練習(xí)書法小學(xué)生作文

　　每當(dāng)我看到書桌上那鮮紅的書法比賽三等獎(jiǎng)證書，我就會不由自主地想到我學(xué)書法的苦與樂。

　　以前放學(xué)時(shí)，我都會經(jīng)過瀝城公園的畫廊，那里有數(shù)不勝數(shù)的書法作品，有的形神兼具，有的剛勁有力，有的龍飛鳳舞……我看了這些作品，都會情不自禁地羨慕起那些作者們來。

　　后來，學(xué)校開了書法興趣班，我便報(bào)名參加了。每一節(jié)課，我都認(rèn)真聽老師講解筆畫和細(xì)節(jié)，是自己更好地了解訴法的基本知識。開始寫時(shí)，我按照老師的話，把毛筆在墨硯里沾滿墨，用左手按住紙，便開始寫了。

　　剛開始寫的時(shí)候，我寫“一”和“1”這兩個(gè)筆畫都寫得很好。但當(dāng)我試著把它們組合起來寫成一個(gè)“十”字時(shí)，問題來了。我寫“十”時(shí)，把懸針豎寫在了橫的中間，使左右兩邊的比例成了1:1.而且懸針豎的長度由于橫的長度差不多，于是，上下的比例又成了1:1，這個(gè)十字看起來怪怪的，像一個(gè)加號。于是，我就捧著《玄秘塔》認(rèn)真地研究起“十”字來。終于，我發(fā)現(xiàn)字貼里的“十”字左右兩邊的比例差不多接近于2:3的，而且懸針豎也比橫長很多。我弄明白后，把毛筆握好，屏住呼吸，是心中恢復(fù)平靜，毫無雜念，我開始慢慢地寫，我寫了幾次后，算是勉強(qiáng)寫好了“十”字，但我還是不滿意。放學(xué)后，我買來一疊宣紙和幾本有關(guān)練書法的書，準(zhǔn)備回家繼續(xù)練習(xí)。每天放學(xué)回家，我第一件事就是拿起掛在筆架上的毛筆，練習(xí)二十至三十分鐘。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我每天如此。別人玩耍，我練字，幾年如一日。就這樣，我不僅寫好了“十”字，還寫好了許多字。

　　上學(xué)期，我十分榮幸被學(xué)校挑選去參加全國中小學(xué)生書畫大賽，并獲得了三等獎(jiǎng)。我深知，這是我堅(jiān)持練習(xí)的結(jié)果。

　　現(xiàn)在，寫書法，練習(xí)書法已經(jīng)是我生活的一部分，它如一爐火，練就了我的毅力和耐力。我知道，要成為一名優(yōu)秀的書法家，還有很長的路要走，但我一定會堅(jiān)持下去。

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