發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的作文 篇1
星期五，搭干爸爸的順風(fēng)車(chē)去姥姥家。
一個(gè)小時(shí)的車(chē)路讓我仿佛到了人間地獄，我暈車(chē)暈得很厲害，很慶幸車(chē)在我要嘔吐之前到達(dá)目的地。下車(chē)后，只覺(jué)得天旋地轉(zhuǎn)，我趕忙蹲下，死死的盯著地面，生怕嘔吐物會(huì)隨著眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)而出來(lái)。
沒(méi)辦法，只能讓媽媽扶著往小區(qū)里走。過(guò)了一會(huì)，清醒了許多。大概是雨后清新的空氣和小區(qū)里芬芳的泥土對(duì)我起了作用。我這才有時(shí)間打量起周?chē)?/p>
一抬頭，滿(mǎn)眼混凝土地的灰色馬上切換成了鮮嫩飽滿(mǎn)的綠色。因?yàn)椴畔峦暧�，所以小草和�?shù)葉上都掛著晶瑩的`露珠，玲瓏剔透。滿(mǎn)眼的綠色真的讓我精神不少。
突然，眼前出現(xiàn)了零零星星的鮮亮扎眼的黃，就好像天上的星星掉進(jìn)了樹(shù)叢里。慢慢地，我不暈車(chē)了，眼前的視線(xiàn)清楚了不少，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一叢迎春花，嬌嫩的，掛著露水的花瓣，鮮亮扎眼的黃色，既突兀，又與滿(mǎn)眼的綠色搭配協(xié)調(diào)。我有些吃驚，愣了一會(huì)，回頭看，發(fā)現(xiàn)身后已有不少的迎春花，只不過(guò)光沉浸在自己的思想里了，沒(méi)有注意罷了。
是啊，這個(gè)世界并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。現(xiàn)在的人們一心為生計(jì)而奔波忙碌。爾虞我詐。好有些人的心里只有金錢(qián)，他們只知道在漫漫的人生路上不斷低頭向前走，積攢金錢(qián)。卻忘記了欣賞路邊的風(fēng)景，忘記了活著究竟有什么意義，如同行尸走肉一般。等到一生過(guò)去了，卻發(fā)現(xiàn)自己除了金錢(qián)什么都沒(méi)有，空虛而平庸的生命沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)歷。一輩子過(guò)去了，早已身心疲憊，后悔，可為時(shí)已晚，一切都不會(huì)從頭再來(lái)。
所以，我們不要沉浸在個(gè)人得失中了，抬起頭來(lái)，欣賞路邊的風(fēng)景，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生是如此美好！
發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的作文 篇2
探索，成功的重要因素。只有你去探索了，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)出乎意料之外的，不可思議的，有趣的，新鮮的東西。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)聞名遐邇的科學(xué)家愛(ài)因斯坦：“你與普通人的區(qū)別是什么？”愛(ài)因斯坦回答說(shuō)：“一個(gè)普通的人在干草堆里找一根針，他找到針后就定會(huì)停下來(lái)了。而我，，卻會(huì)將散落在干草堆里的針全部找到。”原來(lái)，智商人群中遙遙領(lǐng)先的愛(ài)因斯坦，就是因?yàn)榫哂辛四欠N探索精神，所以他才能鶴立雞群，在人群中脫穎而出。從中可以看出探索是成功的關(guān)鍵。
牛頓，從小就具有探索精神，讀初中的`時(shí)候，他制作了一架小風(fēng)車(chē)。借助風(fēng)力可以磨面粉。一天，他將風(fēng)車(chē)帶到學(xué)校，表演給同學(xué)看，。一個(gè)年齡大一點(diǎn)的同學(xué)問(wèn)他：“為什么風(fēng)車(chē)能轉(zhuǎn)動(dòng)？”他答不上來(lái)。在別人的嘲笑聲中，他的小風(fēng)車(chē)被弄得粉身碎骨了，他傷心不已�？伤](méi)有因此而放棄。別人促使他勉勵(lì)自己：“做什么事情，都應(yīng)該多想為什么�！敝�，他開(kāi)始琢磨風(fēng)車(chē)與風(fēng)的關(guān)系，他的構(gòu)造，并一一作了實(shí)驗(yàn)。還將老鼠怕凍代替鋒利的風(fēng)車(chē)，用水代替動(dòng)力的水車(chē)，終于他成功了！牛頓的成功離不開(kāi)探索的幫助，失去不了探索的基礎(chǔ)。
