一道美麗的風(fēng)景作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的一道美麗的風(fēng)景作文，歡迎閱讀與收藏。
一道美麗的風(fēng)景作文1
今年的春天，不知為什么，來(lái)得特別晚，冬季一直懶懶地留著，空氣里總彌漫著陰冷，潮濕的氣息，而此時(shí)，梅花與桃花竟同時(shí)開放著，卻又開得破敗而稀少，似乎一陣風(fēng)吹來(lái)，這書上的花就全會(huì)被吹走。
而我的心，似乎也像這奇怪的天氣，停留在冬季陰冷與潮濕之中。
開學(xué)幾個(gè)星期了，有一節(jié)課去測(cè)身高，我還是沒(méi)動(dòng)多少，那么矮，我自嘲：這個(gè)排頭的位子，誰(shuí)能與我爭(zhēng)鋒？
從我上學(xué)起，我就知道，我矮，排隊(duì)的時(shí)候，我是排頭：排座時(shí)，不論視力多少，我還是坐在第一排：體育老師考試時(shí)，跳高，跳遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)還是不及格，因?yàn)�，我矮，在所有人中，我總是不起眼的�?/p>
我嘗試過(guò)，跳繩，跳高，吊單杠，游泳，走路挺胸抬頭，甚至不經(jīng)意時(shí)還踮起腳走，我喜歡穿有跟的鞋，因?yàn)槟菢�，�?huì)更高一點(diǎn)。
但我失敗了，雖然我在長(zhǎng)高，雖然我努力著，可我還是矮，與全班同學(xué)比，我，是最矮的，以至于不得不仰著頭看別人。
測(cè)身高后，幾天里，我都郁郁的，同學(xué)們興高采烈地議論著，他們的'身高。
可是幾天后，老師在獲獎(jiǎng)名單中讀到了我的名字，是第一名！我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感到我自己很高，很高！
這獎(jiǎng)杯，是怎樣得來(lái)的！因?yàn)槲野@是我無(wú)法控制的，我要把握屬于我的，于是我無(wú)暇顧及其他，只是努力學(xué)習(xí)，一心準(zhǔn)備著即將來(lái)臨的作文比賽，一心看作文醞釀作文，努力奮斗屬于我的！
此刻，我的努力終于有收獲。我真的獲獎(jiǎng)了！
我想到：我矮又如何？憑什么自卑，自艾自怨，鄧小平很矮，可他開創(chuàng)了一個(gè)新世紀(jì)，拿破侖不高，可他一度稱雄于歐洲，誰(shuí)說(shuō)矮，就是失去一切！
即使我矮，我也要用亮閃閃的獎(jiǎng)杯，金燦燦的獎(jiǎng)牌把我墊高！即使矮是我身材的缺憾，可它不能阻止我努力富有我的大腦，仔細(xì)雕琢我的靈魂！即使我矮，我也要做一個(gè)最棒的女矮人！
突然發(fā)現(xiàn)這幾日里桃花與梅花都落了，而天氣也突然轉(zhuǎn)暖，桃花與梅花樹上都抽出了嫩綠的新葉，鳥兒落在樹上歡快地叫著。一切都是新的，我站在樹下，快門落下，拍出我的笑臉，多么美麗的一道風(fēng)景！春中的美麗的風(fēng)景。
一道美麗的風(fēng)景作文2
我的前額有一塊黑色的疤痕，呈月牙狀，有點(diǎn)像電視劇中包拯額前的“月亮”。媽媽的右肩上，也有一塊類似的疤痕，媽媽說(shuō)我那“月亮”是遺傳，是我與生俱來(lái)的記號(hào)。
小時(shí)候，那道疤痕并不明顯，鑲在眉心處，倒也顯得與眾不同。大人們開玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，過(guò)來(lái)吃糖”，“小包拯，到阿姨這邊來(lái)玩”——我會(huì)搖搖擺擺地跑過(guò)去，享受著大家的寵愛。童年生活因這道疤痕而變得豐富多彩。
可是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我已經(jīng)不是那個(gè)屁顛兒屁顛兒的小娃娃了，我不喜歡自己雪白的皮膚上有這樣一塊胎記。我厭惡別人喊我“包拯”，覺得那是一種嘲諷。每次梳頭，我都想拼命地用頭發(fā)遮蓋住它，生怕被人發(fā)現(xiàn)；每次理發(fā)，額頭的劉海即使再長(zhǎng)，也不肯剪短。我經(jīng)常怪媽媽，為什么她會(huì)有這樣的胎記，害得我也有。媽媽總是欲言又止，然后一陣苦笑。
最近發(fā)生的事情，更增添了我的苦惱。英語(yǔ)老師拿著我的`作業(yè)本詢問(wèn)是誰(shuí)的，班上幾個(gè)調(diào)皮的男生高聲喊道：“包黑炭的�！比嗪逄么笮�。我的臉紅一陣白一陣，真恨不得鉆進(jìn)地縫里不再出來(lái)。
回到家后，我向媽媽哭訴委屈，然后，我將收集的整容醫(yī)院資料拿了出來(lái)，要她帶我去除掉這該死的“胎記”。媽媽要我別在意這些，我大哭大鬧，媽媽忍無(wú)可忍，訓(xùn)斥了我一頓后，離開了家。
晚上，我一個(gè)人躺在被子里流淚。媽媽回來(lái)后，我故意不理她。這時(shí)，她翻出相冊(cè)，拿給我看。原來(lái)我小時(shí)候額上并沒(méi)有胎記，而媽媽肩膀上也是光滑細(xì)膩的！
