最美的風(fēng)景作文

時(shí)間：2023-08-13 17:08:52 寫景作文我要投稿

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[優(yōu)]最美的風(fēng)景作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的最美的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]最美的風(fēng)景作文4篇

最美的風(fēng)景作文篇1

　　陽(yáng)春三月，山上桃花的臉頰上洋溢著羞澀的笑容，清風(fēng)拂過(guò)，她們?cè)谥ρ旧项l頻點(diǎn)頭，揚(yáng)起了她們粉嫩的花裙，充滿著濃厚的鄉(xiāng)村氣息，吸引每一個(gè)踏足此地的人禁不住停下步伐在這兒暢游。踏著這片片桃花瓣繡成的粉紅毯子，造訪這淡雅的“世外桃源”。

　　寧?kù)o的小村，恬靜淡雅，油菜花地后的群山為小村掛上了碧綠的幕布，幕布下則有一點(diǎn)點(diǎn)金黃的光芒在隨風(fēng)搖曳，亮麗中帶著一種樸素的美。早晨，四周都是靜悄悄的，偶爾一聲聲?shū)B(niǎo)兒啼鳴打碎了這無(wú)言的夢(mèng)幻，或是一陣陣微風(fēng)拂過(guò)的颯颯聲驚擾了休憩的花兒，隨風(fēng)舞動(dòng)著。云霧繚繞著，時(shí)而為青山戴上一頂白色的草帽，時(shí)而又捎上縷縷炊煙一起行走。山路彎彎，一排排木樁上鋪著一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的五音譜，只見(jiàn)燕子和山雀伏在譜子上，唱著尖尖的小調(diào)兒，送走了寒冷的冬天。傍晚，孩子們相繼趕著�；丶伊耍叩美哿�，一骨碌坐在牛背上，嘻嘻哈哈的鬧著，結(jié)實(shí)的后背上洋溢著最后一縷溫暖的金光……夜深了，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唯有燈籠閃閃發(fā)亮，仰望著繁星，似乎在和它們靜靜地對(duì)話，直到朝陽(yáng)緩緩升起，才漸漸瞑上了雙眼，卻仍不忘記夜晚和繁星那無(wú)言的約會(huì)……

　　旭日東升，又是新的一天！揉揉朦朧的睡眼打開(kāi)窗門，我向遠(yuǎn)處眺望。須臾，我便要迫不及待地融入這幅靈動(dòng)的清秀的山水畫中去了！

　　溪流潺潺，碧綠、澄清，像一條玉絲帶，系在了了小村的腰間，一波三折，在村前大埕邊搭起了一級(jí)級(jí)低矮水梯。魚(yú)兒游過(guò)這里，便欲鯉魚(yú)躍龍門似的躥上來(lái)，撲騰撲騰，甩起一陣陣珍珠般水花，為美好的新一天捎來(lái)一個(gè)問(wèn)候，又撲騰一聲落入這條橫躺著的水簾中蕩向遠(yuǎn)方。岸上的楊柳靠在溪邊，借著明鏡梳著飄飄長(zhǎng)發(fā)，水波粼粼，溪流又似一條風(fēng)吹起絹布，映著楊柳零散的倒影。遠(yuǎn)處的青山上，掠過(guò)一群雪白的`飛鳥(niǎo)，整齊的列隊(duì)飛行著，那是異地的同胞們?yōu)閱?wèn)候家人和故鄉(xiāng)捎來(lái)的、包含濃濃深情的信封么？山腳下，一條小道時(shí)而舒展，時(shí)而蜷曲，時(shí)而又挺直了腰桿。道旁栽上了一棵棵桃樹(shù)，依舊是那粉紅的桃花，卻也換上了新的姿態(tài)，但不改她羞羞答答的紅暈。誰(shuí)說(shuō)山里見(jiàn)不到海，瞧，這粉紅色的海浪正蕩著呢！

　　村民們也很純樸，日出而作，日落而息，擁有健康充實(shí)的生活，如今成為了城里人的潮流。他們抽個(gè)煙斗，灌上一杯二鍋頭，和親戚拉拉家常，與知心朋友嘮嘮嗑，一頓清淡淡的農(nóng)家菜下肚，準(zhǔn)備好明天應(yīng)做的事，差不多就可以睡了。

