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就這樣長(zhǎng)大小學(xué)5年級(jí)作文
背著重重的書包，我一步一步地重踏著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，不用抬頭，就能找到校門的方向。
抬起頭，天空上沒(méi)有什么云彩，太陽(yáng)歪斜，散發(fā)出熾熱的金光。我看不清它的輪廓線，只能感受到它的萬(wàn)丈光芒。再仔細(xì)點(diǎn)看，雙眼就受不住這光了。猛地低下了頭，看到了他。同樣在強(qiáng)烈的光下，我和他都在尋找著對(duì)方。
他看到了我，向前邁了幾步，緩緩地向前。我突然想起，兒時(shí)的我一旦出現(xiàn)，他就會(huì)將手里的東西放下，大跨步地向前，將我高高舉過(guò)頭頂。
現(xiàn)在，同樣是他，也同樣是我。他仍舊沒(méi)有改變習(xí)慣，用最迫切的眼神與腳步盼著我的到來(lái)。我加快了腳步。
還未走到面前，他將手伸出，兩只手。一只手拿走我手上的包，另一只手握住我的手。一般來(lái)說(shuō)，他看到我后，第一句話總是：“感冒了沒(méi)？”
我總是咿咿呀呀的附和著，思維游走的聽著。他的手比我的大，比我的有力，將我的手包在手心中。我能感受到他的手心中不算細(xì)膩的皮，他也能感受到我的手心，手指。
“哎，你寫字時(shí)少用點(diǎn)力�。∈稚系睦O不痛嗎？”這樣的問(wèn)話基本上每天都有，我不回答。
一會(huì)兒，就到家了。家在頂樓，沒(méi)有電梯。太陽(yáng)又傾斜了些，咧著嘴笑著。天又暗了些。
打開單元門，我馬上沖了上去。一層、兩層、三層……每天都要爬五層的教室，這一切，早就習(xí)以為常了。他在后面走著，我聽不到他的腳步聲了。
到了家，又等了好一會(huì)兒，他來(lái)了。嘴中喘著氣，臉有一種漲漲的紅色。他沒(méi)有說(shuō)什么，在口袋中摸索著，找著。找到了家門的鑰匙，他試了好幾次才把門打開——他看起來(lái)很累。
我靜靜的看著他換鞋、放包。不知為什么，我有一種鼻酸的感覺(jué)。為什么，為什么在我眼中如此高大的他，卻已有蒼老的模樣？瞬間，我害怕有一天他會(huì)老去，害怕他會(huì)離開——我害怕那些殘酷的事實(shí)。
墻上的種滴答的響著，生命的鐘擺就在這一來(lái)一回中停歇。時(shí)光帶走了他的年青，卻也帶來(lái)了我的成長(zhǎng)。
對(duì)于時(shí)間，我們也不能強(qiáng)求。我就這樣成長(zhǎng)，用父母的年輕作交換。是喜悅呢，還是……
太陽(yáng)悄悄的走了，天也暗了。
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