月下小學(xué)生作文

月下小學(xué)生作文1

　　今晚的月色有些朦朧，朦朧的月色籠罩著房屋，給他們披上了一層銀裝，在這朦朧的月色下又有何景象？

　　月光射進(jìn)一家房屋里，一位年輕的女教師正在批改作業(yè)，是那樣的一絲不茍，目不轉(zhuǎn)睛，她在批改作業(yè)是有時泛出一絲微笑，有時憤怒仿佛在說這孩子怎么有沒有寫作業(yè)？但她還是那樣認(rèn)真。每一本作業(yè)上的批語都是密密麻麻的一片。

　　這一簡單的動作就能顯出老師對學(xué)生濃濃的愛��！老師愛她的`學(xué)生猶如愛他自己的孩子一樣，這種愛只有一個意義，就是因?yàn)槟鞘撬�的學(xué)生。這種愛不帶有任何污跡，是一種純真的愛，就是因?yàn)槟鞘撬�的學(xué)生。

　　月夜下充滿著愛，有老師對學(xué)生的愛，還有，還有……數(shù)之不盡的愛。

月下小學(xué)生作文2

　　幽婉的清輝棲倚著石欄，疏泠的青窗熨帖著舊影，一盞茶爐暖了月色，一段磐聲潑了寂清。

　　花間薄酒一壺，卻待流景遲遲不返，奈何往事俱如風(fēng)煙。月下玉笛一曲，只待舊事前來問津，縱有風(fēng)沙覆溺青石。

　　“ 一 ”

　　清微婉致的月輝傾潑在寧謐幽然的村舍上，青窗里柔和的光暈如被云翳蓋過一般，郁結(jié)著疏淡朦朧的憂愁，有心人鋪開素箋，濡墨揮毫，剪裁月光，放逐心事，任月色如水銀般在清朗的天際上直泄入底心，只盼心明神靜，沉蘊(yùn)定篤，坐下來對月獨(dú)酌。直至拂曉搴起簾幃，探出微明，才匆匆忙忙地收起筆墨紙箋，留待明日細(xì)細(xì)觀賞。

　　而月色下的澤畔，當(dāng)河風(fēng)拂掠而過，船桌邊的水紋便漾蕩開來，輕柔而凝重，猶如雨珠打在紙傘上，留下一行行清雋婉麗的字跡與箋注，目光追隨著風(fēng)雨。清廓的河塘與皎白的月光相偎，郁結(jié)著霧靄般的悵惘與云翳般的思念，在清寂的深夜里溫柔地選擇了不語。而山嶺照舊披著古銅色的外衣，坦露出從容豁然的風(fēng)骨，那彎曲的褶痕頗有畫意，如潑了濃墨的山水畫。遠(yuǎn)處的磐聲也漸次融入了山的腹腔里，唯留下澄澈的真相，以沉默告罄，以執(zhí)著選擇了留候明晨。

　　巷陌長長，寂寂回廊里只留下了清清如水、盈盈如眸的月色無聲的低語，白晝里的榮枯生滅，在月的自白里匆匆隱沒，如流水浮花般波瀾不興了，悄然恬淡地規(guī)劃并等待明晨的沖州撞府。江水湯湯，所有的喧闐都消逝在煙波中，掌舵的人解縛了重枷，即便歲月迢迢，關(guān)山阻隔，往事已如風(fēng)煙，該走的人已一一散去，等的人不過一二，仍能隨著星光問訊歸路。

　　淡淡的銀輝仿佛望透了一切。

　　“ 二 ”

　　更闌人靜時，飲醉了的月色綻著含羞的紅，透著微醺與溫柔，緩緩地爬上了窗欞，問醒良辰美景好時光。負(fù)著陳舊行頭的人行走于長街上，將一日里最后的疲倦都留給了往事的思索中，攜晚風(fēng)明月，對影把盞，平靜地等候舊事的問訪。當(dāng)歲月里的陳事初現(xiàn)端倪，又因辨認(rèn)出了那張熟悉而又漸趨模糊的臉而錯愕離場，擔(dān)憂驚擾了往事，也驚擾了自己。

　　夜靜天高，蒼蒼青山，湘湘綠水，都成了歲月溫情的點(diǎn)綴。待人悄然翻身，月光便已成為了旅人的草榻。風(fēng)煙往事都已被盛裝在月光的酒壺里，用記憶輕溫下酒，任憑心事在善良溫和的月色中靜靜流淌。而那寄枕依衾的美夢也因月的點(diǎn)厾而無比盡情美好，仿若是耽溺在濛濛的山色里，酌酒一杯會昨日，只管醉去，只作如是觀，給陳事做一回很好的結(jié)論。如今，歲月當(dāng)是明證，所有往昔的風(fēng)景都成為難以抹去的一筆，縱使時日已遠(yuǎn)，煙波浩渺，一些瞬間仍能在形跡之外，最終相遇。

