和你們?cè)谝黄鸬拿恳惶欤蠋煻己荛_(kāi)心，但今后老師就不能陪你們了，老師要回老家，所以這是老師為你們上的最后一節(jié)課了！”你的聲音顯得那樣無(wú)力，不知何時(shí)我的.臉龐之上淚珠如雨水般流落。我用手去擦抹，卻無(wú)法阻擋那股來(lái)自?xún)?nèi)心的悲傷洪流，如江河般傾瀉而下�！袄蠋�，你不要走！”我趴在課桌上，吱吱嗚嗚的哽咽道，你只是如往常一笑，我只覺(jué)得這一笑，比陽(yáng)光更燦爛，比泉水更清澈，卻被苦澀充實(shí)著。
今日，今時(shí)，我記憶深處仍有一抹白色倩影，微微蕩漾。依稀記得你離去的那日，聲音里充滿(mǎn)了無(wú)法言論的悲傷，仿佛是無(wú)形中有一雙手壓在我的心頭，一時(shí)間似乎忘了呼吸。顯得那樣異常，亦是那樣的凄涼。
現(xiàn)如今，盡管多年未見(jiàn)，我依然記得你的笑顏，如春風(fēng)般溫柔，輕撫風(fēng)霜雨露；如泉水般清甜，行過(guò)林蔭山澗；如陽(yáng)光般暖人心田，照亮了思念點(diǎn)點(diǎn)。
老師，你——是我心中最美的風(fēng)景，一直埋在那片永不遺忘的區(qū)域。
最美的風(fēng)景作文 篇2
富春溪，我心中最美的。
溪流兩岸，有一大片一大片石灘。石灘上遍布著各種各樣的鵝卵石。瞧，那塊金子正趴著睡覺(jué)；那彎正和天上的白云談話(huà)呢；那只煙袋似乎是新成員，正滿(mǎn)是好奇地打量著周?chē)囊磺?/p>
富春溪的水可真清呀，清得能看見(jiàn)水底青褐色的鵝卵石。小游來(lái)游去，似乎在捉迷藏，一會(huì)兒躲到石頭后面，一會(huì)兒藏在水草叢中，十分。
富春溪的水可真綠呀，綠得像是被周?chē)谋滩菥G染過(guò)似的。兩岸的竹木影子都映到水里去了，有名的，沒(méi)名的，雜樣兒的，使河水更綠了。
有時(shí)候，溪底還會(huì)冒出一個(gè)個(gè)晶瑩而飽滿(mǎn)的`小水泡。開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，像小氣球似的越吹越大，最后在水面綻開(kāi)，又在撲哧一笑中消失了。有時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，篩下一束束金光照在水面上，照在水泡上，一直照到河底青褐色的鵝卵石上。太陽(yáng)把水泡映成了七彩的顏色，讓人眼花繚亂。
傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)灑下最后一縷，溪面被披上了一層金黃，微風(fēng)拂過(guò)，漾起道道波紋。嘩嘩啦啦的流水聲和嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)鳴聲，匯成了動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
最美的風(fēng)景作文 篇3
世界上不是沒(méi)有沒(méi)有美，而是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這是一位名人的名言。大家覺(jué)得哪的風(fēng)景最美呢？我覺(jué)得吧，桃花林是最美的。
春天，雨過(guò)天晴，我來(lái)到了桃花林，��！到處都是桃花的芬芳和濕潤(rùn)的泥土的香味。雨后的空氣真新鮮��！有的桃花還是花骨朵兒。像個(gè)害羞的花仙子，躲在里面不敢出來(lái)。有的桃花才綻開(kāi)兩三片花瓣，像個(gè)用扇子擋了半邊臉的'美女。有的話(huà)全綻開(kāi)了。真是個(gè)亭亭玉立的少女啊！微風(fēng)一吹，所有的花兒都跳起舞來(lái)。我也跟著在桃花林里跳起舞來(lái)。在小徑周?chē)劬G色的小草從土里探出了頭。好奇的看著這個(gè)神奇而又陌生的世界。
從遠(yuǎn)處望這片桃花林，一片粉嫩嫩的景象，十分漂亮。突然刮起一陣微風(fēng)，風(fēng)雖然時(shí)間不長(zhǎng)只有幾十秒，卻下起了桃花雨，一片片粉紅的花瓣，隨風(fēng)起舞，瀟灑的飄落下來(lái)，我仿佛覺(jué)得自己也變成了其中的一片，在風(fēng)中翩翩起舞，自由飛翔，飛到我想去的地方
