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風寫景作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的風寫景作文，希望對大家有所幫助。
風寫景作文1
自然界是多么的美好��！往遠方看一下、看看這種樣子變化多端的樹葉兒，活潑開朗的雨兒，溫暖的陽光，全是自然界中美好的景色呢！嗯，正確了，也有藍藍的天空彩，草坪上有羊牛，春季百花爭艷，冬季雪花紛飛，漢宮秋月，鶯飛草長……這種也是自然界中的景色，自然也有隱型的風。
春風，吹變綠柳條、群山、田野。吹紅了花束、太陽公公、親妹妹的紅臉蛋。春風輕拂我的臉，仿佛母親撫摩著我嬌嫩的臉。春風是溫婉的。
秋霜是調(diào)皮的。炎炎夏日，烈日當空，烤的地面像熱籠屜。大家無論走哪，全是大汗淋漓，大家是多么的期待能有一絲涼爽��！學時，這調(diào)皮的'風偏要和大家躲貓貓。即便吹來一股風，也是熱烘烘的。
秋風是愉悅的。秋風產(chǎn)生了愉悅和大豐收。秋風劃過田野，你就會看到那樣的景色：莊稼人一個個身強力壯，全身上下黑溜溜的。她們有的手執(zhí)長刀，不斷地割呀割，割呀割，她們背后一排排水稻，都早已堆起來小山了。有的在田野上掰棒子，嫻熟的技術(shù)性令人看得目不暇接。
冬風是純真的，它，沒有春季花香鳥語，都沒有夏的活力四射，更沒有秋的豐收在望。而冬卻不為人知。冬風吹過我的臉，我立刻覺得刺疼。冬風送過來山羊毛一樣的小雪花。
自然界多么的美好�。”M管寒是隱型的，但他為神奇的世界增加了無限生機。
風寫景作文2
秋天的風是一位神秘的魔術(shù)師，她帶著清涼和成熟的氣息輕輕地、輕輕地趁你沒留意，把秋天的魔術(shù)盒打開了。
秋天的風是一根神奇的魔術(shù)棒。瞧，她把各種各樣的顏色給了葡萄，一串串五光十色的葡萄掛在枝干上，一顆顆紫色的葡萄好像亮晶晶的小豆豆。她把金黃色給了桂花，小小的桂花像個害羞的小姑娘，躲在樹葉中，秋風溫柔地吹，一陣陣清香撲鼻而來，沁人心脾。她把黃色給了銀杏樹，金色的葉子像一把把小扇子，扇來了秋天的清涼。她把更多的顏色給了菊花仙子，菊花仙子就更美麗了，紫紅色、淡黃色的'、雪白色的……她們爭先恐后地綻放著。
秋天的風，藏著美味的水果。有紅彤彤的蘋果、香甜的葡萄、黃澄澄的梨，還有碩大的石榴像一個個頑皮的小男孩兒，紅著臉，咧開嘴，正朝我們笑呢……還有很多香甜可口的水果在枝頭蕩著秋千，爭著要人們?nèi)ゲ烧�！小朋友的腳，常常被那美味的水果給勾住了。
秋天的風，唱著歌告訴森林里的小動物們，冬天快要來臨了。小羊跑回家準備度過寒冷的冬天;小螞蟻們在拼命地尋找糧食，等到白雪皚皚的時候，就可以在家舒舒服服地享受美味了;青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡個長覺。
秋天的風帶給農(nóng)民伯伯的是一場豐收的晚宴，帶給小朋友的是一串串快樂的笑聲。
風寫景作文3
風，吹過窗臺的那一刻，遙望似乎成了空氣的天使。天是灰色的，雨也來過，風卻不屑一顧。
其實，樹本不該搖曳，只是風也無奈自己的路過。它也曾想，如果那個窗臺邊，也有屬于自己的天使，那么自己輕柔的面孔也將擁有遙望的眼神它一直堅信，同一個天使，終將鑄就一對甜蜜的戀人。它是單身，它也孤獨。它摧殘著其它的一切，它也痛苦，它也無奈。沒有理解的大樹，也沒有理解的窗臺，更沒有屬于自己的擁有同一個天使的遙望它，很悲哀！
