【合集】心中的風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的心中的風(fēng)景作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心中的風(fēng)景作文1
寒風(fēng)呼嘯著從耳邊飛奔而過(guò)，雖是周末，大馬路上的人卻寥寥無(wú)幾。
我剛從補(bǔ)習(xí)班的門口出來(lái)，甩著包，無(wú)趣的走著。
“奶奶！”一個(gè)稚嫩的童聲劃破了這難得的寧?kù)o,我轉(zhuǎn)身向那個(gè)聲音的方向看去。只見(jiàn)一位老人，大概60多歲的樣子，頭發(fā)里混雜著不少銀絲，她身著一件棗紅色的羽絨服，臉上那一道道深深淺淺的皺紋，是她飽經(jīng)滄桑的見(jiàn)證者。
她顯然是剛?cè)ペs早市回來(lái)，大購(gòu)物包里裝得滿滿的，包外面還露著些許的芹菜葉。那個(gè)小男孩兒我不知道他叫什么，但在補(bǔ)習(xí)班里見(jiàn)過(guò)一面。他年齡不大，第一次看見(jiàn)他時(shí)，他正在和幾個(gè)差不多大的男孩一起玩耍，差點(diǎn)撞著我，所以，我對(duì)他還有些印象。他歡呼雀躍的撲進(jìn)奶奶的懷里，一抹淡淡的笑不經(jīng)意間顯露出來(lái)，溫馨而滿足。
老人伸手接過(guò)男孩的包，摸摸男孩的.頭，跟他在說(shuō)些什么。男孩笑了，銀鈴般誘人的聲音從口中傳出。不知怎的，男孩的笑聲停止了，重新從奶奶的手里拿回了包。
起初，我疑惑，不明白他為什么要這么做，可我看他還想從老人手里拿更多的東西，我仿佛明白了男孩的意思，他看老人拿了那么多東西，他也想替老人分擔(dān)一些。老人也不想讓男孩累著，男孩只拿走了他上補(bǔ)習(xí)班的包。
這祖孫倆手牽著手，不急不慢的從我面前走過(guò)……
原來(lái)，我記憶中最美的風(fēng)景，并不是煙火劃破星空的璀璨，不是浪花追趕海岸的勇敢，不是風(fēng)箏和風(fēng)在纏綿的溫柔，也不是牛奶與蜜的甜美，而是這祖孫倆的其樂(lè)融融。
寒風(fēng)像一個(gè)魔咒，束縛了溫暖的陽(yáng)光，束縛了活潑的小鳥，束縛了挺拔的大樹，卻束縛不了這男孩對(duì)老人的孝順，這老人對(duì)男孩的疼愛(ài)。不知過(guò)了多久，太陽(yáng)從繁密的云堆里探出頭來(lái)，將溫暖的光線灑向大地。祖孫倆也漸漸走出了我的視野。一切就像是沒(méi)有發(fā)生過(guò)，靜謐，美好……
心中的風(fēng)景作文2
今年，武漢被寒潮襲擊，下起了鵝毛大雪，外面成了“冰雪世界”。
只見(jiàn)馬路上鋪了一層冰地毯，樹木戴上了白帽子，小草小花蓋上了雪被子，屋檐上掛著許多條冰棱，土地上全是白茫茫的一片……我和媽媽出了門，去欣賞這大自然的美景。
雪花像精靈一樣在空中飛舞，我踏著雪向前奔跑，剛一出單元樓，我腳下一滑，差點(diǎn)摔了一跤。“路面真滑啊，要是有老人小孩出來(lái)該多危險(xiǎn)！”我不停地抱怨。忽然聽(tīng)見(jiàn)“啪啪”的聲音。我回頭一看，原來(lái)是幾個(gè)清潔工正在賣力地鏟著雪。他們把鏟起的雪堆在大路兩邊，還給路上鋪草墊子，以防行人滑倒。幾個(gè)老人與小孩走過(guò)，看了看那些清潔工，臉上露出了安心的`微笑。
我們又來(lái)到了公交站，這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，幾片雪花跌落在我臉上，我不禁打了個(gè)寒顫：“好冷��！”心想：這么冷的天肯定沒(méi)幾個(gè)認(rèn)出來(lái)。心中還忍不住在抱怨：“自己為什么非要出來(lái)？”忽然瞥見(jiàn)馬路中央站著一個(gè)人�！斑�？這是誰(shuí)在冰天雪地里站著？”我定睛一看，原來(lái)是一位交警叔叔，他不顧天氣寒冷，仍站在崗位上，雪花落在了制服上，化成冰涼的雪水流在他的腳邊，他還是在那兒一動(dòng)不動(dòng)，盡職盡責(zé)地指揮者車輛。這時(shí)，一輛小汽車趟著冰駛到了路邊，一位路人上了車�？墒瞧噯�(dòng)時(shí)，四只輪子像被粘住了一樣，在原地打著滑，動(dòng)彈不得，“嗡嗡”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲仿佛在求救。
這時(shí)，交警急忙趕了過(guò)來(lái)，使勁地推著小汽車，可地太滑了，小汽車向前移動(dòng)了一點(diǎn)后，有退回了原地，交警不斷地喘著氣。這時(shí)，站臺(tái)上幾個(gè)行人走了過(guò)去，幫交警叔叔一起推車�！耙弧⒍�、三，推！”在大家的號(hào)子聲中，小汽車開動(dòng)了，尾燈一閃一閃的，仿佛在向幫助它的人們致謝。
雖然天氣很冷，但我的心里卻很暖。清潔工，交警，還有其他一些小人物，盡管有時(shí)不為人所知，可是他們還是在默默無(wú)聞地為社會(huì)奉獻(xiàn)著，這些都是我心中最美的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文3
閉上眼，時(shí)光翻滾。靜下心，記憶涌來(lái)。我還能嗅到芳草清香，我還能聽(tīng)到蜻蜓振翅，我還能觸到露水絲滑。你是永恒的風(fēng)景，我能透過(guò)心，看到你。
