風(fēng)景的作文[匯編3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)景的作文 篇1

　　三月里，我最愛的是挑花，因?yàn)樘一ú幌駹颗；�、美人蕉那樣�?zhēng)奇斗艷，而是在那安靜的地方，默默的綻放著桃花獨(dú)一無(wú)二的美。也因此我酷愛條花園，桃花源是美麗的，而我更喜歡夏天的桃花源。

　　剛進(jìn)入桃花源，引入眼簾的就是一片桃花林。桃花們好像一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游一樣指引著我們?cè)撏�哪里走，桃花林的中間有一條石板路，直通一個(gè)山洞，山洞里有許多個(gè)小池，還有一條河，河中魚蝦三兩成群。即使是炎熱的夏日，小池里的水也十分清新、涼爽。

　　往里走，仿佛到了另外一個(gè)世界，眼前的山不再是一般的山，眼前的水不再是一般的水，眼前的樹也不再是一般的樹。這簡(jiǎn)直是一個(gè)世外挑源啊!看，這里的水是多么純凈，瞧，這里的'書是多么茂盛。

　　再往里走，就看見桃花林了，這里的桃花開得格外鮮艷，恰似一個(gè)個(gè)美麗的小天使。這里的桃花開的數(shù)不盛數(shù)。一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。

　　我愛桃花源，桃花源雖然比不上西湖可以讓詩(shī)人揮筆作詩(shī)的美，雖然比不上桂林山水甲天下的稱號(hào)。但他以一種獨(dú)特、讓人無(wú)法用語(yǔ)言描述的美征服了我，我沉浸在這深深地花香里了，我愿這人間的世外桃源---桃花源永存下去。

風(fēng)景的作文 篇2

　　在成長(zhǎng)的路上，我遇到過(guò)許多美麗的風(fēng)景，但是我認(rèn)為，她才是我永遠(yuǎn)也看不夠的風(fēng)景。

　　記得有一次下午放學(xué)，在外面突然下起了瓢潑大雨，可我卻沒有帶傘，我十分后悔沒帶傘，因?yàn)樵谠缟衔乙�去上學(xué)的時(shí)候，媽媽特意提醒我說(shuō)今天下午有雨你帶上傘吧，我今天下午要去城里，所以下午下雨的話我不能去給你送傘，我卻不耐煩的說(shuō)：“沒事，看這天氣，下午肯定不會(huì)下雨，我上學(xué)去了，一會(huì)兒要遲到了，等我想到這里我的好朋友突然在后面拍了我一下問(wèn)：“你怎么啦？在想什么呢？”我說(shuō)：“下這么大的雨，我沒帶傘怎么回家？”她卻說(shuō)：“正好我?guī)Я宋覀円黄鹱甙桑�你不介意我們就用一把傘吧？”我說(shuō)：“當(dāng)然，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”我朝她笑了笑和她打起傘向家中走去，在路上我們有說(shuō)有笑，不一會(huì)兒我到家了，我便說(shuō)：“來(lái)我家寫作業(yè)唄，我們一起。”他笑了笑說(shuō)：“不用了，這么晚了，我要回家了�！薄昂�，那拜拜，明天見，對(duì)了，謝謝你�！彼�說(shuō)：“不用謝，誰(shuí)讓我們是好朋友呢？”說(shuō)著說(shuō)著她便走了，留下了他拿漸行漸遠(yuǎn)的.背影，看著她的背影，我心里升起了一股暖意。心想：“有她的地方就是風(fēng)景！謝謝！”

　　還記得有一次，我在上課的時(shí)候突然肚子疼，疼得我臉色發(fā)白。我的同桌就問(wèn)我：“你怎么了？我說(shuō)：“我肚子好疼啊！”那時(shí)我的肚子上被無(wú)數(shù)根針扎的一樣，后來(lái)同桌看我臉色不太對(duì)勁，就舉手告訴老師，老師說(shuō)：“你等著，我給她倒點(diǎn)熱水�！蓖�桌說(shuō)：“好，緊接著不知同桌想起了什么，突然說(shuō)：“老師我知道她家，要不我把她送回家吧。”老師說(shuō)：“好，你等一下我倒點(diǎn)兒熱水先讓她喝點(diǎn)。”然后老師一路小跑的去給我倒熱水，我喝了點(diǎn)熱水，同桌就扶著我把我送回家，當(dāng)走到半路的時(shí)候我肚子突然又疼了起來(lái)。同桌在走著的時(shí)候看見我臉色不太對(duì)勁，就問(wèn)我：“你是不是肚子又疼了，你臉色怎么有點(diǎn)不太對(duì)勁？”我說(shuō)：“沒事兒，等一會(huì)兒就到家了，我再堅(jiān)持一會(huì)兒就好了。”同桌看了看，二話不說(shuō)的把我背了起來(lái)。我嚇了一跳，就對(duì)她說(shuō)：“我挺重的要不你把我放下來(lái)吧，我自己還能走。她說(shuō)：“反正也快到你家了，沒事兒，就這么一小段路我還是能背的動(dòng)你的！她向我笑了笑就背著我向家中走去。她在路上對(duì)我噓寒問(wèn)暖的，一會(huì)兒?jiǎn)栁叶亲犹鄄惶�，一�?huì)兒我肚子疼不疼。等到快到家的時(shí)候她把我放下來(lái)，我看到了她頭上的汗珠不住的往下滴，我說(shuō)：“謝謝！”媽媽看見我回來(lái)了就問(wèn)我怎么了，她回答道：“她上課肚子疼，老師讓我把她送回來(lái)。說(shuō)著她向外面走去說(shuō)：“阿姨我還要上課，我就先走了！”她走后每當(dāng)我想起她背我的場(chǎng)景，我心中就不由自主的升起了一股暖意。有她的地方就有風(fēng)景！

