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有關(guān)旅途中的風(fēng)景作文3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的旅途中的風(fēng)景作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
旅途中的風(fēng)景作文 篇1
人都道：“讀萬卷書，行萬里路”，而我卻說：“讀萬卷書，也是在行萬里路”，讀書，也是一種旅行，書中的風(fēng)景，同樣五彩斑斕�！}記
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，春風(fēng)撫柳，鳥語花香，這是春天的生機與活力。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷葉碧綠，紅蓮怒放，這是夏天的熱烈與活潑�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花”，楓葉飄落，白露凝霜，這是秋天的寂寥與冷落�！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，雪花紛飛，銀裝素裹，這是冬天的寧靜與純潔。
“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”，是高山的巍峨；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，是流水的壯觀；“高峰入云，清流見底”，山川的美景著實讓人沉醉。“大漠孤煙直，長河落日圓”，是古樸塞北；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，是秀美江南；“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”是遼闊草原，足不出戶就可以暢游大自然的美景。
走進書中，做一次時空的旅行。正值春秋戰(zhàn)國時期，群雄紛爭，每個國君都指點江山、意氣風(fēng)發(fā)，唯獨他寄人籬下，卻是亡國奴的身份。這讓人怎么甘心？他將苦膽掛在那門上，每天都嘗一嘗膽的味道，他睡在柴火上，提醒自己不忘那亡國之辱。越王勾踐，是他的名字，臥薪嘗膽，是他的代名詞，面對亡國之痛，他沒有沉淪，反而忍辱負重，“知恥而后勇”，最終，“三千越甲可吞吳”。他的精神，令我嘆服。
黑冷的牢房里，有一個孤獨地，但在奮筆疾書的身影，雖然蒙受冤屈，禁錮在牢獄，雖然身受宮刑，飽受著肉體上的折磨，但他卻沒有自暴自棄，而是用堅毅與寬容書寫滄桑，成就了一部“無韻之《離騷》，史家之絕唱”，是的，他是司馬遷，他的.著作是《史記》，每當(dāng)閱讀《史記》上凝練的文字時，我的腦海里總是會浮現(xiàn)他的身影，孤獨但卻堅毅。
翻開《吶喊》與《彷徨》，魯迅先生來到了我的面前。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”他的眉頭總緊鎖著憂國憂民，筆桿是他的武器，與黑暗斗爭，不懼黑暗，也從不妥協(xié)，只為喚醒人們麻木的靈魂。魯迅先生一片拳拳愛國之心，為拯救國家與民族而奮斗，讓我敬佩！
通過《假如給我三天光明》，我走進海倫·凱勒，這個活在無聲、無光、無語的“三無”世界中的奇女子的心中。我驚異地發(fā)現(xiàn)，她積極上進，她不懈追求，即使命運待她不公，她仍笑對人生；我驚異地發(fā)現(xiàn)，她的內(nèi)心一片光明，甚至花繁似錦，綠草如茵。
最愜意的事情莫過于在陽光正暖的午后，遨游在書籍的海洋，行萬里路可以用腳丈量四方，讀萬卷書，同樣也有著醉人的風(fēng)景。
旅途中的風(fēng)景作文 篇2
走出門，就與秋風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著稻谷和泥土的清香。早晨，好涼爽！
不坐車，攜著朋友，帶著食物，領(lǐng)著滿懷的好心情，踏著蜿蜒的小徑，去三角龍灣訪問我們共同的朋友。
那座通天亭是我要拜訪的第一個朋友。啊，通天亭，您如一位滿腹經(jīng)綸的老者，在這清澈見底的火山口湖的岸邊站好久了吧！你將多少人運到觀賞龍灣的最佳位置？級級木階延向遠方，你立在那里，凝望著人影、水影、日影、月影。歲月悠悠，波光明滅，春來秋去，唯有你依然如舊。