在我還小的時(shí)候，爺爺，你在村中已小有名氣了。全家上下的生活都稱得上有滋有味。雞鴨已經(jīng)吃上剩菜剩飯，豬是肥了一圈又一圈——唯獨(dú)你，依然骨瘦如柴，銅青的皮膚一層不變，滿嘴的胡渣不曾遞減，還是一副“吃不飽，穿不暖”的樣子。
與其說(shuō)你喜歡這樣，不如說(shuō)你不愿改變。我不解，我質(zhì)疑，我嫌棄。你卻只告訴我：“人不能忘了自己是誰(shuí)�！蹦惚阕屛颐刻齑谔锢铮茨愀苫�。
夏日炎炎，你在田邊搭了個(gè)棚，讓我坐在那兒吃西瓜，我看著你一會(huì)兒用鋤頭，一會(huì)兒換鐮刀；手套摘了又戴，戴了又摘；進(jìn)進(jìn)退退，彎腰直背……動(dòng)作繁多，我卻不知你到底在搗鼓什么。
太陽(yáng)好是烈，我胡亂地吞著西瓜。吃到肚脹皮撐，口也還是干涸，人也還是躁熱。此時(shí)我便疑起你并非凡人，怎能在如此駭人的烈日下，靠著一片草帽的陰涼，堅(jiān)守這無(wú)邊的茂野。我著實(shí)想靠近看看。銅青還是那般銅青，烈日似乎無(wú)法烤紅你的臉；平靜還是那般平靜，熱浪似乎無(wú)法撼動(dòng)你的`表情，一絲，一毫；流利還是那般流利，雜草被你嫻熟的動(dòng)作，治得服服帖帖，五體投地……“爺爺，吃西瓜嗎？”我癡癡地望著你。鋼鐵般的臉被笑容堆滿，你的皺紋也擰成一團(tuán)。你一下抱起了我，用粗粗的胡渣蹭著我的臉，厚厚的嘴唇輕輕地挨住了我的額頭，“乖孫子，爺爺馬上完事兒。你先去歇著，別曬傷了�！蹦忝嗣业念^，又蹭了蹭我的臉，才滿意的繼續(xù)勞作。
每當(dāng)太陽(yáng)西降，你都會(huì)用你的熊掌，握實(shí)了我的小手。一路漫步，一路哼著戲曲——舞著手，跺著腳，時(shí)而怒目圓睜，時(shí)而愴地呼天，咿咿呀呀個(gè)不停。在我看來(lái)，都頗有趣味。
到了晚上，你往往會(huì)渴望酒醉。每當(dāng)你暈乎乎時(shí)，總會(huì)擺出毛澤東來(lái)教育人，搖頭晃腦，引經(jīng)據(jù)典，一點(diǎn)兒也不馬虎。這時(shí)，我才意識(shí)到，你還是那個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我的爺爺。
爺爺，你是我心中的風(fēng)景。你足以讓我欣賞，你足以讓我品味。歲月老去，風(fēng)景不變；我心若在，你便永恒。
心中的風(fēng)景作文4
是淡色的花瓣交織風(fēng)中，光線蜿延如虹，澄澈如夢(mèng)般淺淡。云悠悠劃過(guò)天空，我轉(zhuǎn)過(guò)頭凝視，散落在地上，是法桐的斑駁零落，也是你，在我眼中劃出深深的刻印。
靜寂如同深海，投射下絲絲光影，伸出手，顫動(dòng)觸摸那灼熱的溫柔。溺于其中，甘愿如此。
四年前的九月，是絢爛的秋。我是愛(ài)你的，你無(wú)法理解的愛(ài)。我真的將你視為母親，我的十三中。我那般渴望你的眼神擁抱，那般依戀你的影，我站在你的心臟上，聽(tīng)到那有規(guī)律的轟鳴，我覺(jué)得安心。你的肩上，散落法桐的影，刻入我心上，我每天仰起頭，陽(yáng)光菱形的，是鉆石反射的光茫，我想成為你的驕傲。
三年前的十二月，是烈焰的冬。我是否愛(ài)，連我自已也不清。但我依舊是只戀母的小獸。我篤定自己的光茫，我大步向前走。你春夏秋冬已在我眼前轉(zhuǎn)動(dòng)開始，我坐在你的心臟上，看到你潔凈如雪的瞳。溫柔，即便是雪，也被鍍上太陽(yáng)的溫度。你的肩上，散落雪花的影，刻入我的心上，我每天仰起頭，冬天消失的云，只是利刃似的光線如匕首，我會(huì)成為你的驕傲。
二年前的大月，是刻骨的夏。我開始厭惡，但我依舊深愛(ài)，交織不清，你要想信。躍動(dòng)的血液，淡漠的眼角，汗水順著短發(fā)流下，炎熱的酷暑，厚厚的頭發(fā)，割斷的光影奇妙的晃動(dòng)，就連你的身影也被模糊扭曲。那時(shí)開始，訓(xùn)斥、呵責(zé)，任憑你用什么辦法，我都無(wú)動(dòng)于衷。戀于耳畔蟬鳴如歌，絢爛的流火。我想逃開你的心臟，夢(mèng)魘般的折磨。站在磅砣的夜，雨落如櫻，傾天瀉下，模糊成你的影，我閉上眼睛，看到你肩上的法桐，枝葉間散落陽(yáng)光的碎片。
現(xiàn)在的四月，是溫柔的春。我已經(jīng)平靜，愛(ài)是淡淡的`，厭惡已經(jīng)隨愛(ài)消磨。滾動(dòng)的云朵間，是映海的天空，那千尺之上，是渺寂的月，月的身邊，是破碎的星辰以及浩翰的銀河，籠罩這一切的，便是我身邊的陽(yáng)光。淡色的櫻已經(jīng)綻開，七日繁櫻淺淡如霧、如夢(mèng)，翻飛似狂舞的雪，漫天零落，平靜肅穆，劃入心臟細(xì)微。你還是你，我還是我，彼此依托，時(shí)間消失悄悄流過(guò)。你的肩上，是法桐的影，陽(yáng)光散落如繁櫻墜落。我將成為的你的驕傲。
澄澈如夢(mèng)般靜寂的深海，淡色花瓣交織陽(yáng)光投射絲絲光影，你是我心中最美麗的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文5
春華夏情，秋魂冬韻，四季如風(fēng)，因愛(ài)而始。
我心中的風(fēng)景，不過(guò)是以春夏為筆，秋冬為墨，繪人間四季芳菲，嘆心中風(fēng)景大美。
春之華
春為筆，漫山繽紛，溪水清泠。
