（集合）風(fēng)景的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在憂郁的白子里，帶上自己喜歡的旅游雜志到外面去走走，排遣心里的種種郁悶。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在煩躁的日子里，騎著自行車到田野邊釋放那顆沉重已久的心，讓田野的寧靜把混濁的心情澄清下來。
似乎已經(jīng)習(xí)慣了在失意的日于里，刻意地不去回憶，不去思考那個讓人傷心的地方，試著躲避著身邊的一切，像就要消失在人間一樣。
不管是憂郁的日子，還是煩躁的'日子，或是失意的日子，我們總是認(rèn)為這些不好都源于我們身邊，這是一種生活的悲哀。在我們的身邊，其實有許多美麗的風(fēng)景，只是現(xiàn)實生活中的一些不可觸及的美麗景象讓我們迷失了，而真實往往被人們所忽略，就像一直陪伴著我們成長的風(fēng)景一樣，讓我們給忘卻了。我們就像一直坐在車子上沒有下過車的旅客，沿途的風(fēng)景很美麗，不過這些美麗就像稍縱即逝的流星一樣在我們的眼前迅速地劃過。假如我們學(xué)會在生活中拐彎或換過另一個角度去看待這個曾經(jīng)讓你郁悶、煩躁、失意的地方可能會有另一番別致的風(fēng)景。它讓你變得更堅強，它讓你學(xué)會了放松自己，它教你如何更清楚地認(rèn)識自己，它的意義比任何事情都顯得更有價值。它不像“流星”那樣虛幻，它實實在在地深刻地印在我們的心中。讓我們不要忘記那些曾經(jīng)讓我們憂郁、煩躁、失意的日子，讓它提醒著我們、告誡著我們。讓我們在成長的道路上小心翼翼地并慢慢地長大。
如果你沒有發(fā)現(xiàn)自己身邊原來有許多沿途陪伴著你的風(fēng)景，你試著把自己的“方向盤”轉(zhuǎn)過另一個方向，這時你或許會發(fā)現(xiàn)原來自己一直在尋覓的就在咫尺。這時，你會發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景無所不在，只要我們學(xué)會拐彎。世界上許多事情都不是絕對的，重要的是我們?nèi)绾稳タ创�，擁有一顆平常的心。每當(dāng)我們遇到困境，我們總是把自己封閉起來，逃避眼前的“風(fēng)景”。其實，“風(fēng)景”就在我們的心里，它隨著我們的心情而變化。當(dāng)你的心情好時，你就認(rèn)為自己眼前的風(fēng)景即使是陰天細(xì)雨也是晴天；當(dāng)你的心情不好時，即使是陽光普照，你也會認(rèn)為是暴風(fēng)雨。其實你身邊的風(fēng)景一直都很美麗，只是你沒有拐過彎。
在憂郁的日子里我學(xué)會了拐彎，在煩躁的日子里我學(xué)會了欣賞，在失意的日子里我學(xué)會了看風(fēng)景。
其實在我們每一個人的眼前都有一幅巨畫——心情的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
周圍很吵，只剩我一人仍坐在座位上看題。
幾個月前我答應(yīng)了數(shù)學(xué)老師每日做一套題來練習(xí)，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風(fēng)景。
每當(dāng)下課鈴響起，大家都?xì)g呼地扔掉書本，推開椅子，推搡著向門外涌去，我卻執(zhí)著地從桌膛內(nèi)抽出一沓卷子，做題。同桌的數(shù)學(xué)很不錯，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說著：“喲，笨鳥先飛啊！”他的眼中閃過不解與不屑，這并不能怪他，這題對他來說著實簡單，可對于我卻難于登天。
于是我訕笑著用還帶著碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅定地在紙上畫著一道道線條。教室里像一個收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說哪個明星的，有打趣逗樂的'�？晌覅s感覺似乎有一層無形的墻壁把我與他們隔開，它來自于我的內(nèi)心，我倔強地想要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
有時也會有人來拉我說話，我就會溫聲地說：“我要做完這道題�！庇谑撬麄兇蠖鄶�(shù)會走過我身邊與別人說話。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時光我恒久地保持著那個埋頭奮斗的姿勢。做不出來的時候，我會拿出手機看數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的一張圖片，圖片上我正埋著頭專注地做題。她說：“孩子，你專注奮斗的樣子才會是你人生中別樣的風(fēng)景�！蔽矣谑呛V定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的淚水已溢出眼眶。
坐在考場上的我對著最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過無數(shù)念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來，專注地看題，最后的十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著一張滿分的答題卡。