媽媽說(shuō)：“你小的時(shí)候身體不好，三天兩頭發(fā)燒。有一天夜里，外面下著大雨，你發(fā)高燒一直不退，家里又沒(méi)人，我只好背你去醫(yī)院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的額頭被石子劃破，我的肩膀也受了傷，還縫了兩針。我怕你難過(guò)，騙你說(shuō)是胎記�！�
聽了媽媽的話，我十分震撼：原來(lái)這“月亮”是我和媽媽共有的，它凝聚了媽媽對(duì)我的愛！如今，每每觸到它，我總覺得那是自己生命中最美的風(fēng)景。
一道美麗的風(fēng)景作文3
熾熱的風(fēng)吹散漫天白云，草樹瘋長(zhǎng)的季節(jié)，跨上自行車，回溯著，回溯著，重回到小園香徑獨(dú)徘徊的歲月……
常青藤穿越記憶的走廊，梔子花在腦海深處綻放。伴隨著清脆的車鈴聲，尋回最美的風(fēng)景……
那年暑假，我騎著自行車穿越半個(gè)小城，游賞身邊不曾發(fā)現(xiàn)的美景煙霞。傍晚，夕陽(yáng)將天邊染得一片緋紅，我穿過(guò)一片老舊的樓區(qū)，所及之處，留下一陣清脆的車鈴聲響。拐過(guò)一條小路后，空氣中突然雜糅進(jìn)莫名的花香，淡淡的涌動(dòng)著，沁人心脾。這莫名的花香就如一群精靈，在我心里播下一片向陽(yáng)的花田，送來(lái)淡淡芬芳。
我張望著，輕嗅著，尋覓香氣的來(lái)源。一路追尋，來(lái)到一座小小的院子前。這里，我看到絲瓜的藤蔓爬滿瓜架，院子前的石頭花盆里綻放開大朵的野花，牽�；ǖ幕暄芽椛弦粯堑淖o(hù)欄，門前的泡沫箱里種著青翠的蔬菜。在我腳邊的一隅泥土中，甚至也可以尋得幾株鮮綠的狗尾草和薄荷。繁盛的綠葉間點(diǎn)綴著多彩的野花，不同清香交融在一起，藤蔓蜿蜒，香氣裊裊，形成一道別致的風(fēng)景線。從小生長(zhǎng)在城市的我面對(duì)滿簾青翠，幾乎忘記了一切，沉醉著，沉醉著……
“不好意思，讓一下！”一個(gè)聲音乘著風(fēng)滑過(guò)耳畔，飄散著芬芳里。我夢(mèng)如初醒，趕忙推著自行車讓到一邊，目送一位阿姨走進(jìn)小院。她是這里的女主人嗎？我暗暗猜測(cè)，目光落在一株灑滿夕陽(yáng)的薄荷上，它正在溫暖的'陽(yáng)光下舒展身體。擁有這樣一個(gè)夢(mèng)境般的院子，是多么幸福�。�
“吱呀”一聲，小屋的門打開了，方才那位阿姨和一位慈祥的老人笑著走出來(lái)，從泡沫箱中挑了些蔬菜。我看到老人用她那飽經(jīng)滄桑的手掌溫柔的撫過(guò)蔬菜的葉子，又小心地用紙袋包好遞給阿姨，阿姨則笑著遞來(lái)幾張紙幣。原來(lái)，這是位賣新鮮蔬果的老人嗎？那位阿姨，想來(lái)是她的顧客吧！
夕陽(yáng)西下，溫暖的笑容在老人臉上蕩漾，落日染天空，霞云明媚，為小院鍍上一層金色，成為清香中一道醉人的風(fēng)景。原來(lái)，我生活了十幾個(gè)春秋的小城這么美；原來(lái)，只要一點(diǎn)微笑，一點(diǎn)熱情，就可以將生活裝點(diǎn)得與眾不同。原來(lái)，幸福和美麗風(fēng)景，就在我身邊。
一樹花開，一葉木落，在流年里看風(fēng)景，在歲月里找幸福。騎上我的自行車，風(fēng)景猶在。
一道美麗的風(fēng)景作文4
當(dāng)東方的天空泛起一陣魚肚白，火紅的太陽(yáng)從東方升起；當(dāng)春天的第一朵花綻放，向我們展現(xiàn)它嬌媚的姿態(tài)；當(dāng)?shù)巧衔《胩┥竭h(yuǎn)眺的所見所聞所感所悟……這都給人以美的感受，實(shí)在不失為一道好風(fēng)景�！懊馈闭�，隨處可見，它就藏在我們周圍的角角落落，但需用敏銳的眼睛去觀察，需用心去欣賞，去品味。踏著時(shí)間的節(jié)拍，炎熱的天氣逐漸向我們走來(lái)，持續(xù)的高溫影響了人的心情，讓人越發(fā)浮躁起來(lái)。那是個(gè)高溫的日子，我的.心情不太好，獨(dú)自走在去餐廳的路上。
我看到了正在忙碌工作的小志愿者，他們左臂上掛著寫有“志愿者”字樣的紅紅的條幅。不知怎的，我竟不著急去餐廳了，有一種好奇心牽引著我，促使我停住步伐，停留于此。我頗有興致地觀察著志愿者。他們?cè)谧约旱膷徫簧先缑鄯浒阈燎诠ぷ髦�。這時(shí)，有一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)故意將一個(gè)方便袋扔到了地上，好像有意刁難那個(gè)扎馬尾辮的初一小志愿者。我不禁為她擔(dān)憂，面對(duì)初二高大的學(xué)長(zhǎng)，她又該如何相勸呢？她能讓那個(gè)人意識(shí)到錯(cuò)誤并改正嗎？可現(xiàn)在看來(lái)，我的擔(dān)心是多余的。她露出陽(yáng)光般的微笑，一本正經(jīng)地和初二學(xué)長(zhǎng)理論。由于距離太遠(yuǎn)，我聽不清他們具體說(shuō)了什么。但我印象最深的是，那女孩滿臉的自信，真誠(chéng)的心態(tài)以及那位初二學(xué)長(zhǎng)悔改的行動(dòng)。