我們古代偉大的詩(shī)人屈原，說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！边@句話(huà)明確地告訴我們探索精神是如此的重要，不可缺少。
探索像宇宙一樣廣闊無(wú)疆。唯有探索，我們才不會(huì)在前人的屋檐下徘徊，我們才不會(huì)在前人的圍城中困死。我們青年人要學(xué)得一身過(guò)硬的本領(lǐng)，煉就一身百折不撓的探索精神，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中展示自己的才華！用你的手，用你的心，用你的腦去探索吧！
讓我們帶上屈原的叮囑：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币灿涀￡懹蔚慕陶d：在“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，探索會(huì)讓你“柳暗花明又一村”。
發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的作文 篇3
在人生中，我們總會(huì)錯(cuò)過(guò)很多東西，其實(shí)只要我們觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)許多的美麗。
—題記
我的學(xué)習(xí)很不穩(wěn)定，有時(shí)升高，有時(shí)一落千丈，因此我的心情總是呼好呼壞。每次心情不好的時(shí)候，我就會(huì)出去散散步。當(dāng)我走出家門(mén)口時(shí)，天下著小雨；（是夏天。）我走在池塘旁邊，任小雨打著我的臉。忽然我看見(jiàn)池塘里的一朵荷花�？粗@朵荷花，看這它在風(fēng)雨中也傲然開(kāi)放，讓我的心情好了許多。我看看它在風(fēng)雨中搖擺，使我發(fā)現(xiàn)它的堅(jiān)持。人生不就是這樣嗎？它就如人生，時(shí)好時(shí)壞，但是調(diào)落了，也總會(huì)有一次開(kāi)放放的時(shí)候。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美。
一次，我去奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶家的白菊花有了花苞朵，我發(fā)現(xiàn)他們小的可愛(ài)，但是在秋天，還有幾朵花會(huì)開(kāi)呢？采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。這是大詩(shī)人陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)后，寫(xiě)下的千古名句，其實(shí)，我總會(huì)把它作為贊美白菊花遠(yuǎn)離世俗的優(yōu)雅之態(tài)。但是，人們好像忘記菊花的美。我在想菊花是潔白的'。這道風(fēng)景讓我想起了很多詩(shī)句。
就這樣我發(fā)想了風(fēng)景的美。
冬天，白雪一片一片，給大地蓋上了衣服，但我覺(jué)得太單調(diào)了，很有裝飾。大地好像聽(tīng)懂了我的想法，給了自己一枝紅梅做裝飾。它們的配合是完美的，就猶如白紙上面花了許多美麗的小紅花。在萬(wàn)物凋謝，連菊花也不例外時(shí)，它開(kāi)了，它有寒冷中生存，是多么的美麗，是多么的孤寂。
就這樣，我們發(fā)現(xiàn)了風(fēng)景的美。
風(fēng)景就在我們身邊，只要我們的身邊，只要我們細(xì)心觀(guān)察，就能發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)的美。
發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的作文 篇4
學(xué)習(xí)繁重，每晚的燈光陪伴著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)的考試。中考的臨近，緊張的學(xué)習(xí)氣氛令我不能呼吸。
雨很輕輕地下著，可是卻依舊擾亂了我的思緒，煩躁的`時(shí)候真想對(duì)著雨發(fā)脾氣，“臨近冬季，可是雨卻一直下不停，是不是連老天爺也不讓我學(xué)得更好！”我大聲地向窗外叫。雨依舊淅淅瀝瀝，窗外枯黃了的樹(shù)木已經(jīng)沒(méi)有綠葉了，就像失去生機(jī)似的。
“葉落了，樹(shù)像離開(kāi)孩子的父母一樣，靜靜地，孤獨(dú)地立在那里，它等待下一個(gè)春季的來(lái)臨，等待它孩子的回歸。”媽媽不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我身后，手里端著一杯熱開(kāi)水�！疤炖淞耍⒁獗Ｅ�。”她怕吵到我，輕輕嘀咕了一句，我像所有處在叛逆時(shí)期的孩子一樣，最不喜歡這句話(huà)，可是今日，我卻微微點(diǎn)頭示意。媽媽放下熱開(kāi)水，關(guān)上窗戶(hù)，微微責(zé)罵道：“下雨了，怎么可以不關(guān)窗戶(hù)？都幾歲了還像個(gè)孩子�！蔽也唤α顺鰜�(lái)，難道在母親的眼中我已不再是孩子嗎？