　　挎上背包，我該結(jié)束這段旅程了，戀戀不舍地?fù)]手告別這淡雅世外桃源，告別這兒的一切。我踏上了回家的路途，只留下夕陽(yáng)和那被照得金黃的背影……

最美的風(fēng)景作文篇2

　　生活中有許多最美的風(fēng)景，而這些風(fēng)景的背后，都有著暖心的故事。

　　那一天，老師讓我把我的演講稿，拿到她辦公室批改，而我恰恰又在這時(shí)，“殘疾”了。

　　我的膝蓋上不知何時(shí)冒出了一個(gè)小包。這個(gè)小包像只小惡魔，無(wú)時(shí)無(wú)刻地折磨著我，我手上拿著一沓資料，艱難地從椅子上站起來(lái)，跳到走廊上，我在三樓，而老師在一樓，這讓我怎么下去？

　　我無(wú)助地望了望四周，卻一個(gè)人也沒(méi)找到。我微微地皺了皺眉，心中焦急萬(wàn)分。

　　天空中烏云密布，下著小雨，寒風(fēng)瑟瑟，樹(shù)木被風(fēng)刮得不停地?fù)u擺。

　　我心想：怎么辦�。克麄兌荚谏象w育課，教室里空無(wú)一人，我怎么下去��！我急得直敲欄桿。

　　“需要幫忙嗎？”我的身后傳來(lái)一聲調(diào)皮的聲音，那是我的朋友，“我得把這資料給老師送去！”你腳還沒(méi)好呢！要不，我送你下去吧！她親切地說(shuō)�？伤齽傞L(zhǎng)跑完，早已累得氣吁吁，我不想麻煩她，可我又不想拒絕她，便不好意思地說(shuō)：“好吧�！�

　　我一手撐著欄桿，一手扶著她的.肩，一階一階地跳下臺(tái)階，一起說(shuō)著：“一，二，三，跳！當(dāng)跳到二樓的時(shí)候，就有些累了�！奔佑�！再堅(jiān)持一下，就快到了！我又鼓足了勁，拼命往下跳。

　　交好了演講稿，我坐在樓梯口的木椅上。她走過(guò)來(lái)，喘著粗氣，頭上掛著幾顆汗珠，說(shuō)：“你累了吧，我去給你倒杯水！”

　　“來(lái)，給你！”當(dāng)我接過(guò)水，當(dāng)嘴唇碰到水杯了那一刻，我鼻子一酸，兩行清淚從我眼睛里流出來(lái)。

　　雨停了，烏云散了，太陽(yáng)從云朵里冒出來(lái)，在天空中劃過(guò)一道美麗的彩虹。陽(yáng)光灑下來(lái)，照在她的臉上，照在那燦爛的笑容上，那是多么的溫暖迷人……

最美的風(fēng)景作文篇3

　　何必留戀與他人的風(fēng)景，自己創(chuàng)造的，會(huì)更美！——題記曾幾何時(shí)，天真的我們都沉醉于他人的歡樂(lè)中，卻不知發(fā)自內(nèi)心深處的歡樂(lè)會(huì)是如此刻骨銘心。曾幾何時(shí)，懵懂的我們都留戀于他人的風(fēng)景前，卻不懂那些自己用黑白的米線勾勒出的空間會(huì)是一道亮麗的風(fēng)景線。以前的我們很天真，以前的我們很懵懂。以前的我們總是站在他人五彩斑斕的風(fēng)景前慨嘆別人所擁有；以前的我們總是站在他人的歡樂(lè)前羨慕別人的快樂(lè)。然而，我們總是在不可避免的長(zhǎng)大。無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)告訴我們：活在他人的世界里，自己便會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前。日子總是接踵而至，太陽(yáng)每天都會(huì)躍出海平面，陽(yáng)光總會(huì)不厭其煩的穿透無(wú)法模擬的空間，一切不會(huì)因我們而有所改變

