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寫景作文

風景的作文

時間:2023-04-09 10:22:09 寫景作文 我要投稿

【精華】風景的作文合集五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的風景的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【精華】風景的作文合集五篇

風景的作文 篇1

  在人生的擂臺上,只有敢于拼搏的人,才會獲得成功。人類社會的進步源于開拓別人從未走過的路。如果只墨守成規(guī),那么社會便會停滯不前。在科學快速發(fā)展的今天,更是如此,我們要學會創(chuàng)新,在不斷的創(chuàng)新中尋找快樂,不畫別人的風景。

  前人的成果是供我們用以借鑒的,我們要探索出適于自己所應走的道路,如果只將其生搬硬套,毫不考慮如今的變化,結(jié)果只會適得其反,就像古時的劉羽沖一樣雖得古兵書讀“經(jīng)年”,最終卻“全隊潰散,幾為所擒。”先人的經(jīng)驗不能一概否定,也不能生搬硬套,創(chuàng)新探索才是發(fā)展一切的基礎,只有做到這些才不至于落得像他一樣“古人豈欺我哉”,身敗人亡的下場。

  只依靠別人,是一種不思進取的表現(xiàn)出,只走別人的路也是這種后果,與之相反,如果懂得創(chuàng)新,懂得靠自己的人就會找到快樂的源泉,就會成功。

  如今,不管各行各業(yè)都飛速發(fā)展的今天,要在社會上穩(wěn)站一席之地,并不容易,而有一個人卻在自己的努力與創(chuàng)新之下做到了,他就是發(fā)明了如今多人為之傾倒,無時無刻都不會忘記的動畫形象米老鼠的創(chuàng)作者。上帝并沒有給他多少,僅僅是一只普普通通的“老鼠”,但他抓住了這個機遇,在總結(jié)了別人的經(jīng)驗之后,投入了大量的心血進行創(chuàng)新,米老鼠誕生了。正是因為他不同于別人的.思路,使米老鼠形象在眾多老鼠形象中脫穎而出,使其成為家喻戶曉的形象,有了創(chuàng)新,這個世界才會有進步,才會有無窮的精彩。

  快樂之美源于創(chuàng)新,只有不斷的探索才會有進步。我們不能只墨守別人的規(guī)則,只有不斷的創(chuàng)新發(fā)現(xiàn),才會讓我們的人生更加精彩。我們,不畫別人的風景。

風景的作文 篇2

  一年與母親回鄉(xiāng)探親,那時,正值天暖還春的季節(jié),四處生機勃勃,走在小路上,鄉(xiāng)間的野花剛開,看著這些平凡的花草點綴出的路邊風景,霎時,我憶起了我的一位同學。那位同學由于飲食問題,生了一場大病。從此他的眼睛就再也不能在溫暖的陽下觀賞這個世界,因此,如果碰上出太陽的日子,他總是一個人在教室里,不參與同學活動,他總是被忽略。

  一次開學典禮,火辣辣的太陽熱情的散發(fā)著自己的光芒,天地間冒出的熱氣使每個人都汗流浹背。不一會兒,我便覺得口干舌燥,冒煙的喉嚨不斷地向我提出抗議,在萬般無奈之下,我只好向班主任請假回教室喝水。得到班主任的應允,我忙上樓,我們教室在三樓的最里面,一路上,看見別人班桌子歪歪斜斜,地上布滿了果皮紙屑,個個垃圾桶散發(fā)出難聞的臭美味,書包也一個個丟在地上,亂七八糟的,看上去很不是滋味,我心中嘆氣唉!我們班肯定也差不多吧。心里想著,不由得加快了回教室的步伐。突然間,我發(fā)現(xiàn)了一個站在窗前的身影,正在認真地掃著地,汗珠一滴滴滑下,但同學手上的動作絲毫不停。地上兩堆肉眼可辨的垃圾正在被送入垃圾箱,班上的桌子井然有序,同學們的書包都被整整齊齊地擺在桌子上,我正想闖進去,又怕著他。于是我悄然的從座位中抽出水壺,無聲地喝了幾口水。然而,他卻渾然不覺,仍然細心的'掃著,從那漲紅的臉上,我明白他已經(jīng)工作很久了,可是他依舊孜孜不倦的干著,干著本來并不屬于他個人干的活。我的心感動得濕潤了,小心地操起拖把,跟在他的身后。

  一小段時間后,他轉(zhuǎn)過頭來,看見了我,稍稍吃了一驚,但很快又恢復了常態(tài)。笑道:“回來了!怎么樣,哥厲害不!”我點點頭,笑了。他我也笑了。沒過多久,教室打掃得干干凈凈……

  這是一道被人們忽略了的風景。但也許這道風景并不令人在意,包括我們的老師,但是他掃地的情形永遠留在我的記憶里,成為我前進路上的一道具靚麗的風景!

