（集合）風(fēng)景的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
那道風(fēng)景就這樣闖進了我的視線，也闖進了我的心靈深處。
傍晚，是一節(jié)“嚴謹”的思品課，我和往常一樣又去拜會周公了。可就在我半夢半醒時，一陣突兀的音樂猛然沖進我的耳朵，打斷了我的美夢，“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開……”。
“我去，什么鬼……”我循著聲音望向窗外。我們九年級在5樓，我又坐在窗邊，位置極佳，可將學(xué)校內(nèi)外的一切盡收眼底。尋視一番后，一群大媽進入了我的視線。她們打扮得花花綠綠，排成了不規(guī)則的兩行，還有一個領(lǐng)舞的大媽。在她們面前行李箱高的音響中傳出陣陣嘈雜的音樂。大媽們正跟著音樂的節(jié)拍，擺動著僵硬的身體，笨拙地移動，神似南極的.企鵝，笨重而滑稽。唉！真是煩人，覺都被吵醒了。算了，還是聽課吧。隨之將目光收了回來。
第二天，她們又來了，依然是那群精心打扮的大媽，伴隨著笨拙的舞蹈，還有那嘈雜的音樂。
第三天，天微微落下幾顆小水珠，米粒般大小。天也是陰沉沉的。我的思緒又從課堂上溜走了。嘿嘿，今天下雨，那群大媽大概不會來了，我終于聽不到那“魔性”的音樂了�？蓻]過一會兒，“你是我的小呀小蘋果……”神曲又來了。我皺著眉頭，看向窗外，她們今天下雨也來呀！再看看天空，看看地面，原來雨已經(jīng)停了，太陽也“重出江湖”，好日子才過多久，她們又來了，真是風(fēng)雨無阻啊！我不由得苦笑了一聲。
第四天，太陽高掛枝頭了一天，有點累，便叫出夕陽來接班。夕陽將金燦燦的陽光灑滿世界�？粗纳�，沐浴著舒適的陽光，讓人有了一種慵懶的感受。我的哈欠一個接著一個，下巴都快脫臼了。我時不時地看向窗外盼著那塊地上的“霸主”何時才能到來。又時不時的瞟一眼老師，生怕走神被發(fā)現(xiàn)。最終，她們?nèi)缂s而至。
之后的日子里，只要天氣好她們都會出現(xiàn)以至于那條靠近學(xué)校的寬闊人行道成為了她們的陣地。偶爾有附近的居民，過路的抱怨她們擾民，為此她們將音量調(diào)到最小，但仍始終堅持，堅持著對生活品質(zhì)和對健康的追求。
猛然間發(fā)現(xiàn)，我不再討厭她們，而是欣賞，敬佩她們了。
看著那些年過半百的大媽們這么風(fēng)雨無阻不畏挫折的堅持和堅守，我不竟有些慚愧，一個初三學(xué)子，即將迎來嚴酷中考的學(xué)生，還因自己的喜愛，散漫地學(xué)習(xí)，上課走神甚至睡覺，絲毫沒有面臨大考的緊迫感，對此我深感愧疚，于是將頭轉(zhuǎn)回到課堂，將思緒投入學(xué)習(xí)中。
從此，她們每日堅持跳舞，優(yōu)美的音樂不斷傳來，而我也每日堅持努力。那道風(fēng)景早已不僅是進入了我的視線，而且刻進了我的心墻。
風(fēng)景的作文 篇2
愜意午后，陽光暖人。倚在桌旁，手捧一本畫冊慢慢翻開，頁與頁之間的交替變換在心頭，映出青春最美的風(fēng)景……
水墨丹青
“×，下課過來一下！”老師站在講臺上說。我心里咯噔一下，心想：完了，昨天晚上作業(yè)沒認真寫，肯定要挨批了！下課說來就來，我慢慢地走進了老師的辦公室，又慢慢地移到了老師桌旁，已經(jīng)做好了接受“狂風(fēng)暴雨”的準備。沒想到，老師拿出昨天晚上的作業(yè)，溫柔地對我說：“你看，你這道題沒有寫出來，是解題思路不對，平時應(yīng)加強練習(xí)，多培養(yǎng)；這道題呢，寫的格式不好會扣分……”我點點頭，一種愧疚的感覺爬上心頭，“你要認真！做什么都一樣，我相信你可以！”老師最后對我說。望著他期望的眼神，有一絲溫熱不知何時涌出眼眶……
老師的深情像一汪濃墨，意韻深長，點染出青春的成長。
淡雅素描
深夜書桌旁，一個女孩正在奮筆疾書。
“唉呀！作業(yè)真多啊——”我不禁“仰天長怨”，索性鬧脾氣，把筆一甩，不寫了！我趴在書桌上閉眼耍賴，一杯溫牛奶緩緩地放到桌旁，散發(fā)著香味。我抬起頭，映入眼簾的是父母關(guān)懷的眼神和鼓勵的微笑。媽媽說：“喝完了再寫，補充能量，加油！”爸爸說：“我的女兒很棒，從來不放棄的�！眱删浜唵蔚�'話，卻在我心里激起蕩蕩漣漪。沒錯，我能行！于是書桌旁又有了那個努力的身影。
父母的親情像一支鉛筆，平淡素雅，勾勒出青春的愛意。