風，哭了。它決定放棄追尋，決定放棄自己，但是，他沒有勇氣。它活了下來，繼續(xù)無奈，繼續(xù)摧殘，繼續(xù)墮落，繼續(xù)悲哀。淚水灑過那個久久向往的窗臺，窗臺的`塵土被柳枝清掃而去，它便找不到舊日里在窗臺上親吻的嘴唇。它離開了，繼續(xù)追尋，尋找另一個窗臺。雖然戀戀不舍的，但那個窗臺早已失去了遙望。
雨又來了，它不得不閃閃躲躲。千瘡百孔的風它很疲憊。風走過了另一個窗臺，哭泣著，它唱起了歌，那是一首期望的歌：
又是風吹過。
世界本不該有我，
是我將熟果擊落，
我的生命總是哭比笑多。
又是風吹過。
世界還是有我，
熟果依舊會落，
只是我的心境從沒人問過。
淚水灑落了一地，百靈鳥撲哧而去，留下的羽毛沒有生命，風呼嘯而過，卷起羽毛離遙望而去。它無比珍惜，那個唯一同情自己的美麗。
那個窗臺，風再沒來過。
一年級：只言片語
風寫景作文4
一年四季都有風。
人們常常把春風叫和風，把夏天的風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風，雖然它們都是風，然而它們的脾性卻完全不同。
春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下粒粒種子，一陣春風吹過，喚醒了萬物，許多種子都悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界�；▋洪_了，草兒綠了，田野里一片生機勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。
夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠從人們臉上滾落下來。人們是多么需要風��！然而，風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。即使有點風也是暖烘烘的，吹散不了炎熱。怪不得叫“熏風”。
秋季，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉你追我趕，像雪花似的從樹上飄落下來。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著。高粱紅了，稻子熟了。人們喜悅地收割莊稼。金風給人們帶來了豐收的.喜悅。
隆冬季節(jié)，凜冽的寒風刮起來了，卷起塵土，吹得人們睜不開眼睛。路上的行人漸漸地稀少了。小姑娘圍上了圍巾。有些調(diào)皮的小男孩干脆退著行走，躲過風頭。有些行人縮著脖子，把手放袖筒兒里，快步向前奔去。我們卻迎著寒風跑步。雖然風似刀割那樣，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。
風啊，風，人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你、怕你。我長大了要叫你聽人們的話，為人類造福。你愿意嗎？
風寫景作文5
星期四下午第三節(jié)課是活動課。上課了，同學們在自己的位子上坐好。老師走進教室，對同學們說：“同學們，這節(jié)課我們?nèi)フ绎L�！�
“找風？”同學們個個睜大了眼睛，驚奇地你看看我，我看看你。
老師接著說：“風是看不見，摸不著。但是我們可以從其它事物的變化中，來發(fā)現(xiàn)它。