萬(wàn)物復(fù)蘇。幽寂的群山也紛紛繁忙了起來(lái)，忙著以水為鏡，對(duì)鏡梳妝，換套新生的外套……有紅有紫，點(diǎn)綴的淡綠春裝，向春天彰示了它旺盛的生命。
百?gòu)U待興。當(dāng)?shù)谝汇迦獢D開冰塊歡快地向前奔跑時(shí)，那清冷的水仿佛一條紗帶，水草、小魚及卵石隨波逐流，與這富含生命力的水流爭(zhēng)相奔跑，嗅那百花清香，桃、李爭(zhēng)相入鼻，相互交雜卻不沖斥，畢竟“萬(wàn)紫干紅總是春”。
春是美好的，她讓田間老農(nóng)種下希望，為春之繁華織一幅田園美圖。
夏之情
夏為墨，雨落滂沱，蟲叫蛙鳴。
夏季的'雨深沉而又濃烈，激情而又纏綿，它來(lái)時(shí)黑云籠天，似一塊重石壓在了人們的心頭，是那么沉重而煩悶。但——嘀嗒，嘀嗒嗒……雨終于像那些經(jīng)過(guò)磨練的新兵空軍一樣跳下飛機(jī)，從黑云里投入大地的懷抱！這時(shí)人們心中的巨石似那些縹緲的雨霧消失虛無(wú)，讓心境頓時(shí)豁然。
夏夜，透著點(diǎn)點(diǎn)星光，那叢草時(shí)而搖擺，這叢草時(shí)而舞蹈，它們都被那池邊青蛙，樹上鳴蟲優(yōu)美的樂(lè)曲感染，隨著律動(dòng)搖曳。
夏是熾烈的，且在此與我痛快一醉！
秋之瑰
秋為紙，層林紅遍，秋實(shí)飽滿。
山在秋季時(shí)又要好好裝飾一番，那點(diǎn)紅片黃，彰顯著秋的特點(diǎn)——濃艷。“春風(fēng)吹又生”，秋季的草，秋衣下依然是那向往春天的不滅生機(jī)，乃至"野火燒不盡”，即使是荒草，但它也曾經(jīng)歷過(guò)春，也曾不負(fù)韶華！
遠(yuǎn)處，誰(shuí)又穿梭在田野山林中？手中鐮刀揮舞汗水，收獲希望，一捆捆麥架，是他們昔日在心中種下的幸福。
在這秋之魂靈中，希望收獲了，就是對(duì)春華的延續(xù)，對(duì)生命的傳承！
冬之韻
冬為硯，純白冰花，萬(wàn)里素裝。
冰花飄舞，或融，或積起，或?yàn)樾[的城市斂聲斂息，提醒它們?cè)撘菹⒘�。是啊，忙碌了三季的人們也該偃鋤收心，在那雪花中生起爐火，泡杯暖茶，好好的休養(yǎng)生息，倚窗觀雪。
周而復(fù)始的四季應(yīng)是一種生命的傳承，收昔日榮光，以心靈深處生機(jī)勃勃的生命力為自然的畫卷執(zhí)筆點(diǎn)墨，構(gòu)成我，心中最美麗風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文6
坐在桌前，毫無(wú)思緒。忽見(jiàn)窗外松樹，不由得想起那家鄉(xiāng)“三角菜地”的那棵樹。因?yàn)橛洃洸皇翘貏e深刻，也就不清楚菜地里的那棵樹屬于什么品種。但不管是什么，此時(shí)此刻，我仿佛看到的就是菜地里的那棵樹。
那時(shí)候每天爺爺都早出晚歸，有一天好奇，便跟著爺爺出去，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有這樣大的一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的小巷和那片菜園。于是我的活動(dòng)范圍就超出了小院。雖然老家小院離那菜地有幾十米，但我從不會(huì)迷路——因?yàn)椴说乩锏哪强脴�，總是像指向�?biāo)一樣，看著它就一定能找到菜地。
菜地里沒(méi)有各種各樣新奇的玩具，但不知用來(lái)做什么的舊報(bào)紙卻多得數(shù)不勝數(shù)。在那棵樹下，我就開始了我的第一段學(xué)習(xí)歷程。那一摞摞的報(bào)紙就像是一本本識(shí)字課本，每天在樹下都可以認(rèn)識(shí)很多奇怪的字和事件——比如我記得很清楚的，有一張報(bào)紙上面寫有“香港回歸”四個(gè)字，我不會(huì)讀而且還很不理解，問(wèn)太奶，太奶就說(shuō)是香港這個(gè)碼頭被報(bào)紙上說(shuō)的英國(guó)給搶去了，我們又給搶了回來(lái)。我又問(wèn)，香港在哪里?比石島離得近嗎?太奶說(shuō)不知道，大概在“連云港”附近吧……
不得不說(shuō)，這是封閉農(nóng)村人們僅有的在現(xiàn)在看來(lái)說(shuō)不通的見(jiàn)解。但是，太奶教我讀報(bào)紙上簡(jiǎn)單的字這件事這又不得不使鄰居們背地里說(shuō)些什么了：在封閉的.農(nóng)村人們的理解中，像我當(dāng)時(shí)這個(gè)年齡——兩三歲——根本就不是識(shí)字的年齡。
初春時(shí)節(jié)，菜地里的雪大都融化了，打雪仗吧，又沒(méi)有雪;讀報(bào)紙吧，報(bào)紙也濕透了，需要一段時(shí)間晾干。眼見(jiàn)菜地里的幼苗破土而出，太奶靈機(jī)一動(dòng)，那我們就來(lái)認(rèn)識(shí)菜苗吧!雖然我不得不承認(rèn)這比每天讀報(bào)紙有趣得多，但是無(wú)論太奶使盡各種辦法，仍然不能使我分清楚：我常常指著蔥葉大喊：“韭菜!”……大樹這時(shí)默不作聲，只是不時(shí)點(diǎn)頭看著我們。當(dāng)我真的認(rèn)錯(cuò)了菜苗時(shí)，仿佛大樹也咯咯地在笑�；h笆角上有許多大理石，我們便時(shí)常拿到樹底下邊乘涼邊玩。有的時(shí)候飛過(guò)一只烏鴉，我也學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱岩粔K大理石往上一拋，說(shuō)：“呸!真晦氣!”……
