別樣的風(fēng)景作文（匯總15篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的別樣的風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
別樣的風(fēng)景作文1
空氣中彌漫著醉人的芬芳，枝頭的姹紫嫣紅引得彩蝶雙雙飛舞，蹁躚的黃鸝在樹(shù)梢婉轉(zhuǎn)縈繞。而我卻在窗前的一叢豆芽前駐足，為這別樣的風(fēng)景側(cè)目。
這是外婆幾天前養(yǎng)下的種子，在透氣的盆底撒下，用潮濕的布頭蒙蓋著。外婆在布頭上按下一些石塊，那些小石塊的重量還真不小。
我不禁納悶起來(lái)，有些石塊壓著，這些小黃芽還怎么發(fā)芽呀？外婆慈祥地笑語(yǔ)：“過(guò)幾天你就知道了�！�
我半信半疑地耐著性子等了半天，也不見(jiàn)有什么變化。真不知外婆為什么要放這些石塊。
直到早晨，我路過(guò)窗前，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)幾乎所有的豆芽都發(fā)芽了，有些生長(zhǎng)得極旺盛的已經(jīng)把濕布與石塊頂翻在了一邊，露出嫩黃的腦門(mén)兒高昂地探出花盆，居高臨下地環(huán)顧著這個(gè)滿眼春意的世界。
我看著那堆小石塊，有些不可思議地打量起這些初生的豆芽。他們姿態(tài)聘婷第裊裊矗立，細(xì)長(zhǎng)通透的身材愈顯高挑。豆瓣是柔和的嫩黃，兩片微微張開(kāi)：有些仍舊合攏在一起，甚至還保持著破土而出的姿態(tài)，微垂著腦袋。
它們彎曲地生長(zhǎng)，并沒(méi)有放棄，而是用長(zhǎng)久的蓄勢(shì)換來(lái)破石而出的蓬勃力量；充滿韌性的身軀最終爆發(fā)出如此強(qiáng)勁的生命力！
我定定地注視著這株垂斂的小豆芽，它已經(jīng)頂破了一直壓抑身體的力量，今后它會(huì)盡情地釋放生機(jī)，高仰著臉，如過(guò)五關(guān)斬六將的王者一般，傲然扎根于這片土地。
外婆緩緩走過(guò)來(lái)，照常為這些充滿朝氣的小生命灑水。她并不像我一樣驚異于破石而出的小豆芽們，而是慣有的，淡然的笑，仿佛看著一位故友。
我凝視著外婆眉眼間祥和安然的笑意，懂得了她對(duì)這些小豆芽的'鐘愛(ài)。外公在我很小時(shí)便去世了，家里的大小事務(wù)一向由外婆操辦，她用眉眼間常帶的笑和骨子里的堅(jiān)韌緩緩自若地走過(guò)了著漫長(zhǎng)的歲月。
起初我總不明白為何外婆總是在院子里中些豆芽，蒜苗之類(lèi)的，甚至有時(shí)還覺(jué)得很不美觀，想要移去。
但現(xiàn)在，我卻對(duì)這些不起眼的平凡生命有了新的思考。它們歷經(jīng)磨難，但最后總會(huì)破土而出，綻放出無(wú)限生機(jī)。甚至有一瞬間覺(jué)得，這些別樣的風(fēng)景才組成了真正的春天。他們蓬勃，它們堅(jiān)韌。
外婆在清晨的光澤里細(xì)心照料著這盆小豆芽，在我心中，這也成了最別樣的風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文2
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。
幾個(gè)月前我答應(yīng)了數(shù)學(xué)老師每日做一套題來(lái)練習(xí)，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風(fēng)景。
每當(dāng)下課鈴響起，大家都?xì)g呼地扔掉書(shū)本，推開(kāi)椅子，推搡著向門(mén)外涌去，我卻執(zhí)著地從桌膛內(nèi)抽出一沓卷子，做題。同桌的數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說(shuō)著：“喲，笨鳥(niǎo)先飛��！”他的眼中閃過(guò)不解與不屑，這并不能怪他，這題對(duì)他來(lái)說(shuō)著實(shí)簡(jiǎn)單，可對(duì)于我卻難于登天。
于是我訕笑著用還帶著碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅(jiān)定地在紙上畫(huà)著一道道線條。教室里像一個(gè)收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說(shuō)哪個(gè)明星的，有打趣逗樂(lè)的。可我卻感覺(jué)似乎有一層無(wú)形的墻壁把我與他們隔開(kāi)，它來(lái)自于我的內(nèi)心，我倔強(qiáng)地想要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
有時(shí)也會(huì)有人來(lái)拉我說(shuō)話，我就會(huì)溫聲地說(shuō)：“我要做完這道題。”于是他們大多數(shù)會(huì)走過(guò)我身邊與別人說(shuō)話。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時(shí)光我恒久地保持著那個(gè)埋頭奮斗的姿勢(shì)。做不出來(lái)的時(shí)候，我會(huì)拿出手機(jī)看數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的一張圖片，圖片上我正埋著頭專(zhuān)注地做題。她說(shuō)：“孩子，你專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì)是你人生中別樣的風(fēng)景�！蔽矣谑呛V定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的淚水已溢出眼眶。
