心中的風景作文

時間：2023-07-18 13:40:49 寫景作文我要投稿

(精華)心中的風景作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的心中的風景作文，歡迎大家分享。

(精華)心中的風景作文

心中的風景作文1

　　我們學校有許多美麗的風景線，有郁郁蔥蔥的龍眼樹、有莊嚴的升旗臺，還有高大的教學樓……但我最喜歡的還是校園里那美麗的花壇。

　　我們校園的花壇是用大理石刻的，上面擺放著一盆盆綠葉和紅花。它們跟那挺拔的龍眼樹相比，毫不遜色。

　　春天，陽光在空氣中彌漫著，花壇里那紅花和綠葉一同在陽光的照耀下成長，享受著陽光的溫暖�；▋合腴_得旺盛，便使出了渾身解數(shù)。那花兒紅彤彤的，有大的，有小的，還有含苞待放的……千姿百態(tài)，美麗極了。而且花香四溢，引來了蜜蜂和蝴蝶，它們在這里采蜜，在這里翩翩起舞，花壇里一下就熱鬧了起來。

　　夏天，紅彤彤的太陽變得更加的熱情了，但這絲毫不影響紅花和綠葉享受這免費的`“陽光桑拿浴”�；▔械挠晁蜔崆榈年柟饨o它們提供了營養(yǎng)和能量，它們舒展著四肢，把營養(yǎng)分布到一枝一葉，讓紅花更艷，綠葉更翠了，就像一幅丹青，讓路過的同學和老師們都忍不住停下腳步來欣賞一番。

　　秋天，花壇里開始掉落了一些葉子。一陣風吹過，葉片像一群蝴蝶翩翩起舞。偶然間路過，我都會在花壇邊欣賞一會兒。

　　冬天，花壇里顯得蕭條。沒有了春天的美麗；沒有了夏天的旺盛；更沒有秋天的優(yōu)美；但花壇里的樹干像軍人一樣，堅定地立在那里，似乎在守衛(wèi)我們的校園。

　　我愛我的校園，更愛校園的花壇。

心中的風景作文2

　　故鄉(xiāng)總是人們最眷戀的地方，對于常年在外旅行的我，故鄉(xiāng)在我心中總是最熟悉的地方。每次在外，都會有一份生疏，一回到故鄉(xiāng)，我心中的生疏就不知道跑哪兒去了，好似找到了歸宿。

　　我睜開眼睛，躺在床上，外邊的天已蒙蒙亮，這景色使我睡不著，回到家的感覺真好！外面的景色雖好看，但仍沒有家的'感覺。“噼啪——噼啪——”媽媽又開始為今早的陽光充沛做準備，媽媽早早的就起床了，黑紫的眼袋沉沉地掛在她的眼睛下。我卻又不知不覺的睡著了。起床后，媽媽怕我沒吃飽，于是塞給我一枚熱乎乎的硬幣。

　　走出門，就與陽光撞了個滿懷，好久沒來到這童年的包子鋪了。老板還是和我這么熟悉，我站在熱氣騰騰的蒸爐前，老板幫我打開了蓋子，白色的水霧向我的臉撲來，我一聞，水霧中夾著一絲淡淡的香味，我的眼睛盯著包子開始選起來，選完后，我香甜地吃著包子，這故鄉(xiāng)的味道被我留在了心里。這就是我最熟悉的味道。

　　到了學校，我的校友們親熱的和我打著招呼，這一切都使我這么熟悉。太陽親吻著我的臉蛋，灰塵在陽光的照射下，像一個個調(diào)皮的小孩子，盡情地在陽光中沐浴、玩耍。我就這樣，進入了教室，懷著思念，開始了快樂的學程。

　　這就是我心中最美的風景——故鄉(xiāng)，我愛這兒的一切，勝過愛我自己，這兒的一切都這么美，讓我怎么忘懷呢？

心中的風景作文3

　　校園是學習的圣地，校園是同學們互相認識的地方，在我看來校園是美麗的。

　　我覺得校園的一切事物都可以再美一點，比如：升旗臺、教室、體育館、音樂教室……，其中我最覺得可以再變高科技的還是在教學樓里面的微機教室。

　　那天我做了一個夢，我夢見了200年后的.校園，一切都是那么的高科技，升旗臺可以自動升降了，體育館的籃球架變大變小只要喊一聲，這些都是配角，真正的主角還是微機教室，現(xiàn)在的微機教室是原來的10倍大，百分之八十五都是老師上課的地方，另外百分之十五是一個自制電腦材料區(qū)，做出的且沒用完的材料就自動“吸”了回去，現(xiàn)在，同學們可以親眼看見電腦是怎么制成的了�，F(xiàn)在老師也不用費心了，電腦可以讓學生們自主學習，電腦的程序可以自動教那些不會的學生，同時，學生們也可以帶上一款眼鏡，穿越到自己喜歡的時代，和自己喜歡的人物和動物交流并進一步認識他們。我還想把這個夢一直做下去呢，鬧鐘可是不饒人的，它無情的打斷了我的夢。

