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自立精神小學(xué)三年級作文（通用34篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的自立精神小學(xué)三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇1
今天，我學(xué)了《體育課》這篇課文，課文主要講述涅利的媽媽請求免去涅利的體育課時，遭到了涅利的反對，在上體育課時，涅利拼命的爬橫木的'句子讓我感觸很深，其中，在體育課上，涅利用他那瘦小的手抱住橫木往上爬，他使出了全身的力氣，希望自己也能象其他人那樣站到高高的橫木頂上。在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬上了橫木頂，站到了平頂上的故事讓我很感動。他讓我明白了自立自強(qiáng)，也讓我知道了他自信、堅韌不拔的素質(zhì)。涅利和我比起來，我真是相差他好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
我每次上體育課時，總是想盡辦法偷懶，本來跑1000(50×20)米，我估計我跑了500米，只要老師一分心，我就鉆老師的空子，繞到另一個跑道；每次做事，我都沒有建立起自信心，總想逃避。
讀了這篇課文，我被涅利自強(qiáng)自立的精神所感動，它激勵著我一定要建立起自信心，改正缺點，做任何事情都不畏艱難，堅持到底，直到成功！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇2
我是一個自強(qiáng)自立的陽光少年，我叫王羨妮，我是濱�？h東坎實驗小學(xué)三六班的一名學(xué)生。
記得學(xué)校第一次舉行了“陽光少年”的評選活動，而我很榮幸的被選上了陽光少年，心里無比的激動與萬分的自豪。記得老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，要勇敢，自信，獨立，要對自己有信心，要相信自己一定能行的，是最棒的！
我把老師這些話牢牢記在心里，從那以后，我做什么事從不依賴別人，遇到什么事情我都會很堅強(qiáng)。
我要從媽媽的懷抱里放飛到天空中自由的飛翔。
有一天天空突然下起了大雨，我剛走進(jìn)校門就摔了一跤，腿上的皮都摔破了還流了血，當(dāng)時我的眼淚忍不住的.從眼里流了出來，但是想起老師經(jīng)常教導(dǎo)我們做人要勇敢要自強(qiáng)自立，心想這點小傷算不了什么的，我咬緊牙關(guān)堅強(qiáng)的從地上爬了起來。
我是一名陽光少年，不會因為這點小傷就退宿，所以我告訴自己一定要堅強(qiáng)。我自強(qiáng)我自立，做好中國的陽光少年！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇3
有一天，一些小天使向上帝問道，什么叫自立？上帝給他們上了生動的一課……
上帝將一對雙胞胎的半大狼分開，一只放到另一片森林，另一只送給當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)夫，并且告訴他這只是一只溫順的小動物。
兩年后，發(fā)生了翻天覆地的'變化：那只被放生的狼，在前幾天十分恐懼身邊的一切事物，但漸漸地，它發(fā)現(xiàn)羊是可口的食物，但要費力地去捕捉；山澗是很好的防寒場所，但里面很有可能有老虎……
而另一只狼呢，開始很抗拒，但當(dāng)它感受到不勞而獲的食物，加上舒適的住處都令它十分愜意時，它便習(xí)慣了這種生活－－令它衣食無憂的生活。它鋒利的牙和爪子一點點地退化，沒有了狼的野性，失去了野獸的天性。
這時，上帝將它們放到同一片森林中。一個星期后，那只不勞而獲的狼餓死了，而另一只則生活得十健美好，即便有時候會餓肚子，那也只是一天半天而已……
親眼目睹了一切的小天使才知道：自立，才能生存！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇4
我聽過這樣一個故事：在一個樂園里，一個人遇見一個美國小男孩。一個人在里面穿梭，對任何項目都很好奇，什么都踴躍參加。但是在他將近走開時，他才忽然發(fā)現(xiàn)，那男孩沒有右腳！
聽完這個故事，我想了很多。為什么他媽媽不來？為什么他不去找他的爸爸媽媽？為什么他右腳殘疾？無數(shù)個為什么涌上心頭，我自己一一在心里回答的同時，對那位母親的譴責(zé)涌上心頭。但，我想了想，終于恍然大悟。原來，他的母親是為了培養(yǎng)小男孩的自立才這樣做的！
我又想到了自己，我自己身上沒有一點兒殘疾，在同學(xué)亂嘲笑我時，我會在這里偷偷地哭，和我的.小狗說話，家里衣服要媽媽挑，做飯要媽媽做，我做的是什么呢？吃飯、睡覺，看電視、寫作業(yè)、看書，我和那個小男孩比，他是多么自立��！
從今天起，我也要做一個自立的人。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇5
不久前，小侄子從樓梯上摔了下來，小侄子的右手被摔斷了，侄子就開始了“殘疾人生活”。他的小叔叔說：“你看呀，叫了你別跳，你就跳，疼的是你自己，而不是疼我�！�
