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與法同行小學(xué)生作文（通用42篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的與法同行小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
與法同行小學(xué)生作文 篇1
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護自己的合法權(quán)益。
記得三年級上學(xué)期，陳老師跟我們上了一節(jié)品德與社會課《一封特別的來信》，讓我們初步了解了《預(yù)防未成年人犯罪法》。此法的通過，著重保障未成年人的身心健康，維護了未成年人的合法權(quán)益。通過學(xué)習(xí)，我不由得想起了發(fā)生在我們身邊的一些事情。
一天，我上學(xué)經(jīng)過一間小店時，看到里面有很多學(xué)生，走近一看，原來他們在參加小店里的抽獎活動，久久都不離開小店。他們都買了小店里的物品進行抽獎，想碰碰運氣，小店可熱鬧了。看到這種情況，我馬上報告老師，我不想讓同學(xué)們上當(dāng)受騙，這些都是小店老板為了生意，才做出這些違法的事情。遇到這些事情，我們一定要有自控能力，避免上當(dāng)受騙。
記得我上學(xué)期，我們班的一個同學(xué)小東為了上網(wǎng)吧玩游戲，不僅偷了爸爸媽媽的錢，還偷了同學(xué)的錢。事情是這樣的，我們學(xué)校附近有一間黑網(wǎng)吧，只要有錢上網(wǎng)，就不管對象是誰，都能進入網(wǎng)吧。老師曾經(jīng)給我們說過，進入網(wǎng)吧的.年齡一定要滿十八周歲，未成年人是不能上網(wǎng)吧的。那個老板為了掙錢，就讓小學(xué)生也進網(wǎng)吧。小東剛開始就用自己的零用錢，后來染上了網(wǎng)癮，那些零用錢就不夠用了，沒有錢，怎么辦呢？偷！后來在老師的教育 和幫助下，他戒掉了網(wǎng)癮和偷竊的行為。我們一定要知法、懂法，才不至于使自己走向犯罪道路。對于那些黑網(wǎng)吧的老板，他們知法犯法，也會受到法律的嚴(yán)懲。
我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行小學(xué)生作文 篇2
俗話說得好：“無規(guī)矩，不成方圓�！狈墒乔f嚴(yán)神圣的。它就像一個守護神，每時每刻都在我們身邊。法律，用它那雙火眼金睛辨是非，黑白分明，懲惡揚善。法律是一條紐帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為大家做貢獻。如果不遵紀(jì)守法，那么將誤入歧途，甚至走上違法犯罪的道路。我們是一名學(xué)生，是祖國的未來，我們應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法，做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
但是生活中不遵紀(jì)守法的事情屢見不鮮。我曾經(jīng)目睹了一個驚心動魄的場面。
周末，我們一家三口去泉州，汽車行駛在寬闊的`公路上，我趴在車窗上欣賞風(fēng)景。透過窗戶，我看見一輛白色的寶馬車?yán)�，一個年輕的小伙子把手機架在方向盤上，邊開車邊玩游戲，寶馬車的速度時快時慢，不時還突然剎車，讓后面的駕駛員不知所措。這時，爸爸的車停了下來，我一看，原來是紅燈亮了，可是寶馬車還一直往前開，絲毫沒有停下來的意思。穿過了紅燈，眨眼間，只聽耳邊閃過“砰”的一聲，只見小伙子開的寶馬車撞到了別人的車，還好車子只是刮擦，沒有造成人員傷亡。當(dāng)時我被嚇得魂飛魄散，久久不能平靜。不一會兒，交警迅速趕到現(xiàn)場，對小伙子的不正當(dāng)行為進行了一番教育，并且開具了罰單。我知道，罰單只是一個小小的警告，如果開寶馬的小伙子不知悔改，生命之花就會瞬間凋零，那就后悔也來不及了。
與法同行小學(xué)生作文 篇3
古人云：法者，天下之儀也。所以決疑而明是非也，百姓之系命也。這句話明確說明了法制是民主的根本保障，是一個國家文明的體現(xiàn)。法制的松懈必然會導(dǎo)致社會道德的滑坡。
法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律。作為社會的一分子，我們每位學(xué)生都應(yīng)該做一個講文明、懂道德的公民，做一個知法、懂法、守法的青年。在物質(zhì)文明日益發(fā)達的今天，法制觀念的樹立與培養(yǎng)實為當(dāng)前的迫切需要。要守法就必須先學(xué)法，用法律知識來武裝自己的頭腦，用法律武器來維護社會秩序。然而，在我們身邊，卻經(jīng)常會發(fā)生與法律相違背的事情�？v觀那些觸犯法律的人往往都是一些法律意識淡薄、缺乏道德約束的人，有許多人因此而灑下悔恨終身的淚水。
近日，《臺州商報》刊載了一則《一句粗話，罵人致死》的新聞，事情雖小，但其中卻有許多令人思索的東西。一句粗話，平日看似與法律毫不相干，然而卻在特定的環(huán)境下觸犯了法律。如果我們能用道德來約束自己，做一個文明懂法的公民，怎么會發(fā)生上述的悲劇呢？而這不正是立法的最根本的目的嗎？悲劇往往是一件事情最有說服力的證據(jù)。在我們生活的'周圍，時常會聽到一些與法律有關(guān)的事情，在我的腦海里也曾有過這樣的記憶
一個姓王的中年人，家庭在當(dāng)?shù)匾菜闶峭Ω辉５�，但是不知什么時候他染上了毒癮，整日躲在家中吞云吐霧。他的妻子勸他到戒毒所戒掉毒癮，但王某礙于面子，死活不去。就這樣，日復(fù)一日，月復(fù)一月，原本富裕的家庭日益貧困，更為甚者，每當(dāng)王某毒癮發(fā)作的時候總會毒打他的妻子和兒子。無奈之下，一天，受盡虐待的妻子偷偷帶著兒子逃離這個本該屬于她的家時，被王某發(fā)現(xiàn)，毒癮發(fā)作的王某竟喪心病狂地拿起菜刀將他的妻子和兒子亂刀砍死，其死狀慘不忍睹，一個本來幸福美滿的家庭就這樣毀了。設(shè)想一下，如果一開始王某聽從他妻子的勸說，迷途知返去戒毒，出來后不仍然是一個幸福的三口之家嗎？
法律有它的兩面性，既對違法的人予以堅決的制裁，同時也挽救愿意改過的人，使其重獲新生。一個姓陳的青年，自從高中畢業(yè)后，就整日游手好閑，早出晚歸，結(jié)識了許多所謂的哥們。父母苦口婆心地勸說也無濟于事，陳某依然我行我素。一次在歌舞廳跳舞時與別人發(fā)生口角，蠻橫不講道理的陳某拳腳相加，致使那人肋骨骨折，他為此付出的是3年面對冰冷鐵窗的代價。在法律的感召下，在獄警的感化下，他終于感動了，醒悟了。從此，他靜下心來在冷寂的鐵窗下學(xué)習(xí)法律知識，自修法律專業(yè)，并發(fā)誓今生一定要成為一名出色的律師。幾年過去了，他刑滿釋放。不久之后，他用在獄中艱苦所學(xué)的知識取得了律師資格。從此，他無償?shù)貫樵S多缺乏法律意識的人講授法律知識，為家境貧苦打不起官司的人提供法律援助。一個人就這樣改變了，從違法到學(xué)法再到用法，完全是法律改變了他的一生，法律將隨他而生活。這既是一個悲慘的故事，同時也是一個幸福的結(jié)局。
法律就在我們身邊，我們應(yīng)該用一生的時間來學(xué)法，守法。法律是社會的經(jīng)緯線，既是對我們道德的衡量和警戒，也是約束權(quán)力、治理不良現(xiàn)象的利器。一個人可以用法律保護自己，也可以用法律去挽救他人。知法，我們可以一生受用；守法，是我們一生做人的準(zhǔn)則。
與法同行小學(xué)生作文 篇4
古人道：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！比缃�，各種規(guī)章制度正在不停的規(guī)范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。
語言沒有說服力，只得通過事實來驗證我的話。
那是一個中秋佳節(jié)，處處洋溢著快樂的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發(fā)生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我?guī)е鴱娏业暮闷嫘膹街毕蚯白呷ァ�！那有一個人群，一向愛湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過去。人太多我看不見里面的`任何情形，但我隱約聽見一句話：“有三個小孩偷了三部手機耶！好大膽！”我聽完向后打了個趔趄，心想：我的天那！小孩？手機？還偷？我的耳朵是不是有問題？正巧這時我看見表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見了那個情景，出來告訴我說：“三個小哥哥他們偷手機勒！你沒聽錯，三個小孩偷三部手機�！蔽颐靼琢�，點了點頭走開人群，然后聽到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開了現(xiàn)場，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會不好，小孩也犯罪。”；“這三個小孩肯定很窮，迫不得已才……”說罷，還搖了搖頭。我聽了心里似有無數(shù)種味道在一起攪拌：酸酸的，因為我替那三個人感到惋惜；苦苦的，因為我明白了人最大的致命的弱點是錢！偏偏人就最愛這個弱點；辣辣的，因為我也愛這個弱點，我曾無數(shù)次從爸媽的錢包里偷拿過錢，現(xiàn)在想想心里就很不是滋味；甜甜的，因為我知錯了，下決心一定要改，我知道知錯能改才是好孩子！從這件事中我悟出一個道理習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，法律意識是要從小就灌輸?shù)�，這樣我們才有更好的明天！
與法同行小學(xué)生作文 篇5
出行安全，不僅關(guān)系到自己生命的安危，同時也是尊重他人的一種體現(xiàn)。“珍惜生命，安全出行”這八個大字深深地刻印在我的腦海里。
有一次我和家人乘坐飛機外出，飛機上的公告一直重復(fù)著，其中有一條就是不能在飛機上使用任何手機、電腦。我向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在我們的旁邊，有一個年輕人似乎沒聽見飛機上那一遍又一遍的提醒，照樣自顧自地玩著手機。我原以為他在飛機要起飛之前是一定會關(guān)機的，但是，離飛機起飛時間越來越近，他還是沒有意識到自己的錯誤。坐在他旁邊的人勸他趕緊把手機關(guān)機，飛機要起飛了。他不耐煩地說：“知道了，等一下就關(guān)機�！钡撬f的這等一下，說不定還要等到飛機降落時才想到要收呢。過了一會，他旁邊的人見他還是這樣，連忙叫了服務(wù)員。在服務(wù)員的勸導(dǎo)下，說了種種在飛機上使用手機的`安全隱患后，他才不情愿地把手機關(guān)機收進口袋。
