小學四年級作文：秋游
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學四年級作文：秋游，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文：秋游1
一個風和日麗的早晨，我校四年級要去秋游，一大早我們就跟著隊伍出發(fā)了。
首先，我們跟著隊伍來到了民防教育基地。我們來到了模擬地震房，走進屋里一片漆黑。過了一會兒，開始地震了，大地慢慢的晃動起來，時而快、時而慢，像真的地震了一樣，有的同學發(fā)出驚恐的叫聲。又過了一會兒，地震結束了。我們走出模擬地震房后又來到了逃生房，聽到管理員叔叔的.號令，我們又開始逃生了，一下子，房子的燈全滅了，我們只好去找安全出口的牌子。我們在走的時候找不到牌子，還是幾位同學機靈，找到哪里有牌子，于是我們就跟著他們走。沒過多久，我們就從房子里安全的逃了出來。接著我們有來到樓宇逃生，樓宇逃生要十個人，雖然我不是十個人當中的一員，但我也長了不少見識。只見同學們穿上了逃生褲，來到樓上，手抓著繩子，繩子上的扣子扣住褲子后，同學們就一個勁的往下跳，都順著繩子滑了下來。最后我們又開始玩真人CS，我和同學們都穿上迷彩服拿好槍，玩了起來。同學們都玩得很開心，但時間已經(jīng)到了，我們又往下一個景點出發(fā)了……
這次秋游圓滿的結束了，但是同學們都覺得時間太短了，最后都依依不舍的回到了學校。我相信以后老師會給我們更多的時間旅游。
小學四年級作文：秋游2
一大早，媽媽就叫我和爸爸起床，大聲喊道：“大懶豬，小懶豬，起床啦！太陽都曬屁股了，我們今天還有活動呢！”一聽到媽媽的叫聲，我一下子清醒過來，對了，今天還要去野炊呢！我急忙穿好衣服，刷牙、洗臉，匆匆忙忙地跟著爸爸媽媽開車到學校門口集中。
過了一會兒，老師和同學們都到齊了。我們就大部隊似的出發(fā)了。很快就到了郭洞的寶泉巖山腳。我抬頭望望，啊，峰頂這么高，我爬得上去嗎？我奮力向峰頂爬去，剛開始爬還很有勁，可那山路一個彎接一個彎。爬的時候一不小心被石頭絆倒了，我想起媽媽說的，哪里摔倒就從哪里爬起來，我繼續(xù)爬，終于爬到了“寶泉寺”。
聽何老師說，這座寺廟曾經(jīng)是紅軍當年的根據(jù)地。我們找到了一塊平坦地，準備中飯。小孩子們?nèi)觳�，大人們有的在搭爐灶，有的在燒烤，還有的在包餃子。大家都忙得不可開交。
我和董書含撿完柴火，就拿出自己書包的`零食，開始大口大口地吃，真像一頭小豬��！一下子吃這個，一下子吃那個，我們的肚子，像一個又大又圓的西瓜，跑也跑不動。
吃完中飯，我們的下一站是“鬼城”。同學們一聽要去鬼城，都歡天喜地地跳起來。一進鬼城，那里面黑乎乎的，突然一個“鬼”從箱子里蹦出來，把我和同學們都嚇得哭叫起來。這座鬼城太可怕了。
我覺得，何老師帶領我們參加這次活動，既鍛煉了身體，又帶來了許多歡樂，非常有意義。
小學四年級作文：秋游3
今天我們要去秋游，大家個個都興高采烈的。
早晨，我們排好隊伍，向目的地北山走去。此時，天上正下著蒙蒙細雨，路上很濕滑，大家個個都小心翼翼的。來到北山腳下，我們抬頭望去，一片濃霧籠罩著北山，云霧繚繞的，把北山完全包圍了，也把太陽擋住了，好像這里是一片仙境。隱隱約約地，偶爾看見幾棵樹，可是都是模糊不清的，這都是霧的功勞。
