【精選】風(fēng)景作文匯總九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的風(fēng)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景作文 篇1
就像朱自清的《匆匆》一樣“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去，吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去;默然時(shí)，便從凝然的雙眼前過去�！笔前。瑫r(shí)間它在走，就連那些友誼也因時(shí)間的流逝變淡。
一年級(jí)剛上小學(xué)的時(shí)候，在班級(jí)里，我屬于文靜的那種，因?yàn)槎疾皇�，所以到了課間總是一個(gè)人坐在位置上。
可是隨著時(shí)間的變化，同學(xué)們之間嬉戲玩耍的次數(shù)越多，關(guān)系也越來越好了。以至于到了六年級(jí)，聽到“畢業(yè)”一詞，總是有不舍得的情緒彌漫在空氣中。
六年級(jí)，印象最深刻的就是畢業(yè)晚會(huì)了。當(dāng)收到老師交給的任務(wù)，在畢業(yè)晚會(huì)上全體舞蹈班的同學(xué)要跳一支舞，仿佛就像一塊重千斤的石頭一樣背在身上。因?yàn)檫�有三天就是畢業(yè)晚會(huì)了�？墒且矁H僅只有三天時(shí)間，怎么能跳出一支很好的舞蹈?就連平時(shí)小型的比賽，好歹也有充足的時(shí)間。我們抱著緊張的心態(tài)，開始了排舞。
因?yàn)闀r(shí)間都在周末，總有幾個(gè)同學(xué)要補(bǔ)課，也正是因?yàn)檫@樣，排舞的情況更是難上加難了。也因?yàn)閳龅氐南拗疲荒茉谕瑢W(xué)家的小區(qū)排練。當(dāng)時(shí)正值夏季蚊蟲的`叮咬，太陽的暴曬，也是一種考驗(yàn)�？蛇@畢竟是老師的安排的任務(wù)，想逃也逃不掉了。
好不容易一次晚上，人全都到了，因?yàn)閳龅氐南拗�，也只能在小區(qū)跳。因?yàn)槲覀兊年嚾萏嫶�，招惹來的人群也不少。因�(yàn)槲业那訄�，總有一些�?dòng)作做不到位，躡手躡腳的給大家拖了后腿……但是，排了幾個(gè)小時(shí)，也漸入佳境。
終于到了那天晚上。得知我們的舞蹈節(jié)目是第一個(gè)，我就更加緊張了。晚會(huì)開始了，隨著主持人的下臺(tái)，該我們上了。音樂響起了，走隊(duì)形，做動(dòng)作，好像每一個(gè)旋律都在操控著我們的身體，使我們開始舞動(dòng)。三分鐘的音樂，對(duì)于我來說是煎熬……音樂停下，臺(tái)下響起了一片掌聲，那天晚上我們沒有一個(gè)出錯(cuò)，演出很完美......
自從那次結(jié)束了之后，我也和她們沒了聯(lián)系。她們好像就是被丟進(jìn)了茫茫人海之中，就全都消失不見了。那天晚上讓人印象深刻，我真想留住這片風(fēng)景，可是好難……
風(fēng)景作文 篇2
仍舊就是這條路，這條通往學(xué)校的路。一向以來，它披著重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點(diǎn)，我找不到風(fēng)景。
但就是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋著原先赤裸的土壤，溫和地壓抑著，這土壤便不再有漫天黃沙的沖動(dòng)，紅白的色彩點(diǎn)綴著以前單調(diào)的景色，讓沉默的街道有了幽默的.情調(diào)。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也代替了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點(diǎn)不一樣，漫漫長路，沿途就是否最后有了這亮麗的風(fēng)景。