坐在考場(chǎng)上的我對(duì)著最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來(lái)，專(zhuān)注地看題，最后的十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著一張滿分的答題卡。
我的.指尖輕撫過(guò)這三個(gè)月以來(lái)我做過(guò)的每一頁(yè)卷子，每一處已經(jīng)風(fēng)干了淚水的痕跡。我懂得了專(zhuān)注的意義，那一次次我?jiàn)^斗苦學(xué)的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調(diào)皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風(fēng)景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。
周?chē)艹常皇Ｎ乙蝗巳宰谧簧峡搭}。因?yàn)槲覉?jiān)信我專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì)是我人生中別樣的風(fēng)景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。
別樣的風(fēng)景作文3
陽(yáng)光，就這樣肆意投放，照亮額前的碎發(fā)。閃著暖暖的光。
陽(yáng)光微醺的午后，空氣中彌漫著一股沉悶，壓抑的氣味，快要小測(cè)了，內(nèi)心不由得被一塊巨大的石頭壓住，沉重得喘不過(guò)氣，整天把自己埋在題海里，任春日午后燥人的氣溫裹挾著汗水滑過(guò)臉頰，浸濕衣襟，執(zhí)拗地不愿放下手中的筆，仿佛內(nèi)心有一種聲音告訴我：沒(méi)有選擇，不能停歇，要不停的向前，向前，再向前，那樣才會(huì)得到父母老師肯定的目光，然而，不知怎的，內(nèi)心總有一股說(shuō)不出的憂傷。
終于，我決定放下筆，任最后一滴汗珠滾落到紙上，一圈圈暈染開(kāi)來(lái)，抬起頭，眼睛被刺眼的光線刺痛，天哪！午后的一方暖陽(yáng)里一株蓬勃的水仙已然開(kāi)放！小小的花朵似乎不受半點(diǎn)塵埃的浸染，宛若悄然飄落凡間的.仙子，冰肌玉骨，湊了近些，隨之而來(lái)的一陣清逸幽雅的香氣繚繚縈繞，宛若打翻了的香料盒子，素素妝，淡淡笑。記憶中，這是父親在搬進(jìn)新居時(shí)特意為我買(mǎi)的，那個(gè)時(shí)候，正值嚴(yán)冬，小小的花苞還蜷縮在蔥綠的葉莖里，一株株莖葉還沒(méi)有現(xiàn)在這般蒼翠、挺直。遠(yuǎn)些看，像母親剛從市場(chǎng)上買(mǎi)回來(lái)的蒜苗，耷拉著腦袋，昏昏沉沉的，時(shí)間滴滴答答的飛走，如今卻也這般旺盛，在這風(fēng)和日暖的暮春燦然開(kāi)放，兀自熱鬧，驚羨了我的眼。
在心里暗想，自己是否一直活在上緊發(fā)條的世界里，忽視了自身不斷前進(jìn)時(shí)的美麗，未能適時(shí)松一松弦，像這株水仙一樣，厚積薄發(fā)，綻放無(wú)遺。
沉思間，廚房又傳來(lái)一陣濃濃的香氣，像是排骨燉冬筍。輕啟房門(mén)，走進(jìn)廚房，撥開(kāi)濃郁的香味，望見(jiàn)母親，一方碎花圍裙，扎著一綹馬尾，雙手在鍋碗瓢盆之間穿梭忙活，陽(yáng)光透過(guò)縫隙投射進(jìn)來(lái)，薄薄的，卻帶著股暖意，籠在母親忙碌的背上，左手扶筍，右手執(zhí)刀，麻利地切著冬筍，一片又一片，玉骨凝脂，恍然間這段淺淺的暖意讓我忘卻了煩惱，忘掉了壓力，沉沉地醉在此情此景中。
水仙的美態(tài)，母親的關(guān)愛(ài)讓我忘卻一切煩惱，只想享受現(xiàn)在，陡然，抬起頭來(lái)，這派別樣的風(fēng)景，暖了心，綿了意，安意如曾言：“靜待一樹(shù)花開(kāi)，盼你葉落歸來(lái)”趁年華正茂，寬了心胸，厚積薄發(fā)，綻放異彩，春日也不那般煩躁難捱了。
別樣的風(fēng)景作文4
此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然�！}記
放學(xué)回到家，你在廚房忙忙碌碌的身影倒映在玻璃上。鍋鏟聲叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)呐鲎猜暰磉M(jìn)油煙機(jī)的轟鳴聲里�！白郎嫌邢春玫奶O(píng)果，洗手先做會(huì)作業(yè)�！蹦銢_我嚷。媽媽每天都給我做晚飯，催我學(xué)習(xí)，又催我起床。每天除了更換桌上的水果毫無(wú)新意。
生活對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)應(yīng)該平淡的像杯白開(kāi)水。這天放學(xué)回來(lái)，一進(jìn)門(mén)就聞到淡淡的花香。茶幾上擺著一大簇黃色的百合花，僅有幾朵開(kāi)放了，還有幾多漲的鼓鼓的，仿佛已按捺不住心中的快樂(lè)立即就要綻放時(shí)的。
