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寫景作文

小學(xué)寫景作文

時(shí)間:2022-08-15 02:49:04 寫景作文 我要投稿

【精華】小學(xué)寫景作文錦集九篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】小學(xué)寫景作文錦集九篇

小學(xué)寫景作文 篇1

  夏天是炎熱的,中午,太陽像一個(gè)大火球火辣辣的。大家農(nóng)民都躲在大樹下乘涼,有的還躲在家里吹空調(diào)呢!大家對這個(gè)夏天又是搖頭又是厭倦。但是太陽也有好處,太陽公公雖然是炎熱的,但并不代表會給人們帶來壞處的。 夏天的太陽曬得地面火熱熱的。它傷害了一些植物的小生命,小花枯萎了,無奈的低下了頭,小草也彎下了腰,垂頭喪氣。在家門前,狗熱得吐出了舌頭,汪汪地叫著,雞熱地張開了翅膀,在樹枝上, 知了不停地叫著:“知了,知了!瘜游锖椭参飦碚f是一個(gè)難熬的夏天。

  夏天也是快樂的。在這個(gè)夏天也有許許多多的笑臉和快樂。在游泳館里簡直是熱鬧非凡,大家都去游泳,對這個(gè)游泳館大有好處。有的`人在游泳圈里開心地?cái)[動著手臂,有的人浮在水上喝飲料或看風(fēng)景。在夏天,大家在小店里買冰爽可口的棒冰,給人們帶來冰涼的口感,這早已成了大家心中的最愛。

  夏天雨水少,往往會鬧些旱災(zāi),給人們帶來一點(diǎn)麻煩。但是大家也不能抱怨,因?yàn)槊總(gè)季節(jié)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

小學(xué)寫景作文 篇2

  坐落在新興共成的三寶寺,古色古香,壯麗輝煌,中外聞名,每年吸引著大量中外游客前來,游玩,觀光,朝拜禮佛。沒想到我竟然能一覽它的風(fēng)光

  跨進(jìn)寺門,首先映入眼簾的是兩尊石獅子張開血盤大口,打量著我們這些不速之客!

  我看到了一個(gè)池子,里面有許多魚兒,魚兒有時(shí)鉆入水中,有時(shí)一下躍出水面,可愛極了!

  大雄寶殿內(nèi)金碧輝煌,金身大肚彌勒佛正在捧腹大笑,前襟敞開,雙膝盤坐,手捏佛珠,惟妙惟悄,生趣盎然。兩邊的四大金剛身軀魁偉,高大威猛,栩栩如生。

  三寶殿的十八羅漢別具一格,面泛笑意。大柱上的兩條龍,金鱗金甲,活靈活現(xiàn),躍躍欲飛。三尊大佛像面帶笑容似乎在歡迎四面八方的游客。

  觀音殿的觀音手捧甘露,和藹和親,好像真的`觀音站在我們的面前。

  三寶寺美不勝收的風(fēng)景和氣勢非凡建筑中外聞名,它是我國古代勞動人民的智慧和才干的杰作!

小學(xué)寫景作文 篇3

  我家的陽臺上有一盆仙人掌和一盆蘆薈,仙人掌的氣勢高揚(yáng),蘆薈長得翩翩起舞。

  仙人掌的身體整個(gè)是橢圓形的,而且還有一個(gè)小分叉,整個(gè)身體全都是翠綠翠綠的',簡直就像一塊無暇的翡翠。仙人掌的刺非常柔軟,如果你不小心摸了一下,就會感覺到你摸到了天空上的綿綿的白云,又突然讓你感覺到摸到了大地上的小草。我好不容易從幻想中出來了,才突然發(fā)現(xiàn)仙人掌該澆水了,就又急匆匆的給它澆了水,這時(shí),仙人掌更茂盛了。

  蘆薈的顏色可不像仙人掌,蘆薈的顏色是深綠的,而且葉子的邊緣有很多小刺,蘆薈的性格是堅(jiān)強(qiáng)的,為什么這么說呢?

  話說我暑期從老家回來,看了一眼陽臺上的蘆薈,都干枯了,雖然還沒有死,但是已經(jīng)奄奄一息了。我馬上澆了水,幾天后,它竟然奇跡般地活了下來,所以說蘆薈是非常堅(jiān)強(qiáng)的。

  我真的很喜歡這兩盆植物,我為我家有這兩盆植物而感到高興!看哪!它們正沖著我笑呢。

小學(xué)寫景作文 篇4

  春天的風(fēng),很柔和。春風(fēng)一吹,喚醒了沉睡的小草。嬌嫩的花朵。高大的樹木。小草伸出腦袋,望著這個(gè)新的春天,它情不自禁的跳起舞來,好象在慶祝春天到來。花朵展開了笑臉,微微的笑了,笑的多么的燦爛呀。樹木披上了春姑娘送它的綠色大衣。

