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寫景作文

校園寫景作文

時間:2022-11-13 17:15:59 寫景作文 我要投稿

實用的校園寫景作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的校園寫景作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的校園寫景作文四篇

校園寫景作文 篇1

  校園之美,美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn),去體會,去探索。

  風(fēng)景之美:清晨,走進校園,你會發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過的花草樹木仿佛一夜間煥然一新;▓@里的小草探出繡花針似的小腦袋,綠油油的,厚實得象絨毯;皂莢樹抽出了小巧的嫩芽,葉片上還掛著幾滴露珠,蒼翠欲滴;那不知名的小花也格外嬌艷,花瓣姹紫嫣紅,隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過,校園里替溢滿花香、草香和泥土的芬芳。多么生機勃勃的世界!

  書香之美:課時的校園,總能聽聞朗朗的讀書聲,那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧,卻總是透著朝氣。低年級的內(nèi)當(dāng)家們依然不改對這個五彩世界的好奇和孩提時的童真,學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧,高年級的卻變得成熟,教室里有他們激烈的爭執(zhí)、操場上有他們矯健的身影、樹蔭下有他們求知的苦讀。深嗅著書的芬芳,吮吸著知識的營養(yǎng)……困了,瞇眼打一個盹,累了,鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進的世界!

  心靈之美:喧鬧的校園里,每天總發(fā)生著許許多多的故事,有師生間的關(guān)愛與尊重,有同學(xué)們的'互助與友誼。這里沒有糾紛、沒有爭吵、沒有勾心斗角,只留下幾多歡笑、幾多包容、幾多純潔的情誼。點點滴滴的故事,總給人以絲絲溫暖和感動。多么和諧美滿的世界!

  校園之美,美在秀麗的風(fēng)景,美在濃濃的書香,更美在純潔的心靈……

校園寫景作文 篇2

  雪姑娘帶著她的禮物來到我們的校園,讓校園美景煥然一新。

  一陣寒風(fēng)吹過,灰蒙蒙的天空撒下了小雪粒,打在校園的樹上、房頂上??沙沙得向,想在彈奏一首輕音樂。突然,小雪粒不辭而別,雪姑娘來了,像鳥兒一樣輕盈,從天空中飄落下來,親吻著久別重逢的大地。很快,校園換上了一件銀色的大衣,顯得格外素雅、美麗。雪越下越大,此時的校園、昔日的草坪,花圃早被皚皚的白雪蓋得嚴嚴實實。比我早到校的幾名同學(xué)正在熱火朝天的.掃著人行道??

  你看:樹木的枝丫掛上了一條條銀項鏈,小草的莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠,花兒也竭力顯示出自己的美,把紅色、綠色露在外面??這時的花園、花壇簡直成了“水晶宮”。一些“淘氣鬼”鉆進了“水晶宮”,伸出一雙雙凍僵了的小手,摘下一掛掛冰串,高聲叫著:“買棒冰喲—”“賣糖葫蘆喲—”

  雪停了,太陽公公露出了笑臉,他大概喜歡雪姑娘吧,把她緊緊擁抱住。雪姑娘害羞地掙扎著,終于逃脫了,不知躲藏到哪里去了。這時的校園濕漉漉的,樹上、屋檐上滴滴答答地滴著水珠,這大概是雪姑娘狂歡之后流下的淚水吧。

  課間操場成了同學(xué)們的樂園。一群群孩子在雪里堆雪人打雪戰(zhàn),那歡樂的叫喊聲,嬉笑聲,把樹枝上的雪都震落下來了,同學(xué)們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪,一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團,盡力地向?qū)Ψ綌S去。大大小小的雪球,流星一般穿過雪幕,盲目地四處飛揚……

  校園,初雪的校園,你雖無鳥語花香,卻給我們帶來了歡樂。

校園寫景作文 篇3

  下午有明媚的陽光了,暖暖的空氣,彌漫著蓬勃的生機,冬青的表層,被新綠漆刷了一樣,明亮的綠意直逼人眼;矮小的一株株小花樹上密密匝匝全是鮮紅的花苞,羞怯的.被花萼包裹著,擔(dān)心被凍著一樣的嬌羞可人!跋蜿柣驹绶甏骸保@最北邊的一棵櫻桃樹白色的花瓣全綻放了,葉子也濃密起來,春天讓每個生命都美麗。