　　未來的校園是美麗的，未來的校園是高科技的，未來的校園充滿了我們無限的想象……

心中的風景作文4

　　心中的風景這是最好的時光，這是最壞的時光，這是輕松的時光，這是辛勤的時光；這是信仰之晨，這是懷疑之夜；這是智慧之春，這是愚蠢之冬；我們面前有各種各樣的機遇，我們面前有各種各樣的陷阱；它可以成就一個人，卻也能毀掉一個人。

　　那是什么呢？請你敬請期待，我心中的`多少風景是來自那兒��！曾記否？那初來乍到�；馃岬奶栂履抢蟠笮⌒〉男卸Y箱，背著書包的大小人群是多么的醒目。講臺上修長的身影，你還記得嗎？我們步入了中學，來到了這里——東外，又很幸運的來到了這個教室——七班。

　　當?shù)谝豢|晨光照進教室，您踏著那晨光走進教室，我們靜靜的坐在那兒，認識了最美的校園和最美的您。曾記否？那朗朗書聲，回蕩大樓。清晨的時光夜未盡，七班的朗朗書聲響徹走廊。早晨，那微暗光中的一盞燈是那樣明亮，讓人向往。是那明亮托起太陽的光輝，讓紅日當頭，又晚霞紅半天。

　　我們記得，是這七班和那身影讓這書聲，一聲未平一聲又起。曾記否？那汗水潑灑，協(xié)手共程。跑步聲、口號聲響徹校園，個個方陣整齊有序。從開幕式到比賽，我們團結(jié)一心。你記得那因努力而歡喜，因成敗而悲喜嗎。我們記得，是這努力讓那汗水潑灑，是那為了勝利的心讓七班協(xié)手共程。

　　“七班強，則少年強。七班智，則少年智。美哉，我七班少年與天不老。壯哉，我七班少年與國無疆�！边@便是我心中的風景，七班你是我的摯愛，中學時光你還好嗎。

心中的風景作文5

　　走過許多大城小鎮(zhèn)，游過不少名勝古跡，縱然街道繁華高樓如織，縱然景區(qū)秀色逸人文化底蘊濃厚，都不過是過眼煙云，只在腦海稍稍熱了一段段短暫的時間，但在我的心底，永遠珍藏著一處簡約的美麗風景。

　　肥沃的土地上，泥土芬芳草色清新，鋤借父親的力開墾希望。烈日下，汗水淹沒了父親；微風中，鋤在欣欣然有節(jié)奏地舞蹈。父親雙手磨出繭磨出裂縫，鋤卻喜獲光滑腰姿。

　　忙活回來的'父親，黑衣服上粘滿綠草籽，猶如天空飄動著綠星星，由遠至近逐漸清晰，在我眼中凝成永恒的風景，懸掛于來日回憶里。

　　日復一日，出耕收工，鋤享受于父親肩上騰空的快感；年復一年，早出晚歸，鋤壓垮了父親本不偉岸的身軀。父親累倒了，而鋤悠閑地靠著墻，藏在門后，竊笑。

　　寂寂鄉(xiāng)間夜，偶爾響起父親咳嗽聲，咳嗽聲聲催我心顫，父親啊，您當保重身體多過舒坦年，兒女工作順利生活如意，定是您眉頭最展時光。

　　長長昏茫夜，間或傳來父親悠悠哀嘆，嘆息沉沉教我淚流，父親啊，您有多少憂悶盡抒泄，女兒暢懷傾聽與您消愁，只愿您歡樂沐著夕陽紅。

　　每每想起父親，不論漂泊何地，總難忘：夕陽西下青竹林，將小村攬在她柔美懷抱里，殘紅染色鄉(xiāng)間路上，父親帶回一身綠星星，由遠至近逐漸清晰，晚霞輝映著鄉(xiāng)音新影，構(gòu)筑我感念的往昔。