那片菜園，承載了四代人的記憶。雖然時(shí)光飛逝，老家的屋子連同菜地在我們“進(jìn)城”時(shí)一起賣給了別人，但我的記憶，卻依舊靜靜地躺在心底，成為一道最美麗的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文7
載一段光影，存為心中的風(fēng)景。
——題記
心中不乏風(fēng)景。
熟悉的鐵門依舊古樸，斑斑銹跡承載著歲月的故事。那鐵門后面，是我最愛(ài)的母校。暗紅色的跑道劃出優(yōu)美的弧度，我在上面跑過(guò)我六年的匆匆年少，高大的梧桐樹靜靜地立著，安穩(wěn)而恬淡，有微風(fēng)時(shí)，就慵懶地?fù)u晃枝葉，有陽(yáng)光時(shí)，就在樹下投一片令人著迷的斑駁樹影。兒時(shí)的我一直就覺(jué)得那破碎的暗影，凋零又生芽的桐樹便是一年春夏秋冬。
這個(gè)不大的校園存留了太多的故事，一些人們?cè)谶@里相遇相知，窗明幾凈的教室回響過(guò)他們朗朗書聲，見(jiàn)證過(guò)他們誓言堅(jiān)定，珍藏過(guò)他們童言無(wú)忌，他們干凈的笑臉是我見(jiàn)過(guò)最美的畫面。我與他們一同經(jīng)歷最為珍貴的童年，一同相信不切實(shí)際的諾言。無(wú)數(shù)次抬頭望天，回過(guò)頭看見(jiàn)他們就在眼前。白駒過(guò)隙，一會(huì)兒而已，六年彈指一揮間，即使那些人們已被時(shí)間沖散，留下的故事仍是我畢生所念。
熟悉的校園，熟悉的人們，熟悉的場(chǎng)景，這是我心中的風(fēng)景。
落日的時(shí)候再次來(lái)到這條街道，一切如舊，兩旁的桐樹依然那樣高大、茂盛，暗綠而碩大的葉片接天而去，夕陽(yáng)從那葉海的縫隙滲出幾抹微紅，微光下留下點(diǎn)點(diǎn)樹影。平坦的柏油馬路上，落葉仍舊平靜，偶爾幾輛車飛馳而過(guò)，帶起輕風(fēng)，便緩慢地?fù)P在半空，畫一個(gè)懶散的圓圈，重歸安穩(wěn)好夢(mèng)。道旁是蒙了灰的磚瓦墻，磨平了的棱角是歲月的光顧。
放眼四周，如舊的似乎不只是這街道。路邊那個(gè)小店依舊冒著炊煙，老板娘帶著橘紅色的圍裙，忙碌過(guò)后便與熟客們輕聲閑談，笑容如此溫暖；最大的桐樹下，還是那熟悉的報(bào)亭，老板總在夕陽(yáng)染紅云天的.時(shí)候坐在報(bào)亭前看書、品茶，有時(shí)見(jiàn)到路過(guò)的我，就遞上某個(gè)我期待已久的讀本；報(bào)亭前不遠(yuǎn)，仍是那個(gè)奶奶叫賣著冷飲、小食，梨水的涼甜相伴我整個(gè)童年。日復(fù)一日，已過(guò)數(shù)年，這里的面貌似乎從未改變。
如舊的街道，如舊的場(chǎng)景，如舊的生活，這是我心中的風(fēng)景。
一些風(fēng)景存于心中，而僅存于心中，它們是我從時(shí)間長(zhǎng)河中載下的光影，將伴我度過(guò)漫漫一生。
心中的風(fēng)景作文8
太陽(yáng)漸漸躲進(jìn)了云的背后，努力的把那燦爛的陽(yáng)光灑向大地，留下美麗的夕陽(yáng)。每當(dāng)夕陽(yáng)的時(shí)候，我總會(huì)不由自主的想起那件事。
那是我兒時(shí)的記憶了。年幼的我與奶奶和夕陽(yáng)一起去菜市場(chǎng)買菜，一路上，我和夕陽(yáng)嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，半路上，夕陽(yáng)突然說(shuō)，她有一點(diǎn)事就不和我們一起了，我們倆心里有一些傷心，但小孩子嗎，來(lái)的快也去得快，雖然夕陽(yáng)走啦，天空中的夕陽(yáng)還陪著我呢！奶奶快要把我領(lǐng)到菜市場(chǎng)時(shí)，我突然問(wèn)：“奶奶，在世界上有許多好心人嗎？”奶奶笑而不語(yǔ)，好像讓我自己去找答案。進(jìn)了菜市場(chǎng)，討價(jià)還價(jià)的聲音不絕于耳，奶奶拉著我走到一個(gè)小攤前挑選著蔬菜，我自然百無(wú)聊賴地站在一邊玩弄自己的發(fā)絲，突然，一個(gè)叔叔把我撞倒在了地上，泥水濺了我一身，人群漸漸吞沒(méi)了我，我親愛(ài)的奶奶，也消失在我的視線中，我有點(diǎn)不知所措了，只有站起身來(lái)向遠(yuǎn)方望去，全是陌生的面孔，我再瞧瞧自己身上，到處都是泥和水，再摸一摸，臉上也是泥。
這時(shí)一個(gè)甜美的.聲音在我耳邊響起：“小朋友，你怎么了？”我回頭一看，是一個(gè)大姐姐，大姐姐長(zhǎng)著一對(duì)杏核似的大眼睛，上面鑲嵌著一對(duì)柳葉似的眉毛，見(jiàn)到我臟兮兮的樣子，她趕緊拿出一張手絹，輕輕地幫我擦著身上的泥土，手絹已看不出原來(lái)的顏色，但仍舊散發(fā)著誘人的香味，一下子讓我不再害怕了，我說(shuō)：“我找不到奶奶了�！蔽也挥勺灾鞯恼f(shuō)出了原因，姐姐聽(tīng)了之后拉起我的手準(zhǔn)備帶我去找奶奶，這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)奶奶在叫我，我也激動(dòng)萬(wàn)分地喊著：“奶奶……”奶奶看見(jiàn)了我，一把抱住，說(shuō)：“可算找到你了！”我說(shuō)：“多虧了這個(gè)大姐姐�！蔽抑钢蠼憬阏f(shuō)，奶奶向大姐姐表示謝意，并對(duì)我說(shuō)：“這可是好心人哦�！比缓髱е一亓思�。