最后，他將方便袋撿起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱……我發(fā)自內(nèi)心地佩服那位能言善辯、機(jī)智勇敢的女孩。她在“赤日烈烈如火燒”的天氣下工作著，汗水浸濕了烏黑茂密的秀發(fā)，弄花了鼻梁上的眼鏡，弄亂了端莊的容顏，但，她卻是最美的。所有的志愿者都是美麗的。他們?yōu)榱俗屛能幍沫h(huán)境更美好，犧牲了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，自愿地?zé)o私奉獻(xiàn)。從他們那里，我找到了快樂(lè)的源泉，我知道我心中的愉悅來(lái)自那些善良、無(wú)私的小志愿者，因?yàn)樗麄儽緛?lái)就是人間最美的風(fēng)景。好一道美麗的風(fēng)景！
一道美麗的風(fēng)景作文5
暑假里，爸爸和媽媽帶我去市民廣場(chǎng)玩，那里非常有趣。如果你去了那里，就一定會(huì)流連忘返的哦！下面我就給大家介紹一下吧！
白天，在市民廣場(chǎng)看，有一座九個(gè)孔的橋叫九孔橋，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。它是仿照古代趙州橋設(shè)計(jì)的。走過(guò)這座橋，看見兩旁有數(shù)不勝數(shù)的香樟樹，時(shí)不時(shí)的散發(fā)出淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的，果實(shí)藏在樹葉叢里，那茂密的枝葉擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。橋邊還有一排排柳樹姑娘，她垂下了長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，就像詩(shī)人說(shuō)的“萬(wàn)條垂下綠絲濤”。再往前看，花兒們都笑開了臉，紅的似火，粉的諾霞，白的如雪，各種各樣的顏色多得數(shù)都數(shù)不清。
“咕咕咕”是誰(shuí)的叫聲，哦！原來(lái)是鴿子啊！只見有的在悠閑的散散步，有的在搶人們?nèi)舆^(guò)來(lái)食物，還有的.膽子非常大，居然停在人們的肩膀上，吃遞過(guò)來(lái)的食物！我也讓媽媽給我買了一包玉米去喂。好多只鴿子看見了我手中的玉米粒，就圍了過(guò)來(lái)，我把食物放在手心里，幾只膽大的鴿子過(guò)來(lái)，像小雞啄米似的，由于太貪吃，以至于被爸爸給逮住了，我摸了摸它的頭，真是有趣極了！
到了夜晚，市民廣場(chǎng)里燈光閃爍，讓我印象最深刻的就要數(shù)音樂(lè)噴泉了，音樂(lè)噴泉一邊噴水，一邊唱歌，隨著燈光的變化，一支支水柱在天空中形成了一匹匹彩布，一會(huì)兒是紅的，一會(huì)兒是紫色的……突然，人群中有人驚喜的叫起來(lái)，水幕電影開始了，湖中間上空彌漫著一層薄薄的霧，霧中出現(xiàn)清晰的電影圖像，人們一邊觀賞，一邊稱贊。隨著音樂(lè)逐漸停下來(lái)，湖面上一片安靜。不一會(huì)兒，音樂(lè)又響了，湖中的噴泉，隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。人們邁著悠閑的步子，成群結(jié)隊(duì)的在湖邊散步。
這就是美麗的市民廣場(chǎng)，你們有空的時(shí)候，一定不要忘了去市民廣場(chǎng)玩哦！
一道美麗的風(fēng)景作文6
我?guī)е唤z稚嫩的氣息踏入了洞山中學(xué)東校區(qū)，進(jìn)入了這所將會(huì)陪伴我三年的學(xué)校。
踏入大門，映入眼簾的首先是我們的實(shí)驗(yàn)樓。這里面可厲害啦：有會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、閱覽室，還有各種活動(dòng)室。學(xué)校的各種特色課程多半是在這里開展的。它的左邊是體育館后面就是操場(chǎng)，我們?cè)谶@里揮灑汗水，我們?cè)谶@里張揚(yáng)青春。最讓人感到愜意的事情，在操場(chǎng)的綠色草坪上，躺著，仰望天空，看云朵變化；和一二最好的朋友聊聊學(xué)習(xí)，談?wù)勑氖隆鬟吶�，�?dāng)然就是我們的天地，初中部。它滿溢著著我們初中生的獨(dú)特氣息，時(shí)而讀書聲、時(shí)而歡笑聲、時(shí)而寂靜無(wú)聲，中間亦有翻書聲、紙筆摩擦聲、腳步輕踏聲，不勝枚舉，但樂(lè)趣在其中，可堪回味。這棟樓西邊就是小學(xué)部，它們兩個(gè)好兄弟啊，一個(gè)聽初中生歡聲笑語(yǔ)，另一個(gè)則看小學(xué)天真無(wú)邪。自然，還少了一個(gè)行政樓，就在小學(xué)樓的北邊。它仿佛擁有著一張嚴(yán)肅的臉，總是板著，用銳利的目光審視著我們。
