美麗的風(fēng)景作文4篇[集合]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的美麗的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美麗的風(fēng)景作文 篇1

　　我家的果園里種了很多果樹。有杏樹，李子樹、蘋果樹。有很多叫不上名字來的數(shù)。春天到了，樹開的花是粉色的，葉子細(xì)又長，成熟了的桃子又大又甜。李子樹結(jié)的果實(shí)和其他的不一樣，成熟的.李子是紫紅色的，果皮很光滑，果肉也很有嚼頭，吃起來酸酸甜甜的。

　　我愛我家的果園。

美麗的風(fēng)景作文 篇2

　　世上的這一處處風(fēng)景自是美，可是若不能深入風(fēng)景之中，久了，便是一種乏味。總有那么一道風(fēng)景屬于自己的心中，可以深深意會的……

　　秋日的落葉，寄予了一種凄涼之感，風(fēng)帶動著欲墜的葉片，一起飛舞，在空中旋轉(zhuǎn)，停留了尚久，呈現(xiàn)出一幅不舍的眷戀之畫面，那一刻凝神而觀，頓時(shí)心神也滯留在了一瞬，心中豈能沒有一種感覺隱隱存在，好似又不能言傳，只是平日里的千愁萬緒都漸漸的一點(diǎn)一點(diǎn)的涌現(xiàn)于腦海。可是，每當(dāng)一片葉子凋零，似乎就解下了一個(gè)煩惱。有時(shí)，悄悄的掠過一陣風(fēng)，那鋪滿大地的葉都打著轉(zhuǎn)的飛舞，好輕盈！遠(yuǎn)看恰似一群黃蝶在盡情的翩翩起舞，多么悲涼的感覺！此時(shí)已情不自禁地來到了樹下，踏著一地的.落葉，軟軟的，很舒服，心中也已被一股凄涼的涼意襲過。這樣悠悠地走著，偶然彎下腰去拾起一片落葉，青中微泛著黃，還透著一絲清香呢！那一霎那真想將心語吐露于它的欲望，讓這片凋零的葉也隨之帶走我的愁思，這是，又一陣秋風(fēng)拂過，似乎也將煩憂飄去了遠(yuǎn)方！那正是傍晚，夕陽西下的時(shí)刻，落葉顯得十分凄美，透過樹林間隙，看到這一片片葉子頓時(shí)閃爍著無限的光芒，站在不同的角度，夕陽下的葉片呈現(xiàn)出不同的光彩，有如五彩的……

　　這落葉讓我感受到生命的流逝，流逝的美好是一片回憶，流失的淚水是曾經(jīng)的憂愁，但是，當(dāng)一片新的希望萌發(fā)時(shí)，也送走了曾經(jīng)那些生命的凋零！再多的惆悵萬慨也都是逝去的了，我們不必追憶過去，也不必憧憬未來，活在此刻，好好地把握！這是對落葉的心靈感悟么？

　　落葉是我心靈中的一片風(fēng)景，不僅在于它給我的視覺體驗(yàn)，的是它給我的心靈萌發(fā)！萌發(fā)出一種希望與振作的力量！

美麗的風(fēng)景作文 篇3

　　冬天沒有春天那么鳥語花香，溫暖；夏天沒有那么驕陽似火，炎熱；沒有秋天那么果實(shí)累累，落葉紛飛，但它帶給了我們無限的快樂，比快樂更難忘的是環(huán)衛(wèi)工人。

　　大年夜晚上，我們這里有個(gè)習(xí)俗，為仙人、祖先“燒紙”紀(jì)念。當(dāng)我們說完只回家了，我從樓上往下看，看見了滿大街都是黑城河燒過的黑紙，還有放過的鞭炮皮，這是我看見了幾位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃大街上的垃圾，此時(shí)，我看了看我們的家又是吃餃子、又是看春晚，其樂融融。我默默的'在想環(huán)衛(wèi)工人沒有家嗎？她們不喜歡過年嗎？于是我就問爸爸：“爸爸，環(huán)衛(wèi)工人不過年嗎？”爸爸回答道：“城市的干凈離不開環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動，無論半夜的風(fēng)有多刺骨，他們依然在崗位上忙得熱火朝天，默默堅(jiān)守……”

　　這些話和這個(gè)場景深深地印在了我的腦海里,他們比雪花更美麗，更壯觀。

　　他們就是我心中最美的風(fēng)景。

美麗的風(fēng)景作文 篇4

　　讀書聲與鳥鳴聲，聲聲入耳。

　　濃濃書香與淡淡花香，陣陣撲鼻。

　　清晨，一縷陽光照射在校園，也照射到我的心里，感覺暖暖的。抬頭一看，漂亮的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，旗桿桿子站得筆直，如戰(zhàn)士一般，守護(hù)著著我們。不僅有五星紅旗，還有幾位和藹可親的保安叔叔迎接我們。時(shí)常聽見保安叔叔說“那個(gè)小同學(xué)穿校服來”，天冷了，保安叔叔就會嘮叨著“穿這么一點(diǎn)呀，多穿一些衣服啊孩子”。

　　早晨，整個(gè)校園書聲瑯瑯，同學(xué)們都讀得非常認(rèn)真，動情�，槵樧x書聲招引來了周邊樹梢的鳥兒們，請聽，讀書聲與鳥聲相映成趣。那真是一道美麗的風(fēng)景線！有一段時(shí)間，校園的花香讓我著迷，我多想成為一朵花，給人們帶去陣陣芳香，等到凋零之時(shí)，也可“化作春泥更護(hù)花”，只是這樣，我也心滿意足。

　　當(dāng)然，這么優(yōu)美的環(huán)境要靠大家來維護(hù)。深深地感受到了老師與同學(xué)們的環(huán)保之心，整個(gè)校園給我的`感覺是干凈，整潔，美麗。其中也不乏個(gè)別不自覺的同學(xué)會隨手亂扔，但剛落地，就會有其他同學(xué)和老師及時(shí)提醒，或者被其他同學(xué)隨手撿起。那是另一種亮麗的風(fēng)景線。那拾起的不僅僅是垃圾，更是美德��！

　　我的語文老師常常教導(dǎo)我們應(yīng)該見眼生勤，主動去做一些力所能及的事情，讓這個(gè)世界更加美好。學(xué)習(xí)白求恩醫(yī)生的毫不利己專門利人的精神；學(xué)習(xí)牧羊人艾力澤？布菲，堅(jiān)持不懈，甘于奉獻(xiàn)的精神。校園的美麗不止于本身環(huán)境的優(yōu)美，更是生活在這里的人兒的心靈的美好。愛護(hù)校園環(huán)境從自己做起，從身邊小事做起。讓我們一起行動起來，用我們的愛共同營造更美好的校園環(huán)境。

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