  夏天的風(fēng),人們都把它叫做熏風(fēng)。在這個(gè)炎熱的季節(jié)里,植物們生長得很旺盛——看,學(xué)校里的紫荊樹非常茂密,碧綠的樹葉從中點(diǎn)綴著粉紅色的花。還有許多不知名小草在草地上生長著,非常茂盛。我們一群孩子在烈日下玩耍,當(dāng)我們玩得一身汗的時(shí)候,想吹吹風(fēng),涼快些,但誰知這風(fēng)也被太陽公公給感染,沒有一絲涼快的感覺,不不然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。

  秋天的風(fēng),很涼爽,給人一種很舒服的.感覺。秋風(fēng)一吹,吹黃了稻谷,吹紅了楓葉。還把果實(shí)給吹成熟了:紅通通的蘋果,胖乎乎的雪梨等等,讓人垂涎三尺。怪不得人家說秋天是豐收的,是金黃的。秋天像個(gè)不聽話的孩子,到處亂穿,弄得樹葉紛紛從樹上旋轉(zhuǎn)著落下來,落在了大樹媽媽的懷抱里,等待著來年的春天成為大樹媽媽的肥料。秋風(fēng)真活潑。然怎么叫熏風(fēng)呢。夏天的風(fēng)真熱。春風(fēng)裝點(diǎn)了一個(gè)綠色的世界。春風(fēng)真可愛。

  冬天的風(fēng),很刺骨。在寒冷的冬天里,北風(fēng)一直不停的呼呼的吹,樹葉沙沙的響起來,奏成了一曲《冬天之歌》。冬天的夜晚,我們一群孩子不敢再像以前一樣放肆的出去玩耍了,因?yàn)橥饷姹憋L(fēng)在使勁的吹,鉆到我們的身子骨里。冬天的風(fēng)真頑皮。風(fēng),真是變化多端呀!

  四年級:尹鵬凱

小學(xué)寫景作文 篇5

  綠這個(gè)字看上去似乎很平凡,但實(shí)際上它卻具有一種神奇的力量。正如王安石的《泊船瓜洲》,其中春風(fēng)又綠江南岸的綠字的使用更是這首詩的畫龍點(diǎn)睛之筆。

  當(dāng)春風(fēng)拂過柳樹時(shí),一股綠就悄悄的來了,它傾灑在柳枝上,柳芽紛紛冒出枝頭,像剛出生的嬰兒充滿了活力。嫩綠的柳芽為春天增加了色彩,為大地增加了生機(jī)。當(dāng)踏入田野時(shí),翠色的秧苗綠極了,放眼望去,似乎如一張綠毯。當(dāng)陽光射入湖中,湖里的.荷花綻開笑臉,湖水更加發(fā)綠了,那種綠你是看不到也摸不著,卻是需要你用心去感受的。

  當(dāng)你走進(jìn)綠的世界時(shí),你會發(fā)現(xiàn),綠其實(shí)是一種很美的顏色。當(dāng)你靜下心來去感受它那種大自然的美,你會發(fā)現(xiàn)你的心靈會完全放松下來,陶醉在自然之中。綠,她還是個(gè)頑皮的孩子,一年四季總和我們玩著捉迷藏。春天,她躲在樹上,見證著一個(gè)又一個(gè)生命的誕生。夏天,她躲在湖面上,時(shí)不時(shí)享受夏雨的滋養(yǎng)。秋天,她隨著落葉的飄零化為肥料給明年春天的花草樹木增加了養(yǎng)料,使他們能夠茁壯生長,這其實(shí)也是綠的使命。冬天,她躲在角落里,漫漫的雪中那一抹綠無疑是畫中最美的一筆。

  綠她是大自然的本色,是我們心靈的顏色,它代表著青春,代表著生命,她無處不在。她正用她所擁有的那股神奇的力量點(diǎn)綴著我們這個(gè)美好的世界。

小學(xué)寫景作文 篇6

  我記得有一個(gè)夏天的中午,太陽紅紅的,天空很平靜,過了一會兒,老天爺就發(fā)怒了,又是閃電又是打雷,紅彤彤的'太陽不見了,天空陰沉沉的,似乎就像天黑了一樣,突然響了一陣?yán)茁,那聲音真大,頓時(shí)下起了傾盆大雨。有些雨點(diǎn)濺到玻璃上,響起了“噼里啪啦”的聲音。我打開窗戶,看見很大的雨點(diǎn),落在地上,發(fā)出“啪啪”的響聲,雨點(diǎn)越下越密,越下越急,從窗口向外望去,只見那雨點(diǎn)像串串的珠簾一樣,迅速地從空中急落下來,好像有什么急是,還看見院子里的水不停地往井里流,好多的水進(jìn)人樓房旁的排水管里的水就像瀑布一樣。

