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憶小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的憶小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
憶小學(xué)作文1
清晨，陽(yáng)光耀眼，活蹦亂跳的從窗戶(hù)里面竄進(jìn)家里，照在木地板上，金燦燦的好看。透過(guò)陽(yáng)光，我看見(jiàn)了散漫在空氣中的塵埃。就像蒙上一層薄紗，卻再也沒(méi)有初次看得那么金燦了。人心，也是如此吧。
思緒縈繞，我又回到兒時(shí)時(shí)光。小時(shí)候，和爸媽在南京度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。不同地方的'人聚在一個(gè)院落里，成為親切地一大家子人。房東奶奶很熱心，叔叔很好，爺爺親和。我覺(jué)得這一切都是緣分吧。那里的人是真好，有時(shí)候爸媽工作晚了，我一人時(shí)，房東奶奶將我接到她家玩，直到爸媽回來(lái)把我牽回家。那時(shí)候，我應(yīng)該還是那金燦燦的陽(yáng)光吧，還沒(méi)照出那么多塵埃吧。
后來(lái)，我們回來(lái)了�；丶业母杏X(jué)真好啊，溫暖。一家人圍著方形的桌子吃著晚飯，談著家話(huà)。飯菜冒著氤氳，模糊了眼鏡。但這是幸福吧，簡(jiǎn)單的美好。
隨著時(shí)間的推移，弟弟降世了。我們成了四口之家，我的成績(jī)很好，好到讓別人也羨慕爸媽有這么一對(duì)好兒女。
這一切都是那么的美好，溫馨，就像陽(yáng)光一樣，溫暖，金燦燦，照出了塵埃，卻也包含了塵埃。
憶小學(xué)作文2
很久沒(méi)回老家了。想回到那條老路嘗嘗很久沒(méi)有的味道了。同樣的很久沒(méi)走路回家了。一路上都有我們的童年的酸甜苦辣。嘴角不自覺(jué)的揚(yáng)起，但卻還是有一種悲傷的感覺(jué)涌上心頭。第一站，出發(fā)。突然發(fā)現(xiàn)討厭人多的地方，別人的眼神總讓你很不自在，有種想讓自己消失、與世隔絕的想法。這是不是一種逃避�？偹阕叩搅诵÷�，沒(méi)有人了，感覺(jué)好想唱歌，把一切不爽的壞的不好的全都發(fā)泄出來(lái)。第二站。加油站。記得我小時(shí)候住過(guò)這里，每次心情不好都想在這住，不想回家。因?yàn)檫@里有奶奶，小時(shí)候一看到奶奶我就很舒服，有種很大的安全感。還好，奶奶現(xiàn)在很幸福，我滿(mǎn)足了。我拿出耳機(jī)聽(tīng)歌，在我看來(lái)，一個(gè)人聽(tīng)歌是一種很美的享受。第三站。小學(xué)。
我最深刻的回憶大概就是這了。那時(shí)的我，總被一個(gè)比自己優(yōu)秀的女孩欺負(fù)，但卻從來(lái)不敢想自己父母說(shuō)。因?yàn)榕卤蝗诉z棄，怕沒(méi)有朋友，怕一個(gè)人，怕失去。我重新走到那，已經(jīng)九年了，可一切如舊，還是只有幾立方米，還是那個(gè)只有兩個(gè)教室，一個(gè)老師，一切都沒(méi)有變。以前的種種都浮現(xiàn)在我腦海�？尚�，殊不知以前的懦弱，要是時(shí)光倒流我還是不是一樣呢�，F(xiàn)在的我想保護(hù)別人，不想被別人保護(hù)著，決不允許。第三站。呵，也是最后了。我的家，我曾經(jīng)想離開(kāi)的家，曾經(jīng)那個(gè)一到周五就像飛奔回的家，那里有最天真爛漫的笑臉。最美的河水，最美的風(fēng)聲，也是……我最美的回憶。我走到后院空氣還是那么的清新，但看著眼前的景物好像變了，是的。那是真的.變了。我想到我的朋友們，他們都各自離開(kāi)，過(guò)著新生活，認(rèn)識(shí)新的朋友，那他們會(huì)不會(huì)忘了這個(gè)家，忘了這個(gè)被遺忘的風(fēng)景，忘了我呢。這些也是不是你們最珍貴的回憶呢。這刻我只想記住我們已走過(guò)的路，每輛車(chē)都經(jīng)過(guò)這條充滿(mǎn)回憶的路。我不需要他們認(rèn)識(shí)，但有一天你們也經(jīng)過(guò)這兒，會(huì)把這個(gè)孤獨(dú)了這么久的路遺忘嗎？