��！這里花如海，這里草如茵，真美啊！
最美的風(fēng)景作文 篇4
英華小學(xué)有許許多多美麗的地方，如：芭蕾園、騰飛園、中心小院還有求知園，其中，求知園是最美的地方了。
從高處看，求知園就像一個(gè)美麗的大花園，已進(jìn)入求知園，花的香味就撲入鼻中，香極了，那個(gè)高高的小亭子，就是求知亭，旁邊的護(hù)欄上有著小石獅子，像是整個(gè)求知園的守護(hù)者，守護(hù)著我們美麗的求支援，向右走，地上全部是鵝卵石，踩上去可舒服了，兩邊還有許許多多的三葉草，你擠我、我擠你，都爭(zhēng)先恐后的冒出了地面，像是許許多多的小扇子，又像是在給美麗的校園打招呼，往前走一點(diǎn)兒，能看到一叢小枝，小枝上長(zhǎng)著尖尖的刺兒，刺兒的上面長(zhǎng)著花骨朵兒，我問(wèn)老師是什么花，老師回答我說(shuō)好像是月季，再往前走一點(diǎn)，能看到一個(gè)草堆，小堆上長(zhǎng)著黃色的花朵，那就是迎春花，有些迎春花還只是花骨朵兒，有些已經(jīng)長(zhǎng)成了美麗的花朵，聽(tīng)說(shuō)迎春花是先長(zhǎng)花朵，再?gòu)埲~子的，真怪��！往前在走一些，還能看見(jiàn)一個(gè)小小的東西里面噴出了水，噴的可遠(yuǎn)了，大概有十來(lái)米遠(yuǎn)。再往前難走，就是葡萄架上面只有一些彎彎曲曲的`光禿禿的木頭，因?yàn)檫�沒(méi)到生長(zhǎng)的時(shí)候吧！木頭有的地方粗，有的地方細(xì)，真是奇怪。往前看，前面是柳樹(shù)，柳樹(shù)上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝，柳枝上剛長(zhǎng)出了小小的小芽?jī)�，它們也在時(shí)時(shí)的保護(hù)著美麗的求支援，大風(fēng)來(lái)臨時(shí)，它能保護(hù)求知園。
這就是美麗的求知園，每一天都很美麗的求知園。
最美的風(fēng)景作文 篇5
圈圈年輪，記錄了多少年華；陣陣花香，熏醉了多少歲月。時(shí)光飛逝，滄海桑田，那一道道風(fēng)景在我心中亙古不變，風(fēng)景中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得珍藏。
麻花與作文
新學(xué)期，您走進(jìn)我們班，成為我們第七任語(yǔ)文老師，對(duì)此我們?cè)缇土?xí)以為常，同樣，我對(duì)您也不抱有多大希望。
一天，我正在改作文，大腦一片空白，不知從何改起，只好向您求助。硬著頭皮走到您辦公室門(mén)口，“報(bào)告，老師好！”打了招呼，便問(wèn)：“老師，這篇作文怎么改呢？”您聽(tīng)了，笑笑，接過(guò)我手中的作文本，從筆筒里取出一把紅筆，打開(kāi)筆蓋，翻到了那篇作文：“嗯……這個(gè)沒(méi)用，要?jiǎng)h掉；這個(gè)地方是重點(diǎn)，要擴(kuò)寫(xiě)。”話(huà)語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉撒在辦公桌上，撒在您的臉上，您的雙眸閃著慈愛(ài)的光，您的嘴角始終掛著微笑。您又從桌上變魔術(shù)似的拿出一根麻花：“今年學(xué)校作文比賽要獲獎(jiǎng)喲！”說(shuō)著，又露出燦爛的微笑。
麻花與作文，我與您的微笑，形成一道美麗的風(fēng)景。
餅干與試卷
您還記得那一次我上臺(tái)評(píng)講考卷的事嗎？在那之前，我還是一個(gè)靦腆的男生，一站上講臺(tái)，臉漲得和辣椒一樣紅。見(jiàn)我久久不肯上來(lái)，您只好把我“請(qǐng)”上去，拉到電腦前，拍拍我的背：“站直了，抬頭挺胸收腹�！苯又�，開(kāi)始讓我講考卷。您的目光中既有老師的嚴(yán)厲，也有慈母般的溫暖。
