別樣的秋游作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的別樣的秋游作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　又是一年的秋游來(lái)到了，我們坐了好久的車，才來(lái)到了熊出沒(méi)樂(lè)園。我們到這里來(lái)，不是像以前，來(lái)玩一通的，而是來(lái)做拓展活動(dòng)。我們的教練，早早地就等在了廣場(chǎng)上，一到那里，便開(kāi)始了各式各樣的拓展運(yùn)動(dòng)。

　　在這些拓展活動(dòng)中，我看到了一個(gè)特別的共同點(diǎn)，那就是，所有的活動(dòng)都是團(tuán)體合作來(lái)完成的。讓我記得最老牢的，是兩個(gè)人夾著氣球跑。游戲的規(guī)則是，兩個(gè)人背靠著背，手勾著手在兩個(gè)人的背上，放上一個(gè)氣球，橫著跑過(guò)去，再把氣球接力傳給下一個(gè)人。這是一個(gè)集體項(xiàng)目，沒(méi)有班級(jí)，只有自己的隊(duì)友，兩個(gè)人要配合默契，還要接力接得穩(wěn)。我和我的好朋友葉紫霖，像規(guī)則里說(shuō)的那樣，練習(xí)了起來(lái)。

　　輪到我們了，黃色的皮球塞到了我們兩個(gè)的背上，我們謹(jǐn)慎地向前跑去，兩步、三步、四步。這個(gè)動(dòng)作要兩個(gè)人一起完成。兩個(gè)人的步調(diào)必須非常一致，上半身不能有任何運(yùn)動(dòng)，兩個(gè)人必須夾緊才行。呼，我們到了終點(diǎn)，球已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诹讼乱唤M的手上。

　　還有一個(gè)就是——兩人三足，兩個(gè)人一起賽跑，把兩個(gè)人的某只腳綁在一起。這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不陌生，我和我的搭檔趙晶宇約定好了，她先出右腳，我先出左腳，然后中間那兩只被綁著的再一起出，我們還練習(xí)了好幾次。緊張之時(shí)，輪到我們啦，同學(xué)幫我們綁好了腳上的繃帶，一、二，一、二，我們步調(diào)一致向前跑去。哈哈，既然沒(méi)有松掉，我們的速度還挺快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其他組的同學(xué)。這么快就到終點(diǎn)啦。我還沒(méi)玩夠呢！我們解下了綁在腳上的帶子，笑嘻嘻地和旁邊的同學(xué)講述剛才的經(jīng)歷。

　　除了拓展運(yùn)動(dòng)，就是午飯時(shí)間了，我們吃過(guò)午飯，又玩了一會(huì)兒其他項(xiàng)目，就坐大巴車回去了。其實(shí)，這里的其他項(xiàng)目跟其他的樂(lè)園都一樣，但是這次擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)，卻讓我久久不能忘懷。它讓我明白了，與他人團(tuán)結(jié)合作是多么重要。

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