　　友誼是人生路上的指南針，那朋友就是我們?nèi)松�路上照亮我們前進(jìn)道路的路燈。朋友可以幫助我們遠(yuǎn)航，有朋友的地方就有風(fēng)景！有她的地方就有風(fēng)景！

風(fēng)景的作文 篇3

　　風(fēng)吹稻麥掠過(guò)一陣清香，水拂溪石來(lái)帶一縷清涼……旅途中，我們不停奔波，停下后，才發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景是多么美。

　　重回故鄉(xiāng)，懷揣好奇，注視著這兒的每一物。這兒沒變，一切都還是老樣子！家家戶戶的屋檐上都曬著四方的被子和換洗的衣物，在陽(yáng)光照射下，透露出一絲絲溫暖。門窗中飄出的縷縷炊煙以及令人饞涎欲滴的飯菜香，無(wú)不讓人想念。

　　沿著熟悉的小路，兒時(shí)的回憶像電影片段一樣慢慢地浮現(xiàn)在我的腦海里。白墻上的一條裂縫曾是我調(diào)皮時(shí)留下的痕跡，那支起房屋的歪木棍也是我一時(shí)興起的結(jié)果。輕叩柴扉，奶奶拖著身子笑咪咪地出來(lái)迎客�？吹绞俏遥�她先是一愣，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)，眼里含著淚光。我大叫出聲。她回過(guò)神來(lái)，指著我叫我的小名—小石頭。她雖然不是很記得我的大名，但卻真真的知道是她可愛的.大孫子回來(lái)了。

　　我請(qǐng)她帶我去逛逛，重新認(rèn)識(shí)一下故鄉(xiāng)。她牽著我的手來(lái)到河邊，坐在河畔的石椅上，閉上雙眼，支字不語(yǔ)。我學(xué)著她的樣子做了起來(lái)，溪水嘩嘩地流，在彎曲的河道上勇往直前，我聽到鴨子的嬉水聲、鳥兒的鳴叫聲以及隨著溪流隱約傳來(lái)的搗衣聲。一陣清風(fēng)拂過(guò)，帶去了一切煩悶，讓人心曠神怡。

　　“大孫子，政府說(shuō)我們的房子是危樓，要拆遷，我當(dāng)時(shí)就跟他們說(shuō)了，這是我的根，誰(shuí)也不能拆！我并不相信這是危樓，雖然這里確實(shí)舊了，但這兒有你爺爺、你爸爸以及你小時(shí)候留下的痕跡�！蹦棠陶f(shuō)著，說(shuō)摸了摸我的頭，我睜開眼，注視著這位中年失去丈夫、老年沒有家人陪伴在側(cè)的孤獨(dú)而又稚氣的老人。原來(lái)，她的生活并沒有我們想像的痛苦，而是快樂悠閑的，她總是滿懷著美好的期待。

　　她又牽著我來(lái)到了自家的農(nóng)田，指著自己親手種的蔬菜對(duì)我說(shuō)：“這是奶奶上個(gè)月種下的，你瞧，長(zhǎng)得多好，等你下次過(guò)來(lái)，奶奶就可以做給你吃了�！蔽易⒁曋�這位臉上已劃下道道歲月痕跡的老人，不禁熱淚盈框。

　　風(fēng)兒輕拂著她的臉龐，安撫著滿臉的溝渠，溪水慢慢流過(guò)她龜裂的雙腳，一陣?guó)B鳴，一陣蟬躁，一曲風(fēng)琴，一曲水音，這才是故鄉(xiāng)的美啊！

　　故鄉(xiāng)美，奶奶這種對(duì)生活有著無(wú)限期待的情懷更美！

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