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【精品】熟悉風(fēng)景作文九篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的熟悉風(fēng)景作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
熟悉風(fēng)景作文 篇1
曾聽說過，泰山那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的恢弘壯闊；也曾耳聞，西湖那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的綺麗迷人；更忘不了，松花江那“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的霧凇奇景……但你可曾在意，熟悉的地方也有風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)處在江南水鄉(xiāng)一帶。春天，煙雨迷蒙，萬物復(fù)蘇；夏日，天晴蟬鳴，蓬蓬勃發(fā)；秋色，天高云淡，金桂飄香；冬季，輕風(fēng)微寒，梅花傲放。這便是這城市的真實寫照。但也許正是太熟悉，很少有人會為嫩芽的破土而感嘆，為花苞的羞放而怦然心動。但正是這熟悉的地方，為我?guī)砹肆钊穗y忘的風(fēng)景——
小區(qū)里，有這樣一片景色：午后的陽光悄悄地灑在一面斑駁的老墻上，映出一片美麗的.光影，隱約還能看到因為歲月流逝而泛黃的殘缺廣告紙。不知何時起，空余時端詳這墻已成為我的“必修課”。事實上，這樣的墻在我們小區(qū)里隨處可見，也許，也正是因為常見，所以它占據(jù)了我記憶里不可缺少的“配角”角色，似乎只要一抬頭，望望四周，便能看見它。
從我記事起，這青藍色的墻似乎就已經(jīng)有了，可能更早些它便存在。當(dāng)時，它是那樣的嶄新、神氣，就像個驕傲的兵士。因為是拆遷小區(qū)的緣故，小區(qū)里所有人都熟得很。兒時的午日，奶奶便會拉著我，在這墻下，與她的老朋友嘮家常。而我，則與小伙伴們玩游戲。我們會為墻角無意間發(fā)現(xiàn)的一株小草、一朵鮮花、一顆蛇莓而興奮，也會調(diào)皮地拿粉筆在墻上留下自己稚嫩的“大作”，然后沾沾自喜地向大人們匯報，在長輩寵溺而和藹的笑容中，在玩伴調(diào)皮而欣喜的嬉笑聲中，墻面被陽光折射得熠熠生輝。
接著，我上小學(xué)了，頭上扎起高翹的羊角辮，脖子上歪歪扭扭地系著紅領(lǐng)巾，臉上掛著稚氣的笑容，背上背著早已準(zhǔn)備好的小書包，一蹦一跳地經(jīng)過墻，去上學(xué)了，墻面此時已不再那么嶄新，但也不破舊，它帶著我那已被雨水沖刷得模糊的大作，面帶笑容地看著我遠去。路上，還能聽到熟悉的鄰里長輩用昆山話打著招呼，“上學(xué)去啦！”“今天這打扮真神氣！”“要好好聽講��！”……和藹的聲音中，老墻靜默地矗立著。
隨著歲月的流逝，老墻下，爺爺奶奶們嘮家常時的笑聲越來越少了。老墻，在寒風(fēng)中，顯得有些孤寂。
后來，我升入了中學(xué)。開學(xué)前幾天，我如兒時般，重新站在老墻前，凝望著它。隨著我的長大，它似乎也蒼老了。遠處，如銀鈴般清脆的笑聲驚醒我。原來，幼兒園般大小的孩子們在老墻前玩耍著。我望著那些孩子，似乎明白了什么：老墻將陪伴一群如以前的我們的孩子成長。走在林蔭道上，耳邊依舊是鄰里的招呼聲，一切，其實都沒變。