一眼望盡，我在路途發(fā)現(xiàn)了他們。他們有著黑玫瑰一樣的皮膚，歷經(jīng)艱辛而依舊堅(jiān)定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，就是啊，這風(fēng)景就就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少青春呢？他們就是遠(yuǎn)道而來的農(nóng)民工，他們就是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也就是時(shí)代的奠基者。也許他們沒有很遙遠(yuǎn)的夢，只期望給家庭帶來未來，于就是來到這他們陌生的城市，聞著這沉重的城市的氣息，做著他們那卑薄的工作。但就是他們的存在，就就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風(fēng)景，高聳的大樓，艷麗的鬧市，蔥郁的綠化也就會(huì)轟然破碎。他們的心維系著家庭與國家，讓彼此心臟的跳動(dòng)，激情而有力。
這條路就是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬萬的勞動(dòng)者更就是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與期望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。
仍舊就是這條路，可我明白了為何而走，因?yàn)榫褪峭ㄏ蛭磥怼?/p>
風(fēng)景作文 篇3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長江就像一條長龍，而船只的鳴笛聲就是龍的`怒吼聲，顯得格外壯觀。中午，太陽高照，照耀在水面，江面上金光閃閃，像許多龍鱗，也像從天上灑下許多金子，讓這條龍顯得更加逼真了。晚上我經(jīng)常到濱江公園去溜冰，小路邊的彩燈像是給長江披上了一條彩帶，不時(shí)還有豪華客輪從上面經(jīng)過。輪船上的彩燈也為長江增添了光彩。
風(fēng)景作文 篇4
我們的學(xué)校有許多景物，如花壇、操場等等�？晌覅s愛我們學(xué)校的小樹林。
春天，小樹林的樹木剛冒芽，春雨就淅淅瀝瀝地下了起來。雨點(diǎn)落在嫩芽，空氣中飄著泥土的芬香，給予人一種舒適的感覺。
夏天，烈日炎炎，下課后在樹林下休息，忽感一陣清涼，才覺微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過。陽光透過樹葉的縫隙，在地上灑落斑駁的影子，給人一種安懿的享受。
秋天，樹木變得黃澄澄的，樹葉也開始落了。走進(jìn)里面，金黃色的一片在你眼前展現(xiàn)，人你覺得自己已插上了理想的翅膀飛到了幻想的金色王國。
冬天，樹木的葉都落光了。書木都變成了一個(gè)個(gè)衰老的老人。但仍然站立在那里，好象“人”老，心未老。
這片小樹林就這樣變化這，但也象一連士兵不分晝夜不顧辛苦地守衛(wèi)著我們的學(xué)校。
因此我喜歡它，是它給我?guī)砹酥参锼募镜淖兓�，是它得我�(guī)砹舜笞匀坏腵感覺，是它給我?guī)砹税曹驳南硎堋?/p>
�。∷嵌嗝吹暮冒�，我要將它的品質(zhì)移植到心里，永遠(yuǎn)的。
風(fēng)景作文 篇5
如果說人生是不斷選擇的旅程，那么當(dāng)千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨(dú)一無二的風(fēng)景。
林沐陽，是我小姨媽的兒子，今年4歲半。他長得很秀氣，少言語。平時(shí)不準(zhǔn)父母殺雞剖魚，很有僧人風(fēng)范，但對(duì)家里所有的來客都不理不睬，顯得傲慢。
幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加危苍谄渲�，阿姨摘了一捧花分給大家，輪到他，他卻不接，小眼睛一翻一翻的。阿姨說：“你不要？”他說：“你摘了他們，他們會(huì)很疼的�！睂�(duì)于花花草草，我向來是喜歡的，可是不愛惜，不保護(hù)，再美好的東西都會(huì)被摧毀。我的小侄子卻懂得愛護(hù)這些生命，這是我所不能及的。在我心中，小侄子對(duì)美，對(duì)自然的愛護(hù)就是最漂亮的風(fēng)景。
