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咀嚼生活真味小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的咀嚼生活真味小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
咀嚼生活真味小學(xué)作文1
不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，哪能見(jiàn)彩虹？不咀嚼生活，哪能當(dāng)家作主？我們?yōu)槭裁纯傋霾缓檬�？也許，只因我們沒(méi)有嘗遍生活的酸甜苦辣罷了吧！也許我們的生活中只因缺少一份真味……
窗外，是肆無(wú)忌憚飄著的細(xì)雨，不知怎么的，作業(yè)的范圍瞬間在眼前擴(kuò)大了，下課的歡笑聲中夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的抱怨，我似乎也有了些同感，但我憋著氣，沒(méi)吭聲，心里嘀咕著：只不過(guò)是計(jì)算量大了些，就當(dāng)是測(cè)試，正確對(duì)待！可是卻有些指望計(jì)算器了，我一遍又一遍地讓自己清醒，一次次讓自己知道：不能輸在小學(xué)的起跑線上！聲旁的抱怨聲越來(lái)越響亮，似乎想把我也領(lǐng)進(jìn)“絕望”，我有些不耐煩了，卻還耐著性子，可是又不知不覺(jué)的跟著同學(xué)的抱怨聲哼哼起來(lái)。
放學(xué)歸去的路上，我的心里還響著聲聲抱怨，雨依舊下著，我撐著雨傘，眼神無(wú)神的盯著地面，掠過(guò)一株株綠色的身影，緊接著，昏暗的`眼神忽的亮了起來(lái)，又是一片綠色掠過(guò)，是翠綠，是鮮亮的綠，晃眼的綠，雨珠斜斜的落在嫩葉上�！斑虾�！那人正在為幾株破草發(fā)癡！”一陣嘲笑掠過(guò)耳畔，我清楚的知道，嫩綠的來(lái)到只和春相差幾公里，只有草知春到，它的每一時(shí)刻都在咀嚼生活的真味，在等春，直到等出第一抹“春彩”。既然草是如此，難道我們要因幾只小小的攔路虎就連草都不如嗎？這，只是小學(xué)，到了初中，我們難道要破口大罵？不如現(xiàn)在去咀嚼生活之真味，如草葉般嘗遍酸甜苦辣。
咀嚼生活真味小學(xué)作文2
我家就像一鍋雜味湯，各種味道樣樣俱全，仔細(xì)咀嚼別有一番風(fēng)味。
爺爺是黃酒。爺爺最愛(ài)喝酒，喝了酒不知哪來(lái)的威武勁兒，對(duì)我們厲聲呵斥，就像一位能指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，在呵斥一個(gè)犯錯(cuò)誤的士兵。不過(guò)，我不會(huì)像那個(gè)士兵那樣遵規(guī)守紀(jì)，而是把奶奶搬出來(lái)，結(jié)果，爺爺就成了戰(zhàn)敗的士兵，坐在椅子上一言不語(yǔ)了。
奶奶是配菜的竹筍。和爺爺結(jié)合在一起，味道更濃。黃酒發(fā)揮威力的時(shí)候，竹筍便摻和進(jìn)去，把它吸收了。爺爺?shù)耐L(fēng)也一下子煙消云散了。
爸爸是料酒。它只會(huì)和爺爺一起鬧騰。料酒下鍋后，黃酒威力大增，竹筍招架不住醉倒了。這時(shí)媽媽出場(chǎng)了，她是白糖。她與酒相結(jié)合，使其威力大減，黃酒，料酒都成了可有可無(wú)的.添加劑了。
我是主菜西蘭花。湯多的時(shí)候，我就出場(chǎng)了。我會(huì)吸收湯汁，使自己具備特別的味道。幾種味道打起了架，我上前去吸收，融合起來(lái)，集于我一人身上，味道就會(huì)獨(dú)特鮮美。
弟弟是鹽。鹽是湯中不可缺少的作料，有了他的加入，雜味湯會(huì)更美！他又是調(diào)節(jié)劑，將味道中和，發(fā)揮極致。
叔叔、嬸嬸是蘿卜和豆腐。蘿卜味道鮮美，豆腐順滑干爽，他們加入后，湯更是別有風(fēng)味。
至于堂弟、堂妹，他們可能是排骨吧。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗麄兡軐奈兜腊l(fā)揮得更加鮮美。有了素菜，也需要葷菜，葷素搭配才會(huì)更有營(yíng)養(yǎng)。他們加入了，雜味湯就完整了。爺爺和爸爸起哄，媽媽和奶奶平息戰(zhàn)火，我和弟弟來(lái)勸說(shuō)，堂弟、堂妹是搗亂者，叔叔、嬸嬸只是旁觀者。一鍋雜味湯，酸甜苦辣俱全，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。
每個(gè)家庭都是一鍋湯，各有各的美味，搭配更重要，只要搭配得好，味道才會(huì)好。
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