憶小學(xué)作文3
光陰荏苒，一幌自己在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作二十多年了，每天和孩子們?cè)谝黄鹱约焊械綗o(wú)比的幸福和快樂(lè)�？吹胶⒆觽兲煺婊顫姷臉幼樱约悍路鹨幌伦踊氐搅送�，特別是看到孩子們一代比一代幸福自己由衷地替孩子們高興。特別是近幾年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，孩子們的幸福指數(shù)更是節(jié)節(jié)攀升。。他們每天坐在寬敞明亮的教室里上課，享受著國(guó)家“三免一補(bǔ)”的優(yōu)惠政策。吃飯有營(yíng)養(yǎng)午餐，路途遠(yuǎn)有校車(chē)相送，遠(yuǎn)程教育進(jìn)入課堂，使教學(xué)更加充滿(mǎn)活力。
看到孩子們那幸福的樣子，不禁想起了我的小學(xué)生活。
我8歲那年在父母的護(hù)送下邁進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，成為了一名小學(xué)生。學(xué)校就在屯子中間，有三間土瓦房，一個(gè)約600平方米的小操場(chǎng)。學(xué)習(xí)環(huán)境差到無(wú)法想象的地步。桌椅是用木板釘在地上的，做工相當(dāng)粗糙。黑板是用木板涂上墨水制成的。窗子上沒(méi)有一塊玻璃，是用塑料布釘?shù)�，風(fēng)一吹呼呼作響。操場(chǎng)上也沒(méi)有什么體育設(shè)施，只有兩個(gè)木制的籃球架孤零零地戳在哪里。
學(xué)校里只有一個(gè)老師是本屯人，教兩個(gè)年級(jí)的課程。老師既教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，又教體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程。
由于年久失修，房子漏雨。趕上雨天，雨水會(huì)順著棚縫漏下來(lái)，我們只好用盆去接，教室里響起一陣陣雨打盆發(fā)出的乒乓聲。
冬季，雪花飛舞，教室里升起了爐子，由于煤少，老師號(hào)召我們自己在家里帶一些木棒來(lái)生火。爐子是用磚砌成的散熱差，趕上不順風(fēng)時(shí)，教室里濃煙滾滾，蹌得我們咳嗽不止，眼淚直流，只好到教室外面等一陣子才能上課。有時(shí)爐火不旺，教室里冷得像冰窖，凍得我們渾身發(fā)抖，腳鉆心地疼，我們只能忍著。
上五年級(jí)時(shí)，我們被轉(zhuǎn)到村上的完全小學(xué)讀書(shū)，環(huán)境比原來(lái)的學(xué)校要好一些，但走路卻成了問(wèn)題，從學(xué)校到家我們每天要往返12里山路，這對(duì)于年紀(jì)尚小的我們的確是一種負(fù)擔(dān)，更何況途中要翻越一道山嶺呢！所謂山嶺只不過(guò)是人們走出來(lái)的小道罷了，只能行人不能走車(chē)。嶺又高又陡，需要歇幾氣才能爬到嶺頂。常常累得我們氣喘吁吁，心口咚咚直跳。
夏秋季節(jié)，我們趟著露水去上學(xué)，只好把褲腳挽起來(lái)赤著腳走，可到學(xué)校時(shí)下身還是濕漉漉的。趕上雨天，我們只好披著一塊塑料布行走，有幾處地段特別難走，一不小心就會(huì)陷進(jìn)淤泥里。
到了冬季，大雪封山，路上行人稀少，我們只好趟著厚厚的積雪艱難地走著，真是步履維艱�。∽畛钊说氖桥郎綆X，為了避免摔倒，我們抓住樹(shù)條向上攀，有時(shí)干脆把樹(shù)條山草纏在鞋上來(lái)增加鞋底的摩擦力，就這樣我們還是免不了“骨碌砬子”，弄得滿(mǎn)身滿(mǎn)臉都是雪。