我的指尖輕撫過這三個月以來我做過的每一頁卷子，每一處已經(jīng)風(fēng)干了淚水的痕跡。我懂得了專注的意義，那一次次我奮斗苦學(xué)的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調(diào)皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風(fēng)景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。
周圍很吵，只剩我一人仍坐在座位上看題。因為我堅信我專注奮斗的樣子才會是我人生中別樣的風(fēng)景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。
風(fēng)景的作文 篇3
早晨，太陽剛剛升起來，但云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽光透過云層的縫隙照進了我的房間。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長很長的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過了一會兒，長長的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因為它飄過的地方?jīng)]留下一點痕跡。 接著又來了一大片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開始調(diào)皮起來了，雪白的云團像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒有海的蔚藍(lán)，沒有濤的聲音，但它有海的浩瀚，海的氣勢。 下午三點左右，天空上便布滿了云，那滿天的云不是一整塊的，而是由一點點一點點的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿了整個天空。一小朵云像個小雨傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個天空給遮住了。就像我們一樣，一個人的'力量是薄弱的，但一群人的力量是強大的，是不可戰(zhàn)勝的！ 秋天的云，真美。 關(guān)于自然景觀的作文（二） 天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，我漫步在延陵西路上，馬路兩旁的紅花玉蘭在枝頭搖曳著。 我走近，只見玉蘭樹褐色的枝干挺立著，枝頭是一朵朵紫紅色的玉蘭花，有的花瓣緊緊地抱在一起，像一枝尚未使用地毛筆尖，泛出淡淡的紫色的光亮；有的含苞欲放，幾瓣花瓣已經(jīng)懶懶的舒展開來；有的片片花瓣則像仙女的彩裙一樣，在微寒的春風(fēng)里綻放著自己的美麗。 我凝視著，見雨中的玉蘭水靈靈的，雨珠不急不緩地灑落下來，滴在玉蘭花瓣上，猶如一粒粒晶瑩地珍珠，更為這美麗的玉蘭增添一分嬌艷。我看見玉蘭花的花托呈深紫色，(花瓣白紫相間，深藏在花中的花蕊怕是受不了這雨中的絲絲寒意，不肯探出頭來。 這些紅花玉蘭，沒有牡丹那么雍容華貴，沒有月季那么四季常開，也沒有她的近親白玉蘭那么奔放。但她一排排，一行行，在雨中的樣子，好像一群結(jié)伴而來的少女，身著紫衣，為我們這座古老又年輕的城市帶來了春的氣息。 她就是我們城市的胸飾，她點綴著城市，點綴著春天。 關(guān)于自然景觀的作文（三） 盼到了，盼到了，終于盼到了。春姑娘越過了高山，飛過了小河，穿過了田野，千里迢迢來到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開放：有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團團火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團團棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個花骨朵。最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨開枝頭，像在竊竊私語。有的低著頭好像見不得人似的。一陣微風(fēng)吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個個小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點點的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。銀杏樹一聽說春姑娘來了，便喜氣洋洋的吐出了一個個小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來了勃勃生機。同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽得專心致志。 課間熱鬧非凡，俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨�！蓖瑢W(xué)們都珍惜這美好時光，爭分奪秒地學(xué)習(xí)知識。
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