講題時(shí)，許多同學(xué)在開(kāi)玩笑，這一個(gè)個(gè)小小的舉動(dòng)卻打擊到了我脆弱的心，自信如窗外陽(yáng)光，被陰云所遮擋。雨淅淅瀝瀝，我僵在講臺(tái)上，盯著卷子，不知所措。“安靜！”一聲令下，教室頓時(shí)安靜下來(lái)，“聽(tīng)同學(xué)分析�！币彩沁@短短的幾句話(huà)挽救了我自尊心。我又振作起來(lái)，接著講題。
事后，您給我一袋餅干，“今天第一次上臺(tái)，講得還不錯(cuò)，站在臺(tái)上要自信。這塊餅干做為獎(jiǎng)勵(lì)，好好練膽，以后多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上臺(tái)，也給妹妹帶一份獎(jiǎng)品�！蔽倚α�，烏云早就無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光照耀著大地，也照在我心頭。
餅干與試卷，我與您的目光，形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
香橙與獎(jiǎng)狀
您還記得那一次作文比賽嗎？天空湛藍(lán)湛藍(lán)，地上灑滿(mǎn)陽(yáng)光。我擦了擦額頭的汗，看著您的笑顏，我回想起了之前一次次失敗，一次次努力，終于雄鷹展翅。您拿出一個(gè)香橙還有那張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀�？粗墙鹕�.大字，這其中，我付出了多少的汗水呀！您舉起手機(jī)為我拍照：“一，二，三，茄子！”我高舉香橙，笑了，笑得那么甜。淡淡的橙香飄了過(guò)來(lái)，我沉浸在這份快樂(lè)之中。您把照片發(fā)到群里，看著照片，剝開(kāi)那顆香橙，吃著一瓣一瓣香橙，甜甜的汁水觸動(dòng)了我的味蕾，甜味在口中與心中蕩漾開(kāi)，久久不散。
香橙與獎(jiǎng)狀，我與您的那張照片，觸碰著我心中最柔軟的地方，形成一道最美的風(fēng)景。
老師，您是我心中的陽(yáng)光，也是留在我心中最美麗的風(fēng)景……
最美的風(fēng)景作文 篇6
我領(lǐng)略過(guò)雄偉壯觀的三峽大壩，也欣賞過(guò)甲天下的桂林山水，曾經(jīng)對(duì)長(zhǎng)沙的世界之窗流連往返。但在我的心目中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)卻是一道最美的風(fēng)景。因?yàn)檫@里是求知的殿堂，知識(shí)的港灣，成才的搖籃。
每天清晨我身背書(shū)包充滿(mǎn)激情和同學(xué)們一道跨進(jìn)校園的大門(mén)時(shí)，美麗的校園鮮花絢麗，綠樹(shù)掩映，沐浴在和煦的陽(yáng)光之中。新修的塑料跑道尤其醒目，它是全校師生辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶，凝結(jié)了實(shí)小師生的心血。它象一個(gè)老人，見(jiàn)證了實(shí)小艱苦辦學(xué)的昨天，象一個(gè)健壯的青年，預(yù)示著實(shí)小蓬勃廣闊的發(fā)展前景。我為學(xué)校日新月異的變化感到由衷的高興。
一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)精致的獎(jiǎng)杯，是同學(xué)們進(jìn)步的'見(jiàn)證，更是老師辛勤教育的結(jié)晶。實(shí)小敬愛(ài)的老師們，有慈母一般的溫情，大海一般的胸懷。教室里，他們循循善誘，放學(xué)后，他們?cè)偃�，路上注意安全�?/p>