在那之后，伴隨著腳手架搭拆的響聲，我們小區(qū)來了不少工人，手里拎著工具——老墻將被重新粉飾，他將和以前一樣嶄新、神氣，他將為更多的孩子帶來回憶。
遠處，墻面已不再斑駁，陽光依舊溫和。鄰里和藹的笑容，玩伴調(diào)皮的身影……哦，還有老墻，那面不變的老墻，在午后暖黃色的陽光中，定格在了我的記憶里。
熟悉的地方也有風(fēng)景，這些風(fēng)景，很美。
熟悉風(fēng)景作文 篇2
幾乎每年都辦游園卡，卡的背面列出一大串可以游覽的公園，但無一例外，每年只去一次“瘦大個”，即瘦西湖、大明寺和個園，其余的公園都沒去過。今年更好，只去了瘦西湖，連“大個”也沒去。進入秋季后，不知哪根筋搭錯了，一心只想去棲霞山看楓葉，于是隔幾天就會上網(wǎng)查查看楓葉紅了沒有，深怕錯過了。周五又上網(wǎng)了，看到游客拍的照片，一樹火一樣的楓葉掩映著玲瓏的六角小亭，感覺多美啊，心里頓時一陣激動，周六一定要去看楓葉。心情還未平靜，放學(xué)鈴聲響起，到班上排隊放學(xué)。走到操場上無意間抬頭，圍墻外一片茂密的竹林在這個深秋的季節(jié)里還是那樣蒼翠，幾棵高大的梧桐樹則是一樹金黃，一座磚砌的小小的亭子坐落其中，心里有些恍惚：怎么會有如此美的景致呢？忽然想起，學(xué)校旁邊就是一座小公園啊，它的名字也列在游園卡的后面呢。都說“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”，此言當(dāng)真不虛啊，一心總想著往外跑，卻對眼前的美景熟視無睹，當(dāng)下改變主意，要游遍揚城，尋訪秋的足跡。
周六下午來到史可法紀(jì)念館。史可法紀(jì)念館揚州人稱史公祠，就在我每天上下班必經(jīng)的路口，但從來也沒想起進去看看。記得最近一次還是貓兒上五年級時，那時史公祠有一個蝴蝶標(biāo)本展，老師布置看完展覽要寫作文，貓兒和兩個同學(xué)約好去看展覽，我不放心也跟了去，后來再也沒去過。現(xiàn)在再次走進史公祠，一進門就被兩棵銀杏吸引，高大的銀杏已有幾百年的樹齡，它們靜靜佇立和梅花嶺上的梅花一起陪伴著史公，銀杏扇形的樹葉邊緣開始泛黃，估計再過個十天半月就會金黃金黃的了吧。公園游人稀少，因為雨后空氣特別清新，雖是久違了，但漫步其間這里的一切依然熟悉，祠堂前的對聯(lián)“數(shù)點梅花亡國淚，二分明月故臣心”，史公的衣冠冢等等，一切如故，只是秋的`痕跡似乎并不明顯。隱隱傳來一陣琴聲，原來是一個古琴培訓(xùn)班，有學(xué)員正在練琴。老師見我走進，以為是報名來了，熱情招呼，可我自知不是這塊料，婉言謝絕了。但聽說一會兒有個古琴和昆曲的聯(lián)誼活動，就留下來�；顒娱_始了，老師點燃一炷香，在余煙裊裊，若有若無的香氣中，學(xué)員們有的彈奏古琴，有的演唱昆曲，特別是一曲《流水》，古意盎然，我是外行聽著都覺得不錯。
周日午后三點多又來到個園，因是陰天且時間也已不早 ，公園里游人不多。個園以竹聞名，夾道種植了各種翠竹，進入園內(nèi)滿眼蔥綠，讓人意識不到已值深秋，只有草地上的黃葉似乎在提醒游人秋就在身邊。左顧右盼，發(fā)現(xiàn)一株楓樹，并不高大，但那一樹紅葉在周圍一片翠綠的映襯下竟是那樣搶眼，引得游人紛紛拍照。再往前走是一池碧水，水中魚兒優(yōu)哉游哉，岸邊一簇叫不出名字的葉子，色彩斑斕，叫人想起杜牧的詩句“霜葉紅于二月花”。在四季假山前又看到紅葉，只是這一樹的葉子層次分明，樹冠上的葉子已是火紅，中間的葉子紅了一半，另一半沒跟上秋的腳步還青著呢，下面的葉子則依然碧綠。
