(薦)風(fēng)景的作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
有一年，在西湖。午夜，斷橋上滿是雪。
看過一場(chǎng)月亮。
月亮不曾如我們一行人抖抖瑟瑟，廣寒宮的光華落了一地的皎白清寂，落落大方。
四個(gè)人，踏雪擎月。后半夜時(shí)，便不約而同索性到天亮。意興闌珊，約定每年的這個(gè)時(shí)候都回到這里來。
后來，再也沒有聚到過一起。
何夜無月，何冬無雪，風(fēng)景如同很多人和事，都是冥茫之中的機(jī)緣契合，這本是可遇不可求的曇花佳境。情既相逢，景難再得。
而最終才覺得，風(fēng)景是內(nèi)心的世界。
今天，很多人在燈紅酒綠下麻木沉淪，想去看看低天曠野，細(xì)草繁花的風(fēng)景，卻往往據(jù)由一廂渴求去塑造堆砌某個(gè)所在。
比如西藏。
西藏在地理上的僻遠(yuǎn)與文化上的特別，招致了對(duì)其真相與功能的萬般遐想。
心有欲念，欲念無法在直接現(xiàn)實(shí)中得到滿足與平復(fù)，人往往會(huì)從欲念起步，找尋甚至臆想出一個(gè)契合心機(jī)的地方。神話西藏，是傳教士、思想家、嬉皮士、藏學(xué)家與遁世主義小說家，一手搭起的人造天堂。弄得五色風(fēng)馬旗掛滿了世人全部的愿景，格桑梅朵累累地都是人間對(duì)幸福的追尋。
西藏儼然成了怡情補(bǔ)品，療傷靈藥。這泡在心靈雞湯中的西藏，堆滿了往日憧憬與來日方長。
倉央嘉措以為這會(huì)是最接近天堂的地方。而今的人們被他的詩文俘獲。卻忘了這是他的西藏，而非他人可得。
所以漁夫看不到碧濤騰涌，雪浪千疊；所以獵人看不到峰巒絕色，蒼翠如許。風(fēng)景從不是用來被找尋的。當(dāng)你對(duì)周遭有太多的訴求與申告，你會(huì)錯(cuò)過真正的風(fēng)景，或是錯(cuò)過遇見風(fēng)景的可能。
看得起云嵐四合、紅日初升的壯闊典麗；看得懂潮湃嬋娟，碧落清朗的婉約風(fēng)華，這世界的風(fēng)景，是天下眾生的`風(fēng)景。這風(fēng)景，不離不棄長駐人間，你會(huì)感慨造化雄奇，心房里卻未起回響與波瀾。
因?yàn)轱L(fēng)景不是世界的風(fēng)景，風(fēng)景是內(nèi)心的世界。
王陽明在《傳習(xí)錄》中寫道：“汝未看此花時(shí)，此花與汝同歸于寂；汝來看花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來，便知此花不在汝心之外�！比f象是否皆由心生難以言說，但景由心悟恰是至尚箴言。這氣象萬千的世界，總有一個(gè)宏大或是微茫的切面，等待你去擦拭，去點(diǎn)亮，這是未知世界的風(fēng)景，與你相依存的風(fēng)景，可遇不可求的風(fēng)景。
一場(chǎng)花事，一場(chǎng)雨會(huì)，一次漫長窒息的吻別，一次深邃如井的擁抱。當(dāng)風(fēng)吹徹花瓣的香，當(dāng)雨打濕鬢角的霜，當(dāng)薔薇蔓延的小巷連綴起離別時(shí)分最漫長的底色，當(dāng)風(fēng)塵纏膩的午時(shí)風(fēng)綿延為重逢時(shí)刻最愜懷的陪襯……這會(huì)成為你的私人風(fēng)景，你的專屬風(fēng)景。而這，一直才是真正的風(fēng)景。
茶道里有關(guān)于一生一會(huì)的說法，每次與人對(duì)坐喝茶都應(yīng)該生起很深的珍惜�；蛟S此生這般相會(huì)獨(dú)此一回，茶涼人去，再難復(fù)還此景此情。這不錯(cuò)的，一如一場(chǎng)風(fēng)景。浩浩蕩蕩的年華里，唯有這一次機(jī)會(huì)相遇，別后墜落進(jìn)疼惜與深刻在所難免。然而，正是這種珍重的不忍放棄的心情，會(huì)讓這人間唯一的風(fēng)景，成為生命的年輪上更與別個(gè)不同的小小回紋，有著永不淡退的溫?zé)崤c熠熠光茫，會(huì)讓別過之后，少些不甘遺恨。
所以完美與完整不是一回事情。
那個(gè)冬夜的重游約定，似乎是個(gè)不了了之的缺憾，卻又在不經(jīng)意中達(dá)到某種平衡與圓滿———至少那個(gè)夜晚沒有白白浪費(fèi)，我仍舊可以清晰地回想起每一聲贊嘆甚至每一次呼吸；而若是年年望得荻蘆夜雪、月籠西湖，那個(gè)夜晚便不再別致，而那場(chǎng)風(fēng)景便失去了真正讓人難以忘懷的可能。
真正的風(fēng)景是觸摸未知的入口，也是檢視過去的機(jī)會(huì)。在這里可以看到過往的自己，看到來時(shí)的自己。這是千萬事，千萬眼后的驚鴻照面；這是青山在，人未老時(shí)的因果前定。