大姐姐，你雖然是一個(gè)陌生人，但你溫柔的話語(yǔ)，以及那散發(fā)著清香味的手絹，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。在我心中，你，已經(jīng)成為一道美麗的風(fēng)景，讓人回味無(wú)窮。
心中的風(fēng)景作文9
人生就如一部照相機(jī)，一路拍下的風(fēng)景太多太多。盡管那一刻是悲傷，是喜悅，是憂愁，是遺憾……都讓我們記憶深刻。從小到大，我的這部照相機(jī)已經(jīng)留下了無(wú)數(shù)的風(fēng)景。我翻開記憶相冊(cè)那一刻，我的思緒停留在了一張讓我無(wú)比心酸的照相片上。
“爸爸，你回來(lái)啦！”因?yàn)榻裉焓俏业?0歲生日，爸爸很早就回來(lái)了。走進(jìn)門爸爸從身后拿出一個(gè)盒子，卻沒(méi)說(shuō)是什么。我一臉好驚奇，便走向了盒子。我剛想伸手打開盒子，一直棕黃色的小狗跳了出來(lái)。我嚇了一跳�！鞍职诌@是你送給我的生日禮物嗎？我真喜歡。”我邊說(shuō)邊撫摸這小狗。小狗似乎認(rèn)識(shí)我，一點(diǎn)也不對(duì)我感到陌生，用舌頭舔著我的手。從此，我們倆變成了形影不離的朋友，傾訴衷腸的對(duì)象。
每次我遇到傷心的事，遇到開心的`事。都向它傾訴。他便躺在我旁邊，聚精會(huì)神地聽(tīng)著我講。這時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嗯—嗯”的聲音，好像在說(shuō)：“謝謝你讓我分享你的快樂(lè)，也讓我為你分擔(dān)分你的煩惱吧�！彼�，我為它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字——知音。
直到每一天，它消失了。那天上午，我和同桌吵架，心情極差�；氐郊乙舶欀碱^，看見(jiàn)什么就想揍他一拳。連媽媽煮的我最愛(ài)吃的紅燒肉也不想吃了。我走進(jìn)房間，看見(jiàn)小狗躺在桌子上睡覺(jué)，覺(jué)得它竟然那么悠閑，就更惱怒了。一把捉起小狗就往外扔，絲毫沒(méi)有顧及小狗的安危。我趴在桌子上，想著想著就睡著了。醒來(lái)已經(jīng)是四點(diǎn)快到了。我睡了一覺(jué)心情也仿佛好了許多。出門找小狗，里里外外都沒(méi)看見(jiàn)，心里就開始著急了。便去問(wèn)媽媽，媽媽以為我一直和小狗在一起。但是，小狗沒(méi)有和我一起，原來(lái)小狗已經(jīng)不見(jiàn)了。就算我哭了一天一夜，小狗也不回來(lái)了。
過(guò)了幾天，鄰居李阿姨急急忙忙跑到我家說(shuō)：“河邊那條狗是你家的吧，死了�！闭谧鲎鳂I(yè)的我聽(tīng)到了這個(gè)噩耗，眼淚像斷了線的珍珠落到書上。整個(gè)人像被點(diǎn)了穴，不能動(dòng)彈，連小狗后一面也不敢去見(jiàn)。
直到現(xiàn)在想起，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)，我思念我的知音，”他是那么好，但我還是把氣撒在它身上，當(dāng)時(shí)我真是被惱怒沖暈了頭。這道心酸的風(fēng)景一直刻在我心里，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打，這件事會(huì)伴我度過(guò)每個(gè)春夏秋冬，并且時(shí)刻提醒我。
這是一道在我心中最刻骨銘心的風(fēng)景——一道心酸的風(fēng)景！
心中的風(fēng)景作文10
生活中的某些畫面或是表現(xiàn)著熱情與善良，或是描述者，勤奮與無(wú)私，內(nèi)心一經(jīng)觸動(dòng)它們便定格下來(lái)成為心中最美的風(fēng)景。
五月，運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，回班后，我忽然想起我的書落在操場(chǎng)上了。
下樓看見(jiàn)操場(chǎng)，便浮現(xiàn)起剛才運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)呼喊玩樂(lè)的場(chǎng)景。當(dāng)走到第一層，望見(jiàn)操場(chǎng)上有兩個(gè)身影，在夕陽(yáng)的余暉中，在寂靜的操場(chǎng)上，忙碌著。走近一看，才發(fā)現(xiàn)他們正在撿操場(chǎng)的垃圾。一個(gè)男生站在另一個(gè)男生旁，撐開著一個(gè)黑色塑料袋，另一男生彎下腰，手伸向地上的瓶子，抓住，漸漸直起身子撿起來(lái)，放到袋子里，后伸手擦擦自己布滿汗珠的頭，然后，再向前，繼續(xù)重復(fù)。
我想，當(dāng)我們絕大部分人都關(guān)注自己玩樂(lè)時(shí)，卻從未留意過(guò)自己留給公共場(chǎng)合的影響，而只有這兩個(gè)人，懂得公德，懂得除自己感受以外的事情。我既是感動(dòng)，又是慚愧。