心中的風景作文6

　　我保存的有這樣的幾張相片，是我心中最美的風景。

　　第一張：

　　在一個車水馬龍的路口旁，有一對父女，父親大約四十來歲，而女兒也有十五六歲了，他們在等待著過馬路。父親讓女兒緊緊跟隨在其身旁，女兒倒也聽話，只是，在過馬路之時，女兒伸出手拉住了父親的手，跟隨其一起過馬路。

　　還有一張：

　　這張同樣是在一個人多車也多的繁華地帶，同樣是在馬路旁，父親好像看起來有什么特別著急的事情，顧不上去對那個十五六歲的女孩太過操心，走得急匆匆的，一直在后面怎么跟也跟不上的女孩，在快要過馬路時，跑過去拉住父親的`一角，跟著父親一起過馬路。

　　你也許會納悶：為什么一個十五六歲的女孩過馬路時不會自己過？對吧？

　　但是，還有這樣一張：

　　女孩自己一個人過馬路，父親在對面看著，知道女孩安全到達對面，才松了口氣。

　　看吧，女孩不是不會一個人過馬路，只是有父親在身旁就會有安全，女孩不管多大，她都會選擇保持著這個動作，這個只要一和父親過馬路就揪著父親不放的動作。

　　也許，有的父母會經(jīng)常嘮叨：孩子們長大啦，不在咱們身邊繞了。作為一個孩子，在父母面前永遠保持孩子才最好吧。

　　所以，我會留住這心中最美的風景。

心中的風景作文7

　　校園在我們心中永遠是最美麗的，而在校園中還有一些特別美麗的地方，這種地方被稱之為校園風景線。在我心中最美的地方就是—操場邊的那些樹。

　　操場在校園的東邊，而我喜歡的是操場邊的那些樹，那些樹都有柳樹。紅葉李。柳樹在春天的時候會長出一種小苞苞，并且會散出一種小毛毛，還可以泡茶喝。大人們把那種苞苞叫做柳絮，春天，他長出了新的葉子，夏天，葉子的顏色逐漸變成深綠色，秋天的葉子變黃并開始了掉落，冬天的葉子已經(jīng)一片也沒有了。紅葉李開的花是淡粉色的，夏天，樹葉的顏色的顏色是紅色偏黑的顏色，樹葉呈橢圓形的，給人一種深邃的感覺。紅葉李的花很小，在樹上如果不仔細看還不會發(fā)現(xiàn)這棵樹上有花呢！

　　這兩棵樹就說明了植物也是有生命的。春天。就像新生的'嬰兒般；夏天，就是畢業(yè)的年齡。秋天，到了成人的年齡。冬天，就像老年人一樣。植物和我們一樣，只不過植物到了春天可以再“復活”而已，但他們的壽命依舊沒有我們的壽命長，更是比我們脆弱許多。

　　我愛我的校園，更喜歡紅葉李和柳樹，就行老鼠愛大米！

心中的風景作文8

　　校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風景線。

　　學校里會經(jīng)常有一些尊重師長的事情和場景出現(xiàn)，在我眼中，我認為這些都是校園的風景線。有些同學見到老師就會給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學始終對老師抱有尊重的態(tài)度，他們有禮貌來對待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。

　　對于我來說，學生之間的友善就也是美麗的`風景線。有些同學接受知識的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學卻沒有能夠很快的懂得題目的意思，知道這道題該怎么做，這個時候就會有一些同學交給那些不會的同學。同學之間互幫互助，團結(jié)友善，共同進步，對我來說也是校園里美麗的風景線。

　　在校園里還有一些同學努力的維持著校園的干凈和衛(wèi)生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會積極主動地撿起那些垃圾維護教學樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個動作，但是對于我來說這些都是值得贊揚和夸贊的，是校園里美麗的風景線。

　　在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時候李亮同學比如在班級和學校活動中積極的參加，為班級爭光，為學校爭光，這也是我們值得贊賞的對我來說也是我心中的美麗的校園風景線。

心中的風景作文9

　　風景可以不是飄逸的楊柳；風景可以不是平靜的湖面；風景可以不是天安門前的對角路燈；風景也可以不是青藏高原上狂奔熱情的白馬……

　　曾有這樣一道風景線，時不時隨之綻放絢麗的色彩，開放艷麗的火花……

　　我漫步在這喧鬧的城市中央，震天震地的流行樂曲灌入我的耳膜。不知低頭走了多久，寧靜，無聲無息的向我靠近。

　　在離家不遠的十字路口那，有這樣一幅牽人眼球的場景——三個殘廢了的人在過馬路，我也上前去湊湊熱鬧。

　　只看見站在最前頭的男子對第二個男子說：“我只是一只腳沒了，而你是一條腿沒了，你先走�！钡诙䝼€男子沉思了會，轉(zhuǎn)頭對第三個男子說：“我只是一條腿沒了，而你是兩條腿都沒了……還是你先走吧！”我原以為第三個男子會沒有理由而自顧自的'離開，誰知道，他卻毫不猶豫的說：“還是讓那些為了等我們站在兩旁的匆忙的人們先走吧！將心比心……”

