實(shí)用的風(fēng)景的作文【匯總3篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
沙沙的翻書(shū)聲，淡淡的油墨香，將我的記憶送回到從前，還記得那小小的書(shū)報(bào)亭，給我?guī)?lái)的溫暖與回憶。
紅色的小房子，打開(kāi)一扇大大的窗，玻璃和桌面上放滿了當(dāng)天的報(bào)紙和雜志，撲面而來(lái)的陣陣油墨香，沁人心脾�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，新聞在網(wǎng)上就可以輕松查閱，幾乎沒(méi)人會(huì)光顧書(shū)報(bào)亭了，只有少數(shù)老人來(lái)這里看看。
那間書(shū)報(bào)亭離地鐵站很近，每次放學(xué)回家我都會(huì)忍不住過(guò)去瞧瞧：摸摸這本《讀者》，又看看那本《一課一練》，也常常為外婆帶一份《新民晚報(bào)》。那里的老板是一位和善的老奶奶，因?yàn)槲沂悄抢锏某？�，漸漸的和她就熟悉了：有時(shí)見(jiàn)我忘記帶雨傘，便把傘借給我；有時(shí)見(jiàn)我放學(xué)晚了，也會(huì)為我留一份報(bào)紙，生怕我買(mǎi)不到。
一次正寫(xiě)著作業(yè)，“�！�，老師突然發(fā)來(lái)消息，要我們準(zhǔn)備《讀者》第26期，并提前做好閱讀與圈畫(huà)批注，明天公開(kāi)課上要用。天漸漸暗了下來(lái)，看了看時(shí)間，糟糕，已經(jīng)六點(diǎn)了。網(wǎng)上訂閱已經(jīng)來(lái)不及了，我只好急匆匆跑下樓，奔向地鐵站。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到老板剛鎖上店，準(zhǔn)備回家，看到我奔來(lái)，她愣了一下，忙問(wèn)我：“出什么事啦？咋這樣著急過(guò)來(lái)呀？”我顧不上喘氣，急忙詢問(wèn)老板：“還有《讀者》嗎？有急用！快！”她急忙掏出鑰匙，打開(kāi)鎖，拉下開(kāi)關(guān)，借著微弱的燈光，從整理整齊的雜志里，一冊(cè)一冊(cè)翻找，對(duì)照，從最底下抽出一本嶄新的遞給我，并叮囑我回家小心些，別太急。我付了錢(qián)，匆匆道了謝，便準(zhǔn)備跑回家去�；仡^看著老板重新鎖上門(mén)，路燈淡黃的燈光灑在紅色的小房子上，我心底涌起了一陣暖意。
回到家，翻開(kāi)雜志，沙沙的翻書(shū)聲伴隨著淡淡的油墨香，格外悅耳。那一刻，我感覺(jué)自己從未像這樣認(rèn)真閱讀過(guò)一本書(shū)，一個(gè)個(gè)文字都仿佛擁有了生命一般。合上書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)天已徹底暗了下來(lái)，月亮在空著靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。
再一次前去地鐵站，還是那熟悉的攤位與路燈，但原本小小的紅房子，卻不見(jiàn)了。取而代之的`是藍(lán)色屏障外的施工告示牌。透過(guò)小小的縫隙，我只看見(jiàn)了一片廢墟。不知道過(guò)了多久，藍(lán)色的屏障終于撤走，我懷著期待望去，卻只看見(jiàn)路燈淡黃色的燈光撒在一片平整的地面上。
收回思緒，指尖光滑的觸感與淡淡的油墨香味伴隨著沙沙聲，流淌在我的腦海之中，揮之不去。
哪怕書(shū)報(bào)亭不在了，但訂閱報(bào)紙依舊成了我生活中不可缺失的一部分，每當(dāng)聞到淡淡的書(shū)香，聽(tīng)見(jiàn)沙沙的翻書(shū)聲，我總會(huì)想都那間小小的書(shū)報(bào)亭以及那位老奶奶給我的童年帶來(lái)的溫暖與回憶。
風(fēng)景的作文 篇2
站在好不容易放晴的蒼穹下，想想那下了幾天的雨，舒了一口氣。雨天的煩悶終于煙消云散，天空有一種空靈的藍(lán)，飄著幾縷云，空氣中有一種清香。
房屋整齊地站在街道上，幾只白鴿掠過(guò)眼前，遮擋了那紅瓦白磚，我從閣樓上走下，木梯發(fā)出“吱呀”地輕響，小鎮(zhèn)上的百姓已經(jīng)開(kāi)始忙碌，小吃鋪里傳來(lái)了樸實(shí)的人們的叫賣(mài)聲。
我坐上了人力三輪車(chē)，向著那片櫻花林而去。