媽媽看起來(lái)似乎心情不錯(cuò)。聽(tīng)說(shuō)媽媽年輕時(shí)是個(gè)很懂得享受生活的人。她熱愛(ài)文學(xué)，對(duì)《紅樓夢(mèng)》的詩(shī)詞有一番很獨(dú)特的見(jiàn)解。
馬上就要期末考試了，我不知哪來(lái)的沖動(dòng)特別想要買(mǎi)一把吉他在音樂(lè)會(huì)上大出風(fēng)頭。媽媽聽(tīng)了我這個(gè)瘋狂的想法后氣得半天緩不過(guò)來(lái)。她怒氣沖沖地指責(zé)我這個(gè)腦門(mén)一熱的想法�？商幵谖疫@個(gè)年齡的女生哪里聽(tīng)得進(jìn)去。我一旦有了什么想法就要立即實(shí)現(xiàn)。
美麗的百合花也會(huì)因?yàn)榭菰锏纳钍チ怂旧淼膵善G。最終媽媽還是滿足了我，其實(shí)從小到大我的每個(gè)夢(mèng)想媽媽都會(huì)盡力為我實(shí)現(xiàn)。
小時(shí)候，每天下午我都會(huì)和媽媽在公園里散步，我邊走邊玩邊撿拾一種我喜歡的`小果子。我每天都吵著要一顆法國(guó)梧桐的果子，媽媽就騎車(chē)帶我到處找。后來(lái)她對(duì)整個(gè)公園的梧桐樹(shù)的高低都諳熟于心。
兒時(shí)那美麗、靜謐的風(fēng)景至今留在我的心底。我明白是媽媽用她的青春為我的成長(zhǎng)創(chuàng)造了七彩的風(fēng)景。
最終我的吉他彈得很差勁，考試也考砸了�？蓩寢尣](méi)有像往常一樣責(zé)備我。她說(shuō)“當(dāng)你嘗試一些東西失敗后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大其實(shí)是一夜間的事�！�
有一天我跟媽媽聊到百合花。我說(shuō)“你看著花快開(kāi)敗了，就像人到了中年�！眿寢屟壑虚W過(guò)一絲感傷和無(wú)奈。
其實(shí)開(kāi)到荼蘼的花亦是一種風(fēng)景，它顯得那么成熟，那么淡然。
是誰(shuí)讓你捧著書(shū)的手拿起了鍋鏟？是誰(shuí)讓你談?wù)摰脑?shī)詞變成了柴米油鹽？
是我吧。
“人生若只如初見(jiàn)”多美呀。媽媽用她的青春點(diǎn)亮了我眼前的風(fēng)景。而此時(shí)的她又何嘗不是一種風(fēng)景。
何不把這份風(fēng)景留在心底呢？
別樣的風(fēng)景作文5
學(xué)校一年一度的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將登場(chǎng)。在開(kāi)幕式中，儀仗隊(duì)是必不可少的。這不，體育組的陳雷老師從六年級(jí)同學(xué)中篩選出12名女生、12名男生組成新的儀仗隊(duì)。
最近幾天，酷熱難耐，我只穿了一件黃色T恤與一條運(yùn)動(dòng)褲。大家異常激動(dòng)，個(gè)個(gè)躍躍欲試。我呢，只想著好好訓(xùn)練，留下寶貴的回憶。
很快，我們同陳老師來(lái)到了操場(chǎng)。他先讓我們站成四路縱隊(duì)，隨后將女生分成兩組，男生分成三組�！白吆脙x仗隊(duì)，最基礎(chǔ)的是原地踏步。來(lái)，聽(tīng)我口令！原地踏步——走！一二一，一二一……”陳老師節(jié)奏分明的哨聲鏗鏘有力，我們每個(gè)人的動(dòng)作也很標(biāo)準(zhǔn)：雙臂自然擺動(dòng)，伸直，雙腿有勁而放松。陳老師不禁露出快樂(lè)的.笑�！澳銈兗热粫�(huì)了原地踏步，就要開(kāi)始練習(xí)行進(jìn)間的踏步動(dòng)作�！币婚_(kāi)始，大家都有些不適應(yīng)，左晃右晃，手臂也伸不直了，但在陳老師的悉心調(diào)教下，無(wú)一人不昂頭挺胸。
“馬上訓(xùn)練的內(nèi)容既是最后一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)，也是最重要的！”陳老師一改之前的幽默風(fēng)趣，變得十分嚴(yán)肅，“現(xiàn)在由兩組女生各舉一面旗，由三組男生各舉一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌�！薄凹佑�！”一陣助威聲響徹云霄�！懊拷M之間大約隔5米，上草坪后舉牌的同學(xué)靠?jī)蛇呎�，明白嗎？”“明白！”我與歐陽(yáng)睿、方亦喆、許友帝排成一組，舉的是牌子。該我們了！我大呼一聲：“齊步——走！”整齊的步伐聲不絕于耳，四人呈正方形的隊(duì)伍始終沒(méi)亂。許多小飛蟲(chóng)趴在T恤上，我也不管：國(guó)家國(guó)旗班的隊(duì)員被馬蜂蟄了也依舊“蒼翠挺拔”，直到昏過(guò)去，真是堅(jiān)強(qiáng)！小飛蟲(chóng)算什么，好好舉牌！想到這兒，我更加賣(mài)力了，帶領(lǐng)這一組隊(duì)員成功到達(dá)最終指定地點(diǎn)。手臂酸疼，渾身發(fā)癢，在訓(xùn)練有素的儀仗隊(duì)中，根本不算什么！
“嗯，大家表現(xiàn)得很好，辛苦了！希望能為運(yùn)動(dòng)會(huì)增添一道別樣的風(fēng)景！”“我們一定會(huì)的！”24名同學(xué)齊聲說(shuō)。加油，儀仗隊(duì)！加油，戴龍燁！
別樣的風(fēng)景作文6
小時(shí)候在爺爺?shù)乃锱砸?jiàn)到過(guò)一種植物，聽(tīng)別人說(shuō)她有一個(gè)很美的名字——蒲公英。