大街上兩個(gè)小孩吵架，一個(gè)揪著另一個(gè)小孩的耳朵，另外一個(gè)卻拳打腳踢，身邊父母都不在。他爹正好牽著他經(jīng)過，他看見了便跑過去立于兩人之間，大喊：“不許打架！打架不是好孩子，不許打架！”我是沒有這種管事的心的，現(xiàn)在的孩子，為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就要?jiǎng)邮�，�?shí)在是不應(yīng)該！我的小侄子是英勇的，是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)所不能及的。在我心中，我小侄子的英勇也是我覺得最美的風(fēng)景。
林沐陽該當(dāng)我的老師的，他教會(huì)了我許多�，F(xiàn)在有的`世人不懂得正義，善良，友好相處，我的小侄子卻能很好的詮釋到位。
他的正義，善良，友好，美好的心靈都讓我覺得這是一道不可多得的亮麗的風(fēng)景線。在我的認(rèn)知當(dāng)中，也許他不是最美的，卻是最亮的。他讓我懂得了，即使這個(gè)社會(huì)再黑暗，再污濁，都不能失去了自己的初心，失去從一出生開始就有的最寶貴的良知。我們不一定所有品質(zhì)都具備，卻總有一些能讓我們閃閃發(fā)光，擁有屬于自己獨(dú)特的風(fēng)景的。
我的老師，感謝因你的存在，讓這個(gè)世界多了一個(gè)美麗的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇6
生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
——題記
夏天，有清澈的河水，游泳的人們；秋天，有滿街的落葉，一地黃色像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出清脆的咔咔聲；冬天，有晶瑩剔透的雪花，裝扮了整個(gè)世界；春天，有萌生的小草，探出頭來環(huán)顧外面的世界，其實(shí)，你的眼前就有好風(fēng)景。
那是一年前的一個(gè)雨夜。路燈在雨線織成的帷帳里，閃著惺忪的睡眼，灑下的光映照在路面的積水上。放學(xué)后的我在學(xué)校睡過了頭，當(dāng)我跑出教室時(shí)，才知道夜幕投進(jìn)了細(xì)雨的懷抱。我呆望這路燈罩下舒緩而降的雨絲，忽然想起媽媽會(huì)不會(huì)擔(dān)心我，心一急，推著車子撞破了雨霧。
“您需要一把傘嗎？”正準(zhǔn)備上車子時(shí)，一個(gè)輕盈、溫和的聲音傳來。我回過頭去，發(fā)現(xiàn)大門路燈下站著一位姑娘，懷里抱著一捆傘。她比我大些，穿著鵝黃色的薄毛衣和黑色長裙，背光站著，我看不清楚她的臉龐。我想我的確需要一把傘，我停下來，仔細(xì)地把她懷抱中的十幾把傘挑了一遍。那時(shí)我很世俗地想：街頭小販的東西十有八九是假冒偽劣，要是急需，就買，但挑挑揀揀的事是不能掉以輕心的。那個(gè)女孩耐心地把我打開包裝的雨傘一一裝上，她蹲下來時(shí)，一頭長發(fā)幾乎垂到地上，發(fā)梢上，一縷縷地淌著雨水。“你怎么不自己用一把呢？小心淋病了。”我嘴上這么說，卻沒有停下挑揀。“一用就賣不出去了，這是生活費(fèi)……”話說了半截止住。我才明白，她和我一樣是學(xué)生。我的心一顫，又重新審視了她，剛才那世俗的想法也沒有了，取而代之的.是敬佩。她自己賺取生活費(fèi)，在現(xiàn)代城市的初中、高中的孩子哪個(gè)不是花著爸媽的錢，想干什么干什么，花錢大手大腳。不知道如果讓他們體驗(yàn)自己賺錢后，他們是否會(huì)理解父母呢？
當(dāng)我打著傘，再回頭時(shí)，那個(gè)立在雨中的身影仍在，在細(xì)雨迷朦中，在路燈的照射下，像一個(gè)人在唱獨(dú)角戲，雖然有些孤單，但這幅美麗的風(fēng)景卻停駐在了我的眼眸里，我的心里，深深感動(dòng)著我。
風(fēng)景作文 篇7
秋風(fēng)悄悄地走來，掩住了夏日的輝煌；秋雨淅淅瀝瀝，澆滅了夏日烈焰的蒸騰，秋天的氣息掩蓋住了一切
秋，悄悄地走來，伴隨著時(shí)間的流逝不知不覺地來了。從你的傘上滑過，應(yīng)和著秋雨的淅瀝；從你的眼前溜過，渲染著楓葉；讓漫山紅遍，從你的手上流過，帶著秋風(fēng)的輕撫。
秋天的風(fēng)，爽人精神。吹得農(nóng)民歡喜，吹得稻子彎下了腰，吹得玉米咧開了嘴，吹得樹上的鳥兒齊歡唱漫步楓林，秋風(fēng)吹來，只見那偉岸的樹，雖然沒有了春的盎然生機(jī)，夏的蔥郁，冬的蒼涼，卻無比地成熟和深沉。那靜靜流淌的山泉雖沒有了昔日的喧騰，卻如此的安靜與清純。靜靜地，悄悄地融入大自然的淡淡秋光之中，享受著天籟般的靜寂與安詳，讓我們浮躁的'心頓時(shí)完全放松了。