且讓時(shí)光沙漏停在剛進(jìn)學(xué)校的那一刻吧。進(jìn)入新的教室，看見新的同學(xué)、新的老師。我?guī)е唤z羞澀，認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)好朋友。慢慢的大家開始放開自我，見面了都互相打招呼，一個(gè)集體就這樣形成了。剛接觸七門科目的我，似乎有點(diǎn)兒不適應(yīng)，但找到正確的學(xué)習(xí)方法，一切也不是這么的難。迎來(lái)第一次七門科目的'考試，一些同學(xué)緊張的復(fù)習(xí)著，另一些同學(xué)則有些游手好閑，慢慢的，差距就開產(chǎn)生了。
真正承載我們記憶的是各種豐富有趣的活動(dòng)。踏入操場(chǎng)，時(shí)光回溯。對(duì)，這是我們東校區(qū)第一屆的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，跑步，跳繩……讓我們緊張的在操場(chǎng)上揮灑著那渴望勝利的汗水。回到教室，元旦，期待已久的聯(lián)歡會(huì)、還有每周三班級(jí)組織的趣味活動(dòng)開始了，我們各自拿出了自己的才華，展現(xiàn)出自己獨(dú)有的絕招，我們?cè)阪倚χ卸冗^(guò)，在嬉笑中收獲，在嬉笑中成長(zhǎng)。
滴答，滴答，時(shí)間一分一秒的流逝，我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校，哭過(guò)，鬧過(guò)，笑過(guò)。也曾與朋友鬧別扭發(fā)脾氣，也曾因沒(méi)考而悔恨落淚，也曾與同學(xué)打鬧留下歡聲笑語(yǔ)，直沖云霄。學(xué)校的花草看著我們?cè)谧�，教室里的黑板見證我們成長(zhǎng)。
風(fēng)到這里含笑，雨到此處息聲，樹木點(diǎn)頭，陽(yáng)光多情。是的，這就是我的洞山中學(xué)東校區(qū)，我人生道路上的一道美麗的風(fēng)景。
一道美麗的風(fēng)景作文7
在每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一道風(fēng)景線，或許它微不足道，或許它并不震撼人心，亦或許它只存在于我們身邊，但它一定是能打動(dòng)人心的，它一定是偉大的，它也一定是美好崇高的。
我穿過(guò)重重疊疊的記憶，于是便找到了這樣一道風(fēng)景線——這么一只小蟲子。
看見它是在那個(gè)夏日的午后，我拿著作業(yè)坐在窗邊昏昏欲睡。突然一陣細(xì)碎的聲響在我身旁響起，這無(wú)疑給我沉悶的夏日午后增添了一劑興奮劑。我轉(zhuǎn)頭望去，呵，原來(lái)是只小蟲子。
只見它小小的身，黑亮的殼，有力的觸須，儼然一副大將軍的模樣。但這樣的一只小蟲此時(shí)在做的竟是爬窗戶。我不禁嗤笑，動(dòng)物就是動(dòng)物，總是愚昧無(wú)知的。
懷著這樣的.鄙視的心情，我又加深了對(duì)它的興趣，想看看它還會(huì)做出怎么樣的蠢事。我一下子玩心大起，拿了一支筆，打算來(lái)逗逗它。
可那只小蟲一點(diǎn)也沒(méi)察覺到我惡毒的心思，仍然進(jìn)行著他的爬窗之路。當(dāng)它以千軍萬(wàn)馬之勢(shì)向上沖來(lái)的時(shí)候，我拿著筆輕輕一掃就把它掃了下來(lái)�？粗∠x被掃下來(lái)時(shí)狼狽翻滾的樣子，我身為人類可笑的優(yōu)越感一下子上來(lái)了，這就是人類和動(dòng)物的差距呀。
但它似乎并不在意剛才的失敗，立馬重整旗鼓向上面沖上去，我有些不解又有些憤怒。于是我又一次用筆把它掃了下來(lái)。
就這樣它爬上去，我用筆掃下去，來(lái)來(lái)回回，樂(lè)此不疲。
過(guò)了好久，我也有些不耐煩，一不留神讓它爬了出去。我回過(guò)神來(lái)，看到它爬到了陽(yáng)臺(tái)了邊上。我又得意起來(lái)，因?yàn)槲抑篮竺鏇](méi)路了，下面對(duì)它來(lái)說(shuō)是萬(wàn)丈深淵。
就在我打算把它抓回去的時(shí)候，它卻爬出了陽(yáng)臺(tái)邊，于是我看到它落了下去。它應(yīng)該是死了，我動(dòng)容了。我開始審視我自己，人真的比動(dòng)物更好嗎？這只蟲子用它對(duì)自由的向往和自己的死亡否定了這一點(diǎn)。
這只小蟲子對(duì)自由至死方休的追求成了我人生中最令我感動(dòng)的風(fēng)景線，我想我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了它——這只小蟲子。
一道美麗的風(fēng)景作文8
一片嫩紅，一彎碧溪，一叢風(fēng)中的蘆葦，是一道賞心悅目的風(fēng)景線。
一曲生命的贊歌，一次風(fēng)采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風(fēng)景線。