每天，我們?cè)缭缙鸫渤燥�，吃過(guò)飯便背起書(shū)包夾起飯盒去上學(xué)，那時(shí)候家家困難，一年到頭吃不上幾頓細(xì)糧。我們帶的飯大多是玉米面餅子和玉米磨成的碴子。菜呢就更不用說(shuō)了，只是咸菜而已，偶爾能拿一回雞蛋，因?yàn)殡u蛋是要用來(lái)賣(mài)掉買(mǎi)油鹽醬醋的。
有幾次不愛(ài)上學(xué)，我們其中的幾個(gè)人便在途中停下來(lái)，鉆進(jìn)大山里玩上一整天。我們用彈弓打鳥(niǎo)，看螞蟻上樹(shù)，用棍子捅馬蜂窩，上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋……終于有一天我們之中出了“叛徒”，向老師告了密，我們受到了老師嚴(yán)厲的處罰，并被告知了家長(zhǎng)，我們又受到了家長(zhǎng)的體罰或責(zé)罵。
那時(shí)，學(xué)校里提倡反潮流，反智育第一，主張政治掛帥。因此不像現(xiàn)在這樣抓教學(xué)。每當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)活忙時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)就到學(xué)校請(qǐng)求幫忙，因此一般的農(nóng)活我們都干過(guò)，拔草、間苗、鋤地、收割、掰玉米棒子。一天下來(lái)累的.我們腰酸背痛，晚上呻吟不止。因此整個(gè)小學(xué)階段沒(méi)有學(xué)到多少文化知識(shí)。
后來(lái)，迎來(lái)了教育的新春天，那時(shí)我正在中學(xué)學(xué)習(xí)，在自己的努力下，順利考取了師范學(xué)校，走上了自己喜歡的小學(xué)教師的工作崗位。
小學(xué)階段是人生最重要的一個(gè)階段，是打基礎(chǔ)的階段。我深知自己肩上的責(zé)任重大。同時(shí)我也深為當(dāng)代孩子們感到驕傲和自豪，因?yàn)樗麄冓s上了好時(shí)候。他們的小學(xué)生活是溫馨浪漫的，是可圈可點(diǎn)的。我相信孩子們的明天會(huì)更加美好。
憶小學(xué)作文4
我現(xiàn)在是一個(gè)4年級(jí)的小學(xué)生，我從2年級(jí) 就開(kāi)始上61GO，開(kāi)始的時(shí)候是因?yàn)閷W(xué)校發(fā)一張 紙條，上面就寫(xiě)著61GO的網(wǎng)站。當(dāng)時(shí)回家給爸媽 看，沒(méi)想到爸媽同意我上這個(gè)網(wǎng)站，而且還給我 沖了半年的學(xué)習(xí)卡，我真是樂(lè)的屁顛屁顛的，以 后就經(jīng)常上61GO，我把它當(dāng)成了一個(gè)知心的朋友 ，經(jīng)常在這上面寫(xiě)日記，但是因?yàn)檫@個(gè)號(hào)是爸媽 給我開(kāi)的，所以他門(mén)自然也知道密碼，于是我每 一次寫(xiě)完都直接刪掉，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，爸媽好 象對(duì)我的日記不感興趣，所以我從此釋放拉，每 一次都保存。
我恨死我的同學(xué)了，因?yàn)槲疑?年級(jí) 的時(shí)候才知道：原來(lái)他門(mén)沒(méi)有注冊(cè)61GO！就是只 有1個(gè)2個(gè)的也行啊，但是一個(gè)也沒(méi)有，可是讓我 欣慰的是郝欣茹雖然當(dāng)時(shí)騙我說(shuō)她沒(méi)有注冊(cè)，但 是當(dāng)天中午她也注冊(cè)了，我終于有了第2個(gè)知心 的朋友，也就是郝欣茹，我非常喜歡我的.這兩個(gè) 知心朋友，以前以為郝欣茹的家在馬路南面，所 以我常常是送她到學(xué)校門(mén)口，可是現(xiàn)在我總是 過(guò)馬路送她到對(duì)面，然后自己再回來(lái)，而她被我 送了兩次以后也明白了，后來(lái)我門(mén)兩個(gè)定的個(gè)規(guī) 定：一天我送她，一天她送我，兩個(gè)人輪流，現(xiàn)在 我門(mén)兩個(gè)的關(guān)系更好了，這都是61GO的功勞��！
憶小學(xué)作文5