傍晚，小叔叔對侄子說：“以后你自己學(xué)會寫字、穿衣，像以前一樣！”侄子的'腦子一下就蒙了：“可是，我左手不會寫字，也不會穿衣，我左手什么都不會呀！”“你以前右手也一樣不會，是學(xué)習(xí)以后才知道寫的，我希望你的左手也是�！敝蹲幼P無語。
第二天，小叔叔想幫自己的小侄子穿衣，小侄子抬起了頭說：“小叔叔，我不需要你太多的幫助，我可以�！闭f完，他便自己穿起了衣服，小叔叔在心里說：“這孩子長大了！”
第三天，小侄子說：“有點擔(dān)心這次考試�！毙∈迨逭f：”你只是右手沒了，左手還可以，腦子也沒壞，別擔(dān)心！”
考完了，小侄子說：“我語文只有一題沒做，數(shù)學(xué)做完了�！�
這個事告訴我們，不要出于憐愛和憐憫的幫助，而要教人自強(qiáng)和獨立。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇6
易卜先生曾經(jīng)說過：“世界上最堅強(qiáng)的人就是自立的人�！碧招兄壬舱f過：“滴自己的汗，吃自己的飯，靠人靠天靠祖上，不算是好漢�！边@些無疑說明了人要學(xué)會自立，更要懂得自立。因為總有一天我們會長大，許多事情都要自己面對。我們不能事事都依賴他人。“天行健，君子以自強(qiáng)自立不息，地勢坤，君子以厚德載物�！�20xx年前的`老子告訴我們，君子當(dāng)自強(qiáng)自立。
莎士比亞在16歲時就離開了家，獨自謀生。自立使他的人生經(jīng)歷更加豐富了，后來他成了世界戲劇的偉人，我想莎士比亞之所以有如此大的成就是因為他離開了家自立謀生。如果他不能自立，那么他不可能會有屬于自己的人生之路。
自立是堅強(qiáng)的后盾，青少年們快從溫室中出來吧，因為在溫室中，永遠(yuǎn)也長不大，學(xué)會自立，更要懂得自立，才會成為國家的棟梁之才，居里夫人說過：“路要自己走，才能越走越寬�！�
是的自立對于人來說是十分重要的。有了自立，人個人才會成功，人類才會發(fā)展。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇7
我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事：有一個大學(xué)生，他考上了計算機(jī)大學(xué)，但是他生活不能自立，經(jīng)常找不到食堂，甚至找不到上課的教室。無奈，他只好選擇退學(xué)。退學(xué)一年后，學(xué)校寄來了復(fù)學(xué)通知書，這個大學(xué)生由于害怕，從六樓跳樓自殺了。
可見，自立是多么的`重要。
作家海倫·凱勒她耳朵失聰了，身體癱瘓了，也不能說話，也看不見，但是她靠著一種頑強(qiáng)的精神創(chuàng)作，還能自立家務(wù)�？梢�，海倫·凱勒的的自立能力是多么強(qiáng)�。�
同學(xué)們，我們自己有自立嗎？人需要自立，不能凡事都依靠別人，如果我們考上了好的大學(xué)，但是自立能力不行，那也不能讓母親去照顧我們的生活起居呀！
自立應(yīng)該從小做起，從自身做起。如果我們學(xué)會了自立，即使沒有考上一個好的大學(xué)，也是一個成功的人。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇8
牙牙學(xué)語的小侄兒，竟不知好歹地爬著樓梯上樓，胖乎乎，嬌嫩嫩的小身子一起一伏，我啞然失笑，嗤之以鼻：自不量力�！皠e爬了，我抱你上去�！薄安灰�，讓他自己爬。”父親出其不意喊住我。我只好站立原地，任小侄兒自己爬。不想，他居然真的.爬到樓上。只見他氣喘吁吁，滿頭大汗，可他全然不顧。只是傻愣愣地眉開眼笑，也許他以有堅強(qiáng)的意志而慶幸，以他微小的成功而自豪。
父親緩緩而言：“在人生的立足點上，人應(yīng)該有勇氣和毅力，不必怕高攀時隨之而來的風(fēng)吹雨打，電擊雷鳴，因為那只是漫漫旅途中的一個小插曲。也不必在乎日后成功與否。只管爬，不要只是計較什么時候爬到峰巔，如果僅向往而不忠實地的探索，終將一事無成�！�
哦！怪不得父親忍心讓侄兒獨自爬樓。
自信才能自立，自立才能自強(qiáng)。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇9
今天，我們班開了一場班隊活動，主題是自立自強(qiáng).它向我們介紹了許許多多的殘疾人通過自立自強(qiáng)獲得成功的故事，開完這次活動，我下定決心，要向她們學(xué)習(xí)，遇到困難與挫折要用心去克服.
星期六的一天，我?guī)蛬寢尠溩�，可是怎么包也包不好，哎喲！一會兒皮太厚了，一會兒也太薄了，一會兒餡又太多了……當(dāng)我面臨這么多困難時，腦子里一直打著一個念頭：放棄吧！放棄吧！我一定不會成功的。但是當(dāng)我決定放棄時，腦袋里突然回憶起幾天前剛開的《自立自強(qiáng)》主題隊課上的內(nèi)容，籃球女孩失去了一雙腿，她都有繼續(xù)刻苦地練習(xí)走，成績在班上名列前茅，邵麗華這樣聽不見，不會說話的人她都能帶領(lǐng)其她人跳出震動全世界的舞蹈。而我，是一個身體健全的.人，怎么能遇到困難就放棄呢？于是，我努力研究，請教別人，終于包出了一個像樣的餃子。