我們爬上了山，北山兩旁鐘滿了桔樹，桔樹上面長滿了桔子，大小各異，顏色多端，別提多可愛了！有的桔子變黃了，就像一個孩子的笑臉；有的桔子還是青色的，就像一個青色的小燈籠；還有的桔子半青半黃，好像一個孩子一會兒哭一會兒笑。
再往上爬，北山兩旁都種滿了高大的樹木，郁郁蔥蔥的，在雨水的沖洗下綠得都快要滴下來了�，F(xiàn)在正是層林盡染的秋天，大樹上的葉子紛紛落下，落在地上五彩繽紛的`，積起了厚厚的一堆。此時，雨漸漸下大了，拿開雨傘，發(fā)現(xiàn)雨密密麻麻的，像無數(shù)斷線的珍珠一樣不停地往下掉，打在臉上微微有些疼，雨寶寶們爭先恐后地掉下來，不想自己落后，終于爬到了山頂，山頂上有許多座涼亭，每痤涼亭都做得十分生動，里面有許多的座位，供大家休息，眺望遠處，幾座房子若隱若現(xiàn)，霧蒙蒙的，像是穿上一件薄紗衣，一會兒消失，一會兒出現(xiàn)，令人摸透不清！
雨中秋游也別有一番滋味，此情此景，恍若仙境。
小學四年級作文：秋游4
一年一度的秋游活動開始了。我們帶好了足夠的水和食物來到操場集合。清點過人數(shù)后,我們班被分到了5號車,經(jīng)過路上的陣陣顛簸,我們終于到達了目的.地—大興區(qū)龐各莊的一個教育基地。
聽老師說,這里有18個純木頭和純竹子做的游戲項目。我懷疑它們是否結實。開始玩了，全班同學就數(shù)我最笨！唉,誰讓我媽胖我爸也胖遺傳下來我也胖呢？在玩第三項目“爬高山,下陡坡”時，我剛下來楊老師就說：“給你起個綽號,笨豬！怎么樣,給你起的綽號不錯吧？”我呆愣愣地苦笑起來。
我們玩的許多項目都很好玩。像“高低圓柱”同學們給我鼓勁：“加油！加油！”可是走到一半,我的腿就比海綿還要軟100倍！但我還是鼓起了勇氣沖刺,我的臉都被憋紅了！終于,我安全地下來了。我心里的一塊石頭總算落地了。
還有“智慧迷宮”。我們手拉手跑進了迷宮,可是不到一分鐘就亂了套。而系在我腰上的校服也被他們擠掉了。后來李雨琦幫我找到了。那迷宮極富有挑戰(zhàn)性,一個差道走錯就全錯,當時我們一邊走一邊看著后面的人,怕走丟了。我打賭,這迷宮一時半會兒走不完！可是我們都安全地走出來了,我高興極了。
后來,我們又玩了“平衡木”、“鉆網(wǎng)子”等游戲。我們都很愉快。這次秋游給我留下了深刻的印象,我們不僅鍛煉了身體,還從中知道了同學之間的配合要默契。我真喜歡秋游��！
小學四年級作文：秋游5
今天，是一個特別的日子，那就是秋游。我們走上校車，向目的地出發(fā)。
進了園內(nèi)，一條寬敞的水泥路出現(xiàn)在我們眼前。我們走到了天鵝湖上的一座小橋，看見了珍惜動物——黑天鵝，黑天鵝通體烏黑，黑黑的羽毛更顯現(xiàn)出它的氣質(zhì)。它那又細又長的脖子彎成一個弧形，讓人越看越喜歡。乍一看，黑天鵝的眼睛沒什么特點，可你仔細一看，眼睛在陽光的映照下，好像兩顆黑寶石。黑天鵝有一張鮮紅的嘴巴，在它烏黑的羽毛中顯得那么特別，那么漂亮。
繼續(xù)沿著水泥路行進，我們穿過了觀鳥長廊，來到了鳥語林，看到了形態(tài)各異的鸚鵡。我最喜歡的'還是金剛鸚鵡，它的羽毛艷麗，嘴巴似鷹，爪子是鮮紅色的，金剛鸚鵡雖然大，但是一點兒也不笨拙，它的爪子抓住鐵網(wǎng)，倒掛在那兒，好似一位馬戲團的小丑。
我們還來到了猛獸區(qū)，看見了兇猛的大白虎在走來走去，好像在歡迎我們，再走到了離犀牛不遠的地方就聞到了一股難聞的氣味，我們都說：“臭死了，臭死了。”懶洋洋的大白犀牛走進了水池里，好像在說：“你們說我臭，我就去洗澡。”
秋游結束了，我們多么希望再去一次啊!