尋訪秋的足跡，讓我在熟悉的地方也看到了美麗的風(fēng)景，真要好好感謝這個秋天呢。
熟悉風(fēng)景作文 篇3
世上風(fēng)景太多，來來往往，走走停停，看過的風(fēng)景很多，忘卻的也很多，唯獨與你的風(fēng)景，成為我無論如何也揮不去的記憶。
無論時光有多遠，風(fēng)景變幻有多快，來時的路，還是一如既往，就像我和你，七年了，我們還是一如既往。
時光的車輪轉(zhuǎn)回從前，因為記憶太久遠，舊的我似乎都淡忘了我們的第一次邂逅，但不能忘的，是你那閃亮的明眸和真誠的微笑。那時候，我常常想，我們能成為朋友該多好。
似是有緣，雖然不是同桌，卻在一個小組。那時候的我，害羞，話不多，心里的想法也只是在心里，但是我喜歡跟你在一起，覺得心安。
時間就這樣不咸不淡的.走著，那次，學(xué)校組織校外實踐，來到了一個陌生的學(xué)校，幸而有你，我不孤獨，幸而有你，風(fēng)景相伴。
那是第一天，我們在進行攀爬滾輪的活動，早早結(jié)束活動的我興致勃勃地在一旁看熱鬧。有一位同學(xué)，因為滾輪的不停轉(zhuǎn)動，老是上不去，我著急了，于是伸出手去固定，突然一陣絞痛，我失聲大叫，只見鮮血一滴滴往下流，我害怕了，嚇得不敢動身旁的你第一時間趕到，掏出紙巾包住了我的傷口，因班主任抽不開身，你主動提出帶我去醫(yī)務(wù)室，那時候，你還沒有完成實踐任務(wù)。
夕陽西下，你一只手緊緊捏住我的傷口，一只手又緊緊攙著我，而我，不知是害怕還是感動，淚水模糊了雙眼，我想，在這個陌生的地方，你是唯一一個對我好的人。因為怕我疼，你慢慢地走著，夕陽下，你緊緊攙扶著我的背影，成了我在這個陌生環(huán)境中最熟悉的風(fēng)景。
就這樣，你漸漸打開了我的心門，我漸漸向你敞開，我們彼此關(guān)心，彼此攙扶，從小學(xué)，到中學(xué)，走過了一個又一個春夏秋冬。這些記憶存留至今，現(xiàn)在，望著手上那一道淺淺的傷疤，便能憶起那天，那風(fēng)景�；蛟S，有些人，有些風(fēng)景，會緊緊烙刻在心中，成為你永恒的風(fēng)景。
置身于碌碌紅塵中，每一天都有相逢，每一天都有別散，放逐在茫茫人海里，常常會有這樣的陌路擦肩。某一個人，走進你的視線里，成了令你心動的風(fēng)景。
愿天下所有的友誼絲線能將相知兩人緊綁在歲月變遷的終點，成為人生永恒的風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇4
那天是在上學(xué)的路上獨自騎自行車回家的路上。因為我習(xí)慣了孤獨，我逐漸習(xí)慣了耳邊咆哮的風(fēng)和我面前的風(fēng)景。這些年來，樹木變得更加滄桑；建筑物只是逐漸覆蓋著一層厚厚的灰塵；而經(jīng)常盯著它們的白云正逐漸從棒棒糖中消失。一個去南方，一個去北方。我以前從沒見過。天空的`另一邊正在我面前下沉。金色的光芒立刻蔓延到地球上。我有點驚訝。太陽就像一條金色的地毯，我在淋浴下輕輕地飛到太陽的盡頭。一段很短的旅程就像走了很長一段路。