我一定要做一個自立自強(qiáng)的人！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇10
俗話說得好：“唯有自立自強(qiáng)者，才能擁有尊嚴(yán)和財富�！币粋�國家是如此，一個民族是如此，一個人也是如此。
在這個世界上，不知道有多少靠依賴他人而生活的人，他們就像那圍繞大樹生長的藤條，一旦大樹不再存在，依靠它的'藤條還能存活嗎？可既然如此，又為什么有那么多人心甘情愿去當(dāng)那“藤條”呢？是為了安逸舒適嗎？
莎士比亞出生于英國一個富商家庭，可他十六歲就出門打工給人家當(dāng)過書童、屠宰場當(dāng)過學(xué)徒、當(dāng)過兵、做過鄉(xiāng)村教師……最后又漂洋過海，到了荷蘭、意大利，正是因為有了這樣豐富的人生經(jīng)歷，正是這樣自立自強(qiáng)的精神，讓他成為不朽的文學(xué)巨匠。
在我們生活中，真的有太多太多的人喜歡依附于他人，居里夫人說：“路只有靠自己走，才能越走越寬�！蹦切┮蕾噭e人的人靠別人走出的路會平坦嗎？會寬廣嗎？
中國有句俗話：“自己動手，豐衣足食！”只有自立自強(qiáng)，才不會在人生的道路上留下遺憾！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇11
大仲馬的兒子小仲馬不愧為自立自強(qiáng)的一個好例子。說他自立，因為他不依靠父親的盛名作自己事業(yè)的敲門磚，走自己的路；說他自強(qiáng)，因為他面對一次次的失敗并沒有氣餒，而是努力拼搏，從困難的處境中走了出來，取得成功， 而現(xiàn)實生活中呢？卻有些人認(rèn)為成功靠捷徑，于是他們找關(guān)系，托“靠山”，這樣的成功是不光彩的，不會長久的`。只有像小仲馬那樣，擁有自己真實的高度，這樣的成功正是長久、可靠、光彩的。
再看看自己，慚愧慚愧。在家里，我就像個大懶蟲，處處依賴家人，甚至連檢查作業(yè)都要叫別人幫忙�，F(xiàn)在我終于明白了：只有憑借自己的努力奮斗，永不懈怠，最后稚嫩的翅膀才能變堅強(qiáng)，才能成為真正的強(qiáng)者。
等著上帝的恩賜，等著好環(huán)境的出現(xiàn)，無疑是竹籃打水---一場空。因為只有自己努力換來的成果才能有如蘋果的甘甜。記住，要擁有真實的高度！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇12
我的自立第一課，學(xué)生是我，老師，也是我。
四年級的暑假，爸爸媽媽強(qiáng)制決定讓我自己睡覺。對其他我向來膽大，可自己睡覺卻是我的死穴。
夜深了，我卻一直翻來覆去睡不著。聽著不遠(yuǎn)處傳來的關(guān)燈聲，家中變得一片黑暗，爸爸媽媽也睡了。我睜大眼睛，慢慢適應(yīng)了這如墨般的黑暗。月光透過窗簾朦朧地映在被子上；天空中不時劃過幾只飛鳥，把漆黑的影子投在窗簾上；寂靜的夜中，不時會傳出幾聲凄涼的鳥叫，幾聲煩悶的車鳴。當(dāng)這一切都安靜下來時，我只能聽見自己越發(fā)急切，越發(fā)清晰的心跳聲。我討厭黑夜，更討厭在黑夜中萬籟俱寂。安靜的'夜讓我害怕，安靜的夜會勾起我放棄自立的欲望。相比起靜，我更喜歡在靜中找鬧，因為那會使我安心，使我完成自立第一課。
我喜歡聽黑夜中嘶啞的鳥鳴；喜歡聽深夜中飆車黨開車劃破空氣時的氣流聲，馬達(dá)的轟鳴聲，輪胎的摩擦聲；喜歡聽樓下夜宵攤主的叫賣聲，燈紅酒綠的人們拿著啤酒瓶互相碰撞的聲音。在我尋找鬧的同時，睡意也在尋找著我。我在窗外各種各樣的鬧中，完成了我的自立第一課。
我要感謝“鬧”助我完成自立，也要感謝我自己，給自己上了自立第一課。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇13
長大既要從書本中吸取寶貴的知識，還要在生活中學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)，注意自己的衣食住行。
寒假過去了，新的學(xué)期開始了，我準(zhǔn)備在這一個學(xué)期自己照顧自己，不讓父母總是操心，要自力更生。我以為自力更生很簡單，只是理床單、疊被子罷了，真應(yīng)了驕兵必敗這句古話，因為我不注意室外溫度，外面很冷時，我穿得不多就出去了，結(jié)果給凍著了，又發(fā)燒了，我在家里躺在床上喝著藥，一肚子的不服氣：為什么大人們做得比我好？難道我做不好嗎？不！我一定可以做好，走著瞧！等我燒退了，我一定超過你們。
從第一次發(fā)燒以后，我開始注意了，一出屋子就要穿羽絨服，第二周的一天，我們出操，天很暖和，可我又把羽絨服穿出來了，結(jié)果出了一身大汗，又一挨風(fēng)吹，結(jié)果又發(fā)燒了。我在家里又躺在了床上，輸給大人輸?shù)梦倚姆诜?/p>
如果我想照顧好自己，那么，我就應(yīng)該在生活中多多觀察，因為在自己長大的過程中，觀察是一個人最好的`老師，只有學(xué)會觀察，你才能一點一滴地進(jìn)步，最終直到成功，但如果你不勤學(xué)好問，不去實踐，那也只是紙上談兵。所以除了觀察，我還要勇于嘗試，通過一步步的進(jìn)步，讓自己更加自立，早日成熟。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇14