小學四年級作文：秋游6
“窸窸窣窣”這是誰在床上翻來覆去呢？是我呢！一想到今天就要去秋游了，昨晚我一直興奮不已。
終于等到天亮了，我吃完早飯就往學校趕，在運動員進行曲中我們?nèi)w同學集中到操場上。集合完畢后，秋游的隊伍便浩浩蕩蕩地出發(fā)了。歷經(jīng)千辛萬苦，我們成功地到達了飛龍山，繼續(xù)向山頂進軍。走了不久，路旁出現(xiàn)一個洞，溪水在洞里歡快地流淌，就像一首歡樂的樂曲，同學們之前的疲勞頓時煙消云散，加快了腳步向前行走。
繞過一條溪后，我們來到了一口井旁。把頭伸進井口喊一聲，井底仿佛也傳來了兩樣的叫喊聲。這真是一口神奇的井。
順著彎彎曲曲的山路走到山頂向遠眺望，羅陽鎮(zhèn)的'景色盡收眼底。瞧，一座粉紅色的教學樓，掩映在蔥郁的樹叢中，頭上還頂著一個“小球”，在陽光地照射下閃閃發(fā)光，真像一個小丑，正頂著球，逗觀眾們開心呢！看，那兒有幾幢還未修建好的房子，正披著一件綠色的“風衣”，幾個工人叔叔正用著各種工具忙著裝修房子。
走下一條由石頭鋪成的小路，我們看到了一塊菜地。上面有許多剛抽出嫩芽的小菜苗，躲在樹媽媽的懷抱里，正準備過冬呢！
雨稀稀地下了起來，就是老天爺在為我們送行呢！
小學四年級作文：秋游7
今天是星期五，我們四年級去青青樂園秋游。
游戲有很多，火災逃生、海盜船、滑行龍、地震館……
我們第一個玩的是竹筏，我可高興了，因為我是第一次玩竹筏，但心里也有點害怕，要是我太重竹筏沉下去了怎么辦？
來到玩竹筏的地方，我看見有幾個同學連走到乘竹筏的地方也害怕，我想：我既然比他們大，就應該給他們做個好榜樣。于是我穿上救生衣，胸有成竹的`走上竹筏，找了一個靠邊的位子坐下。咦？船怎么沒有下沉；也許我的重量減輕了。我心里暗暗欽佩自己。忽然岸上一陣哄？R大笑，只見同學們笑得前俯后仰，怎么回事？我一看，原來那些膽小如鼠的同學竟比我走路的樣子還難看，像小鴨子走路一樣一搖一擺。就在這時，我感覺自己在河面上“走動”，一看河水，像一條條彩帶隨著風的方向慢慢向后移動。啊！原來竹筏已經(jīng)開動了。河水一點也不臟，很清澈。我把手放入河中，真暖和�？墒俏乙话咽稚斐鰜�，風便來了，我又把手放進去，奇怪，風沒了。它好像故意和我作對似的就是不讓我把手伸出來。我把水舀起來一看，水就像一面鏡子把我的臉照出來。
回到岸上，我多么想再玩一次，可每個人只能玩一次，我只能依依不舍地走了。
今天太高興了，真希望下次秋游還來這里。
小學四年級作文：秋游8
咦？今天朱棣文小學門口怎么這么熱鬧��？同學們個個神采奕奕、精神飽滿，背著鼓鼓囊囊的書包早早地來到學校呢？哦！原來朱棣文小學全校師生組織秋游呢。
經(jīng)過一個小時的車程，終于來到了甪直古鎮(zhèn)。一走進門就看見一只奇形怪狀、長似麒麟的神獸————甪端。繼續(xù)往前走，就來到了甪直古鎮(zhèn)最出名的地方——-沈宅。沈宅是甪直的教育家沈柏寒先生的故居。1837年的'時候就有了沈宅，到現(xiàn)在已經(jīng)有144年的歷史了。原建筑面積有3500平方米，但現(xiàn)在向游客開放的只有西部的720平方米。沈氏擁有眾多的產(chǎn)業(yè)和財富。清末民初以來，俗語：“沈半鎮(zhèn)”的說法就廣為流傳。