這個場景已經(jīng)在這里幾百年甚至幾萬年了，但我今天才發(fā)現(xiàn)。漸漸地，一個被拉長的身影在水和天之間交織在一起，似乎有點顫抖，一步地向前走。它很慢，但很穩(wěn)定。似乎有一種力量來支撐它，雖然它很弱，但足以支撐整個重量。夠了。這時，太陽又沉了一點，橙色的光突然變得更深了。一個瘦小的人物出現(xiàn)在陽光明媚的地方。那個瘦削的背部緊緊地依偎在絆腳石的背上。結(jié)果是她的力量支持了他。一陣春風(fēng)緩緩地吹過兩顆滄桑的心。他的背稍微向左傾斜，她向右傾斜。他們慢慢地停在鵝黃色的春花前。
他為她挑了一個，把它戴在頭上。她的銀發(fā)和春花被風(fēng)輕輕地掠過，凝視著她一會兒。就在這時，他們的背部被吞沒在滿是風(fēng)的花海中。漸漸地，太陽仍然有最后的光芒，此時，這兩個數(shù)字慢慢地溶解在一起，通過夕陽的最后余輝轉(zhuǎn)過角落。長長的身影站在那里，永遠固定在溫暖的愛情上。那一刻的景色在熟悉的地方是最美麗的。
熟悉風(fēng)景作文 篇5
詩人汪國楨這樣說:走遠，走遠，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。“如果一個人不愿意遵循同樣的模式，厭倦了隨波逐流，他不妨改變自己的角度，改變自己的方向，找到另一條路，也許他可以在別處找到一些精彩的東西。
世界上最大的口香糖制造商和經(jīng)銷商箭牌的創(chuàng)始人小威廉·萊格利在1891年注冊了萊格利公司，當(dāng)時他還是一個貧窮的農(nóng)民，注冊時只有32美元。他的第一份工作是作為代理銷售他父親的肥皂。為了鼓勵零售商購買更多，他想出了一個用禮物促銷的方法——誰買了肥皂，誰就能得到小禮物。他很快發(fā)現(xiàn)，在這些小禮物中，面包發(fā)酵粉比肥皂更受歡迎。所以他轉(zhuǎn)向銷售面包發(fā)酵粉，并贈送了兩塊口香糖作為禮物。他還發(fā)現(xiàn)口香糖比發(fā)酵粉賣得好，所以他又變了，開始賣帶有肥皂和發(fā)酵粉的口香糖作為禮物。1892年底，他推出了自己的口香糖品牌，在全國甚至全世界都很受歡迎。如果他跟隨父親賣肥皂，不知道如何大膽創(chuàng)新，那么他現(xiàn)在可能只是一個可憐的肥皂推銷員。然而，在他的多次嘗試中，他瞥見了潛在的商業(yè)機會，從而看到了別人看不到的風(fēng)景，所以他走自己的路并成功了。這是改變的勇氣和創(chuàng)新的智慧。
我以前聽過這樣的故事。一群新生的大象被鎖在他們的腳上。隨著時間的推移，他們已經(jīng)習(xí)慣了，不會掙脫。一旦動物園著火，大象們就不再試圖掙脫鎖，因為它們的習(xí)慣，而一只新生的大象試圖逃跑，卻沒費多大力氣就逃脫了。但是那些不想掙脫的'大象在大火中被殺死了。
在當(dāng)今社會，人不是那群大象，世俗不是那種枷鎖嗎？我們習(xí)慣于追隨他人的腳步，追隨他人的道路，做大多數(shù)人做過的事情，并且害怕偏離公共軌道。我們忘記了我們也有自由的權(quán)利，我們也有權(quán)利打開道路，我們也有權(quán)利表達我們的思想。與其在世俗的道路上蹣跚前行，不如在山里找到自己的路，去尋找更美麗更廣闊的風(fēng)景。當(dāng)哥白尼提出“日心說”并以生命捍衛(wèi)它時，當(dāng)人們把“地心說”視為至高無上的真理時，他成功地推翻了錯誤的觀念，創(chuàng)造了新的世界觀，這是創(chuàng)新精神的結(jié)果。如果，像夸父對太陽的追求一樣，即使他堅持自己精神的價值，在不知道如何找到另一條路的情況下拼命追求也是愚蠢的。而如果像郭敬明一樣，剽竊是有道理的，那真是令人作嘔。