一個(gè)不知疲倦的背影，一個(gè)執(zhí)著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風(fēng)景線。
幾年前的暑假在外婆家度過(guò)。七月的天氣異常悶熱，盡管吹著空調(diào)，仍驅(qū)不走心中的煩躁。忽然想起了外婆家不遠(yuǎn)處有一塊荷花田，而如今正是荷花燦爛的教師節(jié)，于是便有了去意。
毒辣的太陽(yáng)當(dāng)空掛著，撐著傘，小碎步地走著，不敢走得太快。剛出門時(shí)皮膚被小片太陽(yáng)曬到，馬上涌起一股灼熱之感，所以走得越發(fā)小心。
終于來(lái)到了荷花田。心中的煩燥驅(qū)走了大片。那滿田素潔的'荷花啊，開得是那么生機(jī)勃勃！偶然吹過(guò)一陣清風(fēng)，微微搖曳的花瓣，些許起伏的荷葉，加之空氣中彌漫的蓮花的氣息。閉上眼，來(lái)享受吧。
忽地瞥見荷花叢中有黑影忽隱忽現(xiàn)，我往旁邊走了兩步，驚呆了！
有人在插秧！在這灼熱到呼吸難耐，死也不想出門的天氣插秧！這是一個(gè)什么樣的人��！我的心中泛起疑惑。
往前走了幾步，便來(lái)到了秧田，看清了，那是一個(gè)皮膚黝黑的農(nóng)民！黑黑的皮膚似抹了一層油。在陽(yáng)光照耀下，顯得锃亮。汗水濕透了脊背，單薄的襯衣直貼在背上。褲腿卷起過(guò)膝蓋，雙腳站在水田里，全神貫注，手中的秧苗一株株插下，動(dòng)作干脆利落。
似乎累著了，他直起身來(lái)，用袖子拭滿臉的汗，呼吸了片刻，又馬上低頭繼續(xù)，空蕩的秧田上除了他，沒(méi)有別人。我想：“足蒸暑土氣，背灼炎天光�！睉�(yīng)該是他的寫照吧。
秧已插滿了大片田地。這時(shí)，看到一個(gè)人從遠(yuǎn)處飛奔過(guò)來(lái)，手里拿個(gè)竹筒，身上搭著條毛巾，跑到田地，喊著什么。農(nóng)民沒(méi)有理會(huì)，直到最后一株株秧苗插下，才慢慢走到秧田邊，把竹筒拿起大口大口地往嘴里落著，又把水澆過(guò)頭頂，暢快淋漓，他接過(guò)毛巾擦了擦沆瀣一氣和汗水，又抬頭看了秧田，慢慢地往遠(yuǎn)處走去。
輕風(fēng)拂過(guò)，荷花微曳，靜靜地看著那遠(yuǎn)去的身影！心中感慨：有多少默默無(wú)聞的人，構(gòu)成這天人合一的風(fēng)景線！帶給我震撼，帶給我驚喜！
一道美麗的風(fēng)景作文9
又臨一年畢業(yè)季，我們將懷著夢(mèng)想，用六年的辛苦付出換來(lái)小學(xué)生活一個(gè)圓滿的句號(hào)，離開帶給我許多快樂(lè)回憶的母校。
想到這里，我腦海中浮現(xiàn)出了一棵高大挺撥的鳳凰樹，母校的鳳凰樹!
初次見到這棵樹，是在我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，媽媽帶我到學(xué)校去報(bào)名，路過(guò)操場(chǎng)時(shí)，這棵樹便出現(xiàn)在我的眼前。這是一棵怎樣的樹啊!茂密的樹葉一片片，層層疊疊地掛在枝上，使這棵樹如同一把巨傘。綠蔥蔥的葉子是那樣的綠，綠得亮眼，那種綠，恐怕是畫家也無(wú)法調(diào)出的綠色。在綠葉中間，火紅的鳳凰花盛開著，猶如一位穿著紅裙子的仙子，在綠葉的映襯下，顯得多么婀娜多姿。驕陽(yáng)硬是從這綠傘中透過(guò)，如同頑皮的.孩子，在地面上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的足跡。這是，一陣清風(fēng)襲來(lái)，鳳凰樹上的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)，好一副生機(jī)勃勃的景象!我看呆了，掙脫了媽媽的手，跑到這棵樹下，癡癡地望著。
從那時(shí)起，我的生活中便多了這棵鳳凰樹。無(wú)論刮風(fēng)下雨，烈日寒霜，它總是屹立在校園中，如同一位士兵，堅(jiān)守自己的崗位。
當(dāng)我們走進(jìn)教室，開始拿出書來(lái)早讀時(shí)，它靜靜地聆聽我們朗朗的書聲;當(dāng)我們下樓到操場(chǎng)體鍛后休息時(shí)，坐在它身邊的椅子上，它便撐開它綠色的大傘，為我們遮陽(yáng)，“好涼爽!”我們身上的燥熱、躁動(dòng)全都隨著風(fēng)一吹而散，空調(diào)，風(fēng)扇的“威力”都比不過(guò)它;當(dāng)我們節(jié)日文藝匯演時(shí)，它隨著舞臺(tái)上的音樂(lè)輕輕起舞�？鞓�(lè)時(shí)，我在它的巨傘下開心地蹦跳;難過(guò)時(shí)，我向它傾訴著心中的苦悶。
鳳凰樹，母校的那道美麗的風(fēng)景，陪伴我走過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，它見證了我成長(zhǎng)的足跡，它知道我的喜怒哀樂(lè)。啊，我親愛的鳳凰樹，我的朋友，我何時(shí)能再見到你呢?
以后，我將去往初中，高中，大學(xué)，但在我心中，母校的那棵鳳凰樹，那道美景，永遠(yuǎn)也抹不去!