我們排著隊來到花壇邊。一陣風迎面吹來。把我們整齊的頭發(fā)都吹亂了。同學們高興地喊著見來了，風來了……”瞧，樂樂的`頭發(fā)被風吹得飄了起來。落葉、紙、塑料袋圍在一起飛舞。這些小樹可真有禮貌，風伯伯一來，它們就彎腰鞠躬。大樹也挺有禮貌的，它們也在“沙沙”的點頭微笑，在歡迎風伯伯。
我們來到操場上。�。≌媲砂。★L伯伯也在這兒。小草擠來擠去，好像在做游戲。沙石飄來飄去，好像在跳集體舞。旗桿上，鮮紅的紅旗迎風飄揚。
正當我們找的起勁的時候，下課鈴聲響了。我們依依不舍的回到了教室。呀！桌上的書本都掉到地上去了。我們正在整理書本，突然，“砰”的一聲。風伯伯把門給關(guān)上了。好像要我們和它玩捉迷藏游戲呢……
風寫景作文6
風，你這個調(diào)皮搗蛋多變的孩子。
在春天，你也許被春天的溫柔給感動。你輕輕地拂過孩子們的臉龐，為他們擦去臉上的雨水。你活潑地帶雨兒一起飛翔，親吻玫瑰花的芳香，觸摸嫩草的種子。風你個溫柔的孩子。
在夏天，你也許被夏天的炎熱熱情而害羞。悄悄躲在一旁，看著煽動扇子的人們。不過，你還是沒有很多的耐心，你畢竟是個孩子。愛玩的`孩子。你終于忍不住大玩一通。你跑向風車，大口吹氣。風車被你吹的“呼呼”轉(zhuǎn)。嚇得漁民伯伯趕緊收起了帆，大海上的白色浪花向天空中沖去，海鷗們急促地“撲撲”著翅膀。你知道嗎？你這樣的行為已經(jīng)給大家?guī)頉_擊，可是，你是個孩子，我明白你的玩性。
在秋天，你也許被秋天的夢幻給迷惑。你到處游走著，看著田中的金黃一片，聽著各種昆蟲的演奏會。心情很放松吧！你蹭了蹭樹上的紅蘋果，張嘴吸了一口蘋果上的露珠，美滋滋地笑著。你真是個貪吃的孩子。
在冬天，你也許被冰天雪地而震撼。你興奮地到處沖撞，告訴大家這一稀奇的消息。你和雪花開心的飛舞著，為大家?guī)砹艘粓雒利惖囊曈X體驗。你真是個調(diào)皮的孩子。
你這個孩子，真是令人歡喜，令人惱。
風寫景作文7
春天里的風能喚醒萬物，而在炎熱的夏天，夏風則給人們帶去了涼爽;碩果累累的秋天，秋風能卷起黃黃的葉子;而在大雪紛紛的冬天，冬風則使人寒冷。刺骨。
假如風兒有顏色，我想春風是嫩嫩的綠色;夏風是火一般的紅色;秋風是豐收的金黃色;冬風則是雪一般的白色。
春天的風像柔和，寬厚的大手，吹在臉上好似父母親呢的愛撫，感到溫暖，放心。風中含有泥土的芳香，所以聞起來很清新。樹木花草被春風吹得嫩綠嫩綠的煞是好看!
夏天的風像頑皮的小孩，一會兒這吹吹，一會兒哪吹吹，忙忙碌碌的。夏天是悶熱的，夏風吹過帶來一點兒涼爽。太陽火辣辣照著大地，把風也變暖了。
秋天的風清爽的，秋天是豐收的季節(jié)，放眼望去，那金燦燦的`麥子，稻谷;像在對泥土媽媽告別;又像在對農(nóng)民伯伯說:"又是一個豐收年"。忙碌的農(nóng)民無時無刻在沉醉于收獲的喜悅。蕭瑟的秋風帶著金燦燦的歌謠傳遍大江南北。
冬天的風是冰冷的，那銀裝素裹的世界，美倫美渙讓人心醉。
我曾常常擔心，刺骨的冬風會不會扼殺太多的綠，會不會嚇跑太多的小動物。但是，如果沒有冬風的醞釀又怎么會有溫柔的春風呢？四色風告訴我們好多哲理，讓大家學會更好的面對，綠色，紅色，黃色，白色。
假如風兒有顏色。
風寫景作文8
嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。是誰在哭泣?嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。是誰在吶喊?原來是風，是風那古怪的脾氣。