西洋油彩
燥熱的風(fēng)撲在每個人的臉上，卻沒有吹動我們自信的心。多少天來的苦練體育只為今天的綻放，我們怎么能不激動？手搭手，肩并肩，我們齊聲吶喊：“加油！加油！加油！”喊聲響徹操場，跑道上一個接一個拼搏的身影，展現(xiàn)的是青春的力量。絢麗的夕陽下，我們收獲了輝煌，大家的臉上寫滿了燦爛……
同學(xué)們的友情像一抹油彩，絢麗美好，描繪出青春的風(fēng)采。
感謝青春的年華中有你們，為我繪出最美的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
走進人民公園的前門第一眼看見的是一只用黃色玫瑰折成的老鼠,好像歡迎游客的到來。再往右邊這條路走到廣場，廣場可香了，知道為什么嗎？哦！原來是玉蘭花撒下它身上的花香（落在地上的花瓣），再往北邊走是鯉魚的家——紅湖。那兒有一座拱橋，橋前有一個九曲彎橋，還真有九個彎咧。一些人在岸邊喂鯉魚，鯉魚的嘴兩旁有兩根胡須，嘴張得大大的在等待游客喂給它們食物，由于它們搶得太厲害，時不時弄點水花來漂到喂人的腳上，我摘了點大榕樹的果實，扔到湖里，有一只鯉游過來吃，它們不挑食呀！
再往西走，是石頭做成的猴山，假山設(shè)計得很好，有一條單桿，假山里面有一個通道，是猴子休息的地方，其中有一塊石頭像一只猴子。猴山的旁邊有一只孔雀窒，它開屏可美了，開屏?xí)r尾巴像把小扇子，羽毛像鑲嵌一個個碧藍的.寶石。它向前走一步向左轉(zhuǎn)動，又上前走一步又往右轉(zhuǎn)動，然后轉(zhuǎn)一圈背面對著我們，全身的羽毛不停的抖動，像時裝表演一樣，在展顯自己美麗的“衣服”。
我去炮臺參觀，炮臺有一只石龜，傳說是龍王的第九個兒子。還有讓人捧腹大笑的哈哈鏡，鏡子里的我有時腳短短的，手長長的；有時胖胖的脖子都沒有。我從大炮的發(fā)射管望過去，里面黑黑。據(jù)說沒有去炮臺的人等于沒有去過人民公園的說法。
我們還去了銅鼓陳列館門口望了望，照了幾張相片，我們就按原路回到公園的前門回家了。
風(fēng)景的作文 篇4
生活中有許多人和物令人感動，讓人心懷感恩。但我要感謝的卻是在常人眼里毫不起眼的一物。
進入初中以來，我的成績大不如以前。
一次次的無奈，一次次的徘徊，我陷入了絕望，我仿佛是一個在黑暗中前進的旅行者。失去方向的我只能在原地無語徘徊。就在那天，我遇到了你。
又一次考試，我還是考差了。平時動聽悅耳的放學(xué)鈴聲，此時卻變得如此刺耳、難聽。我在路上慢慢地走著，不想回家，不想看到自己帶給父母的失望的眼神，更覺得自己沒有資格去承受父母的關(guān)愛與呵護。
不知不覺到了家門口，我在原地繞著圈，猶豫著：回家到底該不該和父母坦誠相言。
突然，我眼前閃過一絲粉色。好奇心使我走向前，我定睛一看，原來是一朵小花。它那纖細的腰枝在微風(fēng)中搖擺，花朵的鮮艷色彩與周圍灰暗的環(huán)境形成鮮明的對比，那色彩仿佛是從大自然調(diào)色板上掉下來的一滴水彩。更讓我驚訝的是：那朵小花的根竟然生長在那塊邊角翹起的大石之下，大石擋住了它的大部分陽光!這塊大石不知何時起就閑躺在墻角的田邊，閑暇時，我也曾站在大石上玩耍過，但從沒有注意到小花的，更沒有想到大石的下面會有花草生命的存在!
小花，大石下的營養(yǎng)和水分無疑是缺少的，大石帶給你的黑暗和寂寞一定是難耐的!在這樣的`環(huán)境下能綻放自己的美麗，你需要多么頑強的毅力啊!小花可以為自己的春天而奮斗，我又憑什么而放棄自己的夢想呢？我也一定可以。
于是，我飛快的跑進屋，一頭扎進臥室復(fù)習(xí)。從此課間室外消失了我的閑談，花前樹下沒有了我的倘佯，電視機前不見了我的身影……過了一段時間，我的成績終于有了起色，不少同學(xué)向我投來了驚訝甚至羨慕的目光。我知道，我擁有的這一切當然要歸功于你-小花，我真誠的感謝你!
此后，每當我遇到困難時，我總會想起那朵小花，頓時我就有了勇氣與力量去戰(zhàn)勝遇到的困難。
小花，謝謝你，是你給了我力量，讓我戰(zhàn)勝困難；是你給了我勇氣，讓我走出黑暗；是你給了我信心，讓我走向成功。
好長時間過去了，我的眼前總會浮現(xiàn)出這樣一個畫面：墻角邊，一朵小花從一塊大石的下面斜探出身子，在微風(fēng)中搖曳，她的笑臉是那樣美麗，溫馨，富有生機!
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