一道美麗的風(fēng)景作文10
那一位老人——我心中最美的風(fēng)景線！
他的名字，我已經(jīng)不記得了，但是，他那陽(yáng)光般的笑容，使我過(guò)目難忘。
上次我到翠湖游玩，我看到了那一座雕像，一位老頭兒手伸向遠(yuǎn)方，腰上有一個(gè)褪色的黃皮包，里面有許多玉吃的東西，如玉米粒、雞蛋餅干？老頭兒的表情比較悲慘，好像失去親人一樣！他手伸向的方向，是一片寧?kù)o的湖！湖中有著傳說(shuō)中的吉祥鳥、幸福鳥——海鷗！它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔著，像正在表演舞蹈的舞蹈家們！
我走到那里給這些“小家伙”們喂食！想著當(dāng)年那位老人給這些海鷗喂食！這位老人月工資并不高，才500元！一次年終獎(jiǎng)只是六個(gè)雞蛋，他每天都要買許多玉米粒給海鷗吃，一到過(guò)年，他每天都來(lái)看海鷗！他家里這里非常遠(yuǎn)，每次他來(lái)到這里，就像和海鷗千里重逢一樣！一次年終獎(jiǎng)六個(gè)雞蛋，他應(yīng)該自己吃，居然全部做成雞蛋餅干給海鷗吃！他和海鷗好似親人！他是和海鷗一體的`！這種精神使者的敬佩的！他和海鷗可親了！“喂！獨(dú)腳、老沙、灰頭、公主！”他興奮地叫著幾只海鷗飛向空中，我看見一只只有一條腿的海鷗，想必就是獨(dú)腳吧！老沙身上有些雜毛，有些顏色再說(shuō)看上去很老！所以叫老沙！灰頭嘛就是頭是會(huì)的，身體是白的！瞧！這就是公主！跟邁克爾杰克遜似的！頭上頭發(fā)立起來(lái)，像皇冠，所以稱之為公主！
老人雖然已經(jīng)去世多年，但是他的魂魄去還留在人間！他的心是和海鷗一體的！雖然他喂不了海鷗，但是還有許多好心人再給海鷗喂食！人們舉得這位老人的品質(zhì)是重于泰山的！于是將他的雕像刻出來(lái)，放在湖中心，每天海鷗們都在老人身旁打轉(zhuǎn)！也許是讓他快點(diǎn)回來(lái)吧！
風(fēng)景線！這是精神的風(fēng)景線！老人用最后的遺像表情傳遞給我們——人類與動(dòng)物親密接觸能使世界更加和諧！那一道美麗的風(fēng)景線，至今還留在那？
一道美麗的風(fēng)景作文11
車，還在慢慢的行駛著，窗外的雨還在下著，不大也不小，不緊也不慢，一個(gè)個(gè)雨滴形成了一片雨幕，把周圍的變得朦朦朧朧了，讓人看什么的模模糊糊的。
在這茫茫雨幕中，我突然看到了一個(gè)熟悉的身影，好像在看著什么，我覺得很熟悉，卻又想不起來(lái)是誰(shuí)。那破舊的雨傘正好把他的頭給遮住了，只露著一個(gè)身子，等車到站了，才看到那個(gè)破舊雨傘后面那陳舊而又熟悉的面孔——爺爺！
“一樣，下著雨還來(lái)接我們，以后可別這樣了，小心得病。”我急忙跑下車勸道。爺爺看到我們?nèi)紒?lái)了，剛才焦急而憂慮的臉上一下子就露出了欣慰的笑容，一看到我沒(méi)有打雨傘就跑了下來(lái)，一把就把我摟到懷里，關(guān)心的問(wèn)我：“沒(méi)淋著吧”然后他的話鋒突然一轉(zhuǎn)，對(duì)和我一起來(lái)的爸爸說(shuō)道“你看看，你連一個(gè)孩子都看不住，怎么當(dāng)父親的！”我一看這樣，連忙說(shuō)：“爺爺我餓了，咱們回家再說(shuō)吧！”母親一看，也符合說(shuō)到：“對(duì)呀，我們大家都坐了那么長(zhǎng)時(shí)間的車了，先吃飯?jiān)僬f(shuō)，走，回家去！”
爺爺十分的疼我，看我餓了，說(shuō)：“走走走，孫子既然餓了，不能給餓著我的`寶貝孫子，走，回家吃飯去！”于是我們一家四口朝著老家的方向走去。
到了老家，一進(jìn)門，我就開始打量了起來(lái)：房子是水泥筑的，很大，還有一個(gè)很大的院子，里面養(yǎng)著幾只雞，廚房在外面，周圍還種了些蔬菜。
我奶奶從廚房里忙活著我爺爺則去搬桌子和椅子，我和爸爸想去幫忙，卻被爺爺一口回絕了，說(shuō)：“這點(diǎn)小事我能行，用不著幫忙。”
我爺爺剛把桌椅搬到大門口的擋雨的水泥板蓋起的空間下面，那個(gè)地方正好能容下幾十個(gè)人和一張桌子，桌子剛搬好，菜就上來(lái)了，菜很多，都是一些典型的農(nóng)家菜，我嘗了一口，味道還行，爺爺便轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，拿出了一瓶可樂(lè)和一些啤酒，爺爺說(shuō)著可樂(lè)是專門為我準(zhǔn)備的。
不久，我們就從老家回來(lái)了，至今，我還記得在那個(gè)雨天里，爺爺那朦朧的身影，雨中那一道美麗的風(fēng)景線。
一道美麗的風(fēng)景作文12
云淡，風(fēng)輕。陽(yáng)光似跳躍的精靈，愉悅的心情在空氣中氤氳。