如果山和水都用完了，你還不如拿把斧子和鋤頭走自己的路。如果你厭倦了浮華的燈光，你最好回到你的本性，做你自己。不要在人群中迷茫地跟隨，熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。
熟悉風(fēng)景作文 篇6
哪里有美麗的風(fēng)景？是希臘的地中海，是日本的櫻花海，是威尼斯的圣馬可廣場，還是巴黎的凡爾賽宮？其實，只要帶著一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不必長途跋涉，熟悉的地方也有風(fēng)景。
那是入冬以來最冷的一個早晨。五點了，鬧鐘叮鈴鈴的響著，我伸出一只手啪地按掉鬧鐘，又迅速縮回被窩里。心里仿佛有兩股力量在不停的做斗爭。一邊說：“快起來吧，快要期末考了，還不起來晨讀。”另一邊說：“再睡一分鐘，就一分鐘就好了。我還感冒著呢�！蔽壹m結(jié)地賴在床上，不肯從床上爬起來。忽然耳邊傳來了細碎的聲音，咦，什么聲音，好像是廚房傳來的。我輕輕的在睡衣外面披了件羽絨服，穿上鞋，然后躡手躡腳的走出去，廚房的燈亮著，是誰在里面呢？不會是老媽吧�？墒遣粫。蠇屢驗楣ぷ鲉栴}，作息調(diào)不過來，可從來沒給我做過早飯啊。我一般都是自己下去買的。
我趴在門縫邊往里看，眼前的一幕不禁讓我驚呆了。老媽身上還穿著睡衣，正從鍋里撈水煮蛋。電飯煲里亦是煮著米粥吧，正竄竄的冒著熱氣，桌上還擺著超市買的咸菜。外面的天還是灰蒙蒙的，現(xiàn)在五點半都還不到，媽媽是什么時候起來的。心里像是有一股暖流，一直流進左心房里……
媽媽，米粥，雞蛋，咸菜，構(gòu)成一道溫馨的風(fēng)景。
外面下了瓢潑大雨，今天是星期天，寫作業(yè)突然發(fā)現(xiàn)有本書沒帶回來，可是星期一要講的呀。沒辦法，打了傘便沖進了雨簾。單薄的雨傘根本擋不住雨勢的猛烈襲擊。走到校門口的時候，我全身上下已經(jīng)沒多少地方是干的`了。大滴大滴的雨水從臉頰上滾落，因為是星期天，校門是緊關(guān)著的。我著急的向里面喊去，正在辦公桌前的門衛(wèi)伯伯看到我，立馬按住開關(guān)，給我開了門�？粗依仟N的樣子，門衛(wèi)伯伯關(guān)切的問道：“怎么回事啊，大雨天的來學(xué)校，把自己淋成這個樣子，出什么事了嗎？”“伯伯，我有本書忘帶了，寫不了作業(yè)了，能不能麻煩您幫我開一下門�。俊薄昂冒�，來，你先到里面拿毛巾擦一下�！薄班��！蔽页錆M感激的看著門衛(wèi)伯伯低頭找鑰匙的忙碌背影……
門衛(wèi)伯伯，雨滴，毛巾，構(gòu)成一道善良的風(fēng)景。
生活，本就是最奇妙的風(fēng)景。熟悉而美麗，像蚌殼里的珍珠，越發(fā)耀眼與美麗。需要的，只不過是一雙會發(fā)現(xiàn)她的眼睛。
熟悉風(fēng)景作文 篇7
【評語】：生活中總會有些許的煩惱，大自然的風(fēng)情，朋友間的友情等等，都值得我們珍惜、體會、回味。作者能夠抓住母親關(guān)心自己的溫馨畫面，體會風(fēng)景，文章的中心感情把握得當(dāng)，以情動人。
【正文】：
原來在那里，亦有美麗的風(fēng)景存在……題記千百次地呆在那兒，卻又千百次地忽視，千百次地看見過，卻又千百次地淡化，千百次地靠近這兒，卻又千百次地漠視，終于，我發(fā)現(xiàn)了，在這我千百次經(jīng)過，居住的地方，也有動人的風(fēng)景。