我們是民族的希望，是祖國的未來。我們怎能讓犯罪率逐年增長呢，讓祖國未來的花朵受到摧殘呢？作為青少年的我們不僅僅需要每個人的保護，也要學(xué)著自我保護，好好學(xué)習(xí)，好好生活，做一個真正的接班人。
“不以規(guī)矩，不成方圓�！弊袷胤�，讓法律與我同行，讓法律同我成長！
與法同行小學(xué)生作文 篇6
談到法律，總會給人以神秘、威嚴(yán)的感覺，其實法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正由于這些規(guī)范的存在，社會才變得更有序；正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才能得到應(yīng)有的保障。作為中學(xué)生，我們有幸生活在中國改革開放的時代，親眼目睹二十多年來中國法制進程的突飛猛進，300多個法律相繼出臺，“依法治國”被寫進神圣的《憲法》，多么令人振奮！然而我們應(yīng)該思考的是在我們的成長道路上如何與法同行？有人可能說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人、不放火，法律就約束不到我們。其實法律離我們很近，那些輕視法律的人，我想是沒有真正意識到法律的重要性。
法律，是實現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、規(guī)范人們行為的社會準(zhǔn)則。當(dāng)今這個經(jīng)濟社會中，人們不斷地淡化道德意識，甚至有人認(rèn)為一些傳統(tǒng)美德已經(jīng)過時。這不得不使我大聲呼吁--用法律來維護我們的社會秩序。紐約，這個繁華的大都市，卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計表明，每五分鐘就有一起搶劫事件上演。在我們學(xué)生群體中，也存在著一些觸犯法律的行為，如索取同學(xué)錢財、參與搶劫、拉幫結(jié)伙、校園欺凌等。讓人心驚的是，剛步入法定處罰年齡的'十四歲孩子竟占到其中的15.5%。犯罪，無疑威脅著我們的生活安定，我們應(yīng)當(dāng)堅信--法律永遠維護正義。就我國現(xiàn)階段的法律體制而言，的確還存在著一些疏漏，有一些人為了金錢，背離良心，鉆法律的空子。但我要說，我們的法律正不斷的健全和完善，我們應(yīng)當(dāng)毫不動搖地堅信法律的正義性，并學(xué)會捍衛(wèi)它。
“法治征文活動”更讓我意識到法律的重要性，促進青少年知法、懂法、守法，作為中學(xué)生的我們受到《思品》教育的我們更應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，堅定地捍衛(wèi)法律，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不能為了個人利益而背棄良心，違反職業(yè)道德，我們未成年人要用法律作武器，勇于依法維權(quán)，制止非法行為。
總之，法律不僅是維護人民的武器，更是規(guī)范行為的社會準(zhǔn)則。讓自由在規(guī)則中行駛，權(quán)利在規(guī)則中履行，義務(wù)在規(guī)則中擁有，從現(xiàn)在開始，做一個遵紀(jì)守法的好公民吧！
與法同行小學(xué)生作文 篇7
“法”，相信這個字我們都不會陌生，說起法，各種法律不勝枚舉。但作為中學(xué)生的我們，對“法‘的認(rèn)識到底有多少呢？
翻閱字典，”法“的概念便一目了然：法是由國家制定或認(rèn)可，受國家強制力保證執(zhí)行的行為規(guī)則的總稱。
自新中國成立以來，各種法律相繼出爐，”法“早已與我們生活息息相關(guān)了，縱覽四周，法就在我們每個人的身邊�？矗缃窦彝ケ┝栴}已不復(fù)存在；再看，在學(xué)校老師打罵體罰學(xué)生的行為也極為罕見；再看看，社會上侵犯公民合法權(quán)益的行為也日趨減少，這一切不都是法律的功勞嗎？
來看看幾個具體的例子吧！
就拿發(fā)生在我們身邊的故事說起。一個曾經(jīng)品學(xué)兼優(yōu)，在家孝敬父母，在學(xué)校尊敬師長的學(xué)生，一天，在別人的鼓吹下，他禁不住誘惑而步入了網(wǎng)吧的大門，從此，一雙罪惡的雙手便把他的思想與意志完完全全的控制住了，使他變得自甘墮落，從此沉溺于游戲、暴力和色情等內(nèi)容的網(wǎng)站。到了最后，但他花光了自己的零用錢時，為了滿足自己的欲望，竟然偷錢搶錢，甚至為了弄錢去上網(wǎng)而作出了傷害自己親人的事情，這是何等的”喪盡天良“，而等待他的.必將是法律的制裁！
在比如，《今日視線》欄目中曾經(jīng)報道過這樣一個真實的事情——在一個破舊低矮的屋子里，一個年過六旬的老人，無論風(fēng)吹雨打，她總是獨自一人干活吃飯，看著他顫顫巍巍的身影，使人不禁產(chǎn)生了許多同情，她是沒兒沒女的孤寡老人嗎？不是的，但記者詢問她的情況時，老人的眼眶頓時都紅了。原來，老人有三個兒子和一個女兒，老伴在六年前去世時，曾經(jīng)留下兩畝樓房地，本來許諾如果哪個兒子能夠贍養(yǎng)他們的母親，這兩畝地就歸他所有，為此，他們幾兄弟之間發(fā)生過許多的爭執(zhí)，有的甚至想要偷母親的地契，這一切老人都看在眼里，卻不能說什么，最后，決定讓撫養(yǎng)權(quán)給大兒子，于是，兩畝地便歸他了�？刹坏絻蓚�月，喪盡天良的大兒子竟然嫌母親”礙事“，把母親趕出家門，而其他的兒女也晚班推托，根本就不想淌”這塘渾水“，老人只好無奈的只身一人住在這破屋子里，包經(jīng)歷半世艱辛的到這時卻不能享受”天倫之樂“。但記者了解這一切時，便找來老人的兒女理論，可他們卻說記者在”多管閑事“，萬般無奈之下，老人只好把她的兒女告上法庭，使用法律武器為維護了自己的權(quán)益。
其實法就在我們每個人身邊，在學(xué)校里，在家庭里，在社會上，甚至遍布每一個角落。當(dāng)老師體罰學(xué)生時，當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時，當(dāng)兒女不孝時，當(dāng)環(huán)境受到嚴(yán)重污染時……我們都可以運用相關(guān)法律法規(guī)制止這些行為，雖然社會上還經(jīng)常出現(xiàn)侵犯他人合法權(quán)益的事件，依然存在著一些不和諧的因素，盡管某些法律條令還需進一步完善，但我想只要我們每個人都提高自己的科學(xué)文化知識，增強我們的維權(quán)意識，我們就一定可以構(gòu)建出一個文明和諧的法制社會。
積極學(xué)法，認(rèn)真守法，與法同行，讓法律成為我們的守護神！
與法同行小學(xué)生作文 篇8
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。可規(guī)矩是什么呢？對，就是法制。我們生活在法制的國度，處處須有法，處處須遵法。而作為青少年，我們更應(yīng)該將法律銘記在心間。
首先，我們聽一則故事。在德國，沒有人闖紅燈，即使在深更半夜空寂無人的街頭上，德國人依舊沿著橫行線走，看著紅綠燈過馬路。正是因為這樣，他們出現(xiàn)了一個笑話。有人在電話亭標(biāo)上“男”“女”的字樣，結(jié)果所有到電話亭打電話的人，就像看見了廁所標(biāo)志一樣，進入自己該進的電話亭。就算“女亭”閑著，“男亭”的人寧可排隊也不到“女亭”那邊打電話。
也許，德國人的這種行為會讓我們笑上三天。我們會聰明的認(rèn)為，德國人就是死心眼，被規(guī)則“套住”了�？刹槐灰�(guī)則“套住”的我們，又是怎樣的呢？毋庸置疑，就是那一個個悔恨的面孔。
法制，一個張口就來的詞，可有多少人真正明白它的意思呢？作為一名中學(xué)生，我聽到過無數(shù)關(guān)于法制的故事，不管這些故事是否長，是否短，是否精彩，它都讓我明白：“法”是一把無形的枷鎖，把我們的無知行為牢牢鎖��；“法”是一個花盆，把我們的.不良行為緊緊約束；“法”是神奇的矯正器，它能讓我們站得直，行得正。它值得我們一生去遵循！
其實，法制就如同一場戰(zhàn)爭。這里面有大大小小的戰(zhàn)役，而最重要的，就是青少年。青少年是祖國的未來，是祖國的希望�？墒�，近年來，因青少年缺乏法律意識而引發(fā)的悲劇不計其數(shù)，青少年犯罪已經(jīng)不容忽視了。
某年，一個中學(xué)生王某與同學(xué)黃某發(fā)生矛盾，便叫來幾個好友將對方毆打一頓，王某因此也受到了學(xué)校的嚴(yán)肅處理。第二天晚上，當(dāng)王某的好友再次來到王某的寢室時，正好被值班老師發(fā)現(xiàn)，并帶到了派出所。調(diào)查中，這伙人供出了一個驚人的東西：槍！
嘆！花一般的年紀(jì)，卻被罪惡抹殺了。因為罪，多少人曾伴著鐵窗，渴望自己能像小鳥一樣在天空中飛翔 ，可自己卻只能在牢籠里抹淚。他們沉痛的罪史，喚醒了我們：在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打時，我們必須與法同行；在追逐夢想的道路上，我們必須與法同行；在拼搏人生的征程中，我們必須與法同行！那些沒有法律約束久而久之形成的習(xí)慣，不僅僅是法律觀念淡薄的表現(xiàn)，更是誤入歧途的開端。所以，我們學(xué)法、用法、遵法刻不容緩。也許，我們的翅膀過于脆弱，但經(jīng)過歲月的錘煉，法律的洗禮。我相信，我們的翅膀會更加堅硬！
法制，它不僅僅是用來約束我們的，他也是讓整個社會變得更加完整、更加和諧的。沒有了法律，人們沒了伸冤的地方，官員也不像以前一樣公正，罪惡也悄悄的來臨，整個社會一片狼藉。那時的場景，我們可想而知。所以，我呼吁：不要讓昨天的罪行，變成今天的悔恨！
法制，我們會一直一直與你同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇9
從口中靈巧吐出一個個漂亮的圓圈，任煙霧繚繞，愜意瞇上雙眼，一種飄飄欲仙的感覺。香煙，不知道曾經(jīng)為多少人帶來了所謂的“享受”�？捎钟卸嗌偃酥溃瞄_煙霧，卻有一雙雙年幼好奇與沖動的眼睛眨動著。在他們之中，有四個小煙鬼，出于好奇，吸上了香煙�？诖湛諘r，就從家里偷一些來吸。漸漸，這種做法無法滿足他們，正當(dāng)他們愁眉不展時，一個拾荒的老頭出現(xiàn)在他們的生活中。他們第一次見到他時，周圍是云山霧海，他手上夾著的，居然是一種名煙！幾個小煙鬼頓時對他產(chǎn)生了“敬仰”，老頭也不吝嗇，給他們每人點上一支，邊吸邊告訴他們，這周圍有一個小廠，滿院“廢鐵”，讓他們拉了賣。望著老頭離去的身影，小煙鬼們好像得了仙人的指引，躡手躡腳“撿”了一回。嘗到了甜頭后，膽子大了起來，便一次次光臨這個“廢廠”。直到他們的手被狠狠地捉住，才明白——這兒并非是“廢廠”。他們受到了懲罰，面對鐵窗，他們真的后悔了——如果說是云霧背后的誘惑將他們引上了歧途，那么，把他們狠狠摔下山崖的，是無知。