我們揣著一顆激動(dòng)的心迫不及待地踏上去江海風(fēng)情園的途中。微風(fēng)中和著歡聲笑語(yǔ)在碧藍(lán)如洗的天空中散開來(lái)，很快，便到了。沿著曲折蜿蜒的小路走到了茂密的樹林里，到處綠樹成蔭，郁郁蔥蔥，放眼望去，一片綠的.世界。樹葉在暖暖的夏風(fēng)中，搖起一把把綠扇子為自己扇風(fēng)，降溫，也為樹下的我們帶來(lái)習(xí)習(xí)涼風(fēng)。
等到一切東西準(zhǔn)備好時(shí)，我們便也“工作”起來(lái)。我開始包餃子了。桌上有許多餃子餡和一大疊餃子皮，我于是拿起餃子皮準(zhǔn)備大展身手。剛開始我放了很多肉，再把兩邊疊起來(lái)，只見餃子飽脹得快要破裂似的。悄悄地，它調(diào)皮地探出了一點(diǎn)點(diǎn)小腦袋，還沒(méi)看清外面的世界，我就把它推了進(jìn)去。我使勁地捏著邊上，把它封起來(lái)。
可是，它時(shí)不時(shí)就冒了出來(lái)，一個(gè)餃子失敗了。我看了看四周，只見她們做的餃子形態(tài)各異，正懶洋洋地躺在桌上。我又重新拿了一張餃子皮，這回我只放了一點(diǎn)肉，吸取了剛才的教訓(xùn)。沾了點(diǎn)水在周圍，再重疊，沒(méi)有了“將軍肚”，但是瘦如柴骨。我繼續(xù)在餃子周圍，像編花環(huán)一樣疊著。只見它肚子癟癟地躺在那兒，和其他餃子形成鮮明對(duì)比。我也不甘示弱，重新包了一個(gè)，這一個(gè)便和之前都不一樣，容光煥發(fā)，精神十足地躺在那兒。不一會(huì)兒，便大功告成。
這時(shí)候的陽(yáng)光，渾身像裝上了鈴鐺，一路走，一路搖著，活潑的，又是俏皮的。只見其他同學(xué)和家長(zhǎng)也忙的不可開交，他們忙碌的身影在陽(yáng)光下異常光彩奪目。瞧，還有那些躺著的，陽(yáng)光下，微風(fēng)中夾雜的青草味撲鼻而來(lái)。他們滿滿的愜意感流露出來(lái)。我們的成果下鍋了，鍋中沸騰的水如同我沸騰的心。大家品嘗著各自的成果，心中美滋滋的。
空氣中氤氳著香氣。
品嘗辛勞的果實(shí)，享受陽(yáng)光的明媚。
一道美麗的風(fēng)景作文13
我喜歡欣賞美麗的風(fēng)景，周末天氣晴朗，我來(lái)到公園，這里有綠樹，有紅花，有草坪，有池塘。草坪上落下幾只小鳥，池塘里小魚在歡快地游動(dòng)，每個(gè)地方都是一處美麗的風(fēng)景。
我一邊走一邊觀賞著公園里的一草一木，不知不覺來(lái)到了一排綠樹旁，我聽見綠樹后面?zhèn)鱽?lái)了嘩嘩的水聲。我循聲而去，穿過(guò)這排樹，一座噴泉赫然出現(xiàn)在眼前，水柱忽高忽低沖向半空，被太陽(yáng)的光芒照得閃閃發(fā)亮。水柱落在池中，騰起一片水霧，在陽(yáng)光的折射下映出一道淡淡的彩虹。我停住了腳步，被眼前的美景吸引，靜靜地欣賞著，不知何時(shí)身邊出現(xiàn)了一位穿紅色衣服的漂亮小女孩，她也被這美麗的噴泉所吸引了，我倆相視一笑。
我轉(zhuǎn)身要往別處去，一抬腳，只聽咣當(dāng)一聲，我低頭一看，一只塑料瓶被我踢得飛出老遠(yuǎn)，腳下還有許多的果皮、紙屑散落在草地上�！笆钦l(shuí)這么不講文明?”我抱怨著，抬腿邁了過(guò)去。
我走出沒(méi)多遠(yuǎn)，無(wú)意中轉(zhuǎn)身一望，碰巧看到了這樣一幕，只見那個(gè)紅衣小女孩已經(jīng)蹲下身子，從包里掏出一個(gè)塑料袋，正撿起地上的垃圾，她半蹲的身影與身后美麗的景色融為一體，是多么美好的畫面啊!我不禁由衷地發(fā)出贊嘆，不由自主地走了回去，蹲在了她的身旁。她抬起頭，又沖我相視一笑，我們兩人默不作聲，仔仔細(xì)細(xì)地把散落在草縫中的紙屑一片一片捏到塑料袋里，紅衣小女孩又從包里拿出一片紙巾，小心地把果皮包了起來(lái)。
終于清理干凈了，小女孩站起身，抬起手背擦了擦額頭上的汗珠，我也跟著站了起來(lái)，揉了揉發(fā)麻的雙腿�？粗_下干干凈凈的.草地，我們兩人對(duì)望了一眼，會(huì)心地笑了。
跟這位美麗可愛的小女孩揮手告別，她剛才的行為深深地打動(dòng)了我。美麗的風(fēng)景能給人美的享受，這位小女孩剛才蹲在草地上的樣子，不也是一道美麗的風(fēng)景嗎?美好的行為和美麗的心靈，同樣能給人美的感受。
一道美麗的風(fēng)景作文14
在《紅樓夢(mèng)》里，賈寶玉說(shuō)：“女兒是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉�！钡谖铱磥�(lái)，男人不是泥，而是山，是高大的山——因?yàn)槲业母赣H就有著山一樣堅(jiān)實(shí)寬闊的肩膀。
說(shuō)起父親，我的心頭便會(huì)涌起一股暖流。小時(shí)候，我常常騎在父親的肩頭上嬉戲，自己好像就是從大山上長(zhǎng)出來(lái)的一株小苗。那時(shí)，也是父親最開心的時(shí)候，他舉著我，面露微笑，渾身似乎有使不完的勁。
幸福的家庭總是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。由于母親常年多病，到了要上學(xué)的時(shí)候，我卻不能像別的孩子那樣蹦蹦跳跳去學(xué)校。面對(duì)家徒四壁的窘境，面對(duì)吵鬧著要讀書的我，父親失去了往日的笑容，一夜之間蒼老了許多。