有一個故事，我要講給大家聽。當(dāng)小鷹到足夠大的時候，鷹媽媽會把小鷹扔到懸崖下，當(dāng)這些幼鷹開始墜入谷底時，它們就會拼命地拍打翅膀來阻止自己繼續(xù)下落。最后，它們的性命保住了，因為它們掌握了作為一只鷹必須具備的本領(lǐng)——飛翔。
我覺得鷹媽媽這么做是對的，能讓小鷹學(xué)會飛翔。就像我們的媽媽也在教我們獨立一樣，是在幫助我們成長。
我記得小時候也有這樣的事。一年級時，媽媽嚴(yán)厲地對我說：“現(xiàn)在你已經(jīng)長大了，每天自己上學(xué)，放學(xué)的時候也要自己走，聽明白了嗎？”我用顫抖的聲音回答媽媽說：“好吧�！�
放學(xué)了，我很害怕，膽怯地向前走去。突然，有一雙手摸了我的'后背，然后“啊”的一聲叫。我嚇得像一只被獵人盯上的小鳥，立即回頭看，原來是我同年級的一位朋友。我們兩個住在同一個小區(qū)，于是邊走邊聊。到了家，我也沒有那么害怕了。以后更發(fā)現(xiàn)了，每一次放學(xué)后和朋友邊走邊說，感覺很開心。那以后，我還學(xué)會了自己做飯。
而今，我更明白了這個故事，如果鷹媽媽不那樣做的話，小鷹有可能永遠(yuǎn)不會飛翔，它也無法生存，那時候再后悔，已經(jīng)來不及了。而我們，也要做獨立飛翔的小鷹。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇15
晚上，我早早地做完了作業(yè)，便邀上爸爸一起出去跑步，鍛煉身體，半個小時過去了，我倆也跑得汗流浹背，氣喘吁吁地回到了家。這時，我一屁股躺在沙發(fā)上，又當(dāng)起了公子爺們，對爸爸說：“削個梨子給我吃�！钡龊跻饬系氖�，爸爸并不像往常一樣，像伺候皇上似的削給我吃。而是嚴(yán)厲地說：“今天學(xué)著削，別養(yǎng)成‘衣來伸手，飯來張口’的壞習(xí)慣�！蔽艺敕瘩g，但又想：“爸爸說的也有道理�！庇谑牵阕约耗昧藗�梨，回憶起往日父母削梨子的動作，削了起來。
我先用刀把那個高高的頭拿砍掉，然后在梨子上戳一個小小的口子，將刀橫置于口子旁，用手按住刀尖，慢慢地輕輕地，旋轉(zhuǎn)著，削起了梨子，刀口旋轉(zhuǎn)到哪兒，手指就按到哪兒，就這樣，我小心翼翼地削著，很快，一圈圈梨子皮慘死在我的.水果刀下，紛紛脫離了自己的肉體。哈哈，一個梨子就這樣削完了，我真是興奮不已，瞧！多么一個玲瓏剔透、水晶瑩般的梨子呀！我再將它切成片，品嘗著自己的勞動成果，真甜！
通過這次削梨子，使我悟出了一個道理：人，貴在自立，做什么事情，不要總是想著依靠他人，天下無難事，只怕有心人，只要對自己有信心，這件事情總會完成的！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇16
在生活中，許多的事情都是父母親為我們做決定或選擇。而《有老鼠牌鉛筆嗎？》的主人公僅著一個接頭的暗號，男孩夏剛便孤身一個人踏上了前往青島的列車�？墒堑秸竞�，他不但沒有如約找到接頭的人，還陰差陽錯中走進(jìn)了一個攝影組，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場……。歷經(jīng)一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，誰才會真正對上暗號——“有老鼠牌鉛筆嗎？”
看了這一本書后，我心中有了一個疑惑，他的'爸爸媽媽難道不擔(dān)心他嗎？后來我知道他父母也十分擔(dān)心，但是他們和我們的父母不一樣。他們雖然擔(dān)心，卻為了讓他們的兒子能夠?qū)W會自立，所以只在暗中默默地幫助他，而不是像另一些別的父母一樣，一有消息便問東問西，這樣我們依然不能夠?qū)W會自立，可能還會更加依賴父母。
在這一點上，我們和夏剛便有了不同，因為我們的父母，不大可能會讓我們獨自一人去一個人也不認(rèn)識的陌生地方，更不可能“坐視不管”。而夏剛的父母卻可以讓他獨自去一個陌生的地方，學(xué)著自立。
現(xiàn)在我們雖然十分幸福，因為有父母的愛。但是總有一天，父母會離我們而去，所以我們要盡上學(xué)會自立。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇17
“老爸，老爸 ，我們?nèi)ツ膬貉�，有我在就天不怕地不怕”聽到這熟悉的聲音，我又飛奔到電視機(jī)前，津津有味地看起《爸爸去哪兒》來。 我一直以為明星的家庭有多么了不起，多么特別，原來明星家庭也是家庭，也過著平平凡凡的日子。這一次，我們就了解一下明星老爸如何教育孩子吧。 “嗞”一個個明星寶貝又閃亮登場了，這些熟悉的面孔又展現(xiàn)在我面前。這些明星寶貝在家就是“小公主”、“小王子”，整天嬌生慣養(yǎng)，在農(nóng)村窮苦生活的折磨下是又哭又鬧，讓老爸們無言以對，情何以堪？在哭聲也打鬧聲的纏繞下我看完了本期節(jié)目。 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一周又過去了。又到了我最喜歡的星期五，《爸爸去哪兒》又開始了。
小寶貝們以全新的面貌歡迎我們。這些孩子們經(jīng)過一次次的`活動得到了鍛煉，成熟了，不再頻繁地哭了。村長讓小孩沒有大人陪伴在村里找食物。出乎意料的是，他們都鼓起勇氣和爸爸說了聲再見，手拉手走向人家。孩子們其實離開了爸爸，還是獨立的。在大哥哥石頭的帶領(lǐng)下，他們有條不紊的在規(guī)定