風的脾氣真古怪呀!有時候是開心的，有時候是生氣的。
風開心的時候，是涼爽的。風姑娘輕輕撒落大地上，用手輕輕撫摸著我的臉。我用手想要捉住她，可她卻像孩子一樣頑皮地躲了起來。雖然她躲了起來，但她卻留下了禮物。清風拂面而飄，掃去了我一身的燥熱;吹起了躺在地上的樹葉寶寶，它們紛紛起舞，跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。在田野里，拉出了一曲悅耳的樂曲;在湖泊中，畫上了一幅美麗的畫;在人們中，換來了一絲清爽。她和小朋友們嬉戲，給大人消除煩惱，和我們度過每一天。
風生氣的時候，是兇猛的'。她像一個調(diào)皮的孩子，亂打亂撞。她把人們的衣服吹走了;把路邊的小樹壓彎了腰;把地上的灰塵吹上人們的小區(qū)里;把湖水引出了幾朵小花。她在路上吹大風，使人們用手臂頂著大風前進。不久后，風慢慢地平靜了，也許她玩累了吧。
風的脾氣總是使人們摸不透，但給了我們快樂的每一天。
風寫景作文9
站在老房子身邊，撫摸班駁的墻壁，摩慰每一寸親愛的泥土，像曾經(jīng)這原本堅固的墻身收容小小的我一樣，如今我也試著將它收藏。
是的，被風剝落了一地的朱紅，褪了莊嚴，消了壯麗，和那刻下的不朽宣言一起凝結(jié)著千年風雪。就這么，這么地，落寞著。
總想踮得更高，看看風在老房子外面親吻著個怎樣的世界。總習慣將握有泥土的臟手伸向墻外，倔強著想要傾聽風在遠方的喧響。想著那枯枝上的老鴉是在哪方天涯，念著園外守望的竹林站得累彎了腰卻仍捧不了一縷月影。
于是突然想著，風啊，一定見過我不曾企及的事物，或絢爛著的如凡高的《星夜》，或只是寧溢著的是朱自清月色中的荷塘，或瘋狂著的似李狂人的“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！边@樣，未蒙世事的`心中便渴望著風啊，你吹的再猛烈些吧，讓我看看外面的世界！而終于，墻身一天天矮下去，我一天天長高，心中的那堵墻也似乎在風的侵蝕下逐漸蒼老，化為一股清流。
當我偶然轉(zhuǎn)身，身后的一片墻募然坍塌，一些舊事便從廢墟中連根拔起，是你啊，是你！“獨倚花鋤淚暗灑，灑上空枝見血痕”的林黛玉，青紗衣裹住你弱不禁風的身體，卻裹不住“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”后你與落紅惺惺相惜的心，面對這樣無助的世態(tài)，你在紛紜的榮國府里淺笑，笑這綿延的朱紅里怎樣腐朽的政局。你在晚風中踟躇著，伴著不食人間煙火的想念隨花一起飛到無盡頭。
是你啊，是你！沈園里哀嘆千年的你，鳳衣珠釵。
風寫景作文10
一年有四季，我最喜歡的是四季的風。春天的風是神奇的；夏天的風是舒暢的；秋天的風是調(diào)皮的；冬天的風是神秘的。
春天的風是神奇的。春風趕走了寒冷的冬天，把綠色送給小草，讓它茁壯的成長。把粉紅的'桃花吹開，讓它們自由自在的綻放，它把萬物吹醒，讓春天充滿生機。
夏天的風是舒暢的。清晨，當?shù)谝豢|夏風吹進花叢中，花兒更加艷麗了，小草更加青翠了，泥土更加濕潤了，花和草在風中翩翩起舞，天地間的一切仿佛都被夏風喚醒了。這時，花摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純潔的世界中，沁人心脾。
秋天的風是舒暢的。它似一支五彩繽紛的畫筆，只要往田野里輕輕一撇，田野變黃了，莊稼成熟了；往了蘋果樹上輕輕一抹，果子變紅了，臉蛋害羞了；往石榴樹上輕輕一畫，石榴變色了，裂嘴笑開了。