我常想，這小小的蒲公英，那絨衣里的一個(gè)個(gè)白色的新生命會(huì)飄向何方?又會(huì)有怎樣新的生活?也許她們會(huì)有一個(gè)嶄新的開(kāi)始吧。于是，童年里關(guān)于未來(lái)、關(guān)于成長(zhǎng)的夢(mèng)便隨著飄向遠(yuǎn)方，充滿了無(wú)窮美好的憧憬。那時(shí)，我便迷戀上了她。
再一次與她邂逅，是一個(gè)秋日的午后，是在爺爺家后院的一個(gè)小角落。太陽(yáng)沒(méi)有了往日的神采，慵懶地在云朵里打著瞌睡，那兒沒(méi)有陽(yáng)光，只有無(wú)限的陰暗籠罩著。幾莖枯草耷拉著頭，當(dāng)蕭瑟的冷風(fēng)吹來(lái)時(shí)，才顯現(xiàn)一絲的活氣。我也不知道什么風(fēng)把她吹到了這個(gè)墻角，靠著一點(diǎn)雨水和泥土，竟然也開(kāi)出了小花，并在這個(gè)沒(méi)落的秋日成了絨球……她獨(dú)自在角落里沉默著，根是歪斜的，葉是耷拉的，看到她的容貌，我失望了。在陰暗的“魔障”下，她失去了以往光彩，就像公主失去了王冠，顯得是那么孤獨(dú)、落魄。那次以后，我對(duì)她的印象大為改觀，它太普通了，一點(diǎn)也不好看。有時(shí)，我甚至還想將她拔起，以免礙眼。
有一天，老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于植物的作文，我又想到了她。除了她的身形外貌和生活習(xí)性，我對(duì)她的'了解真是少得可憐，于是我又開(kāi)始觀察“獨(dú)居”墻角的蒲公英。周?chē)镊鋈灰廊荒p著她的美貌，那破舊的絨衣孤獨(dú)地?fù)u曳在陰風(fēng)下，那樣蒼老、無(wú)力……
冬天在春天的催逼下偷偷溜走，留下了溫和的陽(yáng)光。我再去看她時(shí)，驚住了：她的周?chē)嗔藥状亍鞍咨∠勺印保齻儞肀г谝黄�，顯得生機(jī)勃勃，熱鬧非凡，陽(yáng)光急促地為她祝賀，春風(fēng)也揚(yáng)起了微笑。哦，原來(lái)蒲公英的生長(zhǎng)就是為了愛(ài)——為了愛(ài)，她努力生長(zhǎng);為了愛(ài)，她努力等到這一天。盡管風(fēng)吹雨打，盡管被貓狗踐踏，盡管會(huì)遭人嘲笑，她還是開(kāi)花，并放出種子，把她的子女播撒四方。在另一春天到來(lái)的季節(jié)，那些孩子在草叢中笑著發(fā)芽、開(kāi)花……
我終于知道了，這就是蒲公英的心愿。她的美并不驚艷，并不大方，但她卻從沒(méi)有放棄努力，默默無(wú)聞地將母愛(ài)灑向四周，哪怕她因此而枯萎，哪怕裝點(diǎn)她的白色不在，哪怕最后只剩光禿禿的枯梗，也不能否認(rèn)她很美——這別樣的母愛(ài)之美，才是最美的。
別樣的風(fēng)景作文7
綠水青山，就是金山銀山；青山綠水，就是美麗家園。
我們的地球母親擁有著美麗的容顏。在這地球上，每一譚綠水；每一座青山；每一株花草；每一棵樹(shù)木，都是大自然的鬼斧神工。在美好春光中，我們可以進(jìn)行戶外活動(dòng)，走進(jìn)大自然，去聆聽(tīng)大自然的聲音，感受大自然的風(fēng)姿。并做到保護(hù)生態(tài)環(huán)境！
暑假，舅舅帶我們一行人去清水源燒烤。那里空氣清新、鳥(niǎo)兒鳴叫、湖水清澈、群山環(huán)繞，這難道不是理想中的美麗家園嗎？我們架起燒烤架，在這山清水秀中開(kāi)始燒烤。我低頭俯視這清澈見(jiàn)底的湖水——這不正是大自然的財(cái)富嗎？恍然間瞥見(jiàn)燒烤好了，便拿起一串吃起來(lái)，吃完后隨手將竹簽丟入水中，就聽(tīng)到舅舅的聲音：“吃完的竹簽不要亂丟，統(tǒng)統(tǒng)和垃圾一起放進(jìn)這個(gè)袋子里來(lái)，待會(huì)兒好帶走�！蔽翌D時(shí)為自己一瞬間的舉動(dòng)感到慚愧，于是蹲下?lián)炱鹉歉窈灒w快地對(duì)水說(shuō)了聲“對(duì)不起啦”。抬頭望，發(fā)現(xiàn)寧?kù)o的湖面上漂浮著一只透明的紙杯。我三步并兩步，拾起遺落的'紙杯，將它扔進(jìn)垃圾桶。隨后我們一人一只紙杯，開(kāi)始抓小魚(yú)小蝦的游戲。一會(huì)兒便收獲良多。此時(shí)天邊也染上一道金黃——準(zhǔn)備回家了�！暗纫幌拢 本司碎_(kāi)口道，“我們應(yīng)該把捉到的小魚(yú)小蝦放了吧�！贝蠹翌l頻點(diǎn)頭，紛紛將它們倒入水中，我也不例外。當(dāng)我杯中的小生物重新回到水中時(shí)，它們歡快地游來(lái)游去，仿佛在說(shuō)：謝謝你啦，陌生人。這次燒烤，我們滿載而歸。滿載的是那放生小魚(yú)的喜悅，是那因?yàn)樽约贺暙I(xiàn)的一小份力，而使我們家園的生態(tài)環(huán)境改善了一小點(diǎn)的欣慰與自豪。那一次，那如畫(huà)的，不加雕刻的，清新自然的風(fēng)景深深印在我的腦�！�
也許我們這微不足道的付出只是些渺小的塵埃，不能為生態(tài)環(huán)境的改善起到多大的作用，但是塵埃多了，也就形成了沙塵暴。也許這形容不太恰當(dāng)——我相信，只要我們每個(gè)人都為我們共同的家園做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。地球的生態(tài)環(huán)境就會(huì)得到明顯的改善。
就像電視上公益廣告中說(shuō)的：綠水青山就是金山銀山……地球是我家，環(huán)境靠大家。 美麗家園需要我們共同去建設(shè)——希望將來(lái)，當(dāng)我們走進(jìn)大自然時(shí)，還能如從前那般美好，還能享受到陽(yáng)光的明媚；聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歡唱；嗅到花兒的芬芳；看到清波的蕩漾……