的時間里找到了相應(yīng)的食材。盼星星、盼月亮，總算盼來兒女們的父親都欣慰地笑了。 一次又一次的艱苦生活，讓孩子們學(xué)會了獨立。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇18
有一天清早，爸爸讓我自己剝一個雞蛋，可我不想剝，爸爸就故意激我說：＂你一定是不會剝才說不想剝的。＂我開始＂還擊＂說：＂才不是呢！＂于是爸爸跟我打賭說：＂那好，假如你能在兩分鐘之內(nèi)剝完雞蛋并且沒有坑坑洼洼的，我就相信你，并給你一個玩具。如果你輸了，就三天不許看電視，怎么樣？＂我答應(yīng)了下來，心里暗自高興地想：好��！來吧！
打賭開始了，我先把煮熟的雞蛋在桌子上敲碎一點，心想：接下來假如按平常方法剝的話，有可能會坑坑洼洼的.地方，怎么辦呢？忽然，爸爸得意地說：＂怎么了？不會了？＂再次被爸爸激了一次的我，怒火燃燒了起來。不知是怎么了，我的思路一下清晰起來。我想出了一個好辦法：用手輕輕一抹，把雞蛋表面的一層膜連同雞蛋殼一起撕掉，這樣既快表面又不會坑坑洼洼的了。我立即這么做起來。突然，爸爸喊起：＂十、九、八、七、六、五、四、三、二�。⒔K于剝完了！真險呀！只差一秒就輸了！爸爸開始檢查我剝的雞蛋。只聽爸爸驚訝地說：＂滿分通過�。⒆詈蟀职忠矊崿F(xiàn)了他的諾言！
大家要記住，不論遇到什么困難都不要放棄，就算遇到很大挫折也要爬起來！要永不放棄！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇19
放學(xué)了，媽媽帶著妹妹和我回到了家里。爸爸出差了，媽媽說她很難受。找出了體溫表一量，哎呀！媽媽發(fā)燒了，38度5。媽媽說：“你們先寫作業(yè)，我去躺一會�！�
我和妹妹乖乖的去寫作業(yè)了，不一會兒就寫完了。到屋里一看，媽媽睡著了。
看了一會兒電視，妹妹說餓了，我的'肚子也在咕咕叫。我說：“我來做飯吧，我會煎雞蛋！”
我先拿出了一個碗，把一個雞蛋在碗邊碰了碰，兩手一使勁，亮黃亮黃的蛋黃和透明的蛋清滑入了碗中。然后拿出了平底鍋，學(xué)著媽媽的樣子開始煎雞蛋。先放一點油，打開了火，油熱了把雞蛋倒入鍋中，天啊！鍋里著火了，像火山噴發(fā)一樣!我連忙關(guān)了火蓋上蓋子，等了一下又開了小火，這次差不多了。一面煎好以后，我想把它翻過來，翻了好幾次都沒有成功，等我好不容易翻過來之后，那面已經(jīng)糊了。
但是我后面煎的一個比一個好！我煎了四個雞蛋，還沖了三杯牛奶。等我和妹妹把食物端出來時，媽媽醒了。媽媽問：“楊子，這些都是你做的嗎？”我說：“是啊！”媽媽微笑著說“你學(xué)會自立了！真棒！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇20
最近，我們搬進(jìn)了剛裝潢好的新家，我和爸爸約定過，一到新家里來，就必須獨立，不能總依賴父母，不能永遠(yuǎn)成為父母翅膀下的小鳥。
因為這個約定，所以我必須遵守諾言。晚上，我必須在自己房間里睡覺。一開始，我不太樂意，因為我十分怕黑，也怕那傳說中所謂的鬼，但是我也不能不答應(yīng)，因為不按約定上的做，可要變成小狗的'！只好硬著頭皮一個人睡了，再讓爸爸把電燈關(guān)了，我十分害怕，我怕那時，鬼們趁爸爸媽媽不注意時把我搶走了！我只好鉆到被子底下，但是爸爸跟我說不要把頭悶在被子里，被子里空氣不好，對人的身體不利。我才小心翼翼地探出了頭，再把一個個布娃娃趕緊往身邊塞，這樣，就有了許多的布娃娃伙伴陪伴著我了，把我的害怕驅(qū)走，讓我能安心地入睡。
在第二天的早上，爸爸被我一個人睡的勇氣感動了，因為我這個連晚上去上廁所都怕的人，也能做出一個對于我來說比登天還難的舉動。
我也為自己在昨天做出的行為驚訝不已，我終于學(xué)會獨立了！這在以前是我夢寐以求的事兒，也是我不敢做的事兒，但是，現(xiàn)在已經(jīng)不是幻想，而是現(xiàn)實了。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇21
我聽過一個絕對真實的故事：一個一年級左右的女孩，她的媽媽每天都中午去學(xué)校給女兒送飯，還帶給她一個扒完皮的雞蛋。她每次都把這個雞蛋吃完。有一次，母親上班著急，就沒扒蛋皮。結(jié)果孩子回來，母親打開飯盒發(fā)現(xiàn)雞蛋還在那兒，女兒說這不知怎么回事，上面有層殼，不會吃。母親哭笑不得。
還有一次，我和媽媽一起去外面溜達(dá)。我看見一個很高的人在那里站著，看樣子應(yīng)該是個高中的`大同學(xué)，而他的母親正蹲在地上做著什么事。我不禁很好奇，湊過去一看，才發(fā)現(xiàn)那比兒子矮許多的母親竟在給兒子系鞋帶!很多人經(jīng)過這里時都看一眼，那孩子卻看起來不屑一顧的樣子，好像母親不過是個機(jī)器。
這兩個孩子的自立性都跑到哪兒去了?雞蛋要人扒，鞋帶要人系，只不過是扣扣大拇指、打活結(jié)，怎么就不會呢?等長得大一點，扒雞蛋、打活結(jié)肯定能學(xué)會，但長到那么大時就懶得弄了，于是就把這些通通交給父母。久而久之，除了吃、睡、玩，還會多少東西?
令家長操勞的事不應(yīng)有，讓我們找回不該丟失的自立!