喜慶洋溢的正月初一，處處彌漫著祥和的氣息，令人醉于其中，獨自一人在后院看電視的`女孩，也是那么饒有興致。而女孩卻沒有意識到，一股寒氣，已悄悄向她撲來。突然，一陣?yán)滹L(fēng)劃過指尖，一聲脆響刺入雙耳，女孩猛一抬頭，打開電燈，頓時顫抖起來——昏黃的燈光下，一雙幾乎要噴出鮮血的眼惡狠狠逼著她！在她的眼前，是一個幾乎喪失人性的兇手！一刀，一刀，又一刀！冰涼的感覺滲透了女孩的全身。她無力倒下了，血流滿地。女孩最終得救了，而這個兇手，被逮住了。或許面對兇殘，我們無能為力，但法律最終會給出嚴(yán)明和公正的裁決。
法治極力為我們創(chuàng)造一個美好的世界，可無知、無助、無奈卻總是讓我們陰云籠罩，屢受傷害。法治是一種既嚴(yán)謹(jǐn)又公平的事物。它能使誤入歧途的人們改過自新，走向光明；它能使做錯事情的人得到應(yīng)有的懲罰；它更能使社會一步步走向和諧。
與法同行小學(xué)生作文 篇10
在法制的藍天，我們從羽毛未豐滿的小鳥轉(zhuǎn)換成展翅騰飛的雄鷹——題記
青少年在成長的同時，也是世界觀，人生觀逐步形成的關(guān)鍵時期，我們面對的這個世界，有鮮花也有小草，有陽光燦爛也有暗夜陰霾，有攜手同歌也有拼搏競爭。在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也是最容易受到不良社會風(fēng)氣的影響，被愚弄愚昧左右和欲望誘惑，從而出現(xiàn)現(xiàn)在違紀(jì)，違法甚至犯罪的可怕事件，所以我們的健康如大海中遠航的小船，少不了法律的沿途護航。
一個人，一個世界要是沒有法律的約束，我們將無法想象它會變成什么樣子。只有法律的限制，我們這個世界才會變的.更美好。生活在一個法治的國家里，我們無時無刻不感受著法律的公正和威嚴(yán)，受它的約束和保護。
法律就像一個魚缸，而我們好似魚缸里的魚，既受它的束縛，又不至于我們跳出缸外而自取滅亡。如果沒有了它，我們就沒有了生活的依靠和保證，不能存活，所以法律是我們社會生活的前提。
在法制藍天下，健康快樂成長的我們更要從小就學(xué)法，知法，只有這樣才能遠離邪惡。
與法同行小學(xué)生作文 篇11
有人說，法律就像一條繩子，當(dāng)犯下錯誤時，那條繩子就緊緊地捆箍著自己，使自己動彈不已，也因為這個世界有了法律，才有了和諧；也因為這個世界有了法律，我們才能健康成長。
安全，對于每一個人都很重要，對于我們這些小學(xué)生來說，這樣一個特殊的弱勢群體尤其重要。比如有的學(xué)生不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈……他們總是不注意自身安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。有些人無視于法律，無視于交通，“小悅悅事件”就是一個最好的例子，小悅悅被碾后被帶到了醫(yī)院治療，最后，那三位肇事者相應(yīng)的'受到了法律的制裁，但是小悅悅永遠不可能回來了。法網(wǎng)恢恢，疏而不漏，盡管受到了懲罰，但小悅悅沒了，沒有了健康，那么一切也都沒了價值。
每個父母都是望子成龍和望女成鳳，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，就為孩子報了興趣班，我經(jīng)�？匆姾芏嗪⒆訛榱藚⒓优d趣班而忙得頭昏腦脹，但這并不是我們的思想，這些都是他們家長自己心愿沒有達成，而強加在我們的頭上，想讓我們替他們實現(xiàn)夢想；也有的家長是為了攀比，他們堂而皇之的說這是為了我們的將來。這些想法都對，這些道理我們都明白。但我們要問一問我們的心聲，自己到底愿不愿意去做，每一件事只要我們愿意去做，喜歡去做，沒有了家長的監(jiān)督，我們同樣也能做得很好。比如上節(jié)鋼琴課，老師布置了《童年的回憶》這首曲子，在琴行我聽過別人彈這首曲子，而且很好聽，回到家，自己在鋼琴上練習(xí)起來，不會的就在電腦上聽一遍，不出兩天，我就完全把這首曲子彈會了。其實沒有家長的強迫，我們也照樣做得很好。有些家長因為沒有文化，只知道暴力解決問題，給孩子樹立了一個不好的形象，還經(jīng)常對孩子不是罵就是打，在生活中發(fā)生的案例很多。表面看起來法律和健康沒有關(guān)系，父母打罵孩子本來就是觸犯了法律，而我們的身體受到了皮肉之苦，我們的思想也沒有了健康。一個人小時候受過較多的暴力，長大后他將什么都不擁有，眼里只有仇恨，因此發(fā)生了眾多的青少年殺人的事情。
報紙上經(jīng)常報道網(wǎng)吧死亡事件，想起在電腦上看過的一條信息，楊某為了得到去網(wǎng)吧的錢，拿起刀陪伴她的奶奶殺害，還把爺爺看了數(shù)十刀。看到這信息，我有些詫異，在我的眼里，網(wǎng)吧就是壞人去的地方，我也聽媽媽說過，學(xué)生去網(wǎng)吧多數(shù)就是去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這些游戲?qū)W(xué)生有著很強的吸引力。去網(wǎng)吧后，上課就不能安心聽老師講課，滿腦子都是電腦游戲。放學(xué)后，一心想著去網(wǎng)吧，在家里也不能認(rèn)真寫作業(yè)，甚至不完成作業(yè)，長期下去，成績就會下降。是啊，網(wǎng)吧對我們沒有好處，只有壞處，同時也送一句話每個喜愛游戲的孩子：“游戲不能多玩�！奔矣屑曳ǎ瑖袊�，我們要用法律來約束自己，避免發(fā)生上文講述的事。
21世紀(jì)，本是一個和睦相處的世紀(jì)，而發(fā)生的那一些事情，讓這世紀(jì)出現(xiàn)了瑕疵，法律需要我們永駐在心中，愿我們在法制的藍天下，成為祖國的棟梁之材！
與法同行小學(xué)生作文 篇12
“路在腳下，法在心中�！边@句話詮釋了生命的精彩，成長的健康，需要法的伴隨，法的遮蔽，法的管制。
作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該思考：在我們的成長道路上，如何與法同行？有人說你多慮了，我們還是未成人，法律約束不到我們，只要遵守校紀(jì)校規(guī)就行。我要說——不，法律離我們很近——
小山，一個六年級的學(xué)生，鐵錘下砸死父親。這一幕天理難容之事如何發(fā)生？小山的父親是一個很暴戾的人，經(jīng)常拿家里人出氣。出事前，小山為躲避父親的毆打，已6天沒回家，而他的父親就剁碎他的'衣服，惡言威脅留宿小山的同學(xué)家人。出事當(dāng)天，小山一進家門，就挨了父親的打。他讓小山跪下，把身上的衣服全部脫掉，抄起一根鐵絲，在背上使勁抽。在線母親的求情下，他才停下。過后，喝了酒，又對小山劈頭蓋臉地打下去。母親再勸，反而使他爆發(fā)了，用拳頭在妻子頭上猛敲，接著又把她摔到門外，坐在她身上，掐她的脖子使她暈了過去。小山忍無可忍，拿起了鐵錘。慘劇發(fā)生了。
同學(xué)們哪，那就是辛苦撫養(yǎng)我們長大的父母�。‘�(dāng)沖動襲來，告勸自己：沖動是魔鬼。一個意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個想法可能會讓你一生流淚。即使是禽獸不如的人，也應(yīng)該用法來懲罰他。在這個案中，小山值得同情，但又讓我們?yōu)樗杀�。他這樣做，觸犯了法律，必定受到法律的懲罰。雖然在后來的審判中，法院充分考慮他其情可原，讓他重返校園。但這件事，已在他的心靈留下了創(chuàng)傷，留下了一個永不磨滅的傷痛。原本，這一切都可以避免的，只要他早一點拿起法律的武器，一切都會改變。同學(xué)們，讓我們心中時刻銘記法，銘記法的威嚴(yán)與壯義。只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做，什么事情不可做，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的。
法制的社會是和諧的，法制的藍天是湛藍而深遠的。讓我們攜起手來，共同學(xué)法、知法、守法、用法。秉持心中的利劍，共同踏上與法同行的道路吧，描繪美好的明天吧！
與法同行小學(xué)生作文 篇13
俗話說：“化悲痛為法律，讓法律與我同行。”在有些人眼中，法律恐怕只是一種外來的約束，立法似乎與普通百姓沒有什么聯(lián)系。處于不幸之中的人們更難以在經(jīng)濟賠償與精神撫慰之外，想到法律問題。事實上，法律本身就是個人社會生活的準(zhǔn)繩，維系著我們的生命，安全和權(quán)利。當(dāng)每個公民都懷著強烈的信念來鍛鑄法律的時候，法律就不再是一股束溥自己的繩索，而成為我們自己對生命與權(quán)利的保障。
身邊的法律真是多得狠，比如，曾經(jīng)有一位老太太因兒子不養(yǎng)老而將兒子告上法庭，經(jīng)法院講解后，最終判兒子不養(yǎng)老的罪名，多照顧老人，如違抗法律命令將會遭到法律的制裁。
一個月前，電視里報道了劍橋郡一個農(nóng)場主呼提高酒后駕車的法律責(zé)任的新聞。這個農(nóng)場主19歲的獨生子參加同學(xué)的生日會后，因乘坐同學(xué)酒駕的汽車發(fā)生事故而不幸身亡。悲痛欲絕的父親在掩埋了兒子的尸體后，因乘坐同學(xué)酒后駕駛的汽車發(fā)生事故而不幸身亡。踏上了修改法律的漫漫征程。說起“漫漫”，是因為這位父親所主張的不僅是提高酒后駕車事故者的法律責(zé)任，更擴展到酒后搭載其他乘客也同時需要承擔(dān)嚴(yán)格的法律責(zé)任。盡管如此，人們依然對這位父親投來敬佩的目光，為他所做的.已經(jīng)超越了個人的哀思，而是追求對他人生命的更大程度的保障。
關(guān)于《兒童權(quán)力公約》，兒童的通信不受任意和非法干涉，生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護權(quán)和參與權(quán)能讓我們兒童也有美好的社會生活。
通過這些法律問題，我想起了我小時候唱的小兒歌，過馬路，也要明，一路縱隊靠右行，想靠近，早避身，舉手行禮表深情。法律有法才有依，共建和諧地球，做好你我他。
還在等什么？趕會攜起手來，與法同行，共建和諧家園！
與法同行小學(xué)生作文 篇14
學(xué)法，知可為而不可為；用法，行應(yīng)為而勿妄為。法律已融入到我們生活的點點滴滴，是我們建設(shè)幸福安康生活的前提和保障。我閱讀了這本《普法教育度讀本》從中受益匪淺。
打開這本圖文并茂的書籍，我一下子就被這生動形象的插圖，貼近生活的事例和細致深入的講解吸引住了。細讀之后，我才發(fā)現(xiàn)這本讀物的意義不僅只在如此。