風(fēng)景是內(nèi)心的世界，不管位移至何方，總有萬千氣象之時(shí)。
風(fēng)景的作文 篇2
“不對(duì)不對(duì)，這樣跳這樣跳，錯(cuò)了還是錯(cuò)了”整個(gè)籃球場(chǎng)成了我們五4班的天下，每個(gè)小組的同學(xué)都在練跳長繩。咦，說到這兒，是不是有哪位同學(xué)想問我們?yōu)槭裁匆毺K了吧？我告訴你吧，因?yàn)槲覀儼嘁e行一場(chǎng)以小組為單位的跳長繩比賽。
我們第四小組每個(gè)成員都很認(rèn)真的練著�！皸钊~，你怎么又踩到繩了�！蔽覜]好氣的朝這楊葉喊去。她也有點(diǎn)愧疚了，我無奈的嘆了口氣，讓王仕其和周賀龍把繩甩起來，楊葉一個(gè)人跳。她磕磕絆絆的跳著，“1，2，3，重來”“1，2，3，4重來”……每次沒超過5個(gè)就掉，讓我們組的人頓時(shí)失去了信心。她咬著嘴唇，前面的劉海隨著她的跳躍一上一下，臉漲得通紅，腿已經(jīng)蹦不起來了�！鞍�，真夠拼命的。”我不由地長嘆了一聲。小組里的人也不忍心看了，鼻頭酸酸的�！昂昧�，別跳了，我們一起跳，總會(huì)成功的！”旁邊的李欣欣給我們打氣。我們似快要熄滅但又碰到了油的火柴，信心、熱情又再次回到了我們的身邊。
“1，2，3開始”。我們從矮到高得排著隊(duì)伍跳了起來，“1個(gè)，2個(gè)……”這聲音在我心里顯得十分自豪�？擅缐�(mèng)總是很短，第7個(gè)時(shí)又掉了。唉，難道我們真的'與冠軍無緣了嗎？掉的再次是“聞名世界”的楊葉同志了。當(dāng)我又想唾沫橫飛時(shí)，她很不好意思的笑了笑，到喉嚨眼的話又吞了回去。我的視線轉(zhuǎn)移到了甩繩人的手�！叭绻@樣就應(yīng)該這樣，這樣就會(huì)這樣�！蔽亦哉Z�！案陕锬�？”李欣欣突如其來的聲音讓我嚇了一跳�！皼]沒干什么。走，我們?cè)偃ゾ氁粫?huì)，可不能墊底啊�！班拧�。”李欣欣很認(rèn)真地應(yīng)了一聲。這回訓(xùn)練，我讓矮的站中間，高的站兩邊。哈，真不錯(cuò)，這回我們跳了12個(gè)，把我們高興得活蹦亂跳的。
就這樣，我們?cè)诒┤障聢?jiān)持苦練著。陸凌嘉本來就是個(gè)文靜的女孩，但在這種跳躍性的活動(dòng)中，她也很賣力，一根根的頭發(fā)絲已經(jīng)被汗水浸濕了；代海龍瞇著眼睛，豆大的汗珠在他的臉上溜冰……我們?cè)倮垡膊粫?huì)停。
比賽那天我們的發(fā)揮格外好，以39個(gè)的優(yōu)異成績贏得了勝利，我們很高興，能得第一名是我們沒有想到的。
讀完了，你可能會(huì)取笑我把那么多的筆墨心思放在這無味的訓(xùn)練中，而不是那激烈的比賽過程。我想告訴你，目的地很美，沿途的風(fēng)景更美。
風(fēng)景的作文 篇3
在生活里，每一道風(fēng)景都是靚麗的。
多彩的童年，風(fēng)景也是五彩的。土褐色的老屋前，我坐在一張矮矮的小板凳上，出神地望著蔥綠的老樹，手里抱著一盆新鮮的石榴籽兒，嫩紅嫩紅的。鵝黃色的陽光隨著風(fēng)兒在頭發(fā)里打著轉(zhuǎn)，亮亮的光暈投影在肥嘟嘟的手臂上，讓我感到?jīng)]由來的癢。滿臉黝黑的外婆坐在屋里，瞇著眼睛，笑呵呵地看著我。風(fēng)景便在這一瞬間，達(dá)到清閑的極致。
時(shí)間在流逝，童年定格在了過去。
小學(xué)的時(shí)光，是溫馨的、快樂的，連空氣都那么輕松，那么惹人喜愛。我拖著一個(gè)“格楞格楞”的書包，一蹦一蹦地走在夕陽的斜照下，在灰灰的水泥地上，印下一個(gè)歡快的黑色剪影，溫和的.清風(fēng)吹過路邊的常青樹，發(fā)出樂音般的“嘩啦”聲。紅磚樓房的遮蔭處，是一臉焦急趕來接我的爺爺，低洼處的水潭映出了藍(lán)得沒有一絲瑕疵的天空，如水晶一般純凈透明……
六年，只是彈指一瞬。
初中的生活是緊張但富有挑戰(zhàn)的，緊繃了一天的神經(jīng)，在晚自習(xí)結(jié)束后自然是疲憊不堪。學(xué)校淡淡的夜燈，透著清冷的意味，照映在虛無的空氣里，圍著暗綠的樹葉畫著圈圈，銀筑般的假山上爬滿了墨綠的葉兒。書包松垮地搭在肩上，我挽著同學(xué)的手，興高采烈地談著學(xué)校里的新鮮事兒，歡快的笑聲一串一串兒的。遠(yuǎn)處校門口的花壇處，是正在向校門里張望的老爸老媽，昏黃的路燈讓我看不大清他們的臉，但卻給他們的身影，鍍上一層淡淡的黃色光暈……
曾幾何時(shí)，那片段的風(fēng)景中，天真爛漫如我的身后總站著一個(gè)注視著我的親人，在溫柔、善意、親切的目光注視下，我的風(fēng)景歡樂、舒暢、輕松。
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