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漢字我想對你說小學作文
篇一、漢字我想對你說小學作文
提起筆，筆尖下流瀉出一個個方塊字。你們像一群小魚，在紙上游來游去，像一只只小鳥，在紙上嘰嘰喳喳吵鬧。這時，我真不忍心將你們框在枯燥無味的格子里，多么想讓你們跳出那枯燥的方格去自由嬉戲，字，你作為世界上使用人口最多的文字，不像英文，那么花里胡哨，也不想日文，那樣呆板無力。你方方正正，筆畫工整，讓人看起來就覺得大大方方，富有凝聚力。
盡管你們方方正正，工整整潔，但你們可不是簡簡單單的符號，而是一個個獨具特色的小家伙，你瞧，“熊”字一看就讓人感到熊的龐大；“一”字頓筆有序，讓人感到簡練；“燃”字更是栩栩如生。每當此時，我往往從心底涌上一份敬佩，贊嘆不已。這些由橫豎撇捺構成的奇怪組合，不但有種視覺的沖擊，還富有創(chuàng)造力，而且還是一門藝術。
漢字，你作為書法還是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現(xiàn)出了不少著名的書法家，他們的作品被視為藝術中的`珍品，你不僅是一門藝術，還是生活中必不可少的一部分，當我們沉醉在小說的幻想世界中時，忽略了你，如果不是你把這些情節(jié)展現(xiàn)在紙上，或許，那只能在作者們的腦海中展現(xiàn)，日久天長，便會灰飛煙滅去享受屬于自己的世界。漢字，我想對你說，作為中國的傳統(tǒng)文化，被世人遺忘時，你不曾抱怨，如果不是你的存在，那么我們今天的一切又將從何而來？
篇二、漢字我想對你說小學作文
漢字是每個人每天都要用到、接觸到、看到、寫到的東西。也是我們老祖先留下的萬年不破，不斷的東西，每個人每天都離不開它，它是中國人民獨特的表示方式。文字，也是全世界人民都想學的.文字。對很多國家的文字曾產生過重要的影響，那就是全世界人民用的最多的漢字。
漢字，我想對你說。你不像標點符號一樣死板，僵硬。你很優(yōu)美，寫時流暢、柔美。標點字母不夠柔美，占位不均，很多相像，不易分辯。漢字體形柔美，占位均稱，各有各樣，容易分辯，像一個個舞者在跳舞，你有的時候像一匹駿馬在奔馳著，有的時候像柳枝那樣柔美，有的時候像微風一樣清爽，有的時候像河流正在流動，又有的時候像日月星河那樣的美麗。漢字，我想對你說，你是我所見過最美的。是最優(yōu)美的一種表示方式，也是最美麗的漢字。
漢字，我想對你說。你是一樣獨一無二的漢字，你是全世界最多人使用的文字，漢字是中國的文字，也是全世界人民都想學的文字。
篇三、漢字我想對你說小學作文
每次寫作，都能看到你——漢字。你像一朵美麗的鮮花，時時在愉悅我的眼睛，你又像一曲樂曲，將世界上所有人都吸引住了。人人都愛你，漢字，中國的漢字。
你無外不在。在街頭，在書上，在我們的身邊。我們用你來抒發(fā)感情，表達各種想法。
你像一群淘氣的孩子，不愿框方格屋里，一直在吸收我們對你傾注的感情，想慢慢壯大，變出更多的姿態(tài)，散發(fā)更多的韻味。
你變成了一個“日”散發(fā)著溫暖，可不一會兒，淘氣的你又變在了冷酷的“冰”我們就像大冬天又被澆了水——冷��！可你還是淘氣不已，又跳起了“水”之舞，潑得我們直打噴嚏。你不是木頭般的符號，你是一群給我們帶來快樂的孩子，在“火”中我們溫暖極了，在“雪”中我們能感到冷，在“�！敝杏帜苡|摸到神奇的每天都有水的.海洋。你有不同的姿態(tài)，有不同的風韻。在你的陪伴下我們很快樂，也很自豪——你是多么的有趣與神奇�。∧闶仟氁粺o二的、千姿百態(tài)的、有感情的漢字！
我們都對你情有獨鐘。如果沒有你，我們就沒有文明，我們的社會不能發(fā)展，我們所有人都不知道怎么辦！我愛你！漢字！你是我們的國魂，我們的驕傲！
遨游在你的王國中，我們對你無限地傾注對你的愛。我們對你如癡如醉，如癡如迷。
篇四、漢字我想對你說小學作文
我國的漢字，大約起源于四千多年前的商朝，她歷經了歷朝歷代漫長的歲月，凝聚了我國勞動人民的智慧和結晶，才逐步演變成規(guī)范的《現(xiàn)代漢語》。我國的漢字，源遠流長，博大精深，是世界上任何一種文字都無法比擬的。