我們青少年是祖國的未來，民族的希望，我們理應(yīng)健康的成長，去迎接美好的明天。但是，由于缺乏法律知識和法律觀念談薄等原因，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，一朵朵美麗的青春之花就在黯淡無光中萎然凋謝，為了最大限度地讓青少年保護自身健康成長，讓人文花朵更加美麗的盛開，我們青少年就要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，加強法制觀念。這本普法教育讀本就是一本蘊含了豐富法律知識的書籍，它把我們領(lǐng)入了法律的殿堂，它告訴我們，在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。它教會我們?nèi)ス餐懸磺窦o(jì)樂曲，傳達一脈思法情，做一個法律忠實的守護者和？
青少年的生活充滿了七色陽光，然而即便是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，難免還有一些揮之不去的煩惱。而法律，維護了我們的`權(quán)利，讓我們具有了獨立的人格。生存權(quán)，發(fā)展權(quán)，受保護權(quán)，參與權(quán)。這些看似嚴(yán)明，生硬的法律，其實無不貼近我們的生活，無不充滿了那暖暖的法律之愛。
康德說過：有兩樣?xùn)|西，愈是經(jīng)常和持久地思考它們，對它們?nèi)站脧浶潞筒粩嘣鲩L之魅力以及崇敬之情就愈加充實著心靈：我頭頂上的燦爛的星空，和內(nèi)心崇高的道德法律。一本讀本，一些案例，但足以濺起我心靈的漣漪，讓我陷入深深的思考中。
與法同行小學(xué)生作文 篇15
在我們心中，高懸著兩盞永恒的明燈，一盞是信仰，一盞是法律。如果說信仰指明了前進的方向，那么法律便規(guī)定著前進的航標(biāo)。浩瀚的人生海洋中，每一個人都是一只漂泊不定的小船，沿著法律的寬闊航道我們才能圓滿到達成功的彼岸。
周公制禮，韓非說法，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在人類的歷史長河中，大凡有成就的人無不奉公守法，明禮誠信。軍令如山的孔明揮淚斬馬謖，他的'心中是軍法；鐵面無私的包拯忍痛鍘親侄，他的心中是律法；鞠躬盡瘁的周總理帶頭守法，他的心中是國法�！胺ā豹q如一顆璀璨的明珠在他們心中閃爍，照亮了自己，照亮了別人，照亮了千年……在包拯的公堂上，“法“是那張高懸的明鏡，一塵不染；在老百姓的心里，“法”則是那臺公正的天平，不偏不倚。
“法”是神圣而不可侵犯的，因為它代表著公平和正義，如一把無情的利劍，令犯罪分子心驚膽寒；同時，它又是正義的化身，能讓浪子洗心革面。法無處不在，它存在于我們的身邊，就在我們的周圍，如電磁波一樣無聲無息地編織著一張無邊無際的巨網(wǎng)，法網(wǎng)恢恢，
無論是君臣還是平民，只要觸犯了法律，就難逃法網(wǎng)；法海無邊，對浪子而言，卻又回頭是岸。
當(dāng)今社會是法治的社會，“構(gòu)建和諧社會，建設(shè)法治中國”已不是一句口號，而是我們實實在在的追求。作為新時代的青年，“知法懂法，守法護法，修身立德，立志報國”是我們必然的選擇！我們每個人都應(yīng)將法作為生活的準(zhǔn)則來規(guī)范和約束自己。只有認(rèn)真學(xué)法，才能知法懂法；只有懂法，才能成為一個守法的公民；只有我們自己守法，才能拿起法律武器來保護自己的權(quán)利，維護國家的利益，維護法律至高無上的尊嚴(yán)，進而去建設(shè)一個欣欣向榮的社會，人民安居樂業(yè)的和諧中國。
法在我心中，發(fā)在你心中，法在我們的心中。從年輕時代起，讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長，更加根深蒂固。時代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，成為遵紀(jì)守法的青年學(xué)生。
讓我們在前進的路上與文明同行，與法同行，與學(xué)校同發(fā)展，同成長，而且越走越好！
與法同行小學(xué)生作文 篇16
人們常說：“我們生活在法律中�！庇蟹删陀蟹ㄍ�，那天，我們幸運地參觀了齊河縣法院，對法律有了更多的理解。
小記者們參觀的是審判庭。一走進去我們就感到了一股十分莊嚴(yán)的氣息�？粗俏葑由戏綉覓斓膰�，感覺到一種神圣，一種威嚴(yán)。
我們?nèi)胱�，審判長、原告、律師等也隨后進來了。審判長先是核對了當(dāng)事人的身份，介紹了法庭內(nèi)部人員，又強調(diào)了法庭紀(jì)律，如：未經(jīng)許可不得記錄、錄音，不可大聲喧嘩等。同學(xué)們都認(rèn)真地聽著，流露出對法律的尊重。
庭審結(jié)束后，法院的另一位阿姨又給我們講述了關(guān)于未成年人如何預(yù)防犯罪，及未成年人犯罪會受到哪些處罰等，我們聽得入了迷。
終于，到了我們小記者采訪的`時間了，可以向?qū)徟虚L阿姨提問了，我們都躍躍欲試。有位同學(xué)問：“案例分為哪幾種？”審判長阿姨告訴我們：“有合同案例、民事案例、行政案例、刑事案例等。”小記者們一個接一個地提問，都有了不少的收獲。
要回學(xué)校了，我看著法院的大門，心里想：“要是人人都學(xué)法、用法、懂法，那人世間就永世美好了！”
與法同行小學(xué)生作文 篇17
我們生活在法制的國度，處處要有法，處處要遵法，正是法律的存在，這個社會才變得有序，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。
通過學(xué)習(xí)法，我們對法有了逐步的認(rèn)識。最簡單的例子，就是走路。人們在馬路上可不簡單，它受法律保護。有些小孩會亂翻欄桿，在大馬路上任意跑動，有的甚至?xí)吙磿呑呗�。其中，危害最大的就是亂闖紅燈，我曾看過這一幕，一個老爺爺帶著一個學(xué)生亂闖紅燈，一輛面包車也停不住了，飛快地從對面沖過來，只聽“咚”一聲，小學(xué)生當(dāng)場暈倒，爺爺手骨折。司機下了車，呆呆地站在那里。所以闖紅燈是一種不尊重生命的行為，事情一旦發(fā)生，隨之而來的`是一場血淋淋的場面。我們還知道《未成年人保護法》，如果我們的監(jiān)護人毆打我們或阻止我們接受九年義務(wù)教育，我們便可以起訴他們。
“法制教育從娃娃抓起”這是鄧小平爺爺說的，我們要學(xué)好法，只有法才能給予我們更好的生活環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。他能使我們不會走向黑暗，而是走向光明。法是無邊無際的，你要是犯了罪，永遠逃不出法網(wǎng)。天無絕人之路，只要改正以前的過錯，就一定能創(chuàng)造出更美好的未來。
與法同行小學(xué)生作文 篇18
法，這個字在生活中處處可見，到底什么是“法”呢？翻開字典查找，上面寫著：“由國家制定或認(rèn)可，國家強制力保證實施的行為規(guī)則的總稱�！边@不由地讓我想起八年級品德考點上的一條 ：法律的特點。
縱覽四周，“法”在我們每個人的身邊，例如，里、家庭里、社會上，真可謂“無處不在”。
當(dāng)公民的合法權(quán)益受到侵害時，當(dāng)環(huán)境遭受到嚴(yán)重破壞時，當(dāng)體罰學(xué)生時，當(dāng)兒女不孝時，我們都能夠運用相關(guān)的法律法規(guī)來制止這些行為。
舉兩個關(guān)于我們學(xué)生的例子吧！
某市一名中學(xué)生因成績不理想，放學(xué)后回家遭到的打罵，晚上便趁熟睡時，將母親砍死。公安人員將其逮捕，在法律的.制裁下，這名中學(xué)生終為一時沖動犯下的罪惡而悔恨終生。
一個自認(rèn)為游戲高手的中學(xué)生，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。在游戲中，他來去自如，難以被警察抓住。在游戲上花光錢的他，心生邪念，將游戲世界帶入現(xiàn)實中，實行瘋狂盜竊摩托車的勾當(dāng)，但最終警方以盜竊罪將其逮捕。
很多人看到這兩個例子，都認(rèn)為與自己無關(guān)，而且也不會遇到這種事情。其實不然，這些問題在當(dāng)今社會中顯而易見，之所以我們可以在這樣的社會中安全而美好的生活，這都歸功于“法”！
法治像陽光灑滿大地，給人以撫慰；法治像雨露滋潤大地，給人以舒心；法治又像空氣，無處不在。它存在于我們穿行的馬路上，存在于我們嚴(yán)肅的課堂上，存在于我們熱鬧的上……它所在的每一處，凝聚著的每一項規(guī)章制度，都在制約著我們的行為，同時保護著我們。
讓我們與法律做，面對不良的社會現(xiàn)象，將法律化作武器，與其勇敢地作斗爭。讓我們從現(xiàn)在開始一起學(xué)法，知法，懂法，與法同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇19
人們常把我們比喻成幼芽、花朵，這是因為我們充滿活力和希望。但同時我們又是嬌嫩的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打烈日暴曬，因此必須要有人呵護、管理、培養(yǎng)，我們才能長成參天大樹，才能結(jié)出豐碩的果實。
我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事 都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。今天的青少年，明天就是國家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是振興中華民族、使祖國繁榮昌盛的希望所在，是各條戰(zhàn)線的生力軍和后備力量。我們小學(xué)生作為國家的小公民、社會的小主人，必須做到學(xué)法、懂法、守法，以保護我們自己的`權(quán)益，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長大后才能成為對社會有用、遵紀(jì)守法的好公民。
未成年人犯罪，是各種犯罪行為中最令人痛心、最值得社會關(guān)注的犯罪行為。青少年年少氣盛，正處于人生從幼稚走向成熟的時期，還沒有形成健全的人格，說話做事往往缺乏理性的思考，不計后果，如果受到不健康社會現(xiàn)象的影響，就可能逐步由違反社會公德、觸犯法律、直至犯下不赦之罪。這難道不是充滿暴力和血腥嗎？難道不令人觸目驚心嗎？難道不發(fā)人深思，催人警醒嗎？人首先要知法，更重要的是守法。與法同行，才會幸福安康！，
俗話說，十年樹木，百年樹人�；ú輼淠镜呐畈L，不僅需要有陽光雨露的滋潤還需要有人為它們澆水、施肥，更需要有人為它們除草、捉蟲，消除病害。不懂法的孩子是最可悲的孩子，沒有法律保護的孩子是最可憐的孩子。我們需要高山一般的父愛、大海一般的母愛，更需要春天般溫暖的社會之愛。我堅信，有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，有全社會的高度重視，我們青少年健康成長的社會環(huán)境一定能夠得到進一步優(yōu)化，祖國的花朵一定能夠燦爛地開放!
