小學考場作文寫作技巧

時間：2022-10-08 12:47:34 小學生作文我要投稿

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小學考場作文寫作技巧

　　每當考試，許多老師與家長將注意力放在了作文方面——作文能否寫好，很大程度上可以決定語文成績的好壞。但一談及考場作文，很多同學都面露難色。在這最后的沖刺階段，就應試作文的寫作技巧談一些自己的感受，希望能夠給同學們啟發(fā)。

小學考場作文寫作技巧

　　低年級階段

　　低年級主要是指一二年級的學生，他們大多不知道作文從何落筆，不知道如何布局。

　　其實低年級階段的作文，主要要求孩子能夠觀察圖片，將題目要求了解清楚，寫時將句子有條理地敘述完整。

　　看圖作文，看似簡單，其實也需要技巧：

　　詳細觀察圖中的事物都有哪些。學生觀察的方法是——圖中都有什么?將圖片中的事物都說出來，沒有方位和條理沒有關(guān)系，但是要觀察到圖片的角落中的所有事物，然后就是按照順序來寫。

　　學生們最大的問題是，敘述沒有順序，沒有想象力，并且不完整，只是將看到的雜亂無章地堆砌。

　　舉一個例子，一幅圖中的人物有兩位：一位小朋友在給老奶奶捶背;主要事物有籃子，板凳，籃子中的菜等。

　　學生們都可以看出圖中的小朋友在給老奶奶捶背，許多學生就截止到這里不會再寫了，這就需要發(fā)揮想象。

　　圖片中隱藏的信息一定要善于抓�。簳r間，地點，人物，這些都是必要信息。然后要延伸觀察：老奶奶在做什么，她的表情、動作是怎樣的'……小朋友在做什么，他是如何做的，表情如何，他們在說什么……這些都需要孩子們發(fā)現(xiàn)和想象。這些材料堆積好，就需要開始“搭積木”，要搭一個漂亮的“房子”就需要你將這些材料按照順序堆積起來，組成文章，描述完整，不顛三倒四，就是一篇不錯的文章。當然這些要求也要成為平時指導學生作文的基本要求，習慣成為自然。

　　一年級學生要注意使用標點符號，二年級學生必須要有標點符號。

　　中年級階段

　　三、四年級作文已經(jīng)開始入門了。本學期，中年級作文集中在寫人，寫事和想象文上。考試由于時間限制，是不允許打草稿的，那么作文落筆前的構(gòu)思就極其重要。

　　構(gòu)思包括：文章的大概內(nèi)容，思路以及框架。如果能在五六分鐘之內(nèi)完成一個不錯的構(gòu)思，寫作時就能夠做到情緒穩(wěn)定，較好地發(fā)揮自己的寫作水平。

　　1、確定文體與內(nèi)容

　　審題非常重要，讀懂作文題目要求，如題目允許寫什么，腦子積累的素材有哪些符合題目的要求，自己練習過的或者準備的材料哪些用得上，怎樣寫才能出新……最終確定寫出自己的文體和大致內(nèi)容。

　　比如寫作文《我最喜歡的季節(jié)》。看到題目，首先想到自己最喜歡的季節(jié)是什么。許多同學想到春天是一個萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)。而且三年級的課文中有關(guān)春天的文章和好詞很多，腦海中有很多關(guān)于春天的詩詞，那么就確定喜歡的季節(jié)就是春天。圍繞春天的特點，展開思路，可以寫小草，可以寫花朵，可以寫樹木，動植物，也可以寫春耕。這么一想就胸有成竹了。

　　2、安排結(jié)構(gòu)，列出提綱

　　使用不同序號，安排文章的層次，寫景的'就可以按照時間順序或者地點轉(zhuǎn)換安排結(jié)構(gòu)，寫人記事的文章可以按照事情發(fā)展的過程安排，從而使文章層次顯得更加清晰。

　　3、組織材料

　　有了東西可寫，在組織材料時就可以充分調(diào)動頭腦中積累的素材，并結(jié)合自己生活的所見所聞所感，充實作文提綱，將文字落實在草稿紙上。

　　4、化平凡為神奇

　　(1)要有詳略，在確定寫作重點后，要根據(jù)中心來安排材料，仔細考慮哪些地方詳寫，哪些地方略寫。一般事情的經(jīng)過要詳寫，能體現(xiàn)人物特點的部分要詳寫。

　　(2)語言流暢的文章能夠準確地表達自己的思想。巧用修辭方法，妙用詩詞名言……這些手法可以使作文語言更加流暢，形象生動。

　　例如，修辭：荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，又像是密密麻麻的翡翠傘似的，把池面蓋得嚴嚴實實的。

　　熟語：良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。我們應該多聽聽別人的建議和批評，認真反省自己的言行，從而不斷進步。

　　拋棄白水似的語言，能使文章頓時增色不少。