  下了一個(gè)多小時(shí),天晴了,空氣特別新鮮,霎時(shí)在西北天際間,出現(xiàn)了一條七色的彩虹,與藍(lán)天白云相互映襯,令人心愉神爽。于是,我不禁想起了“赤橙黃綠青藍(lán)紫,誰持彩練當(dāng)空舞“的詩句。

小學(xué)寫景作文 篇7

  去年的國慶節(jié),我們?nèi)胰チ怂拇ㄊ〉臉飞铰糜,觀賞著名的樂山大佛。

  早晨七點(diǎn),我們就進(jìn)入了樂山,沿著小路徑直前往樂山大佛。路兩旁到處都是竹子和小花小草,輕輕一聞,我聞到了大自然清新的空氣和這里一草一木的香氣。不知不覺,我們就到了樂山大佛景點(diǎn)。在路旁,我們看到了一座雕像,雕刻的是海東法師。據(jù)說,樂山大佛就是海東法師籌資建造的。其中還有這樣一個(gè)故事:當(dāng)初,海東法師為了建造樂山大佛,四處化緣,募集錢財(cái)。有個(gè)縣官看到海東法師竟有這么多的錢財(cái),就想霸占這些錢財(cái)。海東法師為了不讓這個(gè)縣官得逞,刺瞎了自己的雙眼,得以保護(hù)化到的錢財(cái)。之后,海東法師就組織民工建造大佛,集中眾人的智慧并經(jīng)過多年付出的汗水,樂山大佛終于建成了。

  來樂山大佛景點(diǎn)旅游的人摩肩接踵,絡(luò)繹不絕,我是順著棧道觀賞樂山大佛的。走了一會兒,我們就到了樂山大佛佛像的頭頂部位。佛像頭上有1021個(gè)螺旋狀的發(fā)髻,形狀奇特。順著棧道繼續(xù)往前走,就能更清楚地觀賞樂山大佛。大佛大耳垂肩,面容慈祥,它的雙眼仿佛是在凝望著前方的青衣江、大渡河和岷江的匯合處的滔滔河水。之后,我們來到了大佛的'腳下。大佛通體高71米,全部以山體建造的,就像一座巨峰,就連它的一個(gè)指甲蓋也有一輛汽車那么大。他已經(jīng)有一千多年的歷史了,但現(xiàn)在仍屹立在樂山上。

  看到樂山大佛后,我感慨萬千,我想:樂山大佛不僅是一尊流傳千古的文物,也是海東法師和那些勞動人民辛勤的汗水和奉獻(xiàn)精神的見證。

小學(xué)寫景作文 篇8

  “。《嗝赖暮苫ò。 蔽艺驹谶@如畫般的荷池邊,情不自禁地贊嘆。這一池亭亭玉立的荷花看得我如醉、如癡。

  那含苞欲放的花骨朵兒,躲在一片片圓盤似的綠葉間若隱若現(xiàn),就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在和我捉迷藏呢!誰看了都覺得可愛極了!

  再看看那些半開的荷花,透過花瓣隱約看見其間嫩黃色的小蓮蓬,它們一個(gè)個(gè)就像羞答答的小姑娘。

  看那粉雕玉琢的'荷花,朵朵冰清玉潔,使人一見就油然而生愛慕之心。那一朵朵盛開的荷花張開粉撲撲的花瓣,就像孩子們的笑臉。

  那從荷池里發(fā)出來的沁人心脾的幽幽清香,引著我來到了荷池中間,我仿佛也成了一朵美麗的荷花仙子。

  這時(shí),天空飛來了幾只蜻蜓,在花池上翩翩起舞,好像在說:“荷花姐姐,你好!今天我們飛行了一天,見到了許多紅花綠草,可誰都沒有你這樣美!”荷花聽了,臉更紅了,羞答答地迎風(fēng)跳起了歡樂的舞蹈。

  看了這一池荷花,我覺得它雖然比不上西子湖畔的萬種風(fēng)情,也沒有錢塘江潮的大氣滂沱,但是它的美是那么的別具一格!

小學(xué)寫景作文 篇9

  記得是去年暑假,我和爸爸媽媽一起去杭州玩了玩,其中令我記憶猶新的是西湖這個(gè)景點(diǎn)。

  記得那次,天上下著小雨,我和爸爸媽媽打著小傘,漫步在西湖邊,我看見街上有些人打著傘慢慢的`走著,有些人則快步走到商店門口,還有些人沒有傘卻慢悠悠地走著,盡情的享受著雨給他們帶來的樂趣。

  雨落在了傘上,發(fā)出了“嘣嘣”的響聲,濺出了一串串小小的水花。雨滴落在了西湖里,就像一個(gè)個(gè)小珍珠落在了水面上,激起周圍一圈圈的漣漪。

  雨停了,一切又恢復(fù)了平常。這時(shí)的西湖仿佛被一片片云霧籠罩著,真是太美了!

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