科學(xué)課小學(xué)作文
篇一、科學(xué)課小學(xué)作文
昨天，我們上了一堂非常有趣的科學(xué)課，課題是：物體的沉與浮。
首先，老師提出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單得問(wèn)題，人在水里沉還是浮。我們異口同聲的說(shuō)：“沉�！苯又蠋熌昧艘淮笈杷�問(wèn)了我們橡皮、曲別針、泡沫塊等物體沉與浮的問(wèn)題。可是最讓我覺(jué)得有趣的是蘿卜的問(wèn)題。
老師先用白蘿卜，把白蘿卜放進(jìn)水里，只見(jiàn)白蘿卜的一頭慢悠悠的沉了下去，長(zhǎng)葉子的'那一頭則浮出了水面，水盆里呈現(xiàn)出一副頭埋在盆底，屁股高高撅起的形式。接著，老師又把紅蘿卜放進(jìn)去，紅蘿卜翻了翻身體，一骨碌沉進(jìn)了盆底。老師又切了一塊白蘿卜頭，放入水中，沉了，又切了塊白蘿卜中段放入水中，竟然懸在了水中間，再切了塊屁股放在水中，又浮出了水面。老師還說(shuō)紅蘿卜也能懸在水中間，沉下去是因?yàn)樗珳\，還說(shuō)蘿卜片也能懸在水中間，說(shuō)完便切了一片蘿卜片，可他偏偏不聽(tīng)老師的話，沉到了底，惹得我們哈哈大笑，這蘿卜片也真調(diào)皮，搞的老師沒(méi)臺(tái)階下。
老師還說(shuō)，物體的沉浮與液體、形狀、密度有關(guān)。這堂課讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。
篇二、科學(xué)課小學(xué)作文
上學(xué)期科學(xué)課，金老師教了我們?cè)S多有趣的科學(xué)知識(shí)，這學(xué)期老師又會(huì)教我們哪些科學(xué)知識(shí)呢？上課鈴一響只見(jiàn)金老師拿著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'木棒，木棒的一頭掛著兩只氣球，走進(jìn)了教室。金老師拿氣球干什么呢？
正當(dāng)我迷惑不解時(shí)，金老師笑瞇瞇地發(fā)話了：“同學(xué)們，看看這兩只氣球是怎樣的？”五十雙眼睛齊刷刷地盯在這兩只氣球上，這兩只氣球就像是一對(duì)親密的朋友依偎在一起。金老師叫了馮雨沐上去拿了一塊羊毛制品，自己也拿了一塊，兩人各檫兩只氣球靠在一起的地方過(guò)了一會(huì)兒，馮雨沐和金老師把手放開(kāi)，奇跡在這個(gè)是候發(fā)生了，原來(lái)兩只親密的氣球這時(shí)就像吵架了似的分開(kāi)了，還慢慢地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，金老師又把手放在其中一只氣球沒(méi)有摩擦的地方，氣球被手牢牢地吸住了再也掉不下了，令我們驚訝不已。
實(shí)驗(yàn)告訴我們，異性相吸，同性相吃斥。這堂客又讓我學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
篇三、科學(xué)課小學(xué)作文
今天下午的科學(xué)課，老師讓我們比賽誰(shuí)折的小船載重量大。
我們紛紛躍躍欲試，折的小船也花樣繁多，有烏篷船、圓錐船、帆船、平底船······老師一一測(cè)試著載重量，為了公平起見(jiàn)，老師用小彈珠為單位，分三小組比賽。開(kāi)始了，我們的心也隨之提了起來(lái)，帆船11顆，我們都搖了搖頭，折的小組唉聲嘆氣，折著的人更是垂頭喪氣。圓錐船開(kāi)始了，10顆、20顆、30顆當(dāng)它的船舷快碰到水面時(shí)，可它卻搖搖晃晃沒(méi)有沉，35顆還是有驚無(wú)險(xiǎn)沒(méi)有進(jìn)水，41、42它終于不情愿的沉了下去大家都為之一震，以為能得第一。接下來(lái)的是平底船，老師說(shuō)他能載全部的彈珠，我們都不信，老師到了全部的彈珠進(jìn)去，他竟然只沉了一點(diǎn)，還有一半的`船舷露在水面上，老師放了一整盒的粉筆，它才慢慢悠悠的沉了下去，王咪咪數(shù)了數(shù)，一共有79顆，大家都呆了，紛紛向包耿輝學(xué)習(xí)折紙船的本領(lǐng)。