冬天的風是神秘的。時而輕，時而刺骨，當輕風時，它便像個乖孩子輕輕地滑過我們的臉頰，當刺骨時，它便成了調(diào)皮鬼，四處亂竄，嚇得人們不敢出門。
這就是四季的風，它給我們帶來了無限的歡樂和美好，讓我們感受到了別樣的景色。
風寫景作文11
來去固無跡，動息如有情'。風很灑脫，來去無蹤、清風、和風、寒風、狂風風的家組很興旺。
大多數(shù)的時侯，風給人一種美麗的享受。
東方欲曉，天跡微明，萬里郊野上，草本青蔥繁茂，極相處，天邊的曉云邊得絢麗鮮明，朝陽就要升起了，楊柳送和風，次時，一真吹面不寒的微風徐徐拂過，令人頓時心曠神怡，飄然欲仙，好不愜意，這晨風絕是清晰，你的思想仿佛受到了西禮，竟剎那間純凈起來。
春日天氣晴朗，到郊外踏青去，看黃鶯非鳴逐戲，燕兒翻飛，泉水流響，蝴蝶紛飛，桃話浪漫，李話芬芳，無名的野花遍地都是真是群芳爭艷，完物爭春，一派生機的景象，你一雙欣喜的眼睛早被如畫的春色迷住，不覺、和風起天路，和熙的春風帶著清新的泥土氣息，夾著無數(shù)花的香氣，撲面撲面而來，啊，多美啊，
風是這般溫柔，但風也有脾氣古怪的時侯，古怪得簡直讓人手不了啦。
暴風將林，漫空、云集血紅的山點惡毒的撕裂烏云，隆隆的`雷聲不斷在天邊無跡炸響，狂風大放癲，狂癲的大風到處吹著，大江上，大浪流動，猛烈地沖擊著岸邊的山石
風雖是如此，但請不要痛恨它，它開始馴的，人類那樣偉大，自會讓它為世界做益事。
心情好時，風像一個溫情少女，傷心時，則大聲喧泄，這難道不是一種灑脫嗎？不要埋怨風的無情，不要一尾追求它的輕柔，正如，擁抱了晨鐘，怎能拒絕，你不能只要風柔順的一面，因為那不只正真的風��！
風寫景作文12
首先自我介紹：我是個初中生，學習前20名平時混的不咋滴。喜歡錢，喜歡美味，喜歡上網(wǎng)。無什么好的家境。
窗外微風吹過，大家都在為期中而復興。我卻如個無事的人，靜待下課。看窗外大樹下的路，一個路人的頭發(fā)，衣服被風吹的凌亂，我看了想笑卻不知道為什么。看窗外大樹隨風舞動，好似翩翩起舞的歌姬�？墒钦灰豢从钟X得好像什么自己沒看見心里空空的。
不一會兒，下課了。心中無比激動，因為我感受到了風在召喚我，于是我就如離弦之箭沖下了樓，別人看見了卻以為我是個瘋子，我也顧不上他們評論，雙臂展開如大鵬王展翅，衣衫任它隨風而舞，神在風中，身在風中，心在風中.風也如女神，用她那圣潔的雙手為我裝上了風的翅膀，并賜于我風的力量。我的心被深深迷住了。卻忘了身旁一切，忘了煩惱，忘了悲傷，忘了壓力，忘了自己.......自己如風的一員，我看見了許多風精靈，它們團結(jié)無比才構(gòu)成這飛揚的流蘇。永遠這么美好，這么有力，這么輕松。
這一刻的我感受到了自然大道，如荒古的鐘聲穿越了許多年終于來到了我的身邊，如無邊的綠水跋涉了千山萬水終于沖進了我的'心房，如無限的陽光飛了無數(shù)星星終于照進了我的懷抱，我靜靜的傾聽著，靜靜的思考著，靜靜的等待著。沒有一切雜念，是純潔，是神圣，是圓滿，是升華！
上課鈴響了，我才漸漸的從這種狀態(tài)中慢慢蘇醒。我感受到了風的含義——是無念，是陶醉，是最后才得以升華。
風寫景作文13
四季的風，有的溫暖；有的炎熱；有的涼爽；有的寒冷。四季的風變化多端。
春天的風，拂過大地，小草從地下探出了頭；拂過柳樹，柳絮在空中飛舞，像雪花在空中隨風飄動；拂過小花，桃花杏花都張開了笑臉。