　　月下浮動的暗香，遂成了畫家筆作下流動的背景以及詩人欲捕無從的朦朧意象。從記憶滌濾而過的事物，在月下如水浸過般澄澈而清雋，又宛若沁潤著風(fēng)的鼻息與花的淡馨，使得經(jīng)過的人愿意以擲棄明日而選擇停候，聽一回波濤的`清響，觸一回風(fēng)的棱角，品一回歲月的馨香，回首風(fēng)煙時有所憑證，去厘析所有的滿盈與空白，縱然時間違隔，也能超越時空而重逢。

　　“ 三 ”

　　熏香的微風(fēng)掠過平靜的海面，兩岸的綠煙在清寂的夜里仍堅持維護(hù)自己的色調(diào)，在緩緩流動的幽靜里覓尋到自己的蹤影，待晨曦初綻時也能留下珍貴一筆。失意的水榭亭臺被重重綠煙纏繞，在古往今來里收容了無數(shù)悵然若失的旅客，也一并收容了他們眼底的深情濃意。即便明日又天涯，即便釣游舊地總是心傷的，然而昔時的陣陣跫音如舊，在滿月的夜晚里又重新響起。即便他們早已知悉明月睡去時，晚風(fēng)睡去時，所有的瞬間都會靜止，然而，往事來過，舊地得以重游，也是樁美事。

　　時間將過往的笑語音容潑灑在古老陳舊的青石板上，月色行過，舊事行過，都仿若黃粱美夢般不真切，卻又真切得仿佛一切就在眼前。只因所有美麗的瞬間都已藏伏在寧謐溫婉的月色里，像一口閑鐘，在每個有月亮的晚上響亮著溫厚清越的鐘聲，又像一扇青窗，堅持著在離人歸來的時候悄悄敞開，默然靜候。

　　照舊是在月下，照舊是起風(fēng)的夜晚，婉致的柔輝和著久已未唱的閑詞，歸客也拾起了那只棄置的竹笛，在焦黃破碎的舊辰光里敲撞吹奏，和聲鳴唱。愴然回首風(fēng)煙往事，才赫然發(fā)覺，月色所留候的地方，原是歲月的夢影，原有一些段子早已匆遽地宣告落幕。一切只因月輝安排了一次次無緣的相遇，讓本是遠(yuǎn)走的笛聲又如故在滿月的夜晚響起。

月下小學(xué)生作文3

　　從小看月，心中懷著神秘感，不敢用手指月亮，獨(dú)處時不敢看月亮，怕想到鬼故事�，F(xiàn)在呢？摸摸耳朵，要用哪根手指指月亮，隨我高興，反正月亮只是一面空中的“反光鏡”罷了！

　　我不知道上次看見月亮是什么時侯了，讀書讀累了，往窗外一看，看到一輪明月掛在空中，我趕緊跑到窗旁，要看看月亮是不是長得和照片一樣�？粗�看著，眼晴酸了，坐回座位上，忽然想起李白詩句：“今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人”，我覺得這兩句話寫得很有道理，在人類出現(xiàn)之前月亮就存在了，她看著原始人穿獸皮睡在洞窟里，看著燈火通明的宮殿，看著邀她喝酒的李白，看著熬夜試驗(yàn)電燈泡的愛迪生，也看見著半夜內(nèi)急沖向廁所的我。但是我看不見原始人的月亮，看不見宮殿衛(wèi)兵看的月亮，看不見當(dāng)年受李白之邀卻未能開懷暢飲的月亮，也看不見陪伴著第一顆燈泡的`月亮。也許原始人眼中的月亮是皎潔明亮的，也許我看到月亮?xí)r，隕石在她身上多劃了幾處傷口。

　　古人對月亮充滿著幻想，認(rèn)為月亮是光滑的，還編出許多如嫦娥奔月、吳剛砍樹的神話故事。但隨著科技的進(jìn)步，我們知道月亮上沒有嫦娥，沒有吳剛，取代月宮的是大大小小的隕石坑，替換大樹的是一面孤伶伶的美國國旗。

　　古東方人看月亮，會看到嫦娥微笑地向他們招手；西方人怕月圓，一旦月圓他們就得拎著行李被狼人追著跑。但科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，嫦娥失蹤了；月圓時大家戴著狼人面具滿街跑。科技使人們失去了對月亮的想象力，如果沒有天文望遠(yuǎn)鏡，如果阿姆斯壯沒有登上月球，現(xiàn)在大家口中的月亮可能是中西接軌：玉兔搗著麻糬，吳剛忙著砍材，狼人當(dāng)鬼和后羿、嫦娥玩躲貓貓呢！

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