風(fēng)景的作文【實(shí)用3篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
秋風(fēng)，帶走了最后一片凋零的葉，凄涼之景，讓人忍不住潸然淚下，但，細(xì)細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)凄涼深處那一點(diǎn)生機(jī)勃勃……
秋，我漫步在田間小路上，路邊一叢叢的雜草，已失去生機(jī)，成了一抹枯黃，回想燕歸時(shí)節(jié)，它們爭(zhēng)先恐后地鉆出泥土，露出青綠的嫩芽，草盛時(shí)節(jié)，拼命汲取養(yǎng)分，瘋了一樣地往上長(zhǎng)，大片大片的翠綠，都將自己的活力奉獻(xiàn)給了夏季，如今，只落得秋來(lái)草枯的下場(chǎng)，一派荒涼之景。
盡展風(fēng)華的花朵，早已花瓣凋零，綠葉枯黃，化為泥土的一分子，不復(fù)往日繁華似錦。
“咯吱、咯吱……”踩在落葉上發(fā)出清脆的響聲，在空曠的山林里回蕩。光禿禿的枝丫上偶有幾片堅(jiān)強(qiáng)的枯葉在無(wú)情的秋風(fēng)中肆虐下仍沒(méi)有掉落，掉光樹(shù)葉的大樹(shù)像一個(gè)掉光頭發(fā)沒(méi)有生機(jī)的老頭兒，這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉原來(lái)對(duì)大樹(shù)這么重要。
蹲下身，拾一片枯葉，細(xì)看上面的每一條紋理，都曾有生命的清泉緩緩流過(guò)，伸手細(xì)細(xì)撫摸枯葉的表面，不同于夏季綠葉的光滑。枯葉有些粗糙，稍一用力，枯葉在我的掌心里碎成一團(tuán)。原來(lái)枯葉與綠葉的區(qū)別不只在兩個(gè)“枯”字和“綠”字上，原來(lái)生命竟是這么易碎，這么脆弱，這么不堪一擊？
春天歸來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，融化的小溪發(fā)出潺潺的'流水聲，去年的枯草地，今年又發(fā)新芽，花枯之地，又長(zhǎng)出了新枝，光禿禿的枝丫上又有密密麻麻的小綠點(diǎn)，仔細(xì)辯認(rèn)，原來(lái)是新芽。
殘花枯葉化入泥中，原來(lái)是做了養(yǎng)料，落葉是既給生養(yǎng)它的大樹(shù)母親做養(yǎng)料，也給大樹(shù)母親在冬天時(shí)節(jié)保暖，不易凍傷。
它們雖然逝去，但仍為這個(gè)世界盡了微薄之力，犧牲自己，幫助下一代的鮮花棣昌樹(shù)葉的新生，它們的人生旅途雖然短暫，只有一年，但它們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)節(jié)，用盡所有，使自己光華一季，如此，也便不算可惜，活得有價(jià)值，有意義。
枯草凋花落葉離開(kāi)這個(gè)世界，不是無(wú)情，只是這樣才能更好的回報(bào)這個(gè)世界，就像詩(shī)句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
風(fēng)景的作文 篇2
“今天天氣好晴郎，處處好風(fēng)光、好風(fēng)光……”我懷著喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。
黃山真是名副其實(shí)，抬頭望大門(mén)口的撐梁柱相當(dāng)高，很有氣勢(shì)。我們沿著山路往上走，山上長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木，有紅的、有藍(lán)的，還有綠的。把黃山點(diǎn)綴的五彩繽紛，非常美麗。路邊到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據(jù)形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨(dú)特，它圓圓的，像一個(gè)大皮球。上面刻著繁體寫(xiě)的“疾風(fēng)”二字，我不知它他是人工雕刻出來(lái)的還是大自然的鬼斧神工制造出來(lái)的，但是我希望它他是大自然的鬼斧神工制造出來(lái)的，因?yàn)檫@樣，祖國(guó)又能增加一塊美麗的.瑰寶。