我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，他們都記在心里，喜在臉上。是老師讓我們學(xué)到了知識(shí)，懂得了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，明白了做人的道理。我要大聲的對(duì)他們說(shuō)，謝謝您，親愛(ài)的老師。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)孕育希望孕育明天的圣殿，一個(gè)溫暖的家庭，一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)和指引下，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，把在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們最美好的記憶，把我們的未來(lái)筑成一道最美麗的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景作文 篇7
我眼里最美的風(fēng)景莫過(guò)于媽媽溫柔的微笑。
一次郊游，天公不作美，在半路上就下起了蒙蒙細(xì)雨，這雨不大，漫步其中也別有一番趣味。兩旁的柏樹(shù)精神抖擻，嫩綠的葉子上滾滿(mǎn)了小水珠，很是晶瑩透亮。我看著這一切，呼吸著清新的混著青草味的空氣，心情不由得變得歡暢和喜悅起來(lái)。持續(xù)沒(méi)多久，雨使琢漸轉(zhuǎn)大了，柏樹(shù)經(jīng)過(guò)雨水的洗滌，綠得發(fā)亮，這下，我可沒(méi)有這樣的閑情以致了，連忙躲到爸爸媽媽的衣服下。由于忘了帶傘，只能用衣服來(lái)遮雨，盡管這樣，大家三人還是被淋成了“落湯雞”。我不禁煩躁起來(lái)，氣呼呼地指責(zé)天氣的變化無(wú)常，讓大家進(jìn)退兩難。爸爸附和著我，埋怨地說(shuō)：“這天氣太讓人捉摸不透了，剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就是傾盆大雨！下次，爸爸一定會(huì)注意天氣！”我還是嘟著嘴，很是悶悶不樂(lè)。這時(shí)，媽媽緩慢地開(kāi)口了：“換個(gè)心情來(lái)看待吧！”我詫異地看著媽媽。媽媽不禁笑了，溫柔地說(shuō)道：“現(xiàn)在大家很少遇到這么純凈清幽的景象了，細(xì)細(xì)體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切包括雨都是很可愛(ài)，賞心悅目的！”媽媽盯著遠(yuǎn)方，又說(shuō)：“天很快就會(huì)放晴了�！�
果然，沒(méi)多久雨就變小了，下邊雨的空氣更為清新。突然，在兩座山之間架起了一座彩色之橋，“��！彩虹哇”！我拉著媽媽的.手，興奮地大叫，這可是我第一次看見(jiàn)美麗的彩虹呢！媽媽也笑了，感嘆著：“還真美！”我靜靜地看著媽媽的笑顏：黑亮的眼鏡充滿(mǎn)靈氣，嘴角微張，有一個(gè)翹的弧度。我仿佛看到媽媽的周?chē)l(fā)了淡淡的溫柔光芒，是��！還真是美呢！
我愛(ài)媽媽的微笑，雖然外界的景色這么漂亮，但在我眼中，媽媽的微笑永遠(yuǎn)是最美的風(fēng)景！
最美的風(fēng)景作文 篇8
暖橘色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下，給這座小村莊披上層輕紗，老師就住在這小村莊里，之所以叫他老師是因?yàn)樗切∏f里唯一的一個(gè)鎮(zhèn)上的老師。
老師雖已老了，卻行體自有一番風(fēng)度，勝似當(dāng)年。
猶記得幼時(shí)，每當(dāng)我從學(xué)校學(xué)了新詩(shī)詞時(shí)，我便會(huì)拖著布書(shū)包，穿過(guò)老師屋前茂密的楊槐林，興沖沖地跑到老師面前，頗為驕傲地朝他背起詩(shī)詞。老師則是戴著老舊的眼鏡，用他深邃的眼睛笑瞇瞇地看著我，然后抖開(kāi)一張紙，提起筆，一邊聽(tīng)我背，一邊將詩(shī)句寫(xiě)下。這時(shí)候，我往往都不禁看癡了去。
只見(jiàn)，老師身子微傾，一手輕按宣紙，一手蘸墨刮墨，眉角微揚(yáng)，嘴角輕抿，雙目間不經(jīng)意流露的'神采一如當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)，雖是一頭半白的頭發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下也散發(fā)出耀眼的光芒，另我不禁想到"風(fēng)度翩翩‘’這四個(gè)字。