我們先看看“騁”和“聘”這對孿生兄弟，乍一看，覺得沒有什么區(qū)別，都是左右結構，但他們的讀音和意思卻沒有一絲的聯(lián)系�！膀G”讀cheng，是騎在馬上奔跑的意思，而“聘”則讀pin，是招聘，聘用的.意思。這兩個字非常容易混淆，大家千萬別認錯哦！
再看看“龐”字和“寵”字“龐”字讀pang，“寵”字讀chong，“龐”是龐大，“寵”是寵愛。看到這兩個字，我不禁想起了課堂上的一件事：老師叫我們聽寫，當聽寫“龐大”這一詞時，我把“龐”字寫成了“寵”，結果挨了老師的批評，我覺得很慚愧。
還有一次，我給爺爺送枇杷，可我在禮單上把“枇杷”寫成了“琵琶”。爺爺笑著說：“子儀，此琵琶不是此枇杷呀，你呀，太粗心了。”我恍然大悟，才意識到把字寫錯了，她們雖然讀音相同，但字形卻一點也不同啊。況且“琵琶”是一種民族樂器，而“枇杷”則是一種植物的果實。
漢字，你是我們中華民族的驕傲，是我們每個炎黃子孫的驕傲，在這里，我想對你說：漢字，我愛你！
篇五、漢字我想對你說小學作文
每次寫作，都能看到你——漢字。你像一朵美麗的鮮花，時時在愉悅我的眼睛，你又像一曲樂曲，將世界上所有人都吸引住了。人人都愛你，漢字，中國的漢字。
你無外不在。在街頭，在書上，在我們的身邊。我們用你來抒發(fā)感情，表達各種想法。
你像一群淘氣的孩子，不愿框方格屋里，一直在吸收我們對你傾注的感情，想慢慢壯大，變出更多的姿態(tài)，散發(fā)更多的韻味。
你變成了一個“日”散發(fā)著溫暖，可不一會兒，淘氣的你又變在了冷酷的“冰”我們就像大冬天又被澆了水——冷�。】赡氵�是淘氣不已，又跳起了“水”之舞，潑得我們直打噴嚏。你不是木頭般的符號，你是一群給我們帶來快樂的孩子，在“火”中我們溫暖極了，在“雪”中我們能感到冷，在“�！敝杏帜苡|摸到神奇的每天都有水的海洋。你有不同的姿態(tài)，有不同的`風韻。在你的陪伴下我們很快樂，也很自豪——你是多么的有趣與神奇�。∧闶仟氁粺o二的、千姿百態(tài)的、有感情的漢字！
我們都對你情有獨鐘。如果沒有你，我們就沒有文明，我們的社會不能發(fā)展，我們所有人都不知道怎么辦！我愛你！漢字！你是我們的國魂，我們的驕傲！
遨游在你的王國中，我們對你無限地傾注對你的愛。我們對你如癡如醉，如癡如迷。
篇六、漢字我想對你說小學作文
傳承緣故歷史文化，如今你已不再是幾百歲的年齡，每天流淌在學子的筆下，獨特，正正方方，裝飾了一頁頁純白的紙張，不僅是充實了紙張，更多的是賦予了他們生命，各有各自不同的意義。
你是不同的，不同于英語那一樣不論如何都是二十六個字母組成的單詞；你又是復雜的，也正因為如此，給人以大氣正解的影響，不同于日文那一樣的呆板。
或許，有人會說，你是奇怪的。不錯，你是奇怪出我們如今的古國文化。沒有你，就沒有溝通與交流，你是中國人的象征，也是中國人的驕傲。盡管英文有更多人在世界上的廣泛使用，也比不上你的蓋世無雙為我們中華兒女獨自開辟一條道路。
你又是有情感的。哪怕只是一個字，都有她在不同情況下的意義，呈現(xiàn)出不同的風韻，我們金壇你無窮的`魅力。隸書楷書，古色古香；草書瀟灑豪放；行書流暢；楷書端正……
你也是智慧的，教會了一代又一代的炎黃子孫們知識，讓他們思維變得靈活，語言更有生動性。他們應該感激你每時每刻對他們心靈的教悔。因為有了你，他們才有今天的一番成就。
你像一只又一只活潑的小精靈，擁有一切人們沒有的魔力，總是讓人迫不及待的探索你那吸引人的故事——你的由來。每次都會陶醉于理那迷人的姿態(tài)，慢慢地才發(fā)現(xiàn)，你的深藏不露，富含了那么多的思想文化。
在同一句話中，去掉一個字或是加一個字，意義都會不同，你是中華民族的光明和榮譽，你代表了中國人和其他國人的與眾不同和智慧的結晶。
一筆一劃，記錄下你與我們相處的點點滴滴我們擁有你，你就是我們至高無上的榮耀，沒有什么可以取代你在中國人心目中的第一位，你的獨特，就是我們的驕傲！
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