與法同行小學(xué)生作文 篇20
古人道：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”如今，各種規(guī)章制度正在不停的規(guī)范人們的行為，約束我們的犯罪心理，但某些人經(jīng)不起誘惑最終走上犯罪的道路。
語言沒有說服力，只得通過事實來驗證我的話。
那是一個中秋佳節(jié)，處處洋溢著快樂的氣氛，殊不知一件偷竊事件正在發(fā)生……街上的人好似一道河流，川流不息。我和爸爸、媽媽、奶奶、舅舅、舅媽等親人一起外出游玩。我?guī)е鴱娏业暮闷嫘膹街毕蚯白呷ァ伲∧怯幸粋�人群，一向愛湊熱鬧的我以百米沖刺的速度跑了過去。人太多我看不見里面的'任何情形，但我隱約聽見一句話：“有三個小孩偷了三部手機耶！好大膽！”
我聽完向后打了個趔趄，心想：我的天那！小孩？手機？還偷？我的耳朵是不是有問題？正巧這時我看見表妹利用身體嬌小的條件鉆到人群里看見了那個情景，出來告訴我說：“三個小哥哥他們偷手機勒！你沒聽錯，三個小孩偷三部手機�！�
我明白了，點了點頭走開人群，然后聽到警察疏散人群的聲音，人們雖然離開了現(xiàn)場，但心仍然在那里嘴里還在議論紛紛：“哎，社會不好，小孩也犯罪�！薄斑@三個小孩肯定很窮，迫不得已才……”說罷，還搖了搖頭。
我聽了心里似有無數(shù)種味道在一起攪拌：酸酸的，因為我替那三個人感到惋惜；苦苦的，因為我明白了人最大的致命的弱點是錢！偏偏人就最愛這個弱點；辣辣的，因為我也愛這個弱點，我曾無數(shù)次從爸媽的錢包里偷拿過錢，現(xiàn)在想想心里就很不是滋味；甜甜的，因為我知錯了，下決心一定要改，我知道知錯能改才是好孩子！
從這件事中我悟出一個道理習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，法律意識是要從小就灌輸?shù)�，這樣我們才有更好的明天！
與法同行小學(xué)生作文 篇21
隨著人們生活水平的逐漸提高，大家的法律意識也正在加強。作為一名小學(xué)生，更要從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，時刻提醒自己，法律就在身邊。我們要時時刻刻記住這些，讓我們與法同行。
那么，我們怎樣才能做到與法同行呢？第一，我們要知法，懂法。法律是體現(xiàn)統(tǒng)治階級的意志，由國家制定或認(rèn)可，受國家強制力執(zhí)行的行為規(guī)則。法律是任何一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生是中國的小公民，也應(yīng)該知法，懂法，守法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：讀書、看報、聽廣播、看電視……只有做到知法，懂法，才能更好的了解法律法規(guī)的內(nèi)容，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，在知法，懂法的前提下才能真正做到守法。
第二，我們要做到嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。我們知道，一個良好的社會環(huán)境，是和法律分不開的。法律約束著我們的`言行，法律震懾著違法犯罪，法律的存在使我們的生活環(huán)境有序，使我們有安全感。做為小學(xué)生，我們要從身邊的小事做起，不要以為這些小事就和法律不沾邊了。據(jù)網(wǎng)上資料顯示，小學(xué)生發(fā)生交通事故的次數(shù)一直居高不下，闖信號燈、亂穿公路等是造成事故的主要原因。除了年齡小之外，主要是不知法、守法造成的。再比如：學(xué)校一再要求未成年人不要去網(wǎng)吧，國家也有相關(guān)規(guī)定。但是，我們有些同學(xué)就是管不住自己，整天泡在網(wǎng)吧里，既耽誤了功課，又耽誤了時間。上網(wǎng)需要錢，一些同學(xué)就是因為沒有錢而產(chǎn)生了邪念，并因此走上犯罪的道路。這樣的例子是很多的。
第三，在知法，懂法，守法的基礎(chǔ)上，還要廣泛的宣傳法律，做一名法律的小宣傳員。我們可以通過校園廣播，板報，班會的形式進行法律的宣傳我們也可以走到校外去，走到社會上，向爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們宣傳法律知識，讓大家都知法，懂法，讓大家知道法律與我們時刻相伴，讓法律來懲治違法犯罪，讓法律來保護我們的合法權(quán)益。
我們小學(xué)生是祖國的未來和希望，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，模范遵守法律。法律永遠和我們相伴，讓我們與法同行……
與法同行小學(xué)生作文 篇22
大家好！我是七（3）班的袁若琪。今天我在國旗下演講的題目是成長路上，與法同行。
中國有句古話叫沒有規(guī)矩不成方圓，說的是國不可一日無法，家不可一日無規(guī)，校不可一日無紀(jì)。21世紀(jì)的中國是一個法治更加完備的社會，作為中學(xué)生，我們也到了需要承擔(dān)社會義務(wù)和法律責(zé)任的年齡。我們思維活躍，敏感好奇，喜歡模仿，但好勝沖動，缺乏辨別力，很容易染上不良習(xí)氣而導(dǎo)致違法犯罪，因此知法守法是我們必須面對的嚴(yán)肅課題。10月12日普法使者進校園的系列活動在我校正式啟動，各種富有創(chuàng)意的法治教育活動教會了我們明辨是非，分清善惡，讓我們懂得了犯罪始于違法，而違法又起于違紀(jì)，三者之間并沒有不可逾越的鴻溝。大錯不犯，小錯不斷，正是那些同學(xué)們不足掛齒的.違紀(jì)行為，被稱作毫無意義的細枝末節(jié)，會阻礙你的進步，甚至摧毀你的成功。勿以惡小而為之，只有慮于微，防于小，才不會留下小隙沉船，小蟲毒身的遺憾。
每年的12月4日是我國的法制宣傳日，我們已做好充分的準(zhǔn)備迎接它的到來。我們不僅要知法、懂法、守法、用法，還要向周圍的人宣傳法，做學(xué)法好學(xué)生，做守法好少年！讓我們在成長的道路上與法同行！
謝謝大家！
與法同行小學(xué)生作文 篇23
法律就像是一棵大樹，而我們就是那些依偎在大樹底下的小花小草，不論是狂風(fēng)暴雨還是什么困難，“大樹”總會保護我們，能讓我們無憂無慮的“生長”。
這個社會，因為有了法律，我們才能幸福地生活。想象一下，如果沒有法律，那么這個社會將是一片黑暗……那么法律是什么呢？有什么用呢？通俗來說，法律主要是以法律條文的形式明確告知人們，什么可以做，什么不可以做。同時也可以維護秩序、保障自由、保護人生……我們每一個青少年應(yīng)該從小崇法、學(xué)法、用法、守法。有的青少年因不了解法律，然而違法，最終是害人害己。一個獨自回家的低年級的.小學(xué)生走在回家的必經(jīng)之路上，周圍人煙稀少。突然，幾個高年級的學(xué)生走過來，向這個小學(xué)生索要財物，并警告他不準(zhǔn)告訴任何人。那個小學(xué)生可謂是“啞巴吃黃連，有苦說不出”。之后每天那些高年級的學(xué)生都會向他索要財物，他們以為不會有人知道。終究，紙包不住火，老師發(fā)現(xiàn)那個小學(xué)生這幾天和平時不一樣，就詢問他發(fā)生了什么事，于是他把整件事告訴了老師。那些高年級的的學(xué)生的下場可想而知（受到法律的制裁）。我常常在想，如果他們當(dāng)初沒有向小學(xué)生索要財物，那么結(jié)果肯定會變成另一個樣子。最主要的是，那個小學(xué)生為什么不一開始就告訴老師，難道老師如果一直沒發(fā)現(xiàn)的話，他會一直隱瞞嗎？是因為害怕嗎？恐懼嗎？不全是，更是因為那個小學(xué)生不了解法律，于是不懂得如何用法律來保護自己。由此可見，法律是多么重要��！我們應(yīng)該學(xué)法，守法，并學(xué)以致用。當(dāng)一個學(xué)生走在馬路上，撿到一張百元大鈔，你會交給警察叔叔或老師嗎？我想，80%的人會說不會。對于洗一次碗筷只有一元錢的青少年來說，這可謂是巨款。再者說了，這錢又不是偷來的，誰撿到就是誰的�？墒牵瑥姆傻慕嵌葋碚f，沒有合法根據(jù)，取得不當(dāng)利益，造成他人損失的，應(yīng)當(dāng)將取得的不當(dāng)利益返還損失的人。就算，不談法律，那道德呢？所以，就算是撿到了錢，不論多少，都要做到拾金不昧。
在平時生活中，我們不應(yīng)該為了一點小事就罵人，甚至大打出手，要明白暴力是解決不了問題的；不應(yīng)該沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，而荒廢了學(xué)業(yè)；不要有吸煙、吸毒等不良嗜好；不要欺負(fù)比自己及弱小的人，要尊老愛幼……就讓我們從小事做起，從身邊做起。讓我們攜起手來，爭做崇法、學(xué)法、用法、守法的好少年！
與法同行小學(xué)生作文 篇24
法律面前，人人平等�？墒�，現(xiàn)在這個社會中，不懂得運用法律手段來保護自己的人還真不少。
就在這個星期五晚上，爸爸和他的幾個朋友在一起聊天時，談到了這樣一件事：寧波有一個志愿者得到舉報說有人經(jīng)常毆打小孩。于是，他就約了另外幾個志愿者來到電話中所說的地點：一座小院子門前，敲了老半天的門，都沒人開門。他們就沿著院墻走著，看見了一扇窗戶。他們透過窗戶看見床上睡著一個男子和一個小女孩，地上坐著一個六、七歲的小男孩。
小男孩目光呆滯，面無表情，臉上有傷疤和血跡。他就邊用力地敲門邊喊開門，過了好一會兒，終于喚醒了睡在床上的那位男子和小女孩。男子為他們開了門。一進門，走進男子的房間，他們發(fā)現(xiàn)地上留下了不少的血跡，床邊的地板上還躺著一根斷掉了的拖把柄。于是，他們報了警，隨后把坐在地上的男孩送進了醫(yī)院。到了醫(yī)院，他們又發(fā)現(xiàn)了孩子遍體鱗傷。后來經(jīng)公安局的審訊，才得知這位男子竟然就是這兩位孩子的親生父親。孩子的父母文化程度都不高。夫妻倆從農(nóng)村來到寧波打工，由于經(jīng)濟收入低，工作又不穩(wěn)定，生活壓力過大，所以父親脾氣暴躁，經(jīng)常打妻子。兩年前，無法忍受毆打的妻子，丟下孩子，跑了。父親有氣沒地方發(fā)泄，就經(jīng)常毆打孩子。聽到這里，我痛恨這個喪心病狂的父親；我為這個逃離家庭的母親感到同情，同時也感到憤恨；我更為這兩個不幸的同齡人感到悲傷難過。面對這樣的父親，他們早就應(yīng)拿起法律的'武器，來懲治他。首先，屢次備受遭打的母親如果能報警，送父親去勞動所改造幾年，就不用逃離家庭，離開孩子了。
其次，如果這兩個孩子能把這件事偷偷地告訴鄰居，請鄰居幫忙，一起揭穿父親的真實面目的話，也不至于遍體鱗傷。他們怎么不懂得這樣做呀？就是因為他們?nèi)鄙俜芍R。最后，我要替這兩位孩子感謝那位舉報者和那幾位志愿者，因為他們運用了法律的手段，救了孩子的命，并將父親繩之以法。法律是公平公正的。用他可以拯救那些弱勢群體，制服犯罪者的囂張氣焰。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)法、知法、守法、懂法。在面對壞人的要挾時，要急中生智，并運用法律的手段，來保護自己。如果只是一味的忍讓，侵害者就會更加囂張，更加放肆，就像上面案件中的父親，連親生子女都毆打。
與法同行吧，我們的身心才能健康成長。
與法同行小學(xué)生作文 篇25
今天對我們班級來說是個重大的日子，因為今天是我們期待已久的國旗下講話。
我早早的去了學(xué)校，耐心地等著家長們在我臉上“涂鴉”-化妝。隨著時間一分一秒的過去了，許多同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)的到了班級，我也化好了妝，在座位上認(rèn)真地等待著。
突然，升起的鈴聲響起，也說明我們要下去表演了，我們都非常的興奮。彭老師叫我們排隊下去，我們一路上一蹦一跳的來到了表演的后臺。我們排成兩隊，一邊站女生一邊站男生。升完旗后，當(dāng)說到四年四班表演時，我們列好隊，走上臺，當(dāng)場下的人看著我們時，我們覺得非常光榮。
節(jié)目開始，首先我們班的主持人黃然冉跟丁泓宇同學(xué)從容的.走上臺，用嘹亮的聲音主持起節(jié)目，然后是我們的鏗鏘有力的朗誦，“國旗國旗，我愛你”，接著是小提琴演奏“龍的傳人“”表演者是王�？桑佳�，周奕睿，他們的表演很精彩。然后是火辣奔放的舞蹈“咖喱咖喱“”這個舞蹈也是精彩杰倫。再來便是開心搞笑的相聲，最后，我們一起溫習(xí)了24字核心價值觀：富強，民主，文明，和諧，自由......