秋天的雨，綿綿無絕期。煙雨朦朧澆滅了夏日的炎熱，迎來了無邊的純潔。一陣突如其來的秋雨把大地上的所有生物從睡夢中驚醒，他們漸漸擺脫夏日的慵懶，迎來了秋的辛勞。自此，秋天完全進(jìn)入了一片煙雨朦朧之中。
秋天的葉，飄零隨風(fēng)轉(zhuǎn)。但最終卻還是應(yīng)了那句老話“落葉歸根”。此景此情，怎么能不讓我們聯(lián)想到龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的詩句呢？落葉原本是微不足道的，卻因?yàn)辇徸哉涞那Ч琶�，而有了它自身的價(jià)值。秋風(fēng)掃落葉，街上空無一人，而落葉卻滿街紛飛，聯(lián)想此場景，不禁讓我又想起了張籍的那首《秋思》。秋天的人，匆匆忙忙的，到處都彌漫著一股秋收的氣息。人們?cè)诘乩锴趧诘刎S收，猶如一群勤勞的螞蟻為搬運(yùn)糧食而四處奔波。足蒸暑土氣，背灼炎天光，盡管如此，人們一點(diǎn)兒也不放松手里的工作�？粗衲甑氖斋@，農(nóng)民的臉上蕩起微微笑意。
秋天是成熟的季節(jié)，是詩意盎然的季節(jié)，也是多愁善感的季節(jié)。在大多數(shù)人眼中，秋也許是情感的寄托，也許是遙寄美好的祝愿，也許是蕭瑟、孤獨(dú)。但在我眼中，秋就像個(gè)頑皮的孩子，帶給我們快樂；秋還像個(gè)風(fēng)情萬種的好人，帶給我們美好它用自己獨(dú)特的魅力，盡顯自己的成熟、美好。
風(fēng)景作文 篇8
不久前，那條我們走過的羊腸小道，已被筑成一條極寬的可以通行小車的山路了。它筆直地伸向遠(yuǎn)山，又順著山勢綿延到不為我們所知之處了。
好長時(shí)間沒回來，變化竟然這么大，我真是乍驚乍喜，話不多說，就跟伙伴散步去了。
我們都是熱愛大自然的`人。一邊走一邊欣賞著路旁的風(fēng)景，怎么看也看不厭。四周空氣清新而寧靜，不由讓人都癡了過去。
走著走著，也不知走了多久，走了多遠(yuǎn)。
回頭一看，夕陽卻只剩一半還掛在山頭。我們連晚飯都沒吃，匆匆加快腳步返回，此時(shí)也無心再留戀路旁的風(fēng)景，沿著來時(shí)的那條山路一心往回趕。
不知不覺間，伙伴已跑到很前面了。我看見他在遠(yuǎn)方，走在那火紅的夕陽中。
這倒也是一種風(fēng)景——走在路上的風(fēng)景！
還會(huì)有以后嗎？我不禁想到。
會(huì)的！畢竟這條路還沒有走完。
時(shí)候不早了，我加快步伐，也朝著夕陽奔去。我們走得太遠(yuǎn)了，跑了那么久，還沒有看到家的影子。
一路風(fēng)景－－－小兒付俊強(qiáng)習(xí)作一篇
忽然，路旁一朵盛放的粉紅色的花兒吸引了我的注意。剛想停下來觀望，可永不停歇的腳步卻在告訴我：
“別太留戀路旁的風(fēng)景，路還長著呢！”
風(fēng)景作文 篇9
“江南好，風(fēng)景舊曾諳�！碧氰偳对诮洗蟮厣系囊活w璀璨的明珠，千百年來，太湖用她那豐富而純潔的乳汁哺育了千千萬萬的吳越兒女，創(chuàng)造了燦爛的太湖文明。
曾幾何時(shí)，一些人貪圖自己方便，經(jīng)常把生活垃圾倒進(jìn)太湖。還有些工廠只顧自身的利益，不斷把污水排進(jìn)太湖，太湖遭受著越來越嚴(yán)重的`污染。有一次，我去太湖邊玩，看到太湖水很渾濁，湖上漂著大面積的藍(lán)藻。就在藍(lán)藻中，時(shí)而有一些魚兒，把頭伸到水面上搖晃著。還有幾條魚挺著雪白的肚子，在水面上翻滾著。它們好像在說：“這個(gè)水有毒��！我們快不行了！”目睹著這一情景，我感到很痛心。
我家就住在太湖邊上，飲著太湖水，看著太湖景。我的夢想是成為一名保護(hù)太湖生態(tài)的志愿者，我要向人們發(fā)出倡議：請(qǐng)自覺保護(hù)我們無錫的母親湖——太湖，為太湖找回往日的圣潔。我是一名江南晚報(bào)小記者，我要拿起手中的筆，撰寫保護(hù)太湖生態(tài)的文章，喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我相信，不久的將來，在我們的努力下，太湖的水將會(huì)變得更清，天空會(huì)變得更藍(lán)，湖邊會(huì)變得更加蔥綠。
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