自立精神小學(xué)三年級作文 篇22
人很重要，每個人都要學(xué)會自力更生，不能一輩子都靠別人。從小就自立的人，長大后才會適應(yīng)這個復(fù)雜的社會。我就是個自立的人。
我能自立，首先要感謝我的父母。從我記事的那天，父母就讓我用自己睡在一張小床上。一開始心里總是覺得害怕。也偷偷哭過好多次，但后來就適應(yīng)了。獨立思考問題也是自立的一方面。又一次，我有好幾道題目都不會寫。就去問媽媽，媽媽對我說：“自己要學(xué)會思索問題，不然大了可怎么班？”我心想，你就是不想叫我，還說為我好，那您怎么教弟弟的？不教就不教，大不了，我自己思考就是了。我苦思冥想，嘿！難題竟然被我攻克了。真是功夫不負(fù)有心人。后來老師說做的全隊。我決心以后一定要靠自己解決問題。
第二，我要感謝的是教會我們獨立思考問題的潘老師。記得有一節(jié)課上，老師對我們講：“你們上課要大膽舉手發(fā)言，聲音要響亮，打錯了也沒關(guān)系，只要每個人自己學(xué)會思考就好了�！蔽疑钌畹闹v得這句話。從此以后，我舉手的次數(shù)明顯多了許多�；卮鹇曇粢擦炼嗔�。作業(yè)的質(zhì)量也提高了。學(xué)會自己問題了。和別人有不同的看法了。有自己的'想法，不會動不動依賴他人。
我的自立是父母、老師教的，我知道了思考問題，獨立生存是多么的重要。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇23
盛夏，大樹媽媽慈愛地伸出巨臂，庇護(hù)者身下的小樹。他為小樹拭去臉上的汗珠，想給他一片清涼。 大樹媽媽怕小樹嫩綠的葉子，柔弱的枝條，經(jīng)不起烈日的.暴曬。可是小樹苗的臉上并未露出甘甜的表情，而是沮喪著臉。大樹媽媽絲毫未會意孩子的心愿，小樹開始學(xué)會掙扎，她使勁地推開媽媽，執(zhí)拗地探著身子，向著太陽，向著媽媽遮擋不到的地方伸展。任憑太陽無情的熾烤。它是想吸收更多的陽光，看廣闊的天地，在風(fēng)雨中磨礪。小樹下定決心，接受大自然的考驗，長成參天棟梁。
當(dāng)狂風(fēng)怒吼時，小樹那嬌小的身軀在風(fēng)中搖曳，他竭力控制自己，毅然挺立；當(dāng)大雪紛飛時，積雪霸道地壓在柔嫩的枝頭上，樹枝都被壓彎，小樹卻使出自己全部力量抖落重壓，挺直身軀。當(dāng)冰霜凝于枝頭時，小樹也不顧一切寒冷，依然堅持到底。當(dāng)傾盆大雨無情的拍打著時，他攥緊雙拳，任憑雨水肆意地抽打著自己弱嫩的身體；。風(fēng)霜雪雨中，小樹學(xué)會了自立。
“大樹底下好乘涼”，然而庇護(hù)在大樹下的小樹是長不成參天的棟梁的。同樣，人也是如此，事事依賴于社會/學(xué)校/家庭和他人，而不求自立的人，是不會有成就的。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇24
曾幾何時，小光過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，什么事情都有爸爸媽媽做主。
有一次，爸爸對媽媽說：：小光現(xiàn)在不小了也該讓他自己去做些力所能及的事了�！卑职峙c媽媽商量好后對小光說：“今天你去買早餐吧！”小光站在那想了一會兒，又跑進(jìn)房間去，看來小光很為難。
小光稍后拿上錢猶猶豫豫出了門，爸爸和媽媽有點不放心，就偷偷地跟著小光。
小光到了早餐店，發(fā)現(xiàn)里面人山人海，沒辦法，小光一直站在旁邊，當(dāng)人走光時，小光走到門前，服務(wù)員對小光說：“你要買什么？”小光說：“我要三個奶黃包和三杯牛奶�！毙」饽玫搅嗽绮停⒖膛荛_了，結(jié)果那服務(wù)員說：“你還沒給錢呢�！毙」饧奔泵γo了錢就走了。
回來的.路上他倍感輕松，腳步輕快地跑起來，臉上掛滿了笑容，在爸爸媽媽面前非常自豪。爸爸媽媽看到小光完成了任務(wù)，心里也十分高興。
小光突然明白了長大是怎么回事了：生活中有很多小事，像買東西這種力所能及的小事，自己也能做。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇25
那些鳥兒長大了，總要學(xué)會在碧藍(lán)的天空中展翅翱翔；魚兒長大了，總要學(xué)會在廣闊的海洋里無邊暢游；而人長大了，也總要學(xué)會在坎坷的道路上獨自面對，我第一次學(xué)會獨立，便是獨自在家 保衛(wèi)陣地，當(dāng)時的我，只有幼兒園的文化水平。一想起那夜，我便撲哧地笑了出來……
在那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來。窗外，吹來幾絲涼爽的風(fēng)。這種恐怖的鬼片情景似乎是老天爺早就準(zhǔn)備好的。安靜的家里，我緊緊地縮成了一團(tuán)，不住地朝著四周圍張望，嘭~什么聲音，我朝著窗戶望去，媽呀!鬼來了!我不禁大叫，只見一個妖魔鬼怪正手舞足蹈地向我走來。稚氣的.我連忙跑到陽臺，拿來了金哭棒，裝成孫悟空的模樣，呆，妖怪，吃我一棒!正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶上的豬腳，真是讓我哭笑不得……還記得當(dāng)時，我做了一件很幼稚的事，睡覺前，我用彩色蠟筆在紙上畫了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門上，這才安心入睡，因為我相信有大老虎保護(hù)我，誰都不敢來欺負(fù)我的!
記得第一次獨自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因為那是我第一次學(xué)會了獨立，也是我在坎坷的成長道路上成功的一步!