之后，我們又來到了葉圣陶紀念館。走進門，葉圣陶老先生的塑像就立在門前，四個大字“一代師表”寫在上面。我站在葉圣陶先生的塑像前，不由得肅然起敬，想起葉圣陶先生做過的善事，他給孩子們上課的情景……一個個故事在我的腦海中浮現(xiàn)出來。
短暫的午餐后，我們來到了甪直的生態(tài)園挖紅薯。我拿出早已準備好的鏟子，挑了一塊根比較多的地方挖了起來。我開始不斷的鏟土，先看見的是一些嫩根；隨后，我看見了紅薯的紅色表皮；我開始興奮不已加大力度鏟土，終于功夫不負有心人，在我不斷地努力下，終于挖到了人生第一個又大又胖的紅薯。
時間如流水般悄悄地留過，一天的快樂時光也在大家的歡聲笑語中流失了，我們坐上車，踏上了回程的征途。
小學四年級作文：秋游9
今天，我們?nèi)デ镉�。我匆匆忙忙刷牙漱口，吃完早餐，準備準備就出去了�?/p>
去到學校，我們集體排好隊，搭上大巴。我一屁股坐在椅子上，等待這大巴車的起航。大約10分鐘后，大巴車終于走了。
在車上，同學們那是議論紛紛，有的說：“好不容易來，要玩夠！”又有的說：“反正每年都有，我要慢慢看，慢慢玩！”
9點多，東莞科技園到了。我們解散了，那時候的我很好奇，好想把全部的器具都使用一下。解散了，哇！好多器具啊！我先去玩了運輸帶，那在運輸帶上有一個“汽車”，我轉(zhuǎn)動把手，“汽車”就走了。呵呵，原來，運輸帶轉(zhuǎn)動，“汽車”又連在那運輸帶上，就會走動。呵呵，我又認識了一個知識。
11點，華南歡笑天地到了，我們在一個擁擠的.地方，吃便當。我只吃了一些飯，就不想吃了，因為，我想去玩，導游又發(fā)了票。我們集體來到了華南歡笑天地的基地，哇！我們眼球都出來了，過山車、懸空冒險、星球戰(zhàn)爭……，我玩過最冒險的是過山車和懸空冒險，我先玩懸空冒險，我先坐在椅子上，然后綁上安全帶，把一個保護的東東也搞下來。然后搖晃、懸空，那時候，我都快尿褲子了。過山車是最冒險的游戲。我們坐在一個“鞋子”里，然后啟動。哇！我尿了一點尿在褲子上。
這次秋游真好玩！
小學四年級作文：秋游10
在一個風和日麗的早上，學校組織我們到佘山月湖生態(tài)公園去秋游。
天是那么的藍，水是那么的清，山又是那么的高，一眼望去：水連著山，山連著天，這恬靜、溫馨、自然的景象簡直無法用文字來描述。
整個月湖公園中令我感到最奇特的是“水晶宮”，“水晶宮”其實是一個環(huán)保廁所。當你走到山洞前，你會聽見泉水“嘩嘩”地流著；當你進入洞中，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)廁所的門竟然是用鏡子做的，于是一邊等待，一邊照鏡子，一點兒也不無聊；廁所內(nèi)用的水是大自然的泉水，洗手的時候，你會感覺到那清純的泉水滑過手臂和手心，頓時感覺到一股清涼；然而你走出洞時，卻還能聽到泉水在“叮咚、叮咚”地唱著美妙動人的歌曲……“水晶宮”將自然、環(huán)保、節(jié)能和實用巧妙地結合在一起，真是一個現(xiàn)代人間樂園。
整個秋游中使我最開心的活動是在湖邊的沙灘上壘高和拾貝殼。我們先分成兩隊，找好場地，再用瓶子在沙灘上畫一個圈，把多余的沙運到圈外。然后，我們有的`挖沙；有的用書、塑料袋、瓶子和零食盒來運沙；有的在造底基；還有的在千方百計地壘高“火山”。在一陣陣“加油！加油！”的歡呼聲中，只見兩座“小火山”變成了“大火山”，大家興奮得歡呼雀躍起來。不久導游催促我們返程了，大家都懷著依依不舍的心情告別了我們的“火山”，