夏天的風，給人一種吝嗇的感覺。他總是在人們熱得不可開交的時候，仍舊帶給人們滾滾熱浪，讓人十分無奈。
秋天的`風，拂過楓樹，楓葉已經(jīng)變成紅色，秋風一吹，便加快了掉落的速度；拂過田野，稻子泛起了金色的波浪；拂過果樹，把果樹染成橙紅色，果子也成熟了。小孩子們爭先恐后地來到果園里摘取果子，樹上的果子被一掃而光，孩子們的笑聲在秋風中回蕩。
冬天，好不容易下了一場雪，樹枝上的雪已經(jīng)積滿了樹梢。突然，刮來了一陣風，那風像一個調(diào)皮的小孩，一把抓起樹枝上的雪，狠狠地向空中撒去，好像在說：“不許你們在樹上休息！”冬風給人們帶來了寒冷，人們畏懼他，只好將自己裹得嚴嚴實實的。
四季的風，不僅僅是變化多端，而且各有各的狀態(tài)，我愛這四季的風。
風寫景作文14
我喜歡風，因為風有時似一雙溫柔的手，輕輕地拂過你的發(fā)梢；有時熱情如火，擁抱著你；有時帶著滿身清涼，和你一起飛；有時像一只難以馴服的野馬，考驗著世上所有事物的意志力。春風是溫和的。天氣漸漸地暖和了，似乎有了春的氣息。早上一出門，春風便輕吻著人們的面頰，它悄悄地撩起了人們的衣角，輕輕地梳理著人們的頭發(fā)，然后又去喚醒山爺爺、溪水妹妹、田野哥哥，還有許多花兒草兒，去告訴它們：春天來了！
夏風是熱情的。它跳著、玩著，為可愛的樹葉奏樂，為文靜的小草伴舞，為農(nóng)家小院中的小狗扇風，為田里辛勤勞動的農(nóng)民抹去煩惱和急燥。它闖進了一切事物的心扉，為這個熱鬧非凡的世界增添了許多樂趣。
秋風是涼爽的。它拂過萬物，輕輕地來了。好似一股清涼的泉水沁入人們的心田。人們情不自禁地佇立在秋風中，感受著秋風帶來的'絲絲涼意，秋風在空中唱著歌，它像一個畫家，用彩筆染黃了田野、染紅了楓葉、染綠了國槐……
冬風是狂暴的�？�！那咆哮的狂風夾雜著大塊的雪粒，瘋狂地在大街上跑著，仿佛要吞沒一切似的。樹上的枯枝被它吹地仿佛要掉下來一樣，上下左右地搖晃著，那大雪粒正隨著狂風不停地碰擊著玻璃，“啪啪”的響個不停，路上的行人也被風刮地面頰通紅、寸步難行。
啊！風兒啊風兒，我喜歡性格多變的你，更喜歡真情流露的你，你把你的喜、怒、哀、樂都完全展現(xiàn)在了人們的面前。
風寫景作文15
“六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波�！绷碌暮苫利悩O了，但五月的曲院風荷也別有風趣。
五月，我們來到西湖邊，觀賞美景。
荷葉茂盛極了，荷花卻還沒有開放。荷葉挨挨擠擠的，令人不禁想起：“接天蓮葉無究碧�！焙扇~大的像水盆，小的像手掌，邊緣像波浪，上面滾動著亮晶晶的露珠，仿佛一只翡翠盤中，裝點了幾粒晶瑩的珍珠。一只只紅魚爭先恐后地往荷葉下鉆，似乎把荷葉錯當成了一把把大傘。
荷葉邊，長了許多睡蓮。蓮花小巧玲瓏，像極了一盞浮在水面上的花燈，花瓣好像金黃的陽光，一層層的圍著中心宛如太陽的花蕊。蓮葉只有拳頭大小，圓圓的，平平整整地臥在水面上。
我們又到了九曲橋，它彎彎曲曲的，宛如一條銀光閃閃的`玉條，系在西湖上，為西湖增添了光彩。這時，水面上，一只母鴨率領一群小鴨，在水面上覓食。小鴨子們調(diào)皮地嬉戲，時而和媽媽玩捉迷藏，時而嚇唬一下同伴。
漸漸的，我仿佛為了九曲橋旁的柳樹，親吻西湖，輕觸睡蓮，整理荷葉，聽小魚談笑風，看小鴨打鬧，捕捉那一陣陣歡笑……
五月的曲院風荷，真美。
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