我也折了一只雙體船，可惜老師沒(méi)有拿我的做實(shí)驗(yàn)，只好回家去做。
篇四、科學(xué)課小學(xué)作文
今天上午，金老師給我們上了一節(jié)有意義、快樂(lè)的科學(xué)課。
到底是什么呢？就讓我來(lái)給你說(shuō)說(shuō)吧！只見(jiàn)金老師使出一杯濃鹽水，又讓幾位從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的“朋友”亮了相，它們分別是：酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)和蒸發(fā)皿。老師把濃鹽水小心翼翼地倒在蒸發(fā)皿上，然后用火柴點(diǎn)燃了酒精燈，把酒精燈移到三角架下面，慢慢地?zé)�，我們的眼珠子隨著老師的動(dòng)作“咕露露”地轉(zhuǎn)著，生怕哪一個(gè)環(huán)節(jié)從我們的眼皮子底下溜走了。不一會(huì)兒，蒸發(fā)皿上冒出了一縷白白的.霧氣。我們異口同聲地說(shuō)：“哇！水蒸汽，快看啦！”這時(shí)，同學(xué)們七嘴八舌地提出了一連串的問(wèn)題：老師如果關(guān)緊門窗水蒸汽會(huì)在教室里變成云嗎？如果再加上冷空氣，教室里會(huì)不會(huì)下雨嗎？……老師耐心地給我們一一地做了解答，原來(lái)是會(huì)的。我們聽(tīng)了都驚訝極了。
過(guò)了一會(huì)兒，蒸發(fā)皿上又出現(xiàn)了奇怪的現(xiàn)象，蒸發(fā)皿里發(fā)出了一陣噼哩啪啦地響聲，一顆顆白色的小精靈——“鹽”開(kāi)始誕生了，它們?cè)谡舭l(fā)皿里歡快地舉行了跳高比賽，有許多選手還成功地跳出了蒸發(fā)皿。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們知道鹽不會(huì)隨著水蒸發(fā)掉，我們吃的鹽就是由海水引進(jìn)鹽田，利用太陽(yáng)的熱量蒸發(fā)掉的。
篇五、科學(xué)課小學(xué)作文
一堂有趣的科學(xué)課開(kāi)始了。這堂課可是蘇州的老師唐錦華給我們上呢！
老師先播放了一段錄像：一架直升機(jī)在無(wú)邊無(wú)際的天空中飛翔，就像一只威風(fēng)而又帥氣的老鷹守衛(wèi)著自己的領(lǐng)地。
直升機(jī)這樣威猛，靠的是螺旋槳，螺旋槳又稱旋翼。今天，老師也給我們帶來(lái)了一個(gè)旋翼，不過(guò)是紙做的。別看它簡(jiǎn)單，但它也可以飛轉(zhuǎn)。老師還教我們做紙旋翼呢！這是一張長(zhǎng)方形的紙，上面有三條線，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豎線從紙的一端一直延伸至紙的中心，下面的兩條短短的橫線從紙的左右兩邊起，一直延伸至紙的中央。將其沿線剪開(kāi)，紙被分成了三塊長(zhǎng)方形：上面是兩個(gè)豎著的長(zhǎng)方形，下面是一個(gè)橫著的長(zhǎng)方形。將橫著的`長(zhǎng)方形折成三等份，并插上回形針，再將兩個(gè)豎著的長(zhǎng)方形向相反的方向折去，你瞧，一個(gè)小鳥(niǎo)似的紙旋翼就完成了。
該試飛了。我手拿紙旋翼，將它高高舉起，手一松，紙旋翼便開(kāi)始降落了，不一會(huì)兒就旋轉(zhuǎn)起來(lái)，既像直升機(jī)上的螺旋槳，又像小姑娘的裙擺，最終，落地了。接著，我們又做了兩個(gè)紙旋翼，其中一個(gè)插上了4個(gè)回形針，另一個(gè)翼展非常短，我和同學(xué)們將它們一齊放飛。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)驗(yàn)，我們得出了這樣的結(jié)論：重量重的和翼展長(zhǎng)的紙旋翼下降得慢，重量輕的和翼展短的紙旋翼下降得快。
真是有趣而又長(zhǎng)知識(shí)的一節(jié)課呀！
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