自立精神小學(xué)三年級作文 篇26
每當(dāng)看到獨身子女的爸爸媽媽寵愛自己的兒女時，我發(fā)現(xiàn)：獨生子女的爸爸媽媽在上學(xué)時也給他們好多錢，甚至在交學(xué)費和其他錢也給自己的孩子好多錢買東西渴望“自立節(jié)”，連玩具也買那些貴的，有些玩具幾百塊錢也買，一點也不珍惜，在家里也過著“飯來張口，衣來伸手”的`生活。我就想建一個自立節(jié)渴望“自立節(jié)”。
在這一天，每個孩子都要自己做事：衣服臟了自己洗，洗不干凈或洗壞了自己想辦法。肚子餓了自己做飯，做糊了不能吃也必須吃下。房間亂了自己整理,哪怕亂七八糟……渴望“自立節(jié)”
如果這個愿望實現(xiàn)了，我要把它建在5月31日，因為下一天就是兒童節(jié)，父母們又會給孩子們好多錢買東西。過了自立節(jié)，父母們就會不給他們錢，孩子們也也會自覺在家里幫父母做家務(wù)。如果有人跑出去，也可能要上培訓(xùn)班或幫爸媽買東西渴望“自立節(jié)”。
自立節(jié)當(dāng)天，兒童不能向父母要錢買東西，除非是和學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，或者是幫父母買東西。晚上睡覺前，兒童還要寫一篇日記，在日記上寫自己一天的勞累和感受。
同學(xué)們，你們同不同意我的理想呢渴望“自立節(jié)”？如果同意了，說明你是一個很棒的人呢渴望“自立節(jié)”！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇27
我以前從是以為我的事情都有媽媽幫我做，我不需要去理會它，就算天塌了，媽媽也會給撐腰的，所以我就養(yǎng)成了一種養(yǎng)尊處優(yōu)的習(xí)慣，每天放學(xué)回來，我就坐在哪里看電視，等我媽媽幫我找我衣服，叫我去洗澡了我才去洗，每天都這樣，每到晚上我等媽媽給我鋪好床我才會去睡覺，我學(xué)習(xí)完，我媽就幫我整理好，明天上的'課也是我媽幫我整理的，每次吃飯不用我干么的。我的生活真是衣來伸手，飯來張口，這樣，直到有一次，全變了。
從小的我都沒有離開過媽媽一步，如今媽媽卻要去做客了，讓自己獨立生活，我頓時不知所措了，我真會打理自己的生活么？我會做什么呢？我會煮飯么？因為我不會煮飯我只好吃方便面了，去讀書時的我又手忙腳亂的，到了學(xué)校我的書本拿少了，丟三落四的我，我撐不住了，我泣不成聲的打電話給我媽，我媽當(dāng)晚就趕回來了。我好想跟我媽媽離別好久似的。
我真的錯了，我真不該那樣，要不是媽媽這次去坐客，我大概都不會知道吧，我居然連自己的事都做不好，怎么還會自立呢？自從那以后我開始學(xué)這做這些事情了，我知道總有一天我媽媽它會離開我的，我要學(xué)會自立，這樣才不會讓媽媽操心。
學(xué)會自立，是走出社會基礎(chǔ)，也是學(xué)會生存的前提！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇28
我是一個活潑可愛的小女孩。從小我很自立。
有一次星期天，我到外婆家玩，恰好外婆不在家，大概是上街買東西了吧。我高興極了，心想：這下我可以幫助外婆做事情了。我端來一大盆水，開始洗衣服了。我回想起媽媽洗衣服的樣子，就拿著一塊肥皂使勁地搓呀搓……那些小肥皂像在跳著迷人的.舞蹈，一會兒聚首，一會兒又分離破滅，帶著點光，帶著色彩……那嘩啦啦的流水聲像在唱著一首歡快的歌，又像在唱贊歌，稱贊我做得對。一件衣服洗完，我的腰也酸了。原來洗一件衣服是這么累人的呀！可是，我還是很高興，因為我終于學(xué)會了一項新本領(lǐng)。
傍晚，外婆回來了。她望著晾在陽臺上的衣服仿佛不相信似的；一會兒翻開衣領(lǐng)看一看，一會兒又看看袖子，這時她滿意地笑了，臉上的皺紋好像一下子舒展了很多。過了一會兒，爸爸媽媽下班回來了，他們看到我洗的衣服，也安慰的笑了，我也笑了。我望著晾衣服的鐵絲，它仿佛一下子矮了許多。不，是我長大了，是我在自己獨立生活的大道上又向前跨了一步。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇29
讀了《桃花心木》這篇文章，讓我明白了一個人總是要遇到這樣那樣的困難，這也是生活對我們的一種磨練，讓我們身處逆境要懂得不進(jìn)則退，要自強(qiáng)自立，奮發(fā)向上，為自已拼出一片藍(lán)天。不是有一首歌也是這么唱的嗎，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有一個人能隨隨便便成功…..”
讀到文章前半部分,我也和作者一樣,以為種樹人懶惰,嫌給樹澆水累,但是讀到后面,才知道種樹人的良苦用心,他是為了不讓樹產(chǎn)生依賴,讓樹向深處扎根尋找水源,以應(yīng)對自然界中各種各樣的情況茁壯成長.
樹是這樣,人也是如此.
在這個世界上，有一些人，他們家境貧寒，但這并不能阻礙他們求知的強(qiáng)烈愿望，冬天在破舊的教室里，忍著嚴(yán)寒認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，夏天頂著傾盆大雨去學(xué)習(xí)……他們沒有錢去買自己喜愛的書包、文具、書籍，就用別人不用的`，讀借來的書，他們貪婪的汲取著各種知識……知識改變命運。這些人經(jīng)過自己不懈的努力，奮發(fā)向上，最終走向成功，回報社會。
我問自己，是不是有自強(qiáng)自立的意識，臉不禁紅了……我下定決心，以后絕不依賴別人，要做一個自立自強(qiáng)的好孩子。只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，驕陽的灼烤，小樹苗才能長成頭頂藍(lán)天，腳踩大地的蒼天巨木。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇30
長襪子皮皮是一位小姑娘，她頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣，兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著。她的鼻子長得就像一個小土豆，邊布滿了雀斑，穿著一雙顏色不一的長襪子。她一個人住在一棟小房子里，生活完全自理，她富得像財神爺，壯的像匹馬。她喜歡交朋友，還很友善，買了玩具小汽車、口笛、小傘布、娃娃、糖果和小甜餅都送給了朋友。她爸爸在南海的一座小島上當(dāng)國王，把她和她鄰居的孩子一起接到了南海去冒險，皮皮在那里打敗了鯊魚和壞人，拯救了孩子們和島上的珍珠。