風景的作文 篇3

  睜開眼看窗外藍色的天,是那樣的蔚藍迷人;抬起頭看窗外綠色的地,是那樣的翠綠多姿;推開窗看天邊白色的鳥,是那樣的活力無限。撐起疲憊的身軀,抬頭看看,其實,世界挺好,生活挺甜。

  課間的十分鐘,通常是同學們企盼已久的放松時刻,然而,已步入了青春殿堂的我們,多了的是寧靜,少了的是瘋狂,每每打了鈴的教室里卻依舊沒有多大的動靜,偶爾只有幾個會喊喊,會打呵欠,其余的依然在苦思冥想或奮筆執(zhí)書,根本不愿意把自己美麗而又寶貴的雙目從書本中抽出,在疲憊中丟失一片燦爛的世界。

  放下筆,抬起頭,踏出教室吧,雖然看不見冷落冬天的第一朵雪花,但卻能看見遺忘深秋的最后一片落葉。漫天飛舞的落葉,飄零著落下地面,看著室外這珍貴的風景,吸著室外那清新的空氣,你是否體會到大樹的無私與落葉的感恩?嬉戲玩耍的小七小八,蹦蹦跳跳地伴著鈴聲跑出教室跑進教室,你是否憶起曾經(jīng)的你也如他們那樣純真爛漫?

  別說作業(yè)太多,別說時間太緊,抬起頭,丟掉的是疲憊,是困惑,收獲的是閑適,是感悟;丟掉的是死纏爛打的幾分鐘,收獲的是有無私與感恩交織、純真與爛漫相伴的靚麗風景。

  凝目遠眺,起伏連綿的大山,是不是手足情深的兄弟姐妹共同擔當起的家的脊梁,是不是五十六個民族同心同德澆筑成的共和國的.鋼筋鐵骨?有了山,才有青翠茂盛的森林,才有百花齊放、百鳥齊鳴的和諧!

  《愚公移山》的故事,則是我們中華民族遇到艱難險阻,選擇抬頭面對,最后,山走了,路通了,人樂了的另一見證。生活中,不可能一帆風順,雖然我們未必有能力去打敗那些所謂的困難與挫折,但是,我們也不能向它們屈服。我們要做的是抬起頭,昂首闊步地踏過去。抬起頭,我們看到的是希望;抬起頭,我們看到的是勇敢;抬起頭,我們看到的是成功,是前方更加美麗的風景。

  別說學業(yè)太多,別說時間太緊,抬起頭,你丟掉的是狹隘是自私,收獲的是團結(jié)是奉獻;丟掉的是卑怯是無助的小自我,收獲的是勇敢是希望的大世界。

  鈴響了,收回遠去的目光和飛走的思緒,神清氣爽,偶然間,仿佛聽見鳥兒在屋頂歌唱,抬起頭,望向遠方,發(fā)現(xiàn)世界挺好,生活挺甜!

風景的作文 篇4

  我去過許多地方,看見過永川的竹海,去過漂亮的小南海,感受過在海的神秘,但構(gòu)成心里最美的一道風景卻是公交車上的那枚硬幣。

  那天,我和媽媽去兩路玩。坐公交車去時才發(fā)現(xiàn)身上只有一塊零錢了。

  怎么辦呢?總不能讓我一個人走吧?又不能讓我下車——面對自動投幣機,我們?nèi)鐭徨伾系奈浵亪F團轉(zhuǎn)。只見公交車司機了眉頭緊皺,他那眼神似乎在說:“明知道要坐公交車,為什么不準備好零錢?”他一個勁的按喇叭,顯然已經(jīng)不耐煩了。

  車上的人也議論紛紛。

  正當我們不知所措的時候,車廂后面滾來一枚硬幣,閃著銀光,讓人感到它十分純潔,伴著硬幣而來的還有一張紙條:“你們用吧,沒事!”頓時,我們覺得仿佛有一陣微風吹過,宛如被一雙清涼而又溫柔的手撫摩著,如火燒一般的臉也漸漸降了溫,媽媽俯身拾起硬幣立刻投了幣,我們?nèi)玑屩刎摪愕鼐徚丝跉狻?/p>

  我們一邊說“謝謝”一邊找了個空位坐下,并四處尋找那個素不相識的好心人。但在一個個陌生的面孔中,誰又是那個好心人呢?