　　全部人愣住了，既而涌上前去，爭先恐后的幫助三位中年男子過馬路，一個扶持著一個……

　　我立刻從包包里抽出相機，爭分奪秒的拍下這幅我永生難忘的畫面——生怕下一秒會消失……

　　在以后的日子里，每當看見桌面上那背景泛黃的照片，心里就會洋溢著滿滿的暖意。

　　是��！風景可以是人文景觀；風景可以是火紅的夕陽；風景也可以是清晨的露珠；風景更可以是那平凡斑馬線上的將心比心……

心中的風景作文10

　　那天，我和同學們一起去爬山。才爬到半山腰我們就大汗淋漓，于是我們就在一個巖石旁休息，風輕柔地吹著，鳥歡樂地唱著。

　　“哇！大家快來看！”一個同學似乎發(fā)現(xiàn)了什么，我趕快跑到她身邊�！斑@種植物是多么茂盛多么頑強啊！”同學不禁贊嘆道。只見有一叢小草長在堅硬的石頭上，她伸展著翠綠的枝條，每片葉子都蓬勃地朝向藍天，充滿漿液的嫩芽像我們展示著她頑強的生命。

　　這是一個多么美麗的風景�。�

　　再看看她的腳下，只看見如線一般粗細的`石縫，旁邊是又干又硬的巖石，甚至連專寄生在石頭上的青苔都沒有，但是仍可以看見她那茂密而又強壯的的須根倔強的插入巖層中。我不敢相信如此美麗的生命竟然是誕生于堅硬的石頭！“在烈火中錘煉的金子才會更加光亮，在逆境中磨練的生命才會更加頑強�！边@株小草不就是一個很好的證明嗎？上天沒有給她優(yōu)越的環(huán)境，但她卻不服輸?shù)卦谑p中生長，這不是奇跡，這是她努力的成果。

　　既然一株小草都能這么頑強，何況我們是人？生活中區(qū)區(qū)挫折有算得了什么？于是，我和同學們以小草為榜樣一起朝山頂進發(fā)。

心中的風景作文11

　　我們的學校是一座花園。我們每天在這座大花園里學習，玩耍。我最喜歡的是爾雅亭風景。

　　春天，輕風微微的吹拂著整個校園，如牛毛的細雨灑落著，無數(shù)的小草正在吸收著雨露，一齊舒展著它們的綠芽，經(jīng)過蒙蒙細雨的“洗刷”，樹上的綠葉猶如換上了新裝，顯得那么生機勃勃，十分翠綠。月季、杜鵑……陸陸續(xù)續(xù)的開出一朵朵鮮花，黃的，白的，粉的。

　　夏天，整個校園綠茵茵的。花壇里，那毛茸茸的綠葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的手，在向你執(zhí)意。一對對蝴蝶，一只只蜜蜂，在花叢中起舞，為我們的`校園增添了不少的生趣。

　　秋天，當秋風吹來時，雖然牽�；ǖ娜~落了，但樹枝仍是綠的，它抖動著細小的枝條，似乎不愿脫去身上的綠裝。大叔的葉子雖然離開了樹干，落在地上，靜靜的躺在“綠波 ”上，它們要保護這一株株細小的草兒。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的落在校園里，地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的，房子上落得十雪，白皚皚的，又松又軟，樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺的同學們睜不開眼睛。

　　我愛校園，更愛校園的一角。

心中的風景作文12

　　我愛家鄉(xiāng)的那條小河······

　　家鄉(xiāng)的那條小河，沒有詩人的那般精彩，也沒有畫家圖繪的那樣精致，可我對它的感情就如對家鄉(xiāng)的`人一樣，熱熱烈烈。它沒有長江那樣壯闊，也沒有西湖那樣美麗，但他以它自己獨特的韻味，烙印在我的心中。

　　小河是一條天然的界線。右側(cè)，是那一望無際的綠—蔬菜田地。晨霧中，朦朧可見幾個白墻紅瓦的農(nóng)舍點綴著單調(diào)的農(nóng)田，還有那盤旋上升著的縷縷青煙······左側(cè)則是一片玉米地，中間伸出一條小徑，一直通向河邊的青石板，洗衣、擇菜都在這里進行······