她，是我的大姐。胖胖的她，有著一個(gè)童心。她也是一個(gè)兩面派！有時(shí)候幫著我，有時(shí)候
上媽媽那里告狀。有的時(shí)候時(shí)候恨她，有的.感謝她。但是她還是永遠(yuǎn)的為著我好！
記著那次周天，我像往常一樣起來(lái)了床，只是有一點(diǎn)難受。賴(lài)在被窩里，不想起床！不知道過(guò)了多久？大姐開(kāi)始叫我了：小剛，幾點(diǎn)了？還不起床！我也沒(méi)有理會(huì)她。繼續(xù)的賴(lài)在被窩里，聽(tīng)到了大姐上樓梯的腳步聲了，來(lái)到了我這。大姐說(shuō)：怎么了？還不起床？我說(shuō)：有點(diǎn)難受。她摸了摸我的頭，：感冒了��！看到了電風(fēng)扇還在吹！大姐說(shuō)：是不是昨天晚上忘關(guān)電風(fēng)扇了�。�！應(yīng)該是吧，我說(shuō)。她匆匆的跑到了樓下幫我拿感冒藥和水。等我吃完了藥，跟著她下樓了，呆著半個(gè)多小時(shí)吧，我還是不怎么舒服。跑到了床上接著躺著。不知道到過(guò)了多久，大姐又上樓來(lái)叫我吃中午飯。哎，我真的不想吃，跟大姐說(shuō)。大姐說(shuō)：那好吧，你躺著吧，我下樓了。
時(shí)間過(guò)得好快啊！一眨眼就是晚上了，大姐看我還是很難受的樣子。就帶我來(lái)到了診所來(lái)打吊瓶來(lái)，我很害怕打針，看到了拿針頭快進(jìn)我的血管里，就拼命的叫著牙，緊閉著眼睛，不敢看那恐怖的一面。大姐叫著我說(shuō)：看你，都打進(jìn)血管了，好不敢增看眼睛，小孩子都比你強(qiáng)。大姐讓我睡了一覺(jué)。又不知過(guò)了多久就打完針了，我這一天就迷迷糊糊的過(guò)去了，大姐問(wèn)我有沒(méi)有一點(diǎn)。嗯，強(qiáng)了。我說(shuō)！那就好，大姐說(shuō)。
看，這就是我的姐姐，一個(gè)永遠(yuǎn)為我好的姐姐！�。�
憶小學(xué)作文6
那一次，我哭了，而且哭得好傷心。這件事在我的記憶里留下了不可磨滅的印記。
那是上二年級(jí)的`時(shí)候，我看到其他同學(xué)每天都有買(mǎi)零食的錢(qián)，我羨慕極了。但又不敢給爸爸要那么多的錢(qián)。我左思右想，終于有了一個(gè)好辦法。
一天放學(xué)回家，我給爸爸說(shuō)：“爸，明天學(xué)校舉行活動(dòng)，我要幾元錢(qián)買(mǎi)活動(dòng)用品�！卑职执饝�(yīng)了，從兜里掏出了10元錢(qián)遞給我。拿到了錢(qián)，我的心里很是高興，到了學(xué)校，我如愿以?xún)�，買(mǎi)到了我喜歡的零食。
“天有不測(cè)風(fēng)云”第二天一放學(xué)，爸爸怒氣沖沖地問(wèn)我：“昨天我給你的錢(qián)，你果真買(mǎi)了活動(dòng)用品？”我懷著忐忑不安的心情而又裝作若無(wú)其事的樣子說(shuō)：“是”“你還敢說(shuō)謊！”耳邊傳里爸爸的呵斥聲�！白蛱煳乙�(jiàn)到你的班主任，她說(shuō)：“學(xué)校根本就沒(méi)舉行什么活動(dòng)�！蔽业哪橆D時(shí)紅了。這時(shí)，爸爸拿起笤帚揍了我一頓，然后把我拉到跟前，對(duì)我說(shuō)：“要做誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊�！蔽液瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭。
那次我真得好傷心，也明白了：無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么事情，都不能撒謊，要誠(chéng)實(shí)。
憶小學(xué)作文7
時(shí)間飛逝，曾經(jīng)有許多往事，隨著時(shí)光的流逝而遺忘。但有一件事至今卻歷歷在目，依舊十分清晰的在我腦海里浮現(xiàn)，仿佛就發(fā)生在昨天。