  雖然我們彼此互不相識,他卻悄悄地幫助了我們,也許這就是人世間那道最美麗的風景吧。

  朋友,你說,美到底是什么?是華麗的.外表,還是那枚硬幣?不,是世間那互相幫助的心,是人世間永恒不變的救人于水深火熱之中的那份情。

  風景的美,不僅體現(xiàn)在自然上,也體現(xiàn)在人身上。美的,不僅是高山巍峨,更是人的一個細微動作。

  一個人的優(yōu)秀品格才是那道最美的風景線。

風景的作文 篇5

  “我影響了那么多人,為什么只有你不受我的影響呢?好慢啊!碧焐l(fā)昏暗,雁看著我一絲不茍的收拾著書包,不經(jīng)抱怨。我笑笑,我雖慢卻走在別樣的風景中。

  早晨漫步在寂靜的小路上,望向藍天,悠悠輕云,心中不由感嘆;“晨空如此清澈,輕云流動在藍天,美矣!”倏忽間,一陣微風帶著一股異香拂過,驚動了一樹的桂花,打動了安逸的輕云,又是感嘆;“天也醉桂花,云腳亂蹣跚,美矣!”然,驀地見枝頭一朵垂垂老矣之桂花,搖搖欲墜,卻頑強不息,堅定不移,仿佛有什么執(zhí)念,頗有“相思人不見,不見又常思”之情,正因如此,才不肯早早凋零吧。

  學校有條不長的小道,每天,我定要從那里走一走。它吸引我的地方倒并不在于多么優(yōu)雅美麗,而是出于我某種獨特的念想;這里是鮮有陽光之處,它的兩旁各是一排“高聳入云”的大樹,仿佛是隔欄,阻斷了左邊陽光明媚的教學樓,右邊陰暗幽森的實驗樓,而這小道代表著什么,便別有一番趣味了。走進這里,仿佛走過了紅塵喧囂,我只是一個塵世的看客,時光靜止了,悠悠坐在石凳上品一茗清茶,時光深處是歲月的靜美。

  冬天在萬物的衰敗中悄悄逼近,枯葉落了小道一地,行人愈漸稀少,陽光更顯珍貴,一片寂靜蕭條。我的'心本該也一片荒蕪,吟唱著悲歌,為它們輕輕哭泣,卻慢慢長出了一棵瑟瑟發(fā)抖的芽兒,我想那一定是株早梅,定會頑強長大。

  某天,一位平日里關系一般的同學突然要與我一起“且慢且行”,我欣然答應了,于是放學后經(jīng)常一起去走走那小道。

  我們談天說地,互聊內(nèi)心,有時歡笑,有時沉默,間或嘆息。只是不論多晚,都不曾先行離去,我心中的芽兒在茁壯成長。

  記得有次打掃衛(wèi)生,我打掃完后竟發(fā)現(xiàn)空無一人,看向她的位置卻沒有留下任何東西,久違的落寞在心中飄蕩四溢,我苦笑著,她先離開了,輕輕地不帶走一片云彩。

  像往常一樣向小道走去,步伐緩慢,比平時更慢,我竟開始害怕面對那片蕭條之地,我心中的“早梅”又開始瑟瑟發(fā)抖。好不容易走到那,卻一步也前進不了了,我默默的對自己念叨;“走吧,換一條路走吧!

  “嘿!笔煜さ慕袉韭曧懫,正準備轉(zhuǎn)身離開的我猛地抬頭,不錯,是她!她正獨自坐在石桌前,沖我微微苦笑。我也笑了,是開心感動的笑,如我所愿,我心中開的正是一株頑強的早梅。

  后來我才知道,那天她受到了一些挫折,心情苦悶,所以沒告訴任何人便先默默離開了教室這喧嘩之地來到此處靜靜,而她相信我肯定會來這里,所以也沒告訴我。

  面對她的道歉和作為補償?shù)男★椘,我抱了抱她,抱了抱這個一直帶給我溫暖,選擇不離不棄的女孩,也抱了抱那株頑強的早梅,感謝它的努力,感謝她們帶給我最美的風景。

  慢慢地,慢慢地,我們緊緊牽著手,一起攜手走在別樣的風景里。

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