周末回家，和往常一樣，面對如山的作業(yè)，我無奈，卻又只得拿起筆，在山中開拓。許久，工程進行到一半，頭昏腦脹，一個個堅硬的礦石令我手足無措，信心頓喪。我丟掉手中的筆，從山中爬出，只想釋放一下。
正值傍晚，村落中的家家戶戶都在為晚飯做準(zhǔn)備。夕陽下，裊裊的炊煙在屋頂上盤旋，陣陣的飯香在風(fēng)中傳播，在那似橙如紅的晚霞映襯下，頗有點人間仙境的味道。媽媽在門前種菜，雖是秋天，但是仍有豆大的汗珠掛在她的臉龐，仍有討厭的汗珠浸濕她的衣裳。她親切地喚著我的小名：晨，做累了吧，我給你煮了幾個雞蛋，在廚房里，你去拿著吃吧！看到媽媽滿是汗水卻綻放著微笑的臉，我心中一顫：在這我千百次居住過的地方，為什么這么美的天空我以前沒看見過？為什么這么縹緲的炊煙我以前沒有發(fā)現(xiàn)過？為什么媽媽對我的關(guān)心，對我的愛我以前沒有注意過？為什么？哼哼，我想，怕是考試麻痹了我的神經(jīng)，試卷遮住了我的眼睛，書本給我戴上了枷鎖�，F(xiàn)在，我釋放了，一切的美好又重新回到眼前。我走到廚房，剝了蛋殼，來到媽媽的身邊，喂她吃雞蛋，看著媽媽臉上的微笑，我壓抑多時的心頓時舒暢了許多，環(huán)視四周的一切和諧的畫面，我的'嘴角露出了微笑……
有人曾經(jīng)說過，生活中有許多美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。亦有人說過，平凡中，熟悉中，你所忽視的，可能會是最美的。是啊，在這兒我所經(jīng)歷的這一切不就正體現(xiàn)了這兩句話的真諦了嗎？
掙脫考試的束縛，擦亮昔日的眼睛，很快，便會發(fā)現(xiàn)，原來在這熟悉的地方，也有動人的風(fēng)景。后記
熟悉風(fēng)景作文 篇8
整日只顧低頭行路，行走在校園中也是腳步匆匆，在一次不經(jīng)意中忽然發(fā)現(xiàn)：窗外的串串紫荊花怒放枝頭，白玉蘭朝天開出了絢爛的花朵，桃花兒也綻開了笑臉，草坪上小草也開始瘋了似的生長……校園里處處春意盎然，好一派生機勃勃的景象。 呵，總認(rèn)為校園已很熟悉，就在這熟悉中錯失了一次又一次駐足欣賞的機會，就在這熟悉中不再有好奇的心情，漸漸地“麻木”了心靈。沒想到，這熟悉的風(fēng)景竟然這么美。
懷著這樣的心情，踏著清晨的第一縷陽光，走在上班的路上。王校長照例站在門口，微笑著向每位老師和孩子示意，把他最燦爛的笑容和最快樂的心情帶給大家。剛進校門，“老師好！”“老師，早上好！”孩子們的聲聲問候便響在耳邊�！袄蠋煟襾韼湍岚桑 逼饺绽镒钫{(diào)皮的孩子從圓廳跑出來，接過，不，可以說是搶過我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子們忙著往下放椅子，還有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍�？粗麄儖尚〉纳眢w站在高高的椅子上，用略顯笨拙的動作一點點地擦著。最高處夠不著的就用力甩起了手里的抹布……這樣的場景又是這樣美！卻幾乎要被匆忙行進的我給忽略了。接過孩子手中的抹布，動手把最高處的黑板擦拭干凈，示意全體孩子落座，將清晨的第一聲問候送給他們，將早晨最燦爛的微笑送給他們，我們又開始了今天的故事旅行，開始了今天的“日有所誦”……