國旗下講話在我們班精彩的表演下結(jié)束了，回到班級，彭老師一直夸我們太棒了，我們一個個都很開心。
與法同行小學(xué)生作文 篇26
法不徇情，我們每個公民都應(yīng)當(dāng)知法、懂法，讓法律保護著我們、牽制著我們向陽關(guān)大道邁進。
法，無處不在，無時不有。當(dāng)我們將要橫穿馬路的時候，必須選擇走斑馬線，即使前面沒有一輛車子開過，我們也決不能闖紅燈。當(dāng)有人殷勤地塞給我們一個紅包時，我們決不可被金錢所迷惑，一定要保持清醒的大腦。當(dāng)我們的眼前擺著神秘的時，決不能因為好奇而被誘惑，讓它毀了我們的前程。
小小少年的我們是祖國的花朵，是民族的`希望，一定要從小學(xué)法、懂法。有些同學(xué)有時候會羨慕他人嶄新的玩具，會想盡辦法將玩具拿走，當(dāng)母親質(zhì)問他的時候，他會理直氣壯地說：這只是一個玩具而已嘛！那樣，這位同學(xué)就大錯特錯了！我們不能以小事為借口，再小的壞事也會釀成大禍。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝v的不正是這個道理嗎。
法律就像一把傘，在你無助、委屈的時候，能為你遮風(fēng)擋雨，讓你重拾信心；法律就像一把正義的寶劍，除掉世上一切邪惡和不文明的現(xiàn)象，讓你感到安心；法律就像一盞明燈，當(dāng)你彷徨、躊躇的時候，為你點亮前行的大道，使你一路暢通無阻。
讓我們在成長的道路上伴隨法律一起遠航。法駐心中，與法同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇27
清晨，太陽慢悠悠地從東面升起，燦爛的陽光滋潤著我們這些祖國的花朵，法律的屏障保護著我們，也化解了我們之間一次又一次的矛盾。
“快來看��！打架了！”一個大嗓門不停地喊著。咦？不是都創(chuàng)新社會了嗎？怎么還發(fā)生打架事件呢？我很好奇，順著聲音跑了過去，擠進人們的“包圍圈”，只見“李家廚房”的兒子小戈鼻青臉腫地站在一旁，又看到“包子鋪”的`小陶紅著臉，低著頭，流著眼淚，一聲不吭地站在另一旁。又看見他們的爸爸扭打在一起，兩個人打的傷痕累累，好想要打得頭破血流才可以。我詢問了旁邊的一位叔叔發(fā)生了什么事，那位叔叔小聲對我說：“小朋友，你不知道，那兩個孩子鬧了一點小摩擦，就打了起來，那個傷勢較重的小孩子回家找他的爸爸為他出氣，另一個小孩子也去找他的爸爸，于是，兩個大人就這樣打了起來�！笔迨鍎傉f完，一輛響著警鳴的警車駛了過來，原來有人報了警。警察叔叔先向周圍的人了解情況，又跑到打架的兩個大人進行調(diào)解：“大人怎么能像小孩子一樣胡鬧呢？小孩子之間的矛盾大人可以調(diào)解，但不能用武力來制服呀！你們好好反思反思吧……”沒過幾分鐘，“包子鋪”就和“李家廚房”互相道歉了，一同向醫(yī)院走去……說也奇怪，從此以后再也沒有人為一點小矛盾而出手打架�？�，平安和諧多好！
我也通過這件事明白了一個道理：君子動口不動手，在遇到矛盾時，要進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)解，不能用武力來解決問題，這樣，才會有平安，和諧，美好的生活。
創(chuàng)建社會管理，與法同行！
與法同行小學(xué)生作文 篇28
生活中處處離不開法律，因為有法律，我們生活的才安全，因為有法律，我們的世界才不會混亂！古人曾經(jīng)說過：“國有國法，家有家規(guī)�！鄙鐣嫌性S多犯罪的人，他們都是因為一時糊涂，做了錯事，所以才要被法律制裁。我們現(xiàn)在為什么能安心地喝水呢？因為有法律保證水質(zhì)的安全。為什么過馬路時不能違反交通規(guī)則，因為法律要維護我們的'安全。
例如網(wǎng)上的一則新聞?wù)f：“一位上過大學(xué)的女生，親手殺害了父親�！边@位女生小時候，父親就和母親離婚了。母親含辛茹苦的把她帶大，也給他找了個后爸。不久母親便又懷了一個小男孩，一家人過得非常幸福。但后來親生父親又來找母親復(fù)婚，母親被感動了。這件事被后爸知道了，他當(dāng)即就和母親離婚了，并帶著兒子走了。于是，母親帶著女兒來和父親復(fù)婚，但親生父親已經(jīng)找到了新的女朋友，把她甩得遠遠地。母親悲憤欲絕。所以女兒埋下了仇恨的種子，她用錢雇了幾個人，把親生父親引到了家里，然后親手殺害了他，最后法官判她死刑。”
法律就是我們的守護神，生活中不能沒有法律，國家需要法律來治理，人民需要法律來幫助。
與法同行小學(xué)生作文 篇29
最近幾天，我觀看了一部名叫《與法同行》的電視劇，里面講述了與我們同齡的青少年朋友不小心誤入歧途，無法自拔，最終違法的故事。那一個個鮮活的例子，一個個慘痛的教訓(xùn)，時時刻刻在我的腦海里徘徊。其中，最令我感觸至深的是一位羽翼未豐的少年馬文的故事。
馬文從小住在他繼父的家里，雖然母親對他是百般的溺愛，可繼父留給他的，往往是一句句冷酷無情的話語，他的心靈無時無刻不在受著摧殘。馬文的心里缺少愛心和溫暖，更多的`是仇恨和逆反心理。長大后，馬文開始對電腦產(chǎn)生強烈興趣，立志要當(dāng)一名電腦天才，通宵上網(wǎng)，上課睡覺，被老師批評，萌生了強烈的報復(fù)心理，買來了非法的黑客軟件，破壞了老師的電腦，攻擊了繼父公司的網(wǎng)絡(luò)，使其陷于癱瘓，最終被警方抓獲，鋃鐺入獄。
少年馬文的遭遇，在令人感到心痛和惋惜的同時，也引起了我的深思：馬文有著美好的理想，可他卻利用自己的聰明才智，違背社會道德法律準(zhǔn)則，聰明反被聰明誤，走上了一條違法犯法的錯誤道路。曾經(jīng)有一少年犯懺悔道：“以前，我以為自己的行動是自由自在的，自己喜歡干什么就可以干什么，是不受一點兒約束的。上了法律課后，我知道了法律帶有強制性，人人必須遵守，它規(guī)定人們可以干什么，不可以干什么，如果不懂法，就會干糊涂事，就會走上犯罪道路，我現(xiàn)在知道了，學(xué)好法律是多么的重要�！�
是啊，在我們的四周，有多少因為不懂得法律而釀成的悲劇，有多少鮮活的生命在法盲的陰影下漸漸枯萎?其實，法律就在我們身邊不經(jīng)意間流露著，很近，近得觸手可及。此刻，我不禁想高聲吟誦：與法同行，可以讓我們懂得生命的寶貴;與法同行，讓文明之花競向開放;與法同行，為生命的航船指明方向;與法同行，讓人生的道路不再迷茫!
與法同行小學(xué)生作文 篇30
初次接觸到法律這兩個字，總覺得它是神秘的，陌生的。因為它的神圣，它的莊嚴(yán)，我甚至還感到一絲絲的害怕�，F(xiàn)在，通過相關(guān)的電視節(jié)目和書籍，我對它有了一點了解，才知道法律就在我們的身邊，它無處不在。
很多人都認(rèn)為搶劫殺人才算犯罪，事實并非如此。生活中無意識的一個小舉動也可能釀成大禍。
還記得前些日子的某個傍晚，我和媽媽去公園散步。走著走著，突然聞到一股燒焦的味道，仔細一看，原來前面的跑道上臥著一支沒有熄滅的煙頭。我連忙跑過去踩滅煙頭，撿起它扔進不可回收的垃圾箱。大家都知道跑道是橡膠制成的，屬于易燃物品。說小了，會燒壞一段跑道；說大了，公園里到處都是花草樹木，如果大家散完步都回家了，全燃起來根本不會被及時發(fā)現(xiàn)、及時處理，那后果就真的不堪設(shè)想了。公園的外圍可都是居民區(qū)，想想都有點后怕。為這事，媽媽毫不吝嗇地表揚了我。
還想說的那件事令我感觸很深，是關(guān)于我爸爸的，也是我每天都看在眼里，急在心上的一件事。沒有特殊情況，爸爸是我的專屬司機，每天我上學(xué)放學(xué)都由他接送。曾經(jīng)有一段時間我拒絕他的接送，因為他的一個舉動讓我擔(dān)心不已：爸爸開車的時候總喜歡和朋友語音聊天，機不離手。這怎么行呢？我等了他一會兒，見他仍沒有放下手機的意思，就直接讓他靠邊停車，決定自己走去學(xué)校。爸爸覺得莫名其妙，忙問：怎么了？我說：以后我可不敢坐你的.車了，從家里到學(xué)校就這么點距離，你的手機一直握在手里沒放下過。再忙再急的事，你也應(yīng)該停車后再回復(fù)�。∧銢]有把你和我的人身安全放在心上。爸爸聽完后趕緊向我道歉，我原諒了他！他也清楚地意識到事情的嚴(yán)重性，從此以后，爸爸再也沒有在開車的時候?qū)⑹謾C握在手里。我心里的成就感油然而生。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。看似微不足道的一個小舉動，卻能釀成大禍。讓我們收起那自以為是的僥幸心理，讓我們從一名合格的初中生做起，將來走出校門，融入社會后，才能真正成為知法、懂法、守法的好公民。
與法同行小學(xué)生作文 篇31
鄧小平同志說過：“法制教育要從娃娃抓起�！眹鵁o法不治，民無法不立。只有人人守法紀(jì)，凡事依法紀(jì)，則社會安寧，經(jīng)濟發(fā)展。倘若沒有法紀(jì)的規(guī)范，失去法度的控制，各項秩序就無從保證，人們生存、發(fā)展的環(huán)境就會遭到破壞，人民群眾就不可能安居樂業(yè)。
但社會上卻有這樣一群少年，整天無所事事，游手好閑，靠著勒索、敲詐過日子，殊不知這種日子的盡頭就是在鐵柵欄、大墻內(nèi)度過幾年青春。這是一個發(fā)生在我身邊的故事：我的表哥就讀于初三年級某由于種種原因，厭學(xué)、逃學(xué)甚至徹夜不歸，時常在學(xué)校附近欺詐低年級同學(xué)，后來竟發(fā)展到入室行竊，最后經(jīng)警察，學(xué)校檢舉，被送往少教所教育……
其實他們和我們一樣，也和我們一樣應(yīng)該擁有一個五彩繽紛的未來，一個錦繡前程。可就是一時迷失方向，邁出錯誤的第一步，而離開了青少年應(yīng)該遵循的正確軌道，走上了另一條泥濘曲折的道路。
而這錯誤的第一步多數(shù)是因為“以惡小而為之”，從周圍同學(xué)那里“順手牽羊”，一開始是5元、10元，到后來膽子漸漸大了，偷取數(shù)額也增長了好幾倍，有的甚至發(fā)展到了向低年級同學(xué)勒索、敲詐的地步，到最后等待他們的只有那冰冷的鐵窗生活。
曾經(jīng)在報紙上看到這樣一則出自少管所一位犯罪少年的真情告白：吳某從小家境貧寒，買不起好吃好玩的。有一陣子，校園刮起“四驅(qū)車”熱，他羨慕得不得了，可是口袋里沒有半毛錢。于是一個歪念在他腦子中形成。他偷了同班同學(xué)的10元錢買了一輛四驅(qū)車。因為只有10元錢，那位同學(xué)也沒報告老師，這一風(fēng)波就如此草草收尾。這給吳某帶來很大震撼，他認(rèn)為這樣“賺錢”倒是很容易，于是就有了第二次、第三次……但是天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，他最終由于偷竊數(shù)額較大而被送進了少管所。
由于他的盲目攀比.，同學(xué)的不檢舉使他們慢慢走向罪惡的深淵，執(zhí)迷不悟又把他們一步步推向罪惡的深淵。家長的勸導(dǎo)，老師的教誨，對這些少年起不到任何作用。缺乏判斷力、辨別力的他們把錯的認(rèn)為對的，把壞的認(rèn)為對的。一直等到有一天，他們醒悟了，覺醒了，知道事態(tài)的嚴(yán)重性，可是一切已經(jīng)晚了，再也沒有挽回的'余地了。因為世上是沒有后悔藥的，他們要為自己當(dāng)初的行為承擔(dān)一定的法律責(zé)任。
而錯誤的第二步就是法律意識的淡薄。像上文所提到的偷了10元錢，也許在許多同學(xué)眼里，10元錢根本算不上偷，只有上千上萬的數(shù)額才算是偷。這是對法律知識的一種誤解。而處于身心正在發(fā)生轉(zhuǎn)變階段的我們，更應(yīng)學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識。不要因為一時的貪念或是一時沖動而一失足成千古恨，到時后悔莫及。
朋友們，看看這一例例令人發(fā)指的事實吧，看看那些生活在牢獄中的同齡人吧，也該為我們幼稚的心靈敲一下警鐘吧!大家要從我做起，做一個知法、守法、懂法的小公民。讓黑色的魔爪永遠從我們繽紛五彩的生活中驅(qū)逐出去!