在回學校的路上，我還在惦記著沙灘上的“火山”，心里默默地祈禱“火山”能抗擊風浪，永遠矗立在沙灘上，它將和月圓園的美景一同留在我美好的記憶中。
小學四年級作文：秋游11
星期五早晨，四年級的同學要去動物園秋游，我們班的同學別提有多高興了，他們想地及待的和那些可愛的'動物們交朋友呢。
到了動物園，那里的動物品種、應有盡有，有丹頂鶴、火烈鳥、河馬、鱷魚、黑熊、犀牛、駱駝、長角羚羊……
最可愛的要數(shù)猴子了，猴子的一個動作，總能讓我們開懷大笑。猴山旁，有許多同學給猴子喂食物，我也拿出橘子喂猴子，我看見一只小猴子沒有東西吃，就丟了一片橘子給它，小猴子一看見橘子，往后退了幾步，見沒有動靜，又用手摸了一下，也不動，便津津有味地大吃起來，誰知剛吃到一半，就不吃了，我正覺得奇怪，發(fā)現(xiàn)一位同學把一小塊面包扔下去，小猴子抽了抽鼻子，聞到了面包的香味，丟下橘子，去吃面包了，真是偷了芝麻丟玉米，有趣兒。
更為有趣的是海獅學數(shù)學，別看海獅平時傻頭傻腦的，其實可聰明了，不信，你瞧：馴獸師把一根香蕉放在“十”號前，一根香蕉放在“十”號后，問海獅等于幾？海獅看了一下題目，毫不猶豫地從得數(shù)架上取出一這個數(shù)字，頓時表演館發(fā)出了雷鳴的掌聲，放香蕉算得，放海魚算得嗎？馴獸師又把一條海魚放在加號前，一條海魚放在加號后，讓海獅算，沒想到海獅把兩條海魚給吃掉了，馴獸師把它“罵”了一頓，海獅從得數(shù)架上取出零。哦，原來是這樣：雖然一加一等于二，那二減二不就等于零嗎？海獅真聰明。
動物園的動物多多，樂趣多多，真讓同學們大開眼界。
小學四年級作文：秋游12
清河生態(tài)園位于淮安市清河新區(qū)，依傍在美麗的古黃河之濱。學校組織我們秋游生態(tài)園，同學們興奮極了!
早晨，我們排著整齊的隊伍，滿懷興奮的登上了校車，向生態(tài)園出發(fā)了。
遠遠地望去，一排排高大的香樟樹聳立在道路兩旁，像是列隊歡迎的士兵在等待著我們的檢閱。
到了生態(tài)園大門口，只見“古淮河生態(tài)公園”幾個龍飛鳳舞的大字映入眼簾，讓我們不得不佩服書法家的豪邁與大氣，這不正與生態(tài)園的古樸與典雅相得益彰嗎?
咦!那是什么?黃黃的一片，遠遠望去，像是鋪上了一層金黃的地毯。哦，原來是遍地的野菊花�，F(xiàn)在已近深秋，菊花仍在爭奇斗艷著，一陣秋風吹來，菊花隨風舞動著，仿佛在向我們展現(xiàn)它們美麗的身姿。
我們繼續(xù)前行，那高高聳立的是一座古塔，說它“古老”，其實是今人仿造歷史復建而成的。令人遺憾的是古塔四周已被圍起來，讓我們無法登塔遠眺。
同學們最開心的就是走吊橋了!吊橋位于生態(tài)園里的.人工湖上，因吊橋承受不了多人的重量，一次只能容納五個人，那些膽小的女同學有的爬著前行，有的捂著眼睛，樣子好笑極了!不知不覺中輪到我了，我剛踩到吊橋上時心里也有點害怕，但是我想我是個男子漢，這一點小小的困難算什么呢?于是我毫不猶豫的走了上去，耶，我終于勝利地通過了吊橋!