走到湖邊，浪花呼喚我的.名字，小銀魚伴我欣賞美景，每一滴水都是我的知己，它們迎面送來無盡的清涼，每一滴水都凝望我。我蹲在湖邊，將手向下伸展，并接觸到清澈無瑕的湖水，靜靜的，仿佛自己也是一滴水，我跟隨著我的伙伴——水，一起游戲，一起奔跑。
這灣中的一切，哪個不是我的朋友？我熱情的跟它們打招呼：你好，巨大的映霞壁！清清的湖水襯托著你筆挺的身軀，你臉上的皺紋里因印滿了智慧。你好，奇怪的湖心島！你在那兒穩(wěn)穩(wěn)地坐著，是請我一同到那休息嗎？你好，湛藍的天空！你的身上沒有一絲白云，是世界變得寧靜、美好了。你好，清澈的瀑布！你盡情演奏一支支樂曲，是邀我共同歌唱嗎？你好，水中的魚兒！你們在水中盡情地舞蹈著是讓我與你們同樂嗎？喂，調(diào)皮的小瓢蟲，你們飛往哪里？我猜你們正非往哪最美麗的地方。
拾一片落葉，細數(shù)精致的紋理，我看到它成長的印跡；觀一株綠草，我感到堅持不懈的強大；捧一捧湖水，我感慨它的深厚廣博。
沒等我欣賞夠如同灑了碎金子般得波光粼粼的湖面，淘氣的小雨歡快地來了，“嗒，嗒，嗒”湖被蒙上了一層神秘的面紗，令我不禁想起了蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：水光瀲呀晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
雨停了，傳來了小朋友的笑聲。我離開了，并帶走了滿懷的好心情與一路夕陽。
旅途中的風(fēng)景作文 篇3
年少不懂事的我，曾做過一個個遠離父母、浪跡天涯的夢。幻想著歷代文人墨客在羈旅行役中的漂泊無定、感時傷懷、游子思鄉(xiāng)的別樣愁緒能夠占據(jù)我的身心，同樣渴望擁有一份古代俠客義士在風(fēng)餐露宿中的笑傲風(fēng)塵、江湖遠足、縱橫天下的豪邁氣概。
長大后的我，當(dāng)年的心情并未改變。當(dāng)我背上空空的行囊，獨自踏入高中時渾身輕松，以至于同父母揮手作別時臉上快樂的微笑沖淡了悲戚的'淚水。在校園呈現(xiàn)在眼前時，我意識到我已人在旅途。
人在旅途，方知歲月的滄桑洗不盡身上的風(fēng)塵，漫想癡念帶不來才子佳人式的結(jié)局。人在旅途，才知自己渺小細微，有感懷之情無抒懷之才，有豪壯之心無豪爽之膽。
人在旅途，恍知一廂情愿不能擋住逝者如斯，無拘無束常常伴著難言的惆悵。我只是在旅途中懵懵懂懂地邁著一個個并不堅實的步伐，留下一串串深深淺淺的腳印。有時候也擔(dān)心脆弱的心承受不了旅途中的漂泊無依，經(jīng)受不起旅途中的奔波勞碌。但更多的時候，我愿讓自己做一回浪子，置身莽林幽谷，處身島邊天外，隨風(fēng)而去，隨浪漂流。這樣脆弱之心可以在層巒疊嶂、碧波蕩漾中變得堅強，纖弱之姿可以在青草野花、泥土怪石中變得厚實。
人在旅途，有迷惘、有困頓、有興奮、有好奇，更有天高任鳥飛，海闊憑魚躍的自由。迎晨曦、沐曉風(fēng)、聽疏雨的時候能握住愜意舒暢，月下獨酌、花前凝神、伴盞孤燈的時候能把住塵世蒼涼，使雨打芭蕉般的心境在品讀山水的瞬間化若煙云。在藍天麗日中一品天籟的絕唱，在清流細雨中一聽自然的回響，而后旅途中疲憊的心情在清風(fēng)化雨中徐徐舒展開來，旅途中紛亂如絲的思緒在殘月冷風(fēng)中慢慢安定下來。
不要埋怨人在旅途的身不由己，不要哀嘆人在旅途的漂泊不定，只要旅痕處處，終會找到心靈的震顫，只要游蹤處處，終會找到心境的淡泊。
毅然決然地背起沉重的行囊開始了艱辛的旅程。一路前行，時刻提醒：人在旅途，無畏無懼；不能張望，不能止步。
路上是川流不息的人群，忙碌而有方向。不禁想起一位詩人的詩句：你有你的追求，我有我的向往；又想起一位詩人的詩句：榜上有名的不一定歡笑，榜上無名的不一定悲傷。是的，我不可以止步于此，我要讓我的夢想輪回成往日的狂想！
路上的我依然年輕，只是多了幾分成熟和歷練，不再害怕曲折和艱險。遠方的夢依然誘人，只是多了一點啟示和指引，變得更加接近和透明。
人在旅途，一路憧憬，我開始明白“從來好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”的寓意，開始懂得“長河起后浪，人事待新輩。天意君須會，凌云當(dāng)奮飛”的道理。永不放棄，那是一種固執(zhí)；努力求索，那是一種執(zhí)著——因為總有一個夢想，讓我們追，放我們飛；總有一種境界，令人陶醉，使人不悔！
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