與法同行小學(xué)生作文 篇32
每個公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。
當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
于香港這個有名的法制社會，大家都不會陌生。可是大家知道嗎？香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活中，學(xué)習(xí)中，還是在工作中，人們都依法規(guī)范自己的行為。所以，香港的經(jīng)濟處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高�？梢姡墒嵌嗝吹闹匾�！
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅定正確的`政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。
如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發(fā)展。人們就無法生活，學(xué)習(xí)和工作，人民的生命，財產(chǎn)和各種權(quán)利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。
為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
法在我心中，法在你心中，法在我們的心中。讓我們將“法”根植于內(nèi)心，讓“法”在我們的心中烙下深深的印記，讓心中的法更加茁壯成長，更加根深蒂固。時代呼喚法律，讓我們共同努力做遵紀(jì)守法的合格公民，讓我們在物質(zhì)豐富的今天，用法律充實自己的思想，讓法與我們同行！讓法律的痕跡在我們的心中成為永遠。
與法同行小學(xué)生作文 篇33
周一的早晨秋風(fēng)習(xí)習(xí)，但我們卻感受不到一點涼意，那是因為我們的心情十分激動，期盼已久的國旗下表演活動如期到來了！為了讓全體同學(xué)明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性，我們這次表演的主題是“與法同行，快樂成長”。
我們早上六點半就趕到教室化妝，看著一個個穿著表演服的同學(xué)化妝后的漂亮模樣，大家都開心極了。到了八點，表演準(zhǔn)時開始了，在閃亮登場的兩個主持人對小學(xué)生行為規(guī)范提問之后，同學(xué)們齊聲朗誦了升旗時的注意事項。緊接著，一首優(yōu)美動聽的小提琴合奏歌曲《龍的傳人》讓我們感受到了中華兒女強烈民族自豪感和愛國情懷以及對自由完美的.向往和追求。
接下來的相聲節(jié)目《與法同行，愛我中國》告訴我們：對國家，對社會來說，規(guī)矩就是法，對于我們小學(xué)生來說，從認(rèn)真聽課做起，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣，在擁擠的公交車上，我們讓一讓座位，在紅燈面前，我們停一停腳步，在道路兩旁，我們彎腰拾起一片廢紙，在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱，這就是遵守法律和道德的表現(xiàn)。生動有趣的相聲倡議全校學(xué)生攜起手來與法律同行，讓文明和諧溢滿校園！
不能不提的就是讓同學(xué)們尖叫不斷的街舞表演《咖喱咖喱》，熱情火辣奔放的舞蹈把現(xiàn)場觀眾們的熱情都點燃了！演出的最后，同學(xué)們齊聲誦讀社會主義核心價值觀，全校師生自發(fā)地隨聲附和，掀起了演出的高潮。
正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，表演結(jié)束時臺下的陣陣掌聲告訴我們演出是很成功的，我們排練的努力和老師的付出都沒有白費，大家的臉上都樂開了花！與法同行，快樂成長，我們一定會牢記小學(xué)生行為規(guī)范，當(dāng)個懂法、守法的好學(xué)生。
與法同行小學(xué)生作文 篇34
在我們的身邊，永遠有一位我們的“守護人”，那就是法律。
那么，什么是法律呢？法律就是有國家制定或認(rèn)可的對社會成員具有普遍約束力并且是以國家強制力保證實施的行為規(guī)范。
大千世界，五光十色，社會生活，豐富多彩。優(yōu)美清潔的校園，書聲瑯瑯；如詩如畫的公園，游人如織；歡歌笑語的`娛樂場所，氣氛祥和；緊張繁忙的機場，有條不紊；川流不息的高速公路，秩序井然......所有這些有序的社會生活，都離不開法律的調(diào)節(jié)，法律，不僅維護公共秩序，海維護公共安全，正常的經(jīng)濟秩序，制裁違法犯罪等等。
由此可見，法律，已經(jīng)是有序的社會生活調(diào)節(jié)時不可缺少的一部分，我們每天都與法作伴，與法同行。
想要與法同行，首先要知道一些法律知識，才能在維護自身利益的時候，成為主動的一方，有效的維護自己的利益。那么你知道我國公民享有的基本權(quán)利有哪些么？政治權(quán)利和自由、宗教信仰自由、人身自由等等。有權(quán)利就有義務(wù)，我們要維護國家的統(tǒng)一和團結(jié)、依法納稅等等。我們既可以享受權(quán)利，又必須要履行義務(wù)，才能享受法律，得到法律的保護。我們只有做好分內(nèi)之事，遵守法律才能快樂的生活。
我們不僅要學(xué)好法律，我們還要用好法律。曾有一篇報道說過一個16歲的中學(xué)生，因為長期被所謂的學(xué)校“老大”勒索，不敢跟家長學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中學(xué)生就這樣毀了自己的前途。如果這個中學(xué)生能在被勒索時用法律保護自己，也許就不會釀成大錯。
作為一個現(xiàn)代中學(xué)生，我們既要增強法律觀念，自覺的守法護法，又要提高自身道德素質(zhì)和道德水平，做一個好公民。
我們要在享受權(quán)利的同時，也要履行義務(wù)，讓法律隨我們成長。
與法同行小學(xué)生作文 篇35
在生活中，我們常常會遇到一些事情，需要法律的保護。有人說：“法律是一條繃帶，只要我們遵守法律，它就能有效地保護我們，為我們做出一定的貢獻。”我們作為一名少先隊員，作為一位社會小公民，應(yīng)該學(xué)法、懂法、知法、守法，學(xué)會用法律來保護自己的合法權(quán)益。
一次，我和媽媽在云和街道行走，看見兩個小孩在馬路邊追逐嬉戲。突然，從左邊急速駛來一輛小轎車，那兩個小孩仍然在你追我趕，絲毫沒有察覺到危險的到來，轎車司機緊急剎車，這才沒有引起一場車禍的發(fā)生，但卻把司機驚出了一身冷汗。
還有一次，我悠閑地走著，只見前面的一輛大貨車對紅燈毫不理會，飛速地闖過紅燈，差一點把一輛面包車撞上了。如果所有的`司機都像這個司機那樣的話，一朵正在綻放的生命之花就會在一瞬間凋零。
我們作為二十一世紀(jì)的陽光少年，應(yīng)該遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，遵守社會上的各類法制法規(guī)，做一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的小學(xué)生，決不能知法犯法，更不能愚昧無知地跟著他人犯法。
與法同行，讓我們懂得歲月之短暫，生命之寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動與魯莽，擁有理智與穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行小學(xué)生作文 篇36
自古有云：“國，無法則亂，民，無法則貧�！�
當(dāng)我們背著書包高高興興地走在馬路上，你是否留意過路口的紅綠燈？“紅燈停、綠燈行�！边@就是道路交通安全法的規(guī)定。
有人過馬路不走人行道；在路口看見紅燈想就走就走；自行車在機動車道上行駛與機動車較量了起來······讓人看了不禁為他們捏了一把汗�！叭说纳挥幸淮危瑧�(yīng)好好珍惜�！钡珵閳D方便，有多少人在馬路中橫跨鐵欄，穿越馬路，這是冒著生命危險換來的方便嗎？
這個星期，正好輪到我們班在學(xué)校里值日，我們發(fā)現(xiàn)了許多違反校規(guī)的同學(xué)，他們有的不穿校服，有的`打打鬧鬧，午休時間還強行闖入校門······
再說上個月發(fā)生的貨車司機強行沖卡事件吧。11月19日凌晨，在水官高速收費站，4輛貨柜車拒繳過路費，連續(xù)沖卡，最后一輛帶著拖掛的貨柜車還沒駛出安全島就急轉(zhuǎn)彎，尾部的拖掛勐然撞向收費亭，連收費亭里坐著的工作人員都被撞翻！其中一位工作人員右手骨折。
那些貨車司機們，就為了自己的利益，而忽略這些不良行為背后的后果。
犯錯誤是每人都不可避免的事，所以要用法律來約束我們錯誤的行為。我們要遵守法制，決不能知法犯法，不能存有僥幸心理�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹��！�
與法同行，讓我們懂得歲月的短暫，生命的寶貴；與法同行，讓我們擺脫沖動和魯莽，擁有理智和穩(wěn)重；與法同行，讓我們擁有燦爛輝煌的明天。
與法同行小學(xué)生作文 篇37
曾經(jīng)，我問過爸爸什么是“法”？爸爸告訴我“法”是一種制度，它規(guī)定了人們什么事可以做，什么事情不能做，如果做了違法的事情就要受到一定的懲罰。對于小學(xué)生來說，當(dāng)你來到一片草坪上面豎著一塊“請勿踩踏”的標(biāo)志時就繞著走；當(dāng)你過馬路時看見紅燈亮起就停下腳步；當(dāng)你看見有人落水就大聲呼救；當(dāng)你撿到東西主動交給警察，這些都是法。聽了爸爸的一番話我才知道，原來法就在我們的身邊。
我又想起了幾天前看到的`一則新聞：一位司機開著一輛裝滿蘋果的卡車在路上行駛，避讓行人時一個急轉(zhuǎn)彎，車子翻了。車上的蘋果散落一地，路邊的人蜂擁而上，哄搶蘋果。司機哭喊著：“求求你們，求求你們不要搶啊，這可都是我養(yǎng)家糊口的錢�。 笨墒侨藗儾]有停止哄搶，一小會兒功夫蘋果就被哄搶一空。我問爸爸這些人的行為是不是很可恨。爸爸告訴我，他們的行為不僅不道德而且已經(jīng)觸犯了法律。
聽大人們說，現(xiàn)在創(chuàng)建法制社會，對于我們小學(xué)生來說要做到心中有法，學(xué)法守法。
與法同行小學(xué)生作文 篇38
推測想像是根據(jù)作品中人物的性格、心理和當(dāng)時的具體環(huán)境，推測這特定的人物在這特定的情境中的所思所想，所作所為和音容舉止。 推測想像在文學(xué)創(chuàng)作和影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有極其重要的實踐意義。
它可以使作品中的描寫和細節(jié)更具體、更真實、更生動、更豐富。特別是寫作那些不可能親身經(jīng)歷和體驗的人物的種種思想行為，譬如英雄人物就義或犧牲前，面對生死考驗時的思想活動，某一人物的殺人或自殺等。諸如此類，寫作者都無法去親身感受，因此，只能依據(jù)特定人物的性格、心理、處境以及人物之間的關(guān)系去推測，想像他在此時此刻，此情此景中，可能產(chǎn)生的情感和動作。
否則，無法展開豐富的描寫。 推測想像是建立在生活邏輯、性格邏輯的.堅實基礎(chǔ)上的。寫作者必須熟悉生活，熟悉人物，把握人物的心理、情感的變化，符合生活規(guī)律和人物性格邏輯，才能使推測想像的描寫，合情合理，生動具體，真實可信。