記得那是一個(gè)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加的傍晚。我打掃完教室，獨(dú)自一個(gè)人站在學(xué)校門(mén)前的臺(tái)階上眼睜睜的看著雨中，盼望著爸爸、媽媽快來(lái)接我回家。同時(shí)也祈望著老天爺開(kāi)恩讓雨兒早點(diǎn)停。
天越來(lái)越喑，雷越打越響，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。突然，一道閃電緊接著一聲巨響‘呯’我身旁的一盞路燈被雷電擊滅了，嚇得我心驚肉跳。眼看著天越來(lái)越黑，我的心中充滿(mǎn)了恐懼，更加驚慌起來(lái)。雨水讓我周?chē)囊磺卸甲兊媚：?/p>
矇朧中，一個(gè)隱隱約約的身影快歩向我走來(lái)。原來(lái)是一位撐著雨傘下班回家的工人叔叔，叔叔見(jiàn)了我面帶微笑、親切的對(duì)我說(shuō)：“小朋友，想回家吧！來(lái)，我送你回家！”這真是雪中送炭、雨中送傘�。∥壹泵ε苓^(guò)去躲進(jìn)叔叔的.傘里，依偎在叔叔的身旁。
“小朋友，你家在哪兒？”叔叔問(wèn)我�！按笸�22號(hào)”我回答說(shuō)。
雨更大了，狂風(fēng)撕扯著我們的衣服。傘被風(fēng)一次次吹翻，傾盆大雨像子彈一般向我們“打來(lái)”。
“啊啾”我突然打了一個(gè)噴嚏。叔叔連忙把他的工衣脫下來(lái)披在我身上。同時(shí)，叔叔用手緊緊的摟著我的肩膀，怕我一不小心跌倒。就這樣，我們?cè)陲L(fēng)雨中行走，不知不覺(jué)到了家門(mén)前。
“叔叔，謝謝您！您的衣服還給您！”當(dāng)我將衣服交到叔叔的手中時(shí)，才發(fā)現(xiàn)叔叔渾身上下都濕透了。頓時(shí)，我的眼淚隨著雨水從我的臉龐上流了下來(lái)。
“叔叔，您去我家喝杯熱茶暖暖身子吧！”當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)問(wèn)他時(shí)，他已經(jīng)消失在茫茫的雨夜之中……
憶小學(xué)作文8
像是寶石鑲在我的腦海中，取不下來(lái)；像是一輪明月掛在記憶上空，落不下來(lái)。五年前的一次經(jīng)歷讓我留連忘返，那個(gè)陌生卻親切的身影一次又一次地浮現(xiàn)在我眼前，使我不斷地回想起那件事，那件沒(méi)有告訴過(guò)任何人的事。
二年級(jí)的一天，天空缺茫茫一片，所有的孩子都穿上了漂亮的毛衣，胸前系著一條鮮紅的紅圍巾，高興奮興地踏進(jìn)校門(mén)。當(dāng)我走到校門(mén)口時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)我缺少了一條紅圍巾。我大驚失色，原來(lái)對(duì)早晨的喜愛(ài)之情跑得無(wú)影無(wú)蹤，小小年紀(jì)的我急忙往回走，找不到紅圍巾，只得哇哇大哭。
一只手，一只熱和的手靠在了我的肩上。我抬起頭，一位穿紅大衣的阿姨站在我眼前�！澳銥槭裁纯扪�？小朋友？”她那親切的聲音仿佛來(lái)自天外，似乎是媽媽站在我眼前�！拔摇覜](méi)有紅圍巾……巾，進(jìn)不了�！ｉT(mén)。”我抽泣著說(shuō)道。聽(tīng)了我的話(huà)，阿姨從衣袋里拿出了一元錢(qián)放進(jìn)我手中。然后說(shuō)道：“往買(mǎi)一塊來(lái)吧！沒(méi)事的.。”說(shuō)完，她便走了。我站在那里，肩上還殘留著她的熱和，那涼絲絲的硬幣還在我手中。
紅圍巾，幾年后不見(jiàn)了，她的樣子容貌在我記憶中也模糊了，但我卻很想再見(jiàn)她一面，想再一次與那如同我第二個(gè)慈母的阿姨偶然相見(jiàn)。假如我還能見(jiàn)到她，我一定要對(duì)她說(shuō)一聲“謝謝！”，并且要把那一元錢(qián)還給她。
憶小學(xué)作文9
成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，成長(zhǎng)需要領(lǐng)悟。走過(guò)人間萬(wàn)象，我們是否明白了些什么？