  在春暖花開的時候,流行感冒和我不期而遇。雖然鼻塞,嗓子喑啞,依然沒休息。上課鈴響過一進教室,沒幾個人在看書,表揚了文達,他一反常態(tài)在復(fù)習(xí)功課,同時批評桌面比臉干凈的31號幾個人了。我責(zé)令幾個同學(xué)去鄰班看看,我剛從四班經(jīng)過,那里也沒老師,大家卻在認真讀課文,一會兒回來的偵察兵,大聲向大家報告結(jié)果。讓同學(xué)們聽寫昨天作業(yè),原本作業(yè)不多更不難,一看錯的多,改吧,五遍,向來都三遍,由于自己遷怒與他們,罰他們多改兩遍。全對1號和18號倆人,每人獎勵一個大大圓圓芝麻餅,賞罰分明。自我感覺不算昏君。

  反思或許自己方法不當(dāng),沒調(diào)動學(xué)習(xí)積極性和趣味性,要不學(xué)生效率不高,自發(fā)學(xué)習(xí)的積極性也沒有。自己也滿肚子火。學(xué)生張力很大,多數(shù)改好,只剩幾個慢點的沒改正,晚上留作業(yè)時,堅持強調(diào)讓聽寫簽名,改正。第二天不至于在教室聽寫錯一大片。這樣無形中把自己的工作轉(zhuǎn)給家長,也覺得對不住家長。對于負責(zé)任的家長,還能嚴格檢查;那些忙于生計,無暇顧及孩子的也大有人在,這些孩子又分兩類,一類自律性高,該發(fā)芽發(fā)芽,該開花開花,學(xué)習(xí)興趣高,難不住他們;一類就滋生懶惰心理,反正沒人管我,先貪玩吧!到夜深時,家庭作業(yè)也沒寫,第二天,查不出來僥幸,被查出來,無非站在講臺前,反正沒有尊嚴,習(xí)慣在前邊站著了,那也感覺比寫作業(yè)幸福,這樣的孩子怎么辦?

  面對競爭,面對績效,能無動于衷嗎?差距越來越大,基礎(chǔ)一般,學(xué)習(xí)沒主動性的學(xué)生,

  只能拖后腿了,也許這些后進生就是遲開的花吧,別的花期已過,結(jié)果子了,他們還在萌芽。歲月不待人,如果機緣巧,也許他們也是花開正當(dāng)時,并不花必須在春天怒放,否則季節(jié)多單調(diào),夏天的荷花出淤泥不染,秋菊傲霜枝頭抱香,寒冬的臘梅鐵骨錚錚,這或許就是百態(tài)人生吧!真像一位教育家說的,如果學(xué)生都成了李白,牛頓,還用得著我們嗎?社會需要各行業(yè),也需要各種人,只要能自食其力,就是成功地從學(xué)校教育出來的有用之才。想開了,就快樂了!春天讓每個生命都燦爛!

校園寫景作文 篇4

  秋季到的時候,我又跨入了新的年級。

  秋季帶給我們金黃的稻谷和成熟的瓜果,也將我們帶進一個美麗的校園。

  在這個宜人的季節(jié)里,我走在寬闊的校園大道上,迎面是高大的教學(xué)樓,老師親切的笑臉讓這個建筑變得慈祥了,同學(xué)們熟悉的身影更是讓這個建筑有了新的活力。

  涼爽的秋風(fēng)帶來陣陣花香,迎著花香走去,學(xué)校東南角有一個小花園,那里有許多花草樹木,有高大的、有矮小的、有螺旋狀的、有像蘑菇的……

  走近小花園,首先映入我眼簾的是幾朵月季花,它們迎著秋風(fēng),堅強地開放;花瓣落了的,留下了圓圓的花托。

  小草許多變黃了,踩上去軟綿綿的,就像黃色的地毯。

  小花園里最高大的樹就是銀杏樹了。它的樹干粗粗的,顏色是銀灰色的。銀杏樹上有一些葉子飄落下來,就像黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我撿起落在地上的一片銀杏葉,呵呵,是一把小扇子!

  最靠近銀杏樹的是幾棵金桂。我還記得桂花開放的時候,淡黃色的小花掛滿枝頭,校園里到處彌漫著清香。金桂樹周圍長滿了各種顏色的花,一陣秋風(fēng)吹來,真像一位姑娘穿著花裙子在跳舞。

  最吸引我的是幾株火棘樹,上面長滿了像小蕃茄一樣的.果子,遠遠望去,火棘樹像一把打開的紅斑點的傘。

  花園邊的水泥場地上,有些同學(xué)在跳繩,踢毽子,拍球,有兩個還是學(xué)校運動會的健將呢!他們矯健的身影為校園秋色平添了一抹亮麗的色彩。

  我愛我多姿多彩的校園,她讓我們的學(xué)習(xí)生活變得更加精彩!

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