我們走呀走，不知不覺(jué)中來(lái)到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我作為一名小小登攀者，也不也不奈，系好了繩索向上爬。我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來(lái)。使人感到清涼。不多時(shí)我就置身于一云海中，像仙境一般，無(wú)比舒暢，心曠神怡。我在天都峰上領(lǐng)略黃山的景色這還是第一次。
黃山最有名的就要數(shù)大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進(jìn)去像迷宮一般。這個(gè)群峰迷宮由三部分組成，一個(gè)是東峰，一個(gè)是南峰，還有一個(gè)是西峰。西峰里唯有一柱獨(dú)峙聳立在峰林中間。極頂上面，長(zhǎng)著一棵蒼翠的松樹(shù)，長(zhǎng)年新綠非常美。
我今天終于領(lǐng)略了黃山的優(yōu)美景色。
風(fēng)景的作文 篇3
成熟，是一個(gè)美麗的字眼，印象中的成熟是一種大家風(fēng)范，是一種浩然自若的氣度，似一顆圓潤(rùn)而不脂俗的珍珠，似一副閑人高士皆宜的墨畫(huà)，但這高傲的風(fēng)景對(duì)一個(gè)十六歲的少女來(lái)說(shuō)，似乎真是高傲到無(wú)法觸及，她的成熟其實(shí)就像窗外的玫瑰花叢一樣的鮮艷，一樣的瑰麗，一樣的親切。
追溯歷史的長(zhǎng)河，才發(fā)現(xiàn)許多仁人志士以他們獨(dú)特的成熟魅力，給歷史增添了絢麗色彩。像陶潛，幽居山野，望峰息心，采菊東籬，他將心放牧于綠野阡陌之中，聞雞鳴犬吠面早耕晚作，一種尊重心靈的成熟油然而生。像越王勾踐，臥薪嘗膽，負(fù)辱蓄力，深積待發(fā)，終于盼得三千越甲可吞吳。面對(duì)困苦永不言敗的宣言，以使成熟的'芬芳撒滿了整片原野。
是啊，成熟的人不會(huì)因?yàn)橐涣７N子的萎蔫面放棄整片原野的收成，更不會(huì)因?yàn)闀簳r(shí)的陰霾面放棄整個(gè)春天的喜悅。
回望那些少年得志的英雄豪杰，“遙想公謹(jǐn)當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾”是那個(gè)年僅二十四歲便官居要職的周郎，周公謹(jǐn)，可稱(chēng)得上“贏得生前身后名”他的驍勇，他的志氣，何嘗不是一種青澀的蛻變？成熟讓一個(gè)俊俏少年長(zhǎng)成壯碩的青年，能擔(dān)當(dāng)重任，能雄視四方。想鄭板橋留詩(shī)贊嘆：“周郎年少，正雄姿歷落，江東人杰，八十萬(wàn)軍飛一矩，風(fēng)卷灘前黃葉�！钡豆鈩τ爸虚W爍著少年剛毅倔強(qiáng)的面孔。
幼稚的年代早已一去不返，成熟卻不知在何方飄移，成熟是一種不透明的藍(lán)，終究要彌滿我的天空。
聽(tīng)?wèi)T了成熟，就像花有繁開(kāi)碩果之日，芽有成參天高樹(shù)之時(shí)，繁碩的果實(shí)，高聳挺拔的枝干便是成熟賦予他們的禮物。
時(shí)間待我殘酷，我已褪去青澀的外衣，卻還在眺望彼岸那成熟的風(fēng)景。
【風(fēng)景的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)景作文（精選）08-15
風(fēng)景作文【精選】08-15
風(fēng)景的作文06-26
【精選】風(fēng)景作文08-06
風(fēng)景作文(經(jīng)典)08-06
風(fēng)景的作文[精選]08-05