媽媽離開(kāi)了房間，整個(gè)房間又充滿(mǎn)了寂靜，窗外似乎有一些雜聲，我又推開(kāi)窗戶(hù)，是一個(gè)撐著紅雨傘的女孩在馬路上玩水。她的媽媽在后面邊追邊喊：“汝汝，小心車(chē)！”好熟悉的話(huà)語(yǔ)，記憶猶新，在前些年，媽媽在我每次出門(mén)前都說(shuō)這一句話(huà)的，現(xiàn)在……她似乎沒(méi)再說(shuō)過(guò)了，似乎是那一次我氣憤到罵她的時(shí)候吧。那天之后，媽媽就沒(méi)再對(duì)我說(shuō)過(guò)。
“媽媽?zhuān)旰闷涟。 迸⑿χ鴮?duì)媽媽說(shuō)。
“小孩子總是天真，淋雨會(huì)淋感冒的。”我下意識(shí)地說(shuō)了一句。
這不是媽媽的口頭禪嗎？我今天是怎么了？
“作業(yè)又寫(xiě)不出來(lái)嗎？”媽媽又不聲不響地在我身后，手里還拿著一些治喉嚨痛的藥，“先吃藥吧”。媽媽依舊笑著說(shuō)，暖意，那種感覺(jué)，像見(jiàn)到了太陽(yáng)一樣。
“媽媽?zhuān)确胖桑涂鞂?xiě)完了”，我哽咽地說(shuō)。
“好，別忘記吃藥”，媽媽還是改不掉嘮叨的毛病。
每個(gè)人都如坐長(zhǎng)途列車(chē)，在人生的道路上疾駛，不論那人身在何方，往窗外望一眼時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，窗外有一個(gè)老人，靜靜地望著你的身影，她有一個(gè)很動(dòng)聽(tīng)的名字——母親。
發(fā)現(xiàn)風(fēng)景的作文 篇5
風(fēng)景在你熟悉的地方，那是與陌生風(fēng)景不可同日而語(yǔ)的。
初二與初一教學(xué)樓之間夾了一個(gè)小花園，那個(gè)地方每天都會(huì)經(jīng)過(guò)，剩至一出教室便能看到�？墒蔷褪且�?yàn)樘^(guò)熟悉，不曾有人去在意它，冷冷清清的，沒(méi)有人在那兒談笑風(fēng)生。
星期四晚上，吃過(guò)晚飯沒(méi)事干，走著走著就來(lái)到小店門(mén)口的空地上。地方不大，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小花園。吹著絲絲涼風(fēng)，在微弱的燈光照耀下，一個(gè)柔和的聲音悄悄對(duì)我說(shuō)：“入冬了……”
漫步在這片寂靜的圣地上，微感涼意，披上似月光般輕柔的白紗，飛舞在深黑色天空如瑪瑙的落葉，安然的飄落在我手上，低下頭，看著這片小小的葉，雖有點(diǎn)枯黃，但還是生得那樣可愛(ài)。讓你歸根吧！不要在遙遠(yuǎn)的國(guó)度迷失方向，找不到回家的路，快回到母親的懷里吧！來(lái)年還要顯生機(jī)。我輕輕一吹，它又飛走了。
繼續(xù)往前走幾步，地上枯萎的黃葉被踏得咔嚓咔嚓地響，清脆無(wú)比。抬頭仰望，樹(shù)枝上的綠葉一片都不見(jiàn)了，光禿禿的，失去了生機(jī)，換來(lái)的卻是無(wú)邊的沉寂。
花園最具特色的便是正中心的那三棵樹(shù)。雖不知它們叫什么名字，但這并不影響我對(duì)它們的關(guān)注。滿(mǎn)地落葉便是從他們身上撒下的。落葉誰(shuí)都不會(huì)在意，可它們卻是孕育生命的起點(diǎn)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉又何嘗不是呢？年年春末都能看到這三棵樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)粉紅色的花兒，只有那時(shí)才會(huì)有人來(lái)到這個(gè)毫不起眼的`小花園里。這難道不是落葉的功勞嗎？
過(guò)膩了人聲嘈雜的日子，來(lái)到寧?kù)o的地方，便別有一番風(fēng)味，“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。以前來(lái)去匆匆，無(wú)暇細(xì)細(xì)體會(huì)，如今倒是真正感受到了美。站在這里，不覺(jué)得無(wú)聊，不覺(jué)得厭煩，卻感受到了生命的顫動(dòng)。寧?kù)o，這就是它的特性，便面似乎毫無(wú)動(dòng)人之處，實(shí)際上蘊(yùn)藏了生命的動(dòng)感。
風(fēng)景在最熟悉的地方，只要你靜下心來(lái)細(xì)細(xì)觀(guān)賞。
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