離開操場(chǎng)，再回首，看到寂靜的操場(chǎng)上，太陽(yáng)用光輝將大地染成金色，一個(gè)男生站立，另一個(gè)男生在旁彎腰形成的h型身影，印在我的腦海中，成為揮之不去的畫面。
熱心與善良，讓世界充滿觸動(dòng)，勤奮和敬業(yè)，讓世界充滿感動(dòng)。
一次學(xué)校晚上活動(dòng)，使我比平時(shí)晚半個(gè)小時(shí)回到教室，我知道時(shí)間晚就趕緊統(tǒng)計(jì)好量化表。此時(shí)已是七點(diǎn)半，我想老師應(yīng)該走了�？墒俏蚁朐囋嚕捅е稽c(diǎn)希望走向辦公室。
走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)辦公室燈是開的。走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)老師在忙碌著，把頭埋在作業(yè)本和電腦課件中，沉默著工作，沉浸在工作。我走向班主任時(shí)我站住了，不忍打擾她。面前有兩疊作業(yè)本，埋著頭，手拿一支紅筆，時(shí)不時(shí)寫著。她先是捧著一本，仔細(xì)閱讀，有時(shí)會(huì)嘆氣，把本子放在桌子上動(dòng)筆寫些什么，有時(shí)會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，再動(dòng)筆寫些什么。
我交完表，離開時(shí)，再回首望見(jiàn)她埋在書堆中動(dòng)筆批注的背影，這是學(xué)校最美的一道風(fēng)景。我發(fā)出一些感慨：原來(lái)我們生活中看似平常的教學(xué)活動(dòng)，都是由老師每晚辛辛苦苦勤勤懇懇準(zhǔn)備而得來(lái)的`。老師原來(lái)是這么偉大，無(wú)私。從此這埋在書堆的背影成了我心中最美的風(fēng)景。
這便是我心中的風(fēng)景，一道讓我體會(huì)到熱心與善良，一道讓我感受到了勤懇與奉獻(xiàn)。
心中的風(fēng)景作文11
記得小時(shí)候，雨過(guò)天晴，天邊總會(huì)出現(xiàn)一道美麗的彩虹。媽媽告訴我，那是七朵五彩的云。啊，這太吸引我幼小的心了！于是，每次雨后，我都盼望著晴天，渴望著心中的彩虹。
雨又停了。我抬起頭，尋求著美麗的彩虹。然而，我看不到五彩的彩虹，取而代之的，是一股灰色的煙霧。抬頭看著天空，天灰蒙蒙的，蒼白得有點(diǎn)像正在生病的老人。我深深地吸了口氣，咳，忍不住咳嗽了一下�？諝饫飱A著大量的汽油味和煙塵，好難聞啊！街上車水馬龍，汽車過(guò)時(shí)，行人都忍不住捂住鼻子。這是我的家鄉(xiāng)，這是青海呀！我是青海的女兒，我愛(ài)她，但目前所見(jiàn)果是我心中的美景嗎？不是的，絕對(duì)不是的。我閉上眼，腦海中突然浮現(xiàn)出一幅美景……
看，映入眼簾是一片綠：這是好闊好闊的綠園呀！小草兒嫩綠嫩綠的，一棵棵錯(cuò)落有致的樹木，樹葉兒是翠綠翠綠的，在這綠色世界里看天空，蔚藍(lán)的天空仿佛也是變成了綠色。遙遠(yuǎn)的天邊，飄蕩著五彩的絲綢，那是彩虹呀！我在這園子里盡情的玩耍，盡情地歌唱。瞧，那一群美麗的.蝴蝶正和我玩捉迷藏呢。它們有的躲在大樹伯伯的背后，有的藏在蝴蝶花妹妹的身旁，想迷惑我的眼睛，嘿，我才不上當(dāng)呢！我悄悄的繞到它們身后，猛的跳了出來(lái)，它們?nèi)潜晃覈槾袅�，但是很快便清醒過(guò)來(lái)，它們知道我是不會(huì)傷害它們的，它們更不介意我和它們開玩笑，于是圍著我，逗我，我仿佛也變成了一只美麗的蝴蝶，和它們鬧成一團(tuán)了。這時(shí)，傳來(lái)一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲。聽(tīng)，一會(huì)兒叮叮咚咚的，一會(huì)兒清脆婉轉(zhuǎn)的。噢！是泉水姐姐小鳥弟弟是在為我們伴奏。我坐在小草兒、小花兒的身旁，呼吸著迷人的芬芳，欣賞著蝴蝶婀娜的舞姿，品味著泉水、小鳥美妙的歌聲，我忍不住放聲歌唱、翩翩起舞。這時(shí)候我見(jiàn)到了藍(lán)天上太陽(yáng)公公慈祥的笑臉，它也和我們一樣，正沉浸在無(wú)限的愉悅之中。我醉了，深深地醉了……
然而，現(xiàn)實(shí)是不容我幻想的。我睜開眼，一輛輛汽車呼嘯而過(guò)，留下一股煙霧。這是在嘲笑我嗎？抬起頭，那股黑煙還是不肯散去，久久的飄蕩在空中。我不由得發(fā)出感嘆：“清醒吧，人類，我們的母親正在流淚！她也盼望穿上五彩的紗衣！”
心中的風(fēng)景作文12
說(shuō)到景，單單一個(gè)字，卻能勾起我們多少的回憶��！下雨時(shí)的愁景，日落的傷景，自然風(fēng)光的美景等等，都從我們的記憶深處涌出來(lái)了。雖然數(shù)不勝數(shù)，但是最使我難忘的是有你的那些風(fēng)景。
那年深秋，連綿的細(xì)雨不斷的飄落，看著窗外黑蒙蒙的天。心不在焉的在教室里想等會(huì)放學(xué)該怎么回家。突然我從窗外面看到一個(gè)的身影，因?yàn)樗桥e著傘背對(duì)我的，所以我沒(méi)辦法看到他的臉，只是感覺(jué)很熟悉不能確定。只是在上課時(shí)間不能出去，所以我也只能坐在教室里干著急。大概過(guò)了十多分鐘，久違的鈴聲終于響了，在老師說(shuō)完下課聲后我急忙的跑到教室外去看得更清楚些。