我們要學(xué)習(xí)長襪子皮皮的獨立生活能力，去海島探險的挑戰(zhàn)困難的精神，還要像她一樣友善。想想以前在生活中，我連一個人睡覺都感到害怕，連寫一篇作文都恐懼，也不愛交朋友，我是多么的'膽小、懦弱，還不與人交往，一位哲人說過：“沒有交際能力的人，就像陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大海�！蔽乙欢ㄒ匦赂倪^自己，加強(qiáng)這兩方面的鍛煉，以后自強(qiáng)自立，戰(zhàn)勝恐懼，并且與人友善。這樣才能讓我變得更好。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇31
什么是自立？自立就是淌自己的汗，吃自己的飯，依靠自己的力量生活，這就是自立。
在清朝有個鄭板橋的人，傳說他老年得子，對他寵愛有加。病勢前希望能吃到兒子親手做的饅頭，當(dāng)兒子費了九牛二虎之力做好送來時，他已溘然長逝。臨終前他留給兒子幾個字：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是好漢。
真乃至理名言！鄭板橋如此疼愛自己的孩子，臨終前卻不忘告誡兒子，人要靠自己，實在難得。他雖不能留給兒子榮華富貴，但留下了這樣的'精神財富，足以使兒子終身受益，誠然，一切事情都應(yīng)該靠自己努力，自己不努力，一味依賴他人，就難以談得上自尊自強(qiáng)。
但在社會上，有一些人。他們拍著自己的腰包大聲的喊：“我有的是萬貫家材，如果不用在孩子身上，讓他們過得安逸一點，那么用在哪呢？”其實，這樣的溺愛是一把雙刃劍，負(fù)面的殺傷力更大，溺愛讓自己的孩子從小失去了自立的能力，將來就不具備拼搏進(jìn)取的能力。
同學(xué)們，你曾經(jīng)有過自立的想法嗎？你曾經(jīng)嘗試過自立的生活嗎？如果沒有，那么趕快行動吧！自立絕對優(yōu)越，它是純粹的精神財富，比現(xiàn)在的物質(zhì)財富的“保質(zhì)期”長的多，一輩子都用不完！
自立精神小學(xué)三年級作文 篇32
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，我對它百看不厭。 《魯濱遜漂流記》這本書主要講述了一個普通的英國青年不聽父母的勸告，獨自去航海冒險，結(jié)果被一場風(fēng)暴卷到了荒島上，他在島上克服了種種困難，頑強(qiáng)地生存下來，最后從歸英國成了大富豪。
當(dāng)我第一次讀完這本書時，魯濱遜這個人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中，他經(jīng)歷了許多艱難困苦，但憑著他的勇氣，他的智慧，他的勤勞，戰(zhàn)勝了饑餓，戰(zhàn)勝了寂寞，戰(zhàn)勝了寒冷......
所有的困難似乎磨練著他的意志，在他的`不懈努力下，他終于從一個一無所有的人變成了一個富豪。
讀著這本書，我曾設(shè)想過如果我是魯濱遜也被沖到荒島上，我又會將怎樣面對？我的命運又會怎么樣？平日在家里，我除了有時會拖地以外，家務(wù)活都是媽媽干的，飯是奶奶做的，我的主要任務(wù)是讀書做作業(yè)，其他很少會問。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我深深地感到，學(xué)習(xí)固然重要，但提高自己的動手能力，訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的，所以我們要學(xué)會自主自立自強(qiáng)。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇33
自治周是我校三周四大節(jié)的重要組成部分。在本次自治周的活動中，我校舉辦了自治周演講比賽。在比賽中，同學(xué)們不僅闡述了自己對于“自治”的看法，同時還鍛煉了自己的演講水平。
在比賽結(jié)束之時，本站記者采訪了主持人代博文同學(xué)。
“同學(xué)們非常重視這次比賽，演講稿都是精心準(zhǔn)備的，事例選取也非常準(zhǔn)確，符合這次自治周的主題。”代博文同學(xué)說。
初二六班學(xué)生代表說：“自治就是自我管理和約束。自治便是通往成功的基石。”
高娜主任在接受采訪時對演講同學(xué)的表現(xiàn)予以肯定和贊揚：“同學(xué)們都知道自治的重要性，所談的內(nèi)容也非常深刻，只有做好自治，才能成功。”
當(dāng)記者談到初一演講同學(xué)和初二演講同學(xué)的不同時，代博文同學(xué)認(rèn)為初一同學(xué)背稿的熟練程度不夠，但事例都很新穎。而高娜主任則覺得初二年級的紀(jì)律不如初一年級，但是初二同學(xué)們對自治的`理解比初一同學(xué)更深刻一些。
自治周的活動對我們?nèi)w同學(xué)們的影響很大，讓我們更加深刻理解自治的含義，全面加強(qiáng)了對個人的嚴(yán)格要求，這就是自治周活動中我們最大的收獲。
自立精神小學(xué)三年級作文 篇34
因為我很懶，有時又愛發(fā)脾氣，又很依賴父母，所以對我來說，做一個自立自強(qiáng)的人很難。
自立是一只船，它獨自飄泊在大海里，磨練出自立。以前我起床、吃飯都要媽媽叫；我很拖拉，媽媽要叫三、四次，媽媽老是跟我說：“你要獨立一點兒，不要拖拉，事情要自己做了�！笨晌也幻靼�，總是想：現(xiàn)在的'我能有什么事？我為什么要獨立呢？但我還是按照媽媽說的做，自己起床、自己吃飯，再也不用媽媽叫了，我就這樣一直堅持了下來。我為自己感到驕傲，因為我已經(jīng)做到了自立。
自強(qiáng)是一條成功的路，也只有堅強(qiáng)的人最終才能走向成功。平時在家我都不敢一個人上樓，總是怕鬼、怕怪獸。有次我不敢上樓，媽媽把我說了一頓，她故意說：“怕什么！是有老虎，還是有獅子？”我聽了很生氣，就一個人走上樓去，那時，我雖然害怕，但也不能待在樓下。從那時起我就不再害怕一個人上樓了，也就從那時起，我為自己感到驕傲，因為我戰(zhàn)勝了恐懼，做到了自強(qiáng)。
想要做個自立自強(qiáng)的人，只要勇于去做，就一定會成功。
我以后做事不會再拖拉，不會再害怕，爭取做一個自立自強(qiáng)的人。
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