別樣的風(fēng)景作文8
那天，偶然又路過(guò)那條小巷，又看見(jiàn)那棵老石榴樹(shù)。
當(dāng)年，我外婆的家就在這小巷里。那時(shí)候，每逢周末，我都會(huì)隨著爸爸媽媽來(lái)到這里。外婆家門(mén)前有一棵老石榴樹(shù)，在我眼里很高很高，當(dāng)上面結(jié)滿石榴時(shí)，哥哥總會(huì)摘下一個(gè)給我，即使它們并沒(méi)有成熟。常常摘下的石榴并不能吃，只是為了玩，難免會(huì)被外公說(shuō)上幾句，每當(dāng)這時(shí)，外婆總是護(hù)著我們：小孩子喜歡就讓他們玩吧，別大聲嚇著他們。外婆說(shuō)這話時(shí)的表情，縱容中透著更多的是無(wú)盡的慈愛(ài)。
整條巷子，只要有人在家，沒(méi)有一扇門(mén)是關(guān)著的。家家戶戶都挺熟悉的，喜歡串門(mén)，有了好吃的東西會(huì)用碗盛著，給鄰居分享，小巷中人們的質(zhì)樸與信任，就穿過(guò)那一扇扇未掩上的大門(mén)，流瀉到巷子里。外婆的鄰居是一個(gè)和外婆差不多年紀(jì)的老奶奶，因?yàn)樗茵B(yǎng)了三只貓，兩黃一白，所以我和哥哥喜歡叫她貓奶奶。貓奶奶很慈祥，笑起來(lái)眼角有著歲月的皺紋。
那條小巷很安靜，很少有人經(jīng)過(guò)，所以整條小巷就成了我和哥哥的樂(lè)園。我們會(huì)瞞著外婆玩鞭炮，外婆總擔(dān)心不安全，不同意我們玩，我們會(huì)偷偷帶上鞭炮，向貓奶奶借火柴。更多的時(shí)候我們會(huì)蹲在石榴樹(shù)下，輕輕撫摸著小貓們?nèi)彳浀?毛發(fā)，看三只貓兒打鬧，看小貓追逐自己的尾巴，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑在我們身上。貓奶奶坐在一旁的小木椅上，織著毛衣，笑瞇瞇地看著我們玩耍，這時(shí)小巷像一條小溪，流淌著我們清澈的笑聲。
后來(lái)外婆搬家了，搬到了帶電梯的高層公寓。新的小區(qū)有花園、小水池、也有各種樹(shù)木，很漂亮，可是家家戶戶的大門(mén)是緊閉的；小區(qū)里也有養(yǎng)小貓的人家，可那些小貓很怕人，從來(lái)不愿和我玩耍；我和哥哥會(huì)帶著打火機(jī)點(diǎn)燃鞭炮，鞭炮還是那么的響，可我們總覺(jué)得不如用火柴點(diǎn)鞭炮更刺激，以前的那種樂(lè)趣仿佛已經(jīng)遠(yuǎn)去了
那天，我又路過(guò)那條小巷，又看見(jiàn)那棵老石榴樹(shù)。
長(zhǎng)長(zhǎng)的小巷、石榴樹(shù)、三只小貓、還有那些老舊的大門(mén)勾起了我曾經(jīng)的記憶，這里有我心中最別樣的風(fēng)景，曾經(jīng)，我也在這風(fēng)景里，這風(fēng)景是我童年最鮮明的記憶�，F(xiàn)在，那些畫(huà)面常常在夢(mèng)中出現(xiàn)，沒(méi)有人知道我的心中曾有這樣淡淡的而又美麗的風(fēng)景。
我在心中一直懷念著那段風(fēng)景。
別樣的風(fēng)景作文9
陽(yáng)光細(xì)如碎花，投射在斑斑點(diǎn)點(diǎn)的水潭中，綻出光芒。
雨，褪去了高潮，在平坦的行道路上留下一塊塊形狀不一、深深淺淺的水塘。
風(fēng)，輕撩發(fā)絲，癢癢的，軟軟的，依稀，記得兒時(shí)輕巧的身影迅捷地在一個(gè)又一個(gè)水塘中跳躍，劃出串串蝶影，陽(yáng)光下笑容璀璨。
每一次，踩下去，迸濺出朵朵水花，弄花了干凈的衣服，卻依舊樂(lè)呵呵地笑，即使回家遭罵，也充滿了童真的愉悅。
那時(shí)候的風(fēng)景，仿佛是自己的心情涂鴉，著滿了喜悅的色彩。
如今，每逢下雨天，總是一個(gè)人默默撐著傘，穿行在腳步匆匆的人群中，不再肆無(wú)忌憚地亂踩水塘，只是眼神迷離地看著雨點(diǎn)從樹(shù)梢滴落，打在傘下，順著曲線墜落水塘，發(fā)出“叮叮嗒嗒”的聲響，清脆悅耳，卻沒(méi)有快樂(lè)在心底蔓延。
又是一個(gè)下雨天，翌日，走在路上，石灰地上水塘猶在，無(wú)言地陳述昨日的瘋狂。
閑步湖邊，周?chē)木拔餄u漸后退，水塘中的影像也隨著我的腳步慢慢移動(dòng)，像萬(wàn)花筒般變換著景色，給人一種小小的新奇感。
不經(jīng)意間，鞋尖輕觸水的邊緣，水中影像晃晃悠悠，像是受到重視般小小地激動(dòng)著，我定住，屏息凝視，待它歸于平靜，影像變得清晰：澄澈的藍(lán)天越發(fā)透徹，潔白的云朵隱隱約約，高樓樓身?yè)u搖晃晃，卻更顯高聳，棵棵綠樹(shù)枝葉青翠，仿似要滴出水，頭頂?shù)?鳥(niǎo)兒在空中劃出幾道美麗的弧線……所有的風(fēng)景都包納在這小小水塘中，我不禁啞然。
細(xì)細(xì)回憶，似乎每次雨后初睛，都會(huì)緩緩地走在水中，劃起圈圈漣漪，收納著一處又一處美麗的風(fēng)景，在心底升騰出一種莫名的幸福感。
水塘中的風(fēng)景獨(dú)特而素雅，不像幼時(shí)的張狂，也不是隨心情涂鴉的，它就像是不起眼的畫(huà)家單純地描繪著平凡的景物，塑造出別樣的世界，給發(fā)現(xiàn)它的人們不一樣的感覺(jué)。
每一次，佇足欣賞這小水塘，都會(huì)不自覺(jué)地被吸引。