或許因?yàn)樗猜?tīng)到了鈴聲，他也把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我終于看清楚了。一件樸素的上衣，一條灰色的長(zhǎng)褲，消瘦而熟悉的臉龐，眼角邊淺淺的皺紋，額頭上少許的銀白，這都證明了那個(gè)人就是我熟悉媽媽。
我趕緊跑過(guò)去，跑到她面前。媽媽笑著說(shuō)：“你看你，下雨竟然忘記帶傘了，等會(huì)淋雨感冒了你就有得受了”。我連忙說(shuō)我下次一定會(huì)帶的，一定記得的。開始我跟媽媽還有說(shuō)有答的，但是隨著同學(xué)們頻頻投過(guò)來(lái)的目光而不停轉(zhuǎn)頭的`小動(dòng)作和對(duì)和對(duì)她一聲沒(méi)一聲的回答。似乎感到了什么，沉默了一會(huì)，她一聲不吭的把傘塞到我手里轉(zhuǎn)身就走了。我看著她的背影，張開嘴想要說(shuō)些什么，最后還是什么都沒(méi)說(shuō)出口。
看者校門外空蕩蕩的大街上，媽媽一個(gè)人獨(dú)行的背影，蒙蒙的細(xì)雨打在媽媽的傘上，更打在了我的心里�？粗藭r(shí)的景色，心里有說(shuō)不出的抑郁，只覺(jué)得眼睛有點(diǎn)熱熱的，抓著媽媽給的傘的手緊了些。等到再也看不到她的背影了，我才轉(zhuǎn)身回去。沒(méi)有打傘任由那雨點(diǎn)打在頭上，希望它把我打醒。從頭發(fā)滴落的雨水流到臉上，已經(jīng)分不清是淚還是雨水了。
人生在世留在心中的風(fēng)景是多么的多��！雖然有些會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而淡忘，但是那一幕的風(fēng)景卻讓我不能忘卻，直到死去也不能，因?yàn)槟且淮蔚倪^(guò)錯(cuò)讓我深深的傷害了你。
心中的風(fēng)景作文13
我心中的風(fēng)景，不是那巍峨挺拔的高山，也不是那迷人的景色，而是那無(wú)比平庸的沙漠“將士”--仙人掌�；蛟S仙人掌在許多人眼里都不起眼，可是在我眼里，確是一位偉大的老師。眾所周知，仙人掌生活在沙漠里，為了不被風(fēng)吹雨打，只能頑強(qiáng)地拼命扎根地下，為了能夠存活下來(lái)，只能快速地長(zhǎng)出根須，汲取地下層里清涼甘甜的水。它不依靠別人，不像玫瑰花那樣?jì)赡郏枰獎(jiǎng)e人的精心呵護(hù)，也不像牡丹那樣珍貴，需要人們的精心培養(yǎng)，才能長(zhǎng)出碩大的花朵。
在沙漠中，仙人掌可是防沙固土的好植物。它發(fā)達(dá)的根深入地下，防止沙任風(fēng)吹得到處都是�，F(xiàn)在土地沙漠化越來(lái)越嚴(yán)重，所以我們就更需要這些“將士”來(lái)守護(hù)我們。而且仙人掌繁殖能力特別強(qiáng)，如果你把仙人掌切成幾小塊，這幾小塊仙人掌每塊都能落地生根，到那時(shí)，沙漠不再是黃沙滿天了，而是一片林子，這時(shí)，它將成為最美的風(fēng)景。雖然，它的外表是那樣令人毛骨悚然，可在我看來(lái)，確是一種無(wú)比獨(dú)特的葉子，它是那樣地獨(dú)一無(wú)二。
雖然，我沒(méi)有真正地看過(guò)沙漠，但我總幻想有一天仙人掌能長(zhǎng)滿整個(gè)沙漠，成為最獨(dú)特的一個(gè)風(fēng)景線，讓許多人都來(lái)觀賞到它們的豐功偉績(jī)。正是因?yàn)橄扇苏颇菢悠疵�，自給自足的.精神讓我明白學(xué)習(xí)要有求知若渴的精神，不管遇到什么困難都要拼命克服，雖然過(guò)程有些困難，但是等你克服了，你將會(huì)看見(jiàn)前方的一片光明前途。每當(dāng)我見(jiàn)到那強(qiáng)壯的仙人掌時(shí)，總是會(huì)在心里默默贊揚(yáng)它:一位默默無(wú)聞的將士，卻能扎根地底，保衛(wèi)祖國(guó)的疆土，讓土地變得美麗起來(lái)，小小人物，卻有大大的作用。
仙人掌，不僅是我心中最美的風(fēng)景，也是一位老師，我希望有一天我能像這位老師一樣做出大的貢獻(xiàn)。仙人掌，一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的風(fēng)景，一個(gè)美麗、堅(jiān)強(qiáng)的小人物，讓我不由得敬佩了。
心中的風(fēng)景作文14
初春，雞蛋花綻放。風(fēng)乍起，花香氤氳心房。在這花香中，原來(lái)暗藏著您的情綿長(zhǎng)。
那年春天，雞蛋花開遍校園，學(xué)校的每一處，都可見(jiàn)雞蛋花飄落的身影。它的香氣，不像有些凡花俗朵一樣，讓人聞久了，便會(huì)厭倦。它的香，是清新的、飽含希望的。那一份獨(dú)特的芬芳，淡淡的，卻如此沁人心脾。
在那花香四溢的季節(jié)里我卻迷茫難過(guò)，對(duì)自己的前途，感到了前所未有的絕望。一次次的成績(jī)下來(lái)，都不盡人意，慢慢地，腳步停了下來(lái)。我在四處張望，張望別人前進(jìn)的步伐，慢慢的追上了我，自己卻只能在原地，無(wú)動(dòng)于衷。