　　經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的成長(zhǎng)的我們明白：自己創(chuàng)造的風(fēng)景，哪怕只是一個(gè)小小的空間，哪怕微小的像一粒塵埃，它也會(huì)是最沒(méi)的！因此，用雙手搭起一片藍(lán)天，單調(diào)的黑白勾勒出的世界也會(huì)別有韻味。何必追求紅紅綠綠的華美，清新唯美的線條也是我的一片世界。何必留戀于他人的風(fēng)景，自己創(chuàng)造的最美。用白色描繪出海平面，用黑色勾勒出天空的輪廓，用黑白交錯(cuò)圓陽(yáng)光的'夢(mèng)想，為自己插上一雙翅膀去飛翔。當(dāng)太陽(yáng)躍出海平面，陽(yáng)光穿透無(wú)法模擬的空間來(lái)照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走過(guò)的痕跡，世界便留下了我成長(zhǎng)過(guò)的足跡——一個(gè)黑白的小空間。單調(diào)的小空間也需要用雙手去編織，用夢(mèng)想去勾勒，單調(diào)的小空間也是曾經(jīng)努力過(guò)的見(jiàn)證，它與那些華美的世界是等值的——因?yàn)樗鼈兺桥Φ慕Y(jié)晶……斑駁的石板橋落下的碎碎陽(yáng)光，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，或許我們?cè)?jīng)踏過(guò)的路上會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)景線，然而那個(gè)我曾經(jīng)勾勒出的小世界也會(huì)是其中的一份子，或許也會(huì)有人駐足于前慨嘆！因此，再單調(diào)的世界也是一道亮麗的風(fēng)景線！

　　當(dāng)太陽(yáng)再次躍出海平面，陽(yáng)光再次穿透無(wú)法模擬的空間，我們整理行裝，背起行囊，自信的揚(yáng)帆起航，對(duì)著陽(yáng)光給自己一個(gè)smile：“這里有我的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好！

最美的風(fēng)景作文篇4

　　生活中處處都是美景，你看見(jiàn)了嗎?

　　看!家內(nèi)，家外……無(wú)處不透露出美來(lái)：有家庭的溫馨甜蜜美，有社會(huì)的關(guān)愛(ài)幫助美，還有人與自然的和諧美……

　　美景一：家庭之美

　　星期天，我正在做作業(yè)，媽媽推門進(jìn)來(lái)了：“做這么長(zhǎng)時(shí)間作業(yè)，休息會(huì)兒吧�！蔽覜](méi)作聲，只顧遨游在“作業(yè)的海洋中”。媽媽又說(shuō)：“我和你爸陪你去體育場(chǎng)打羽毛球吧�！蔽艺胪仆�，媽媽說(shuō)：“你不打也行，帶本書(shū)坐旁邊看書(shū)，只要你出去呼吸一下新鮮空氣就行，OK?”我想了想：“OK!”到了體育場(chǎng)，媽媽又說(shuō)：“打嘛，打嘛都來(lái)了，就活動(dòng)活動(dòng)啦�！苯蛔寢尩膭裾f(shuō)，我無(wú)奈地拿起了球拍。原來(lái)媽媽在一步一步引誘我出來(lái)運(yùn)動(dòng)啊!回家的路上，我心生一計(jì)，讓媽媽帶我去超市逛逛，媽媽答應(yīng)了，但不許我買東西，只能逛逛。到了超市，我搖著媽媽的手：“買些吃的嘛，都到了超市，不要白跑一趟嘛!”于是，媽媽也無(wú)奈地為那些吃的付了錢，還說(shuō)：“你這小鬼精!”

　　其實(shí)，媽媽“騙”我鍛煉也是為我好，經(jīng)過(guò)鍛煉，我也很少生病了呢!

　　我的`家庭就是這樣溫馨，讓我時(shí)時(shí)刻刻沉浸在她美的感受之中。

　　美景二：社會(huì)之美

　　這次汶川地震，給汶川人民財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失，國(guó)民紛紛奉獻(xiàn)出愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民筑起愛(ài)心長(zhǎng)城。這種關(guān)愛(ài)與幫助不正是社會(huì)一種美的表現(xiàn)嗎?

　　美景三：人與自然之美

　　自然是如此美麗，但屢遭破壞，或許人們明白保護(hù)自然的重要性了吧!看那么多的自然保護(hù)區(qū)，那么多條關(guān)于保護(hù)環(huán)境的法律條例，這不也是美的展現(xiàn)嗎?

　　生活中的美無(wú)處不在，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛與追求，感受美的心，生活中就會(huì)隨時(shí)展現(xiàn)出美麗與和諧!

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