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手指小學(xué)作文
第一篇
夜深了，小主人陳娜現(xiàn)已睡了。五個手指頭開端了它們的抱怨會。
“唉，忙了一天，把我累死了�！贝竽粗干炝松鞈醒也徽竦卣f�！澳憷�，莫非我很舒暢嗎我的腰都彎了！”食指立刻對立。
它們的對話被巨大的中指，纖細的無名指和衰弱的小拇指聽到了。它們便開端評論起來……
大拇指最早講話：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫作業(yè)，我們都要用力捏住筆頭，每次工作都是幾小時，頭上都留下了深深的痕跡�！薄鞍�，我不但要合作你寫字，還要忍著針刺的痛。有一次，小主人學(xué)刺繡，她不會刺，那尖利的針尖無情地刺進我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷�！闭f完食指“嗚嗚”地哭起來。中指把食指的淚擦干，接著講：“我們都是同病相憐，小主人寫字，我有必要弓著身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉。”“我們都太命苦了！”無名指說，“小主人練書法，我要用頭去頂著筆桿，小主人每次都練一兩個小時，練得我滿頭大汗。”小拇指縮著身子說：“我盡管不累，可是我很不幸，冬季小主人彈鋼琴，我的身子凍得像根蘿卜，彈到琴鍵上，那股鉆心的痛是你們無法領(lǐng)會的�！�
五個手指頭把自己的苦都說出來，心里舒暢多了。它們伸著疲乏的身子進入了甜美的夢鄉(xiāng)……
第二篇
在咱們多姿多彩的日子中，每只手上的五個手指占著其缺一不可的位置。它們除了日子工作外，還有能夠做許多．各式各樣的手勢。有時咱們揮手以示“再會”，有時咱們做“OK”以示“好了”，有時舞蹈演員做蘭花指狀，為日子長臉添彩。手指“V”也是它們重要的一員。
“V”形手勢代表“victory”即“成功”。由于二戰(zhàn)期間，西歐淪亡，人們紛繁逃亡英國，其時有個叫維克多．德拉維利的比利時人，在1940年年底的一個晚上召喚人們處處書寫“V”字，以示成功的決心。從此，手指“V”迅速傳播，傳入世界各地，成打招呼、照持平時的重要手勢�！癡”的手勢就是將食指與中指直直地豎起，再將無名指與小指向下曲折，最后用大拇指按住小拇指與無名指的指甲，廣為流傳而意味深長的“V”就完成了。
食指昂首闊步，如一個衛(wèi)士垂直地站在那里，可謂神氣十足。在五指之中，是非常有目共睹的，也是“V”的一半，所以非常重要。食指自傲滿滿地站著，似乎全部工作都難不倒他。中指更是牛氣沖天了！他居高臨下，好像出類拔萃，為此它非常傲氣十足，它就像一個壯漢，聳立在五指中心，也是“V”的一半。無名指與小指是最小的兩個手指，嬌小玲瓏，身形秀美。然而在“V”的手指中，卻無疑是最無用武之地，總是在那垂頭折腰，也沒有它們能夠露臉的當?shù)兀捎诜浅ｎB皮搗蛋，所以非常不服氣。大拇指最為厚道郭厚，什么臟活、累活都毫不勉強去干，長得也非常厚道，又矮又肥，關(guān)節(jié)他只要一個，他人有兩個；在手勢“V”中他去按住其它兩個手指。小拇指說：“為什么盡是食指與中指出風(fēng)頭，我與無名指連臉也露不了！”大拇指說：“其實你們也很重要，假如咱們不合作，五指都立起來，這就不成為一個“V”字了�！睙o名指與小指點頭稱是。
團結(jié)就是力氣，只要團結(jié)一致，做好合作，才有成功的力氣！
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