來(lái)到大城市之前，是外公陪伴著我長(zhǎng)大。每日早晨醒來(lái)最喜歡做的就是到樓頂，看看外公養(yǎng)的一盆盆蘭花。到了建蘭花謝的時(shí)節(jié)，看著它們無(wú)力的將要枯萎，我常因此悶悶不樂(lè)。那天我郁悶的坐在盆栽前，外公專(zhuān)注地給它們澆水后，輕輕揉了揉我的腦袋，緩緩說(shuō)道："外公這么用心照料他們，它們?yōu)榱宋乙惨欢〞?huì)很快就重新開(kāi)花的，而且會(huì)開(kāi)出更漂亮的花的。"我便天天盼著，望著，等待它們長(zhǎng)出新芽苞，等待它們開(kāi)出更漂亮的花來(lái)。
直到那一年，比花朵綻開(kāi)更先到來(lái)的卻是噩耗，打碎了我簡(jiǎn)單快樂(lè)的美好夢(mèng)境。外公病情突然惡化，醫(yī)院病房成了外公的"新居"。每次探望，看到的都是一個(gè)瘦削蒼白的老人，奄奄一息地躺在一片白色之中。雖然聽(tīng)?wèi)T了長(zhǎng)輩說(shuō)的，“老人家是見(jiàn)一面少一面”，但當(dāng)更加沉重的打擊來(lái)臨的那天，牢牢鎖住我悲傷的枷鎖，還是被沖破了。悲痛的情緒籠罩著我，我仿佛被來(lái)自它的洪流淹沒(méi)。我沒(méi)有去送外公，只是一個(gè)人呆呆地坐在家里，想著我再也無(wú)法見(jiàn)到外公，想著外公的遺體火化成灰，想著外公還沒(méi)有看到樓頂他悉心照料的蘭花再次綻放。
夜里偷偷哭泣的日子過(guò)了很久。那天，父母帶我回去處理外公故居遺留下來(lái)的物品。下車(chē)之后我連忙跑到樓頂，心中默念希望這些沒(méi)人照料的植物能堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�？吹剿鼈冞�翠綠的枝葉，心中吊著的石頭也落地了。
搬了條板凳坐在它們之間，我細(xì)細(xì)地打量起面前的那盆蘭花。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)包藏在綠葉之間多了一抹淺黃色，是一個(gè)快綻放的花苞，就像熟睡的嬰兒還未舒展自己的身軀，一切都還帶著新生命的稚嫩。我的.鼻子又酸了，外公逝去了，可面前卻要新盛開(kāi)一束花朵，多么讓人難過(guò)。就在這時(shí)，外公的話(huà)隱約又在我耳畔響起，“它們?yōu)榱宋乙惨欢〞?huì)很快就重新開(kāi)花的，而且會(huì)開(kāi)出更漂亮的花的。”是��！它們是為了外公而開(kāi)的，為了外公要綻放得更加婀娜、清香。那我呢？我難道不該帶好外公對(duì)我的希望去迎接每一個(gè)明天嗎？想到這里，我決定把這些花搬回了自家陽(yáng)臺(tái)讓?zhuān)米屗鼤r(shí)時(shí)提醒我外公對(duì)我的期盼。
暖陽(yáng)籠罩的午后，我常坐在花前，不再傷感，只是用心去感受新生命為我喚起的美好回憶，用心回憶那些永遠(yuǎn)不會(huì)消失的美好時(shí)光。
走過(guò)那一株株蘭花，我才明白記得帶著淚也要微笑著向前奔跑。
憶小學(xué)作文10
在我的記憶里有著許許多多的事，其中有一件事一直深深地刻在我的腦海里，使我久久不能忘懷。
在我三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師把我叫到辦公室里去對(duì)我說(shuō)：“黃晟哲，這次的國(guó)旗下講話(huà)讓你來(lái)講，好不好？”老師又說(shuō)：“如果你要答應(yīng)的話(huà)，就必須快速準(zhǔn)備好演講稿，然后每天多加練習(xí)，讀到非常流利為止。”我答應(yīng)了，回到家之后，我一寫(xiě)完作業(yè)就在網(wǎng)上查閱關(guān)于演講稿的資料，進(jìn)行搜集和整理，再打印出來(lái)。忙碌的我心里想：早知道就不答應(yīng)了！演講稿要寫(xiě)上千個(gè)字，然后又要每天讀，練習(xí)起來(lái)多麻煩�。〉寝D(zhuǎn)念一想：既然我已經(jīng)答應(yīng)老師了，那我就好好讀吧，總不能讓老師失望吧！