與法同行小學(xué)生作文 篇39
人生，是一次累積的旅程；人生，是一次沉淀的醞釀；人生，是一次凝聚的升騰。我們悉知，量變催生質(zhì)變。誠然，惟有厚積方能薄發(fā)。
有人說，成就一壇香飄萬里的美釀只不過是酵母發(fā)酵的過程。假使真的如此，那么我們至多能嘗到烈性的乙醇而非濃厚醇香的`美酒。那其實是一個無數(shù)微生物共同累積，一同積聚，成年累月的過程；那是長埋酒窖，悄無聲息的過程；那，便是一個儲蓄的過程。
人們或許只記住了蝴蝶翩躚起舞的曼妙身姿，而難以記清它脫殼而出前悄然無言的長眠聚積。如果沒有漫長的積累與化身，又怎能以優(yōu)美的形態(tài)撩人心弦；如果只是幻想蛻變而不去儲備能量，那么只能是以一次次失敗甚至死亡而告終。唯有不斷進行量的積累，才能有質(zhì)的飛躍。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海�！背鲎浴秳駥W(xué)》的這一段警世至理，讓無數(shù)求學(xué)之人在浮躁之中學(xué)會沉穩(wěn)，在急功近利中學(xué)會腳踏實地，埋頭苦干。求學(xué)沒有捷徑，妄想著一夜成名只能是癡人說夢�！皶接袕角跒槁�，學(xué)海無涯苦作舟�！币徊揭粋�腳印，在挫折中點滴匯聚，以顆粒細沙成就摩天大廈，以點滴之水交匯成大海。正如每一位高三學(xué)子，都夢想金榜題名，但唯一的路徑也只有不斷積累知識，努力進取拼搏，才能有夢想騰飛的一天。
2008年8月8日的北京奧運會開幕式，令所有華夏子孫引以為豪，精美絕倫的表演，令世人嘆服于華夏文明的斑斕奪目、博大精深，幾千年的文化積淀，幾千年的智慧結(jié)晶，在這個晚上演繹得淋漓盡致，令人目不暇接。
正是因為數(shù)千年來勞動人民的苦心經(jīng)營，正是因為多少個春秋無數(shù)學(xué)者的智慧凝聚，才有如今華夏文明的生生不息，才使中華民族屹立于世界民族之林而愈發(fā)壯大，這是中華人民儲蓄的成就，是點點滴滴凝聚而成的世界奇跡。
厚積方能薄發(fā)。在人生的大道上，儲蓄是沒有起點，更沒有終點的路，珍惜旅途中的每一道風(fēng)景，將其收入囊中。最后，你會獲取精致的春天，收獲滿園的果實。
與法同行小學(xué)生作文 篇40
誠信——是立國之本，立業(yè)之本。一個健全的社會一時一刻也離不開誠信。在我們這個全面建設(shè)的小康生活中，誠信是一個具有重要性的內(nèi)容。法律——是由立法機關(guān)制定，頒布的各種強制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點滴做起。
誠信是源遠流長的歷史傳統(tǒng)的繼承，是中華民族的傳統(tǒng)，更是我國傳統(tǒng)道德的基礎(chǔ)和根本。重塑誠信是推進物質(zhì)文明建設(shè)的重要力量。誠信是經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)，無論發(fā)展到哪個程度，誠信兩個字都不能丟。一個地區(qū)也好，一個企業(yè)也好，人才、資金、項目都可以從外面引進，唯獨信用不能引進。信用只能靠自己。一個地方、一個城市、一個企業(yè)的競爭力、凝聚力、影響力的不斷增強，不僅僅取決于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)與產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)化、地理氣候和交通環(huán)境的優(yōu)越，而且在很大程度上取決于經(jīng)濟是否具備誠信環(huán)境，誠信品級是否在競爭圈內(nèi)形成共譽。要促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會各項事業(yè)的進步，必須要有一個好看的誠信環(huán)境。好的發(fā)展環(huán)境是人創(chuàng)造的，人的誠信至關(guān)重要。誠信是市場發(fā)展的。靈魂，市場誠信已經(jīng)成為了一個地方經(jīng)濟繁榮、騰飛的`必由之路。以市場為基礎(chǔ)對實惠資源所配置形成的物資源、貨幣流、信息流都以信用的存在為前提，只有這樣，別人才會和你合作。
至于法律，對年少我們來說，太模糊，太抽象了。法律，究竟是什么？為什么這樣至高無上，人人都要遵守它？是兒時的游戲，讓我們懂得了規(guī)則多制定和遵守；是《未成年人保護法》讓我們真正明確了法律條文；是學(xué)校的普法教育，讓我們學(xué)到了更多的法律常識。漸漸的，我們知道了法律是由立法機關(guān)制定，頒布的各種強制行為的總稱。所以我們必須懂得學(xué)法、守法的重要性。并且知道遵紀(jì)守法要從點滴做起。
“勿以惡小而為之”，是三國時期劉備告勉兒子劉禪的一句話。這位古政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700年，但它的哲理光芒永存�！靶翰恢�，必然發(fā)展”，看看社會中的那些犯罪分子，哪個不是從“小惡”開始一步步走向犯罪道路的呢？就如一只只小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會沉沒。所以我們青少年預(yù)防犯罪要從預(yù)防不良行為的發(fā)生做起。再看看社會上的種種現(xiàn)象吧！一些不法商人大肆造假、售假；貪贓，金錢獲得了很多，但等待他們的是法院的判決書。他們破壞了社會治安，全然不顧法律的存在。試想，如果每個人都自由自在，不把法律放在眼里，那將來的社會會是什么樣的呢？
所以只有誠信與法律的共同結(jié)合，才是最美好的明天！讓我們?yōu)槊魈斓拿篮靡黄鹋Π桑?/p>
與法同行小學(xué)生作文 篇41
我可以告訴大家，在遠古時代人們雖然有計數(shù)的需要，但是因為他們腦袋比較愚昧，所一還不會用一、二、三……這些數(shù)詞來數(shù)物體的個數(shù)。只知道“同樣多”、“多”或“少”。那時人們只能借助一些其他物品，如在地上擺小石子、在木條上刻道、在繩上打結(jié)等方法來計數(shù)。比如，出去放牧?xí)r，每放出一只羊，就擺一個石子，一共出去了多少只羊，就擺多少個小石子；放牧回來時，再把這些小石子和羊一一對應(yīng)起來，如果回來的羊的只數(shù)和小石子同樣多，就說明放牧?xí)r羊沒有丟。再如，出去打獵時，每拿一件武器，就在木棒上刻一道，一共拿了多少件就在木棒上刻多少道；打獵回來時，再把拿回來的武器和木棒上刻的道一一對應(yīng)起來，看武器和刻道是不是同樣多，如果是，就說明武器沒有丟失。結(jié)繩計數(shù)的道理也是這樣。這些是最基本的計數(shù)法，就是把要數(shù)的`實物和用來計數(shù)的實物一個對一個地對應(yīng)起來，也就是現(xiàn)在所說的一一對應(yīng)。以后，隨著語言的發(fā)展逐漸出現(xiàn)了數(shù)詞，隨著文字的發(fā)展又發(fā)明了一些記數(shù)符號，也就是最初的數(shù)字。各個國家和地區(qū)的記數(shù)符號是不同的。例如，巴比倫數(shù)字就是用一個類似三角形的符號來表示1，兩個這樣的符號表示2，三個這樣的符號并排表示3……九個這樣的符號表示9，10就將這個符號橫放來表示(板書出巴比倫數(shù)字)。中國數(shù)字用一豎表示1，兩豎表示2……五豎表示5，6就用一橫加一豎來表示，依此類推7就用一橫加兩豎來表示……9就用一橫加四豎來表示(在巴比倫數(shù)字下面對應(yīng)地板書出中國數(shù)字)。除此之外，還有羅馬數(shù)字、印度數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字(在中國數(shù)字下面對應(yīng)地板書出這些數(shù)字)。
今天我們班有些同學(xué)問阿拉伯?dāng)?shù)字是不是阿拉伯人發(fā)明的，現(xiàn)在我知道，原來是印度人發(fā)明的。公元八世紀(jì)前后，由印度傳人阿拉伯，公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳人歐洲，人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的，后來就叫做“阿拉伯?dāng)?shù)字”。隨著社會的發(fā)展，人們的交流也越來越多，但各個地區(qū)數(shù)字不同，交流起來很不方便，以后就逐漸統(tǒng)一成現(xiàn)行的阿拉伯?dāng)?shù)字。后來大家對數(shù)的認(rèn)識逐漸增加，數(shù)認(rèn)得也越來越大，如果每一個數(shù)都用不同的數(shù)字來表示，很不方便，也沒必要，這樣就產(chǎn)生了進位制。古代有十進制，還有十二進制、六十進制等等。由于十進制計數(shù)比較方便，以后逐漸統(tǒng)一采用十進制。經(jīng)過很長時間，才產(chǎn)生了像現(xiàn)在這樣完整的計數(shù)方法。這就是我今天的主題——“十進制計數(shù)法”。
與法同行小學(xué)生作文 篇42
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”對于學(xué)習(xí)，知道怎么學(xué)習(xí)的人，不如愛好學(xué)習(xí)的人，愛好學(xué)習(xí)的人，又不如以學(xué)習(xí)為樂趣的人。保持一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，在快樂中學(xué)習(xí)，不是更為有效嗎？
學(xué)習(xí)講的是方法，效率。有的人總是施行疲勞戰(zhàn)術(shù)，下課也在教室里埋頭苦讀，這樣上課也沒有精神，不僅感到疲勞，而且學(xué)習(xí)效率也上不去。不如下課就放松，高興地玩，上課上疲倦了，到教室外呼吸新鮮空氣，和同學(xué)聊聊天，講講笑話，知識點哪里弄不清楚就和同學(xué)在一起討論。我下課就喜歡到教室外看風(fēng)景，向遠處眺望，撲面而來的風(fēng)會讓我神清氣爽，與同學(xué)們說笑更是令我快樂無比，學(xué)習(xí)中緊張的氣氛早被我拋到九霄云外。
課后有愉快的心情，上課就拿出精神來聽，課上積極主動，參與到學(xué)習(xí)中，聚精會神聽老師講課，好好記住知識要點，當(dāng)堂課的知識當(dāng)堂課消化掉。我上課專心地聽，并且覺得十分愉悅，當(dāng)學(xué)到知識那一刻總會露出會心的微笑。認(rèn)真地對待每一堂課，聽懂每一個知識點，把課堂認(rèn)為是享受快樂的地方，用心去傾聽老師的`話語，課堂上有一種愉快的心情。愉快的情緒總是給人積極的影響，使我有精力，有效率地學(xué)習(xí)。做作業(yè)時速度要快，按時按量，提高效率。
睡午覺是最為重要的，我們只有保證充足的睡眠才有精力好好學(xué)習(xí)，午覺時間一定要睡好，不會休息就等于不會學(xué)習(xí)，我們要有充沛的精力，才能去戰(zhàn)勝課堂上的知識難關(guān)。
在學(xué)習(xí)中我們要學(xué)會調(diào)節(jié)，學(xué)習(xí)得疲倦后一定要適當(dāng)休息放松，當(dāng)你感到沉悶，老師講的知識就像過眼浮云，并不會停留在我們的記憶中，面對學(xué)習(xí)我們要以微笑相迎，那么，你將會收獲知識，得到快樂。
學(xué)習(xí)在人們眼中是艱辛的，但在我的歷程里卻一路微笑。以學(xué)習(xí)為樂趣，在快樂中努力學(xué)習(xí)。
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