愣怔后，跨過(guò)去，依然是小小的水塘，風(fēng)拂過(guò)，水面宛如初受驚擾的幼嬰，哭鬧后，是安詳?shù)男θ�，靜謐中卻是別樣的風(fēng)景……
別樣的風(fēng)景作文10
那個(gè)七月里酷熱難耐的下午，火車(chē)北站售票廳排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)。我好容易挪到窗口，遞進(jìn)二十塊錢(qián)，“9483次，重慶！”
“沒(méi)零錢(qián)，拿兩塊，補(bǔ)你五塊！”
我翻遍所有口袋，沒(méi)零錢(qián)，咋辦？（為中年人的出現(xiàn)做好鋪墊。）身后一只手遞過(guò)來(lái)兩塊錢(qián)，一個(gè)操普通話的聲音響起：“快，這兒有！”我扭頭—看，是一個(gè)戴墨鏡的中年人，不認(rèn)識(shí)呀！我心里嘀咕著，接過(guò)錢(qián)，我趕緊說(shuō)：“謝謝您！我馬上還您！”
拿到票，我趕緊沖進(jìn)超市胡亂買(mǎi)了點(diǎn)零食，抽出兩張零票遞給他，中年人直擺手：“不用不用！”
“怎么不和爸爸媽媽一起回家呢？”中年人開(kāi)始有意無(wú)意地搭話。
“難道我就不能一個(gè)人去看風(fēng)景嗎？”我加快腳步說(shuō)了句，“我先走了！
上車(chē)，落座。眼睛里猛然閃人那中年人，我心里“咯啞”一下，隨即裝作若無(wú)其事地沖他笑了笑，暗暗提高了警覺(jué)。
見(jiàn)我聲不吭，他也很識(shí)趣地沒(méi)再問(wèn)東問(wèn)西。我扭頭打量著窗外飛速閃過(guò)的遠(yuǎn)山近水，夏目日風(fēng)景，眼角余光卻時(shí)刻注意他的舉動(dòng)。（出色的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，突出“我”對(duì)中年人的`成備心理。）例的反聰
一會(huì)兒，他伸手遞過(guò)來(lái)一個(gè)削好的梨。我忙不迭地推辭，他再堅(jiān)持，我賭氣接過(guò)，不吃白不吃，不信現(xiàn)削的還能下毒�。ㄐ睦砻鑼�(xiě)符合人物個(gè)性，符合“我”的年齡特征。
車(chē)快到站了，他正打盹，我碰了碰他，“我到站了！”然后徑自向車(chē)門(mén)走去。同樣出乎意料，他居然又站起來(lái)送我到門(mén)口，直到我下車(chē)，出站，墨鏡后的目光仿佛還在身后，只是我再也沒(méi)敢回頭。
此時(shí)，陽(yáng)光已消褪了正午的耀眼燦爛，習(xí)習(xí)涼風(fēng)撲面而來(lái)。（恰當(dāng)?shù)木拔锩鑼?xiě)，烘托主人公輕松的心情）
直到現(xiàn)在，這片小景依然珍藏我心，每每憶起，便如夏飲甘泉，沁人心牌。是啊，我們苦苦追尋的風(fēng)景往往就近在身邊！倘能再邀近，我只想真誠(chéng)地致歉，并對(duì)他說(shuō)聲：“謝謝！”
別樣的風(fēng)景作文11
其實(shí)有時(shí)司空見(jiàn)慣的日常才是不可多得的別樣風(fēng)景。
我常常思索著，何物何景才可得“美好”“別樣”二詞。想來(lái)卻也惋惜，美好與別樣總在不經(jīng)意間展現(xiàn)她們的一角衣裙。但若如是，便無(wú)需尋找，無(wú)需探求，只帶一雙深情眼眸就可窺別樣。然而這樣的因緣際會(huì)卻不可多得，直到那一日，這一角衣裙在我眼眸間悄然綻放了。
初秋，天氣微涼，當(dāng)日恰是回學(xué)校之日，白晝漸漸縮短，天色顯出些陰沉來(lái)，而那時(shí)我正為下周測(cè)驗(yàn)而愁緒萬(wàn)千。心里像是天空中雜亂暗沉的云彩，在擁擠不定，不得排解，不得散開(kāi)。就懷著陰郁的心境迷迷糊糊坐進(jìn)回學(xué)校的車(chē)?yán)铮髞?lái)竟昏昏沉沉地睡了過(guò)去。一陣熟睡過(guò)后，在那條熟悉的路上，我和陽(yáng)光撞了個(gè)滿懷�；椟S的陽(yáng)光斜斜地撒進(jìn)車(chē)?yán)�，照亮了�?chē)中每一個(gè)角落�；以撇恢螘r(shí)已散盡，只留一片霞光。這束束光輝撒在我的膝頭上，布包上，鍍金邊的鏡框上，竟還落在我的發(fā)絲間，使這幾縷發(fā)絲都顯出金色來(lái)。紫粉色的彩霞襯著落日，我只覺(jué)明朗無(wú)限。將近校園時(shí)，那陽(yáng)光拂過(guò)金色的樓房，在窗上繪一衣縹渺羅裙，拂過(guò)鐘樓，拂過(guò)我心，使它平靜下來(lái)，又添上幾分歡喜意。眼前這方美景，讓我忽覺(jué)滿希望。
“我心里裝滿陽(yáng)光�！鼻锶罩胁豢啥嗟玫呐�(yáng)將陽(yáng)光撒在司空見(jiàn)慣的道路上，又恰是庸懶閑散的.下午。坐在車(chē)上，眼前好似瞬間開(kāi)闊，回頭望去，心中憂慮早已乘風(fēng)而去，留得滿腔希望無(wú)限。
下車(chē)時(shí)，陽(yáng)光夾雜著陣陣微風(fēng)，吹過(guò)柔軟的發(fā)梢，拂過(guò)姣好的面龐，我在撒滿明媚陽(yáng)光的路上朝父親笑著。背著沉甸甸的書(shū)包，推著行李箱，懷揣著滿心自信，向金色的校園緩緩走去，去面對(duì)使我憂心的一切。
初秋如此美好，連日光余暉都漾著溫暖的光暈。我又為何不能用所有熱情與溫柔面對(duì)這樣美好的生活，及一切呢？
心中有陽(yáng)光，一切皆明朗，風(fēng)景，皆別樣。
別樣的風(fēng)景作文12