到臨開學(xué)的前一天晚上，父親忽然對(duì)我說(shuō)：“明天你也上學(xué)去吧！”接著他像變戲法一樣，從衣服的破兜里拿出了學(xué)費(fèi)，臉上雖有笑容，卻感覺那么勉強(qiáng)。淚水模糊中，我發(fā)現(xiàn)父親的肩膀已不再平直，不知何時(shí)有些彎曲了。雖然并不知道錢的`來(lái)歷，但我深切地感受到這些錢包含著父親對(duì)我的期望，我知道只有考出優(yōu)秀的成績(jī)才是對(duì)父親最好的回報(bào)。
由于成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校對(duì)我的學(xué)費(fèi)做了適當(dāng)減免，但對(duì)于全家唯一勞力的父親來(lái)說(shuō)，要保證日常費(fèi)用，仍然是一件很艱難的事。有時(shí)拿到錢，我都忍不住要問(wèn)問(wèn)父親的工作情況。他總是看我一眼，憨直地說(shuō)一句：“別問(wèn)了，好好念書吧！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身又去干活了。看著門外單薄的背影，我發(fā)現(xiàn)，父親的肩膀已顯得不再那么有力了。
中考前，學(xué)校放假讓我們回家自由復(fù)習(xí)。回到家里，卻看不到父親的影子。久臥病榻的母親說(shuō)話了：“娃啊，你爹瞞著你，他一直在石場(chǎng)干活呢�！蔽冶枷虼逋夂苓h(yuǎn)的石場(chǎng)。我永遠(yuǎn)記住了那一幕：上衣濕得幾乎滴出水來(lái)，肩膀也被扁擔(dān)磨破了，巨大的石塊把扁擔(dān)都?jí)簭澚�，父親全然不顧，用他的肩膀挑著，一趟接著一趟??如今憶起，心頭總會(huì)涌起一股股暖流。
現(xiàn)在，父親的肩膀早已不再堅(jiān)實(shí)，不再平直，甚至已隨著腰的彎曲成“弓”字形了，可在我眼里，父親的肩膀仍然是一道最美的風(fēng)景。
一道美麗的風(fēng)景作文15
柔和的月光灑向大地。夜，還是那么靜，受夠了一切的我走近窗戶，看那調(diào)皮的星星向我眨著眼睛。拋開一切，聽，鄰居又在那里回憶著自己兒時(shí)的小世界，敘說(shuō)那段永恒的故事……
生活是美好的，一張張照片就是一幅幅畫，一張張照片就是一個(gè)個(gè)故事，它總能把美好的瞬間留住。翻開我的相冊(cè)，那有許多照片，它們都記載這我的生活，我的回憶�？晌ㄓ幸粡堊屛矣洃浻行拢o我的`印象最深。
藍(lán)天下，群山連綿不斷，我高興地昂起稚嫩的小臉，雙手插腰，自豪地放聲大笑，金色的獎(jiǎng)牌在胸前閃閃發(fā)亮。每當(dāng)我拿起這張照片時(shí)，心中的驕傲便再一次油然而生�！俺晒α�，成功了！”我回憶起當(dāng)時(shí)的情景。
在05年的六一兒童節(jié)里，我們幼兒園里為慶祝自己的節(jié)日，老師給我們精心排練了一臺(tái)精彩的節(jié)目。其中我表演的是淘氣的小神童。照片里的我活潑可愛，聰明伶俐。當(dāng)時(shí)我是領(lǐng)隊(duì)，站在第一排，所以照片十分清晰。為了這個(gè)節(jié)目表演成功。我白天在學(xué)校里認(rèn)真，刻苦的跟老師學(xué)習(xí)，晚上給爸爸媽媽表演，我的小膝蓋都跪青了，我的腿站酸了，可我是開心的快樂(lè)的。小朋友們都沒(méi)有感覺到累。
到了演出的那一天，小朋友們都很激動(dòng)，緊張的心呯呯直跳。然后，媽媽就咔嚓一聲拍了，就這樣，把美好的一刻留住，一張我最喜歡的照片因此而產(chǎn)生。
我們的表演贏來(lái)了陣陣熱烈的掌聲。小朋友們高興的笑了，老師激動(dòng)的把我們擁抱在一起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)我們的節(jié)目太精彩了，還給我們發(fā)了獎(jiǎng)牌。
每當(dāng)我看到這張照片，我就仿佛回到了那快樂(lè)的時(shí)光，我想起了很多很多。如果沒(méi)有這段經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，我也不會(huì)勇于拼搏。這段經(jīng)歷使我學(xué)會(huì)了克服困難，更使我邁出了成功的第一步。我會(huì)永遠(yuǎn)把這張照片珍藏起來(lái)，讓它陪伴著我走過(guò)人生的坎坷。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)為我們班級(jí)爭(zhēng)光，為我們學(xué)校爭(zhēng)光，為我的祖國(guó)爭(zhēng)光。
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