魚兒的世界小學(xué)作文

　　來到江邊，看著碧綠的江水，望著魚兒優(yōu)美的身姿，感覺心曠神怡。

　　我的目光緊緊跟隨著一條游動的小魚，作了一次奇異的游歷。

　　我的身體不斷變小，變化，雙腿變成魚尾，在水中歡悅地游動。一條小魚，一條“披著橙黃長袍”的小金魚映入我的眼簾。我猜，它一定是舞蹈家吧。你瞧，它靈活地?cái)[動魚尾，巧妙地躲過了江底的雜草，或是“步履匆匆”的小魚。它游啊，游啊，一路上遇到了不少魚兒，它們快樂地打著招呼，聊著天，我好像感覺語言的障礙在我的面前不存在似的。我可以聽懂它們說的每一個字每一句話，我真想和它們一起聊一聊，可惜我只能聽懂卻不會說它們的語言。

　　那位“舞蹈家”，穿過一條條街道，游到了舞臺邊——一個小小的沙土推。它輕盈地向前游動，不用音樂也不用觀眾，它開始練習(xí)起晚會上的舞蹈來。只見它輕巧地向后一“躍”，輕輕松松地完成了一個翻轉(zhuǎn)動作，又?jǐn)[動起它那條橙黃色的魚尾，然后高高“躍起”，忽上忽下地游動，在水中劃出了優(yōu)美的波浪線，接著又是一個翻轉(zhuǎn)，完美結(jié)束了這段舞蹈。我看得眼花繚亂，那樣復(fù)雜、那樣困難的動作，在它做來竟是如此優(yōu)雅、完美！

　　看完一場驚艷絕倫的表演，我順著一條僻靜的小路，繼續(xù)探究魚兒的世界。不遠(yuǎn)處，我望見兩條可愛的小魚寶寶，它們是那樣的天真可愛、無憂無慮。一會兒你追著我，一會兒我追著你，游累了就停下來，兩個小家伙一起吐泡泡，比誰吐的更大更圓。另一邊，幾位廚藝精湛的“廚師”正全神貫注地烹飪著美食，那誘人的香氣、精湛的技術(shù)可是吸引了不少魚兒圍在一旁觀看呢。

　　在這個美好的魚兒的世界，究竟蘊(yùn)藏著多少奇思妙想？我看見廚師忙于烹飪，舞者忙于練習(xí)，學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，老師忙于授課……各種各樣的工作，都有專門的小魚兒擔(dān)任，而且每一位工作者都堅(jiān)守崗位，認(rèn)真專心地完成自己的工作。

　　我還看見了許多許多……

　　我悠悠忽忽地漫游了一上午，直至一聲清脆的鳥鳴將我喚醒。我在那魚兒的世界中忘了世界，也忘了自己。

　　我愿意和你一起，到那魚兒的世界去看一看。

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