詩(shī)，是唐時(shí)一株柳，搖曳在古風(fēng)湖畔；詩(shī)是宋時(shí)的一尾魚(yú)，游蕩在清湖泊；詩(shī)是元時(shí)的一股風(fēng)，飄蕩在深夜小巷；詩(shī)，是明時(shí)的一支歌，傳唱在天山草原；詩(shī)，是清時(shí)的浣紗女，吟詠著絕代的歌……詩(shī)，一處別樣的風(fēng)景。唐代的大詩(shī)人李白，他以酒為樂(lè)，只要有酒就能創(chuàng)造出一首千古絕唱的詩(shī)歌�！俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁�！币皇住缎葜x眺樓餞別校書(shū)叔云》表現(xiàn)李白對(duì)亂世的諷刺以及鄙棄，更表達(dá)了李白仕途不得志的惆悵。又一句“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟�！痹俅螌�(xiě)出了李白面對(duì)仕途渺茫的釋然。這難道不也是一道別樣的風(fēng)景嗎？唐代的白居易一句“念此私自愧，盡日不能忘�！币皇住队^刈麥》寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，以及對(duì)勞動(dòng)人民的同情和對(duì)統(tǒng)治者不勞而獲的極度諷刺。這難道不是一處別樣的風(fēng)景嗎？杜甫，他的詩(shī)被稱(chēng)為詩(shī)史，那么客觀真實(shí)的反應(yīng)了安史之亂時(shí)期社會(huì)的動(dòng)蕩，生靈涂炭，民不聊生，百姓處于水深火熱之中。
無(wú)人能知，那時(shí)那刻，杜甫內(nèi)心是怎樣煎熬的寫(xiě)出了《三吏》《三別》。他不也向我們書(shū)寫(xiě)了詩(shī)的一處別樣風(fēng)景嗎？千百年前，李白、王維、白居易、杜甫等等，他們都在燭光下?lián)]灑筆墨，讓美好的詩(shī)永留青史，為成為千古絕唱書(shū)寫(xiě)了一處處別樣的風(fēng)景，讓我們感受到了他們的喜怒哀樂(lè)，他們的惆悵滿腹，他們的壯志凌云，他們的報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，他們?cè)诿鎸?duì)祖國(guó)的大好河山的時(shí)的'陶醉與悠然。
在面對(duì)百姓無(wú)以言處的困窘，他們用詩(shī)告誡蒼生他們顯得多么的無(wú)能為力。是啊，詩(shī)中告訴了我們太多太多的內(nèi)涵，讓我們不得不在欣賞美妙詩(shī)句、感受詩(shī)句沁人心脾的魅力的同時(shí)，走進(jìn)詩(shī)人的內(nèi)心世界，攜詩(shī)而行，我仿佛看到了柳樹(shù)在風(fēng)的吹拂下，顯得格外充滿生機(jī)；仿佛看到了魚(yú)兒在水的撫摸下，顯得更加活潑；仿佛感受到了風(fēng)兒撫摸著我的臉頰，讓我感到異常溫暖；仿佛聽(tīng)到大自然在唱歌，唱醒了所有的花草樹(shù)木；仿佛看到一個(gè)浣紗女，所有的生物都被她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲所陶醉；仿佛看到了胸懷天下的詩(shī)人的凄苦，世界因他們的詩(shī)句而覺(jué)醒……詩(shī)，一處別樣的風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文13
夕陽(yáng)如火，染紅了西山，映紅了白云，詩(shī)化了傍晚，亮麗了心情。
這時(shí)，鳥(niǎo)兒啾啾，雀兒喳喳，都急切地在歸巢——巢里的雛鳥(niǎo)在等著父母的呵護(hù)，巢外的雙親在趕著享受親子之樂(lè)。
這樣的景色美到了極致。因而，我們一家決定去屋后的田野散步，以領(lǐng)略大自然這醉人的美姿和融融的溫馨。
父親的右手牽著我的'左手，母親的左手握著我的右手，溫暖在指尖傳遞，親情在掌心蔓延。
我們出發(fā)了。
夕陽(yáng)下，曠野中，我們的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像三條射線向天邊無(wú)限伸延，但交點(diǎn)卻就在我們腳下。
我就是橋，連接起了高大的父親與溫婉的母親；我就是苗，身側(cè)有山一般的雙親在精心陪護(hù)；我就是接力棒，在父母的手中傳遞。
清風(fēng)輕撫，步履輕緩。一路沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，更確切地說(shuō)，我們經(jīng)常保持沉默。
我們都安于這份沉默。因?yàn)槲覀兌贾溃行┰挷挥谜f(shuō)出來(lái)，放在心里就好。
父親時(shí)不時(shí)地側(cè)頭看著我和母親，卻也只是靜靜地看著，略帶笑意，沒(méi)有任何言辭。不過(guò)，我和母親都能從他的眼神中讀出濃濃的愛(ài)意。
我們繼續(xù)走著，繼續(xù)沉默著。
晚風(fēng)拂來(lái)，母親的短發(fā)被吹亂了，她下意識(shí)地用手撩了一下。我歪著頭盯著她看，看晚霞中更具溫婉和慈愛(ài)氣息的母親。想不到，母親竟被我這一舉動(dòng)引得很不好意思起來(lái)，臉紅了。
我笑了，母親也笑了。
夕陽(yáng)的霞光映在母親的臉上，把母親的笑映襯得更加燦爛了。
父親好像也察覺(jué)到了我和母親的笑。他回轉(zhuǎn)頭，也盯著母親。母親的臉更紅了，父親也笑了。我們就這樣一起笑著，走著，天地間充滿的只有這醉人心脾的笑。我不知道我們?yōu)槭裁匆�，但我們卻實(shí)實(shí)在在的在笑著。
我們繼續(xù)走著。
我不知道我們能否一齊走到路的盡頭，但我知道在到達(dá)終點(diǎn)前，誰(shuí)都不會(huì)放手。
夕陽(yáng)落山了，美麗的自然風(fēng)景黯淡了。
在這片天空下，另一道風(fēng)景更顯眼了——父親、母親和我。
我們是大地上一道風(fēng)景。
愛(ài)是一道別樣的風(fēng)景！
別樣的風(fēng)景作文14
那一剎那，我才恍然大悟，如果說(shuō)，人生是一條漫長(zhǎng)的路，那么，母親久久佇立的身影，就是留在我心底的沿途最難以忘懷的風(fēng)景。
匆匆吃罷早飯，我背起包，準(zhǔn)備去上英語(yǔ)班。媽媽也裝作很不經(jīng)意的樣子，領(lǐng)著包，說(shuō)要去買(mǎi)菜，和我一起走。
我明白，買(mǎi)菜只是借口，她總是這樣不放心我！把我當(dāng)3歲小孩看待，上個(gè)興趣班也要隨時(shí)和她保持聯(lián)絡(luò)，偶爾忘記給她打電話，她就馬上打給老師，問(wèn)我有沒(méi)有在上課，弄得我每次都很尷尬。
于是，我立即表示抗議：“我不要你跟著我！我走得很快，你追不上我的！”
“沒(méi)關(guān)系，反正我也是要去買(mǎi)菜，只是和你同路。”媽媽依然固執(zhí)己見(jiàn)。
僵持了幾分鐘，媽媽又獲得了“勝利”，我無(wú)可奈何，只能和她一起出發(fā)。
今天可真冷！我不由自主地往大衣里縮了縮頭。媽媽也似乎覺(jué)察到了這一點(diǎn)，飛快抓起我快要凍僵的手，放在她的手心里，不停地搓，媽媽的手也是冰涼的，可我仍感覺(jué)到一股暖流從手指尖一直流到了心田，涌遍全身，感動(dòng)也隨之而來(lái)。
我和媽媽道了“再見(jiàn)”，飛奔著上了樓梯，一層，兩層，三層，我從三樓窗口漫不經(jīng)心地向外瞥了一眼，母親仍站在那兒！她的.眼睛注視著這座大樓，企圖找到我的身影。我馬上背過(guò)身去，怕被她看見(jiàn)，又讓她擔(dān)心�？晌胰匀蝗滩蛔∠蛩谎郏赣H佇立在那兒，寒風(fēng)凜冽，磨礪著她瘦小的身軀，但她仍然在等我，等我給她回電話，這樣她才能放心地離去。
我掏出手機(jī)，打電話給她：“喂，媽媽?zhuān)业浇淌伊��！?/p>
“哦�！�
“好，就這樣，再見(jiàn)。”
“再見(jiàn)�！�
掛了電話，那一剎那，我才明白，母親佇立的身影，已成了留在我心底的風(fēng)景，無(wú)論我在天涯海角，無(wú)論我遇到了怎樣的挫折，它始終伴隨著我，溫暖著我！
這道風(fēng)景，用親情描繪，用愛(ài)澆灌。
別樣的風(fēng)景作文15
她，燦若風(fēng)景。
窗外陽(yáng)光正好，微風(fēng)輕起。草，在結(jié)它的種子；風(fēng)，在搖它的葉子。風(fēng)景是別樣的美。
天是晴的，心卻下著雨。我平靜的看著它，亦如它平靜的看著我，無(wú)言。慘白的紙，在陽(yáng)光下顯得觸目驚心。
我選擇了逃避。那張?jiān)嚲肀晃抑糜诔閷弦唤�，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)與我再見(jiàn)面。
物理課，攤開(kāi)試卷。老師行走于講臺(tái)之前，在白板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)既熟悉又陌生的公式�？粗种械脑嚲�，外表平靜，內(nèi)心早已波濤洶涌。爭(zhēng)渡！爭(zhēng)渡！怎渡？泅渡，泅渡，誰(shuí)又是我的那個(gè)擺渡人？“聽(tīng)不懂我下課教你。”同桌輕聲的話語(yǔ)在耳畔響起。
下課了，她拿過(guò)我的'試卷，給我講題。手執(zhí)一直自動(dòng)筆，在試卷上圈點(diǎn)勾畫(huà)，從題意理解再到解題思路，最后到公式的運(yùn)用。她一一地，耐心地講解給我聽(tīng)。偶爾停下筆來(lái)，問(wèn)我能否聽(tīng)懂。窗外的陽(yáng)光傾灑著，在她的間留下一個(gè)個(gè)光暈，微風(fēng)悄悄地吹，拂去了內(nèi)心的些許煩躁，她抬頭看我時(shí)，眼眸清澈，宛若風(fēng)景。
她講得很慢，但我還是不能聽(tīng)懂，內(nèi)心著急卻又無(wú)可奈何。沒(méi)有一句不耐煩的話語(yǔ)，沒(méi)有抱怨。只是再耐心地給我講一遍。“中午去食堂的時(shí)候再給你講講�！庇谑牵侵蛔詣�(dòng)筆又在紙上輕輕滑動(dòng)，寫(xiě)下一個(gè)個(gè)物理字符，那些符號(hào)，因她而變得溫柔。她認(rèn)真的樣子，好似仙女。風(fēng)游曳而來(lái)，撩撥著她的發(fā)絲。我提出的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，她都在試卷上給我寫(xiě)下詳細(xì)過(guò)程，邊講解。忽然發(fā)覺(jué)，她仿佛是我的風(fēng)景。
快走在食堂的路上，她給我講著物理公式，是人來(lái)人往，喧鬧的人群中最亮麗的風(fēng)景。
選擇無(wú)處不在，我選擇海明威，選擇“人可以被毀滅，但不能被打敗�！彼J(rèn)真講解的身影，幻化成一道道的風(fēng)景，我身邊最別樣的風(fēng)景。
天，依舊很藍(lán)。陽(yáng)光，依舊明媚。她，燦若風(fēng)景。時(shí)光的紙箋，在初秋刻下深淺不一的風(fēng)景�；ㄩ_(kāi)花落，云卷云舒，唯有她永遠(yuǎn)不會(huì)變，是身邊最別樣的風(fēng)景。
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