離我們班國(guó)旗下講話(huà)的日期越來(lái)越近，這段時(shí)間里，我一寫(xiě)完作業(yè)就是去練習(xí)讀演講稿，感覺(jué)讀得也越來(lái)越自信了。在最后剩下三天里，我已經(jīng)練習(xí)的都快能把演講稿背下來(lái)了。
終于到要演講的日子了，那天在教學(xué)樓下人聲鼎沸，升旗儀式開(kāi)始了，我沒(méi)站在同學(xué)隊(duì)伍里，而是站在國(guó)旗臺(tái)后面，此時(shí)我的心跳的.非�？�，緊張的心臟都快跳出來(lái)了。然后終于輪到我了，我拿起話(huà)筒走上升旗臺(tái)，站定的那一刻，我感覺(jué)我的壓力非常地大，心想我要是沒(méi)讀好該怎么辦？我的手顫抖著，全身直冒冷汗，要是我讀不好會(huì)讓老師失望的，也會(huì)被同學(xué)笑話(huà)最終，我的眼睛只盯著演講稿，不看臺(tái)下的同學(xué)們，感覺(jué)也就沒(méi)有那么緊張了，在我讀完演講稿之后，同學(xué)們熱烈的掌聲讓我緊張的心放了下來(lái)，當(dāng)我走下臺(tái)時(shí)發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)是那么的耀眼，草是那么的綠，云是那么的白，天空是那么的藍(lán)
雖然有很多經(jīng)歷我已淡忘，但是唯獨(dú)這一件事讓我記憶猶新。
憶小學(xué)作文11
時(shí)光飛逝，在小學(xué)已經(jīng)待了六年了，望著不斷閃逝而去的記憶，心中頓時(shí)感慨萬(wàn)千，在小學(xué)的最后一年了，自己到底還能做些甚么呢？
小學(xué)，它曾經(jīng)帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與喜悅，雖然也有過(guò)悲傷不悅的時(shí)候，但是心理面還是非常喜歡小學(xué)。小學(xué)，它教導(dǎo)我們?cè)S許多多的基礎(chǔ)知識(shí)，有時(shí)還會(huì)教我們?cè)跁?shū)本理學(xué)不到的知識(shí)呢！小學(xué)，他不僅是學(xué)校，他更是我們的另外一個(gè)家；從前原本我們踢足球的土地，如今已經(jīng)變成了美輪美奐的活動(dòng)中心，原本幼小的.樹(shù)苗也已經(jīng)成長(zhǎng)茁壯，變成高聳巨大的樹(shù)木，原本可以嬉戲的草地，也變成了水生植物園，這六年來(lái)環(huán)境早已變了許多，唯一不變的就是我們－一群認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)童！
我們?cè)?jīng)以為在小學(xué)的快樂(lè)時(shí)光是永恒的，現(xiàn)在我們才知道，任何時(shí)間都不可能是永恒的，我常在一個(gè)人時(shí)回想我六年來(lái)的記憶，不論是悲傷亦或是快樂(lè)，只要我還記得，就會(huì)去回想，例如：一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我就被一顆“天外飛石”所擊中、二年級(jí)不小心踢破老師的花瓶、三、四年級(jí)時(shí)考到許許多多的前五名，五年級(jí)時(shí)參加的語(yǔ)文朗讀比賽不幸“名落孫山”無(wú)法順利得名，六年級(jí)所參加的科展的活動(dòng)……等，想到這些回憶，我不禁暗暗啜泣，但一想到小學(xué)畢業(yè)后又有一個(gè)新的挑戰(zhàn)在等我，心中躍躍欲試，悲傷的情感不知飛到哪里去了呢！
希望我們能在最后這個(gè)學(xué)期努力向上、力爭(zhēng)上游！也希望我們的學(xué)弟能“青出于藍(lán)，更勝于藍(lán)”努力打拼，讓我們的學(xué)校更加光榮，最后，我希望等我們上了初中后，能永遠(yuǎn)記住在小學(xué)的這六年！
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