　　黃昏下的小河更有一番魅力。夕陽的余暉傾灑在小河上，碎碎的波光在眼前蕩漾。這已為我很好的詮釋了“波光粼粼”。身處如此美妙的景色之中，不禁讓人浮想翩翩。

　　好似被火燒了的天空，靜靜的躺在河底，魚兒又好像在天空暢游著，云朵也好似在水里飄流著。

　　小河，你樸實無華的美已經(jīng)深深的烙印在我的心中。無論何時，無論何地，我心里總是蕩漾著家鄉(xiāng)那條清澈的小河。

心中的風景作文13

　“鈴鈴，鈴鈴……”渺遠的鈴聲響著，響著……牽絆著人們的思緒。它將世俗的煩惱舍棄，它帶著人們來到了最純凈的地方。

　　故鄉(xiāng)，你是我心中最美的風景。

　　兒時的記憶都在那幽長的大院中深藏。慵懶的貓咪弓起了身子打著哈欠；脆響的牛鈴在田間小道奏著美妙的樂章；綠色的葉子投射著一道道婆娑的身影；粉紅的蘋果散著誘人的香甜。還有我那稚嫩的笑聲如同銀鈴般散落在故鄉(xiāng)的的土地上。

　　大院里，有奶奶種的許多許多的花兒，菜。

　　蒲公英開了，在嘴邊輕輕一吹，那滿天飛舞的種子，猶如潔白的雪花散發(fā)著光澤；玫瑰開了，在鼻尖淡淡一嗅，那沁人心脾的香氣，猶如無形的水滴，濕潤了心靈。

　　還有那通紅通紅的西紅柿，小小的`西瓜，嬌嫩的草莓，翠綠的黃瓜……。都讓人駐足，流連忘返。

　　故鄉(xiāng)的夜晚是幽暗的也是明亮的。

　　暗是因為沒有路燈。

　　亮又是因為夜空中鑲著一輪皎潔的明月，綴著深邃的星空。

　　星月如明燈般照著安詳?shù)拇蟮嘏c淳厚的人們。它們無聲無息地發(fā)著柔美又耀眼的光芒。

　　故鄉(xiāng)是愜意的，沒有學校的你追我趕，只有純潔的互幫互助。

　　故鄉(xiāng)中的牛鈴中有著人們樸實的心，淡淡的麥香浸透著人們汗水。

　　我站在閣樓上，聽見陣陣的笑聲飄來，這樣的生活，不正是透出絲絲向上的希望嗎？

　　故鄉(xiāng)，你是一道永恒而又千變?nèi)f化的風景，是我眼中那最美的風景。

　　故鄉(xiāng)，我的故鄉(xiāng)。

心中的風景作文14

　　“校園”這個詞在我心中是美麗而又充滿活力的。上課時同學們勤思動腦；下課時同學們嬉笑打鬧；操場上同學們充滿活力的身影；后操場花壇的美麗……都逐漸行成校園中的一道道美麗的風景線。然而，最讓我難忘的風景線還是同學們互相幫助的情景。

　　那天，我們班正在上體育課。我們在跑接力賽時發(fā)生了一件意外的事——我們班的周家興跑得太快，撞在了高年級的大姐姐的身上，“咚”的.一聲，周家興重重地摔倒了地上。老師和同學看見了，急忙把他扶起來，其它同學也像像流水一樣涌去。七嘴八舌地問起來：“周家興你怎么了！”“周家興你有事沒！”“周家興你沒受傷吧！”……可是他的左手卻抬不起來了。直到下午，我才知道，周家興的左手竟然骨折了！周家興真不幸呀！我們都擔心起來，我想：周家興這可怎么上學呀！

　　老師知道后，特意到周家興的家里去看望他，還在班上組織了一個“愛心小分隊”，專門幫助他。為了不讓他的左手再次被撞，他想上廁所，就讓他在上課時去上。上學時總有一個人到學校門口，幫他拿書包有的給他；課間，同學們都到他的座位找他玩；放學時，有的幫他收拾書包，有的幫他背書包，還要有一個人陪著他，直到他媽媽來接……這不，這個互相幫助的情景就慢慢行成了校園中的一道互相關(guān)愛的風景線。

　　我們學校美麗的風景線還有很多，希望你也能像我一樣發(fā)現(xiàn)它們！