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我與成長(zhǎng)手記共成長(zhǎng)小學(xué)生作文
篇一：
每天的學(xué)習(xí)生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因?yàn)楂@得新知識(shí)后的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個(gè)春秋的知心伴侶——成長(zhǎng)手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上初中那會(huì)兒，懵懵懂懂的我不怎么敢去跟那么多陌生的面孔打交道�？粗麄冇姓f有笑的，我的心里很是落寞。不知為何，我從抽屜里掏出了一本嶄新的厚本子。翻動(dòng)棕色的'封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條杠杠�！斑@是成長(zhǎng)手記，你可以把想說的話，學(xué)習(xí)的困難等都可寫上去�！币慌缘睦蠋熣f道。此后，我就把它當(dāng)做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對(duì)它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會(huì)為我鼓舞；學(xué)習(xí)上有困難，它會(huì)給我安慰；對(duì)緊張的學(xué)業(yè)松懈，它又會(huì)及時(shí)地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣著它，心里就不踏實(shí)。
不僅如此，成長(zhǎng)手記還會(huì)給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績(jī)很不理想。此后的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長(zhǎng)手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學(xué)給我的諄諄鼓勵(lì)。感動(dòng)的同時(shí)，我也豁然開朗，原來，成長(zhǎng)手記還拉近了我與老師、同學(xué)的距離。
“要做好一件事并不難，關(guān)鍵是用心了沒有�！薄拔鑴�(dòng)自己的生活，讓自己成為生活的主宰�！便逶≡陉柟庀�，輕輕翻動(dòng)書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時(shí)也促進(jìn)了我心理的健康成長(zhǎng)。是成長(zhǎng)手記，讓我把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶進(jìn)課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學(xué)，把孝心帶入家庭，把風(fēng)采帶入社會(huì)……
快節(jié)奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會(huì)繼續(xù)使用并保存成長(zhǎng)手記——我的知心伴侶，因?yàn)�，將來它�?huì)承載著我整個(gè)初中生涯的回憶……
篇二：
成長(zhǎng)手記是我校的特色，它能教會(huì)我們很多。
我們正處于青春發(fā)育的初期，是個(gè)體品德習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的重要階段，我們開始渴望得到充分的尊重和理解，開始有較強(qiáng)的主見，甚至出現(xiàn)過激的“叛逆”行為，思想情緒和行為很不穩(wěn)定。學(xué)校讓我們以日記體的形式寫下自己在學(xué)習(xí)、生活過程中的情感體驗(yàn)和所思所悟，通過撰寫“成長(zhǎng)手記”促進(jìn)我們心理健康成長(zhǎng)。
“成長(zhǎng)手記”的內(nèi)容包括“我的一天”和“階段性評(píng)估”，學(xué)生人手一本。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)之余抽出時(shí)間反思一天的學(xué)習(xí)與生活，及時(shí)總結(jié)做得不夠的地方，明確改進(jìn)方向，在“吾日三省吾身”的過程中，啟智、明理、導(dǎo)行。這樣才不至于迷失方向，是成長(zhǎng)的良藥，是我們安文初中學(xué)生的寶典。讓我們自己制定計(jì)劃并去實(shí)踐，經(jīng)常性的反思有利于我們及早發(fā)現(xiàn)自己做得不夠的地方。每天都會(huì)有新收獲。
我的`成長(zhǎng)手記算不得很好，但我還是想說一說自己對(duì)它的感悟。很多時(shí)候，我們并不會(huì)安排自己的一天，而每當(dāng)我寫了成長(zhǎng)手記后就有了目標(biāo)，每天對(duì)照目標(biāo)前進(jìn)，不會(huì)使自己松懈。每天的自我激勵(lì)是我喜歡的。如“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽蚁矚g這些慷慨激昂的話語，它們使我更有信心。有時(shí)也寫一些引人深思的哲理。“生活若剝?nèi)チ死硐�、�?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子�！薄安徽撃阍谑裁磿r(shí)候開始，重要的是開始之后就不要停止。不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨�！蔽矣X得，這不僅僅是一次激勵(lì)，更是人生路上的所要領(lǐng)會(huì)與做到的，一句句名言，才照亮前進(jìn)的方向。正是有了這些句子，使我有了信心，有了方向，有了自己的思考，最后成就我自己。每天有收獲，無論大小，可以是做完了作業(yè)，也可以是幫助了同學(xué)，或是參加了比賽，讓自己充實(shí)起來。每天有反思。一開始我還寫不出反思，后來才發(fā)現(xiàn)，值得反思的實(shí)在太多了，只有經(jīng)常反思自己的行為舉止，才能趨向完美。直到幫助我前進(jìn)，使心靈能夠得到一次次升華。
成長(zhǎng)手記，已經(jīng)不止是一本書，它擁有自己的生命，使我們能夠做好自己。而它生命的價(jià)值通過我們來體現(xiàn)。希望大家都要重視成長(zhǎng)手記，讓成長(zhǎng)手記真正伴我們成長(zhǎng)。
篇三：
轉(zhuǎn)眼，成長(zhǎng)手記已經(jīng)陪了我一年多，成長(zhