小學(xué)寫景作文

時間：2022-10-08 01:06:19 寫景作文我要投稿

精選小學(xué)寫景作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

精選小學(xué)寫景作文6篇

小學(xué)寫景作文篇1

　　雨生活在云媽媽的懷抱里，每個季節(jié)，雨會帶著不同的心情到人間游歷。

　　春天的雨心情很好，它像細(xì)細(xì)的線一樣輕輕地飄落在大地上，它的動作是柔美的，像一位媽媽一樣撫摸著，哺育著世間萬物，在草坪上，花兒隨著微風(fēng)搖擺。小草也鉆出了尖尖的小腦袋，都在吸吮著這美味的甘露。俗語說得好：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。春雨有時會在夜晚，悄悄地降落在大地上滋潤著萬物，使世間萬物煥然一新。

　　最暴躁的雨是要屬夏天的雨了，夏天的雨不像春天的雨那樣溫柔，下雨之前，天空上布滿烏云，只要雷公吼一聲，它就像黃豆一樣跳到大地上，用力踐踏大地上的花兒和小草，使花兒沒有了春天那樣的艷麗，使小草沒有了春天的'生機(jī)勃勃，到處是死氣沉沉。還嚇得人們東逃西竄。雖然夏雨脾氣暴燥，但雨停后，天空有時會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，孩子們出門玩起了踩水花的游戲。

　　秋天的雨顯得有些憂郁，它淅淅瀝瀝地下著，人們常說：“一陣秋雨一陣涼”每多下次秋雨，天氣就會越來起冷，天氣一冷，人們就不愿在街上行走，都喜歡待在家里，平常繁華的街道變得異常冷清。街道上，幾棵大樹落下了幾片葉子，而那些裝扮街道的花花草草也都枯了，好像在為沒有人在街道上玩耍而傷心、哭泣。

　　啊，我愛雨，我更愛雨中的景色。

小學(xué)寫景作文篇2

　　我去過很多很多的地方，但是讓我想起最多的地方也是我最喜歡的地方就是繁華的五馬街。

　　五馬街的五匹駿馬，過了幾百多年，還是安然無樣地矗立在那里，1688年建立的建筑物也過了幾百多年，也安然無祥地立在那里，街上有數(shù)不清的小店，店上掛著許多的牌子，人們�？吹脚谱�，就會走到小店觀賞觀賞呢!街上還有人山人海，海闊天空的人們，他們來來往往，去去回回，似乎他們有一雙走也走不累，跑也跑不累的`小腳，街上還有噴泉呢!水上上下下，人們常常在這里洗水，噴泉有時候還噴你一身水呢!

　　繁華的五馬街不愧是我想起最多最喜歡的地方。

小學(xué)寫景作文篇3

　　夜色下的安康像一位含羞的少婦，披著神秘的面紗，婉約動人，靜謐而又成熟，美麗而又端莊……

　　彩燈

　　到處是一片燈的世界，五彩繽紛，五色斑斕。我想，天上人間仙境，也莫過于此吧。眺望閃爍的彩燈，禁不住想起郭沫若的詩《天上的街市》“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了／好像是閃著無數(shù)的明星／天上的明星現(xiàn)了／好像是點(diǎn)著無數(shù)的街燈……”

　　駐足河堤、向北眺望，望江亭仿佛一顆耀眼的明珠，燈火輝煌，像是天上的宮殿。漢江兩岸，閃爍的彩燈永遠(yuǎn)是讓你欣賞不倦的一道風(fēng)景，映照得江面朦朧而又柔和，水燈相映，微波蕩漾,像是一片流動的'彩霞。這些大大小小的彩燈，像星星、像花蕊，又像是天上跳動的彩虹，煞是好看。幾道彩光從夜空劃過，把夜空裝點(diǎn)得浪漫而又生動，讓你置身夜色卻不壓抑，不疲倦，不單調(diào)，不寂寞。彩燈五顏六色，舞動著跳動著，勾起你快樂的心情與回憶，讓你輕松忘掉煩惱，像與你招手，又像是調(diào)皮地向你眨動著眼睛。它們歡快而活潑，像是你的好朋友，帶給你視角享受，讓你一飽眼福。它們照亮了夜空，驅(qū)走了黑暗和恐懼，讓你盡情地散步、娛樂……

　　城市

　　城市依然沸騰熱鬧。因?yàn)橛袩艋鹫找�，一幢幢高樓隱沒在夜色里，燈光輝映中，朦朧的輪廓依稀可見……

　　車輛依舊呼嘯而過，匆匆而歸，車燈也相互輝映，形成一道流動的云彩。高樓里的每一窗燈火都洋溢著家的溫暖，歸家的人們此時團(tuán)聚在家中，看電視娛樂聊天或敘說一天的見聞。

　　山籠罩于夜色之中，城市卻在山的懷抱里有點(diǎn)倦怠了，快要入睡了……

　　人們

　　人們更加悠閑了，他們?nèi)齼蓛�，結(jié)伴去公園，去河邊去散步，去逛街、淡笑，娛樂。夜市熱鬧了起來，夜宵更是人們熱衷的話題，火鍋啦，燒烤啦……小巷里飄蕩著誘人的小吃香味。酒吧，歌舞廳也開始營業(yè)了。回家的人們，邁著匆匆的腳步，下班的人們，趕急著回家，言談笑語不時四處飄散。農(nóng)夫們扛鋤歸家了，雞進(jìn)架了，牛羊歸圈了，燈火也亮了，酒茶飯菜的香味也更濃了……

　　誰家的簫笛悠悠地吹響？誰家的電視劇開播了？誰家的二胡悠遠(yuǎn)的拉起？誰家的歌聲繚繚而又悠揚(yáng)飄蕩……

　　哦，金州安康，古老的山城，無論白晝或者夜晚，你永遠(yuǎn)有迷人而美麗的風(fēng)景！

小學(xué)寫景作文篇4

　　太陽就這么曬著，

　　那是它來了。

　　荷花就這么開著，

　　那是它來了。

　　知了為它伴奏，

　　花草把它裝點(diǎn)，

　　迎來它歡快的步伐。

　　我最愛的它，

　　終于來了!

　　春天去了，它來了。

　　孩子們的快樂也來了，

　　看那田邊的水塘，

　　孩子們的笑聲飄蕩。

　　他們像自由徜徉的魚兒，

　　濺起波浪。

　　歡樂隨著水花飛揚(yáng)!

　　樹的懷抱，

　　是孩子們的游樂場。

　　一片陰涼，

　　是孩子們最愛的地方。

　　我想他們同我一樣，

　　愛上美麗的它，

　　愛上美麗的風(fēng)光。

　　火辣的太陽擋不住我的.熱情，

　　它的盛會永不會忘。

　　最美的是它的臉龐。

　　聰明的你一定早已猜到，

　　它是絢麗多彩的夏，

　　四射光芒!

小學(xué)寫景作文篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察景物的能力。

　　2、讓學(xué)生掌握定點(diǎn)觀察和移步換景的寫作方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：明確立足點(diǎn)，明確景物的方位和寫景的順序。

　　教學(xué)難點(diǎn)：明確中心，突出景物的特點(diǎn)，寫出自己的感受，作到有景有情。

　　課型結(jié)構(gòu)：課堂習(xí)作

　　課時按排：一課時

　　教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情景啟發(fā)引導(dǎo) 合作討論細(xì)致表達(dá)

　　課前準(zhǔn)備：演示文稿

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點(diǎn)，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細(xì)心的同學(xué)們一定早就捕捉到了星星點(diǎn)點(diǎn)的春的影子了。

　　2、看得出同學(xué)已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

　　3、學(xué)生自由匯報。教師和其他作出及時的`評價與反饋。

　　4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達(dá)出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心�！�

　　二、巧設(shè)案例，拋磚引玉：

　　1、老師和同學(xué)們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達(dá)出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學(xué)們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。