一片清爽的粉色，在青山的映襯下更顯出可愛(ài)與嬌嫩，幾片花瓣飛舞著盤(pán)旋而下，落在積水處形成了一只小舟。當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：櫻花林后會(huì)有更令人驚嘆的風(fēng)景。我表示了一陣驚異，此處已是“桃花源”，落英繽紛，又如何來(lái)的“更”。風(fēng)拂過(guò)，一路跟著往前走去，如身處幻境，有一種不合常理的縹緲感。
跨過(guò)最后的青蔥灌木，一條深幽的河顯在眼前，幾葉小舟在河上蕩漾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，有漁人那高亢的歌聲，有雎鳩鳥(niǎo)那清脆的叫聲。
我們坐上了那白篷船，點(diǎn)入了水流中。有一種熟悉感，我似乎想起了那句“那航船，就像一條大白魚(yú)背著一群孩子在浪花里躥”，也許沒(méi)有“一群孩子”，但也有一群“懷著童心”的.少年人吧！
周?chē)烧媸恰皟砂哆B山”，崖壁極高，幾顆不畏的松在怪石上堅(jiān)韌地生長(zhǎng)，幾株頑強(qiáng)的野花在怪石上展顯了自我，“略無(wú)缺處”的崖壁在彎道處形成了凹陷，瀑布飛流直下，那激石聲遮住了小鎮(zhèn)中的聲音，繞著巖壁一圈，又在恍惚間見(jiàn)到那櫻花林，如同一片粉色的衛(wèi)士保護(hù)了小鎮(zhèn)，如夢(mèng)如幻。
站在晃晃悠悠的白船上，想想這似不處于現(xiàn)實(shí)中的風(fēng)景，輕嘆一聲感慨：最好的風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
“在陌生的城市里醒來(lái)，唇間仍留著你的名字，愛(ài)人我已離你千萬(wàn)里，我也知道，十六歲的花季只開(kāi)一次�！�
——席慕蓉《十六歲的花季》
我的青春，請(qǐng)?jiān)谀汶x開(kāi)之前叫醒我好嗎？
這世間，有了太多次的遇見(jiàn)，但真正能被銘記的只是寥寥。那些錯(cuò)過(guò)的、失去的終已不復(fù)存在，只有“現(xiàn)在”能被我們緊緊攥在手心，可是，到了未來(lái)，“現(xiàn)在”擁有的又可能會(huì)失去。同樣的結(jié)局卻等待著不一樣的選擇。
狂妄的青春呼嘯著向我們趕來(lái)，我們還在這條路上：騎著心愛(ài)的單車(chē)等待著穿過(guò)我們單薄的青春。在這條路上，我們遇到了很多美麗的風(fēng)景，于是乎，我們便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了那些風(fēng)景，可是，我們忘了什么？我們忘了：我們還在路上，我們還在路上，我們還沒(méi)到終點(diǎn)，別忘了，前方還有更好的'風(fēng)景，我們永遠(yuǎn)無(wú)法停留在一個(gè)地方看同一片風(fēng)景。
關(guān)乎“情”字，我們大概能想到：親情、友情，還有我們難以啟齒的“愛(ài)情”，這大概是個(gè)羞澀話題，所以大多時(shí)候我們都會(huì)選擇避而不談，但處于十五、六歲的我們正值花季，在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候大多顯得茫然失措，于是我們?cè)谝灰Ａ粼谶@個(gè)問(wèn)題上顯得糾結(jié)，我們?cè)谶@片風(fēng)景里左右徘徊，瘋狂地抓頭，陷入了長(zhǎng)久的盤(pán)根糾結(jié)之中。
我們多多少少都會(huì)聽(tīng)到來(lái)自大人們的警告：認(rèn)真念書(shū)，不許想其他的。于是我們茫然，忘記了我們的初衷。我們突然就不知道自己想要的是什么，只看見(jiàn)眼前的，在此處的風(fēng)景之中流連忘返。
我忘了是誰(shuí)說(shuō)過(guò)的這句話：現(xiàn)在我們所遇到的人，大概都是風(fēng)景，于是我便堅(jiān)定著自己的信念依然前行。
我們的生命中遇到了太多太多的風(fēng)景，可我們卻又不得不錯(cuò)過(guò)那些風(fēng)景，因?yàn)閮H僅是風(fēng)景而已，終究是要失去的。
親愛(ài)的人兒啊，先前走吧，向前走，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走。
看吧，那么多騎著自己心愛(ài)單車(chē)的人中有那么多的人停留在某一處風(fēng)景上，他們最后怎么了？我們大概能預(yù)料到。
風(fēng)景走過(guò)十六歲的花季，只是風(fēng)景啊。
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