有一天，老師似乎察覺(jué)到了我的不對(duì)勁，她只是輕輕地走過(guò)來(lái)，敲了敲我的桌子，她笑看問(wèn)我："現(xiàn)在有空嗎？要不要和我去散一下步？”我有些驚訝，懷著忐忑的心情，起身。偌大的校園，我們二人走在小道上，身旁的雞蛋花散發(fā)著獨(dú)特的香氣。我時(shí)不時(shí)看向老師，她的嘴想張開卻又合上，眼神中帶著幾分思考。“嗯，你最近不要太緊張了哦，臨近畢業(yè)考試，我也知道你們都有點(diǎn)害怕，如果你有什么問(wèn)題，或者說(shuō)一些煩心事，老師可以當(dāng)樹洞聽(tīng)你說(shuō)哦。”她微微笑，眼角彎成一道月牙，我喜歡看她的月牙般的眼睛。花香傳來(lái)，讓這個(gè)校園變得異常溫暖。
小學(xué)畢業(yè)之際，老師送了我一封信，一朵雞蛋花別在上面，上面用熟悉的字體寫著：希望你也能像雞蛋花的花語(yǔ)一樣，孕育希望。我微微笑了，老師的.微笑和她的身影，就伴著這雞蛋花一起，藏在我的心中，成為那道永恒的風(fēng)景。
是啊，雞蛋花就像我們的人生一樣，大半都是平淡的，但是我們時(shí)刻抱有著對(duì)未來(lái)的美好希望，我們不曾放棄過(guò)心中的夢(mèng)想，那份溫暖，隨著花香，會(huì)一直一直藏于心底，指引著未來(lái)，指引著希望的方向。
在南國(guó)，每一個(gè)開花的季節(jié)，遍地開滿神奇的雞蛋花�；ㄏ阒校刂Ｍ�，那一朵朵沁人心脾的雞蛋花，成為我留在心中最珍貴的風(fēng)景。
心中的風(fēng)景作文15
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，在它心中，藍(lán)天白云就是心中的風(fēng)景；魚兒潛游海中，在它心中，海水浪花就是心中風(fēng)景。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那愛(ài)就是我心中的風(fēng)景。
親情是一道最樸實(shí)的風(fēng)景。周六，我總該拿著作業(yè)，去外公家學(xué)習(xí)。外公外婆年已古稀，很是慈祥。每當(dāng)我到他家，外婆中時(shí)拿出精心留好的水果讓我吃，外公也經(jīng)常詢問(wèn)我一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事。每當(dāng)談起這些，外公外婆總是告訴我“我們沒(méi)讀過(guò)書，沒(méi)啥文化，也說(shuō)不出啥大道理，在學(xué)校一定要好好的�！币痪洹昂煤玫摹睕](méi)什么華麗的修飾，但總是讓我感到無(wú)比溫暖，就像那春風(fēng)拂面。我心中的風(fēng)景，沒(méi)有什么艷麗的色調(diào)，只是外公外婆那純真樸實(shí)的關(guān)愛(ài)！
師愛(ài)是一道最暖心的風(fēng)景。冬天，學(xué)�？偸且黄謇洌康酵碜粤�(xí)，我們的心里總是洋溢著動(dòng)力！因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螢槲覀儽ｑ{護(hù)航。每當(dāng)同學(xué)們都靜靜埋頭于作業(yè)時(shí)，班主任趙老師總是拎著一把超級(jí)大的水壺，挨個(gè)兒為我們送上熱氣騰騰的開水�？粗潜硽柚瘹獾臒崴�，透過(guò)那一層層洋溢著愛(ài)心的熱氣，我仿佛又看見(jiàn)班主任費(fèi)力抬高的雙手，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)他那充滿激情和活力的講課聲。這就是我心中的風(fēng)景，一位愛(ài)生如子的好老師，一位一心只為學(xué)生著想的優(yōu)秀班主任。老師的愛(ài)，是學(xué)校里一道最暖心的'風(fēng)景。
公益心是一道最絢麗的風(fēng)景。公交車站旁，一位老大爺正在屈身清理著垃圾箱，初升的太陽(yáng)照在他的身上，那身橙黃色的工作服顯得更加絢麗奪目。他的身邊是正在忙著等車外出的行人和嘻嘻哈哈等著上學(xué)的孩子。老人一絲不茍的樣子引來(lái)了大家敬佩的目光。我潛意識(shí)地把手中的小紙團(tuán)扔入了垃圾箱，每個(gè)人都不由自主地遵循著公共規(guī)則，自覺(jué)維護(hù)著周身的環(huán)境，人生活得也就更加舒心順暢。公益心就是我心中的另一道風(fēng)景，它雖沒(méi)有感天動(dòng)地卻也絢麗多彩，它時(shí)時(shí)提醒著人們：這世界充滿了愛(ài)。
我心中的風(fēng)景，樸實(shí)、溫暖、舒心，那就是一個(gè)大大的“愛(ài)”，愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)自然。
【心中的風(fēng)景作文】相關(guān)文章：
心中的風(fēng)景作文05-09
作文心中的風(fēng)景11-16
心中的風(fēng)景作文06-26
心中的風(fēng)景作文【精選】07-13
【精選】心中的風(fēng)景作文07-07
心中的風(fēng)景作文[精選]07-18
[精選]心中的風(fēng)景作文07-17
(精選)心中的風(fēng)景作文07-19
心中的風(fēng)景02-22
我心中的風(fēng)景作文05-26