　　2、屏幕出示例文，引導(dǎo)學(xué)生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點(diǎn)，并指出缺點(diǎn)，由此復(fù)習(xí)已知的習(xí)作方法和注意事項(xiàng)。

　　3、老師和學(xué)生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項(xiàng)：如，書寫不夠工整;表達(dá)缺乏條理性;不夠生動具體，以及標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)?shù)�，從而提請學(xué)生注意加強(qiáng)對文章的反復(fù)修改。

　　4、回憶寫景文章要求：既然同學(xué)們已經(jīng)練過寫景作文，下面請同學(xué)們共同回憶一下寫景作文給我們提出了哪些要求?(自由討論)按一定順序

　　5、分析：同學(xué)們你一言我一語就把這一定的順序搞清楚了，那么按一定順序描寫有什么好處呢?板書：脈絡(luò)清楚

　　6、過渡回憶：除了按一定的順序來寫外，我們還要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，哪些屬于景物的特點(diǎn)呢?

　　7、討論：在抓住景物特點(diǎn)之后，最犯愁的是什么?

　　8、怎樣能使自己的表達(dá)力求生動、形象、具體呢?我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。

　　9、通過以上分析與總結(jié)，巧妙地引出本次習(xí)作要求：

　　(1、)寫景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。(移步換景)

　　(2、)可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味;既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。(引導(dǎo)從學(xué)過的古詩中感悟)

　　(3、)要仔細(xì)觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點(diǎn)進(jìn)行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

　　(4、)寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

　　(5、)寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關(guān)系，要有意識地把自己的感情、感受寫進(jìn)去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。

　　(6、)適當(dāng)?shù)�、正確地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

　　三、佳作賞析，積累運(yùn)用

　　1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認(rèn)為描寫得生動形象的語、句。

　　2、討論范文：你認(rèn)為文章哪處寫得好?為什么好?

　　3、總結(jié)：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法?

　　四、欣賞美景，筆下生輝

　　1、放錄像，學(xué)生欣賞春天無限的美與生機(jī)。

　　2、構(gòu)思動筆寫作。

　　3、師巡視指導(dǎo)。

　　4、討論、分析、點(diǎn)評。

小學(xué)寫景作文篇6

　　馬上就要進(jìn)入XX年啦，在最后時刻，我要用最值得紀(jì)念的方式來迎接新的一年，望星星。夜色降臨了，天幕上繁星萬點(diǎn)，非常好看。我來到九華山頂，仰望天空中的星星。我看著它們，它們不停地眨著眼睛，好像在對我笑。我喜歡數(shù)天上的星星，那無數(shù)顆星星數(shù)也數(shù)不完，我總是不停地數(shù)著，一遍一遍。天上的星星千奇百怪，有的`明亮，有的暗淡，有的一閃即逝，有的三五成群一起在做游戲，有的兩三個一起竊竊私語，還有的孤零零的…….一道又亮又白的銀河，穿越天空。聽老師講，那銀河是由無數(shù)顆星星組成的。北天、南天的星座，都是那么迷人，又是那么神秘。

　　大熊座、小熊座、天馬座、蝎子座……每一個星座都有一個美麗的傳說。小時候，我愛唱一首兒歌：“天上星星多，一顆有一顆；地下娃娃多，一個又一個……”現(xiàn)在每當(dāng)我仰望星空，耳畔又會響起這只少兒歌，自己又仿佛回到了無憂無慮的童年。今天的星星格外明亮，也可能在祝福我明年會有一個大的進(jìn)步吧。我心里在默默的禱告：我一定從現(xiàn)在開始，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，將來一定會像星星一樣在我們的祖國大地上閃閃發(fā)光，并發(fā)出耀眼的光芒。南京市淵聲巷小學(xué)六三班孫磊 XX-1-4點(diǎn)評：本文對星空中的星星做了全面的描寫，語言優(yōu)美簡潔，結(jié)尾又把自己比作星星，升華了文章的主題。

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