老師斜瞇著眼，狼毫在宣紙上肆意游走，觀之如騰空而來(lái)絕塵而去，又如蛟龍升天，流轉(zhuǎn)騰挪，又歸于虛曠，一提一勾，無(wú)盡風(fēng)騷；一點(diǎn)一頓，無(wú)限風(fēng)度，觀其力而不失，身姿展而不夸，我不禁想到這樣的詩(shī)句。其粗細(xì)，其濃淡，輾轉(zhuǎn)流連，接有變數(shù)，飽含著生命的熱力，孕育著天地的靈氣，令我不知不覺(jué)中迷失在這中了。老師擱好筆，轉(zhuǎn)過(guò)身，拍拍我的頭，爽朗的笑道：‘’好，好啊！哈哈！‘’
雄厚的聲音穿過(guò)繁茂的楊愧林響蕩在小村上空，久久不絕。
如今，老師早已不在，楊槐林卻依舊茂盛。看著這生機(jī)勃勃的楊槐，不禁想到老師親自照料他們的常景，不覺(jué)心中一股惆帳之情應(yīng)運(yùn)而生。一陣微風(fēng)吹過(guò)，夾雜著絲絲清香。忽然，那林子深處，好似出現(xiàn)了一襲粗布長(zhǎng)衫，緩緩走來(lái)，風(fēng)度翩翩。我不禁笑了……此時(shí)，陽(yáng)光正好。
最美的風(fēng)景作文 篇9
校園里最美的人文風(fēng)景我覺(jué)得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過(guò)了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親，無(wú)微不至地照顧我們；似園丁，時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長(zhǎng)的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長(zhǎng)的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的`眼鏡站在講臺(tái)時(shí)，我就被一種莫名的磁場(chǎng)吸引住了。她講課時(shí)，那種激情蕩漾在我們身邊，全身仿佛燃燒了起來(lái)，所以我們?cè)谡n上積極活躍，充滿(mǎn)力量。課下，她不再板起嚴(yán)肅的臉孔，而是一個(gè)可愛(ài)的大學(xué)生。和我們一起玩笑，就是一個(gè)傻傻的小女孩，帶著笑容，滿(mǎn)面春風(fēng)，像蘭花般地單純。她會(huì)經(jīng)�？洫�(jiǎng)我們：“呀！字寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了！”“題做得真準(zhǔn)！”用這樣的小計(jì)謀激發(fā)我們的斗志，我覺(jué)得她傻得可愛(ài)。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開(kāi)如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲(chóng)嗎？難道她是“簡(jiǎn)單生物”嗎？會(huì)不會(huì)忘記保護(hù)，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火，臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。
她從不落淚，至少?zèng)]在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面，背后也會(huì)哭，會(huì)軟弱嗎？
我的老師，他剛強(qiáng)，可愛(ài)，敬業(yè)，有個(gè)性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園里最美麗花。
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