秋游結束了，這一次的秋游真難忘啊。
小學四年級作文：秋游13
星期三，一個陽光燦爛、萬里無云的日子，我們?nèi)パ统且吧鷦游飯@秋游。
在路上，車子來來往往，好幾百輛車都在這涼爽而陽光燦爛的日子里去秋游。
剛下車，我們就高興地望著那期待已久的淹城野生動物園，多么開心呀！
在動物園里，我們看了大象的鼻子和牙齒，老虎的條紋、猴子怎樣吃東西的、猩猩怎樣爬樹、河馬長什么樣、吃什么等等許多動物的場景。我們還坐了小火車，感覺非常好玩。路上的'風景如畫，就好像進入了原始森林一樣秀美典雅。
我們看到了猴子爬樹，猴子很機靈，摸著桿子，一下子就爬上去了，因為我屬猴的，所以我對猴子很有感情，如果我是小猴子，我肯定天天爬到樹上，在樹上跳來跳去，多自由呀!我多想變成小猴呀！
還看了狗熊騎摩托車，我和旁邊人都驚訝地目瞪口呆，我看著看著都要眼花了，心想狗熊怎么會騎摩托車呢？我一直在思考，我想了一會兒，終于想出了答案：因為馴獸員教育出來的，我還看了其他動物的表演，它們都非�？蓯�，非常有趣。
下午，我們高高興興地上了車，在車上一直回想著這么快樂美妙的一天。
小學四年級作文：秋游14
今天，令我們高興的秋游終于來了！我們陸陸續(xù)續(xù)地到了學校，坐上了大巴車，大約過了30多分鐘，便到了太子灣公園邊上。
到了公園，我們一路聽著鳥語，聞著花香，呼吸著清新的空氣，不知不覺就來到了抗清英雄張蒼水的紀念館。一進去，只見一座張蒼水的塑像立在場館內(nèi)，周圍都是彩色的壁畫和一些文字的講解，從這些圖文中，我也了解了張蒼水的生世和他的光榮事跡。原來，張蒼水出生于1620年，能文能武，青年時便開始了戎馬生涯，率領大批義軍，抗擊清兵。1644年，張蒼水在戰(zhàn)爭中受重傷，后被清兵俘虜，勢不招降，真是英雄氣概。
參觀完張蒼水紀念館，我們便去了太子灣公園游覽。進入了公園，我們就兩旁種滿大樹的小徑上散步，陽光從密密層層的樹葉之中穿過，照在我們的臉上，真的很舒服。不一會兒，我們來到了一個小花園，中間有一個雕像，邊上種滿了各種花草，有紅的玫瑰花，有黃的郁金香，還有翠綠色的小草，都圍繞在我們的周圍，讓我感到十分溫暖。哇！遠處的大草地和波光粼粼的湖面吸引了我的注意力，我們繼續(xù)前進，只見草地上一片綠油油的，在陽光的反射下格外耀眼，亮閃閃的'。邊上的湖面十分清澈，從遠處就能看見湖中四處游動的魚兒。再往前走，我們便看到了太子灣公園的標志之一————-大風車。于是，大家就在草地上鋪了毯子，拿出了自己的零食與大家分享。
幸福的時間過得很快，感覺還沒玩夠，我們就要回校了，真期待下一次的春游！
小學四年級作文：秋游15
正是秋高氣爽的好時節(jié)，我們盼望已久的秋游活動又到了。
校車把我們帶到了植物園。今天的秋游讓我印象最深的就數(shù)參觀韓美林藝術館。剛走進藝術館，就看見大廳中央有一幅很大的字畫，紙上寫著幾個毛筆字，我想這一定就是韓美林寫的吧！我忽然腦子里浮現(xiàn)出一個問題：韓美林到底是一位怎樣的人物？我決定先去看看他的個人介紹。我和同學們走進一樓右邊這扇門，我仔細看著韓美林的介紹，才知道他是一位藝術家，韓美林先生鐘愛文化傳統(tǒng)和民間藝術，國畫、毛筆字奔放灑脫，不拘一格，我不禁對他產(chǎn)生了敬佩之情。接著，我們繼續(xù)往前走，我欣賞著韓美林的國畫，有時濃墨涂抹，有時輕筆細描，畫得真是栩栩如生，惟妙惟肖，感嘆不已。我慢慢地走上樓梯，來到了二樓。二樓擺放著不同形狀的茶壺，有的茶壺像海浪，有的茶壺像小魚，還有的茶壺像小鳥……真是千姿百態(tài)。二樓還有許多的銅像，銅像所要表達的'意思是媽媽對孩子的愛。
今天的秋游不僅讓我們放松了心情，還讓我們學到了很多的知識，真是一次快樂的秋游。
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