常聽人說：熟悉的`地方?jīng)]風(fēng)景。是啊，總認(rèn)為太熟悉了，整日只顧低頭趕路，卻從沒有停下腳步來細細欣賞�？偸窃诖颐χ写咧⒆映栽顼垼咧⒆幼呖禳c，催著孩子寫作業(yè)，催著孩子……是啊，我們的催促太多了，孩子已經(jīng)取得的巨大進步，也在我們的催促中變成了缺點，孩子的快樂也在我們的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是種心情，抱怨的嘆氣也是過，忙碌的催促也是過，用心地享受過程還是一樣的過，為什么不讓自己的心情好一點，在我們的細細欣賞中品位生活，欣賞孩子的進步，享受孩子的成長呢？
這不，孩子們?yōu)閷W(xué)校文化廣場活動準(zhǔn)備的攝影作品交上來了，看到照片上孩子們臉上燦爛的笑容，聽到孩子們看到照片上的風(fēng)景時說：“噢，這是我們的社區(qū)，原來她這么美啊！”“哎呀，這株桃樹太漂亮了！”“它就長在我家的院子里呢！”呵呵，誰說熟悉的地方?jīng)]風(fēng)景。只要您細細地欣賞，這熟悉的風(fēng)景最美麗！您說呢？
熟悉風(fēng)景作文 篇9
去年春天，學(xué)校放月假，我回到家鄉(xiāng)，天是陰的，心是沉的，不為別的，就是因為回家之前的第N次月考，想不到自己的成績還是在原地徘徊，感覺到有一塊巨石，重重地壓在我的心里。我不敢去見童年的伙伴，不敢去見關(guān)心我的祖父，不敢去面對村人的目光。我為了擺脫心中的苦悶，釋放心中的壓力，我走進了屋后那片熟悉的竹林。
竹林中有我不知名兒的鳥兒在鳴叫，那樣的清脆，那樣的悅耳，它是林中的歌手，在呼喚花草樹木的蘇醒。我仔細地觀賞著根根挺拔蒼翠欲滴的竹子，鳥兒銀鈴般的歌聲，忽然，腳下不經(jīng)意絆到了一塊石頭，險些摔倒。我低頭一看，在大石頭的下方有一個探出了頭的竹筍尖兒，就像一把鋒利的刀刺破了堅實的地面，頑強地頂起了大石塊。我在周圍仔細尋找它們的身影，驚訝地發(fā)現(xiàn)有的從草叢中鉆出，有的從樹兜旁擠出，有的從巖縫中掙扎出來，我被這景象驚呆了：如此的頑強，如此的執(zhí)著，如此的有信念。突然間有一種強烈的氣息撲鼻而來。
是啊，當(dāng)春風(fēng)把竹林輕輕喚醒，春雨將竹林柔情地滋潤后，整個竹林像是著了魔法似的，數(shù)不清的竹筍們，鉆破沉重的大地，一個個頑強地鉆出地表，是那樣的生機勃勃！它們?nèi)~尖上帶著水珠，飽吸甘霖，一個勁地你追我趕地往上竄。如果靜聽，竹林中斷斷續(xù)續(xù)地響起竹筍或拔高或脫籜的聲音，那是新生竹子的一聲聲吶喊：我要長大，我要長大！
站在竹林中，我似乎看到地底下還沒有破土的筍子，正在集聚著最后的力量，努力沖破大地和黑暗的重壓。此時，我心中的那塊沉重的石頭慢慢消失了。
我回到學(xué)校，不再為一時的成績而苦惱，不再為親人的`關(guān)心而擔(dān)心考砸，我把同學(xué)的目光、老師的目光、旁人的目光，不管它們是真情的關(guān)注，還是奚落，都看成是給我的一種動力，我要沿著自己認(rèn)定的路走下去，不管前面是風(fēng)和日麗，還是狂風(fēng)暴雨，我都得挺過去。因為，我心中有那一片世上最美的風(fēng)景，那竹筍頑強生長的風(fēng)景。
那片竹林，的確是我再熟悉不過的地方，幼年的我在那兒的掏過鳥窩，少年的我在那兒打過柴草，但我去年春天發(fā)現(xiàn)了竹林中動人的風(fēng)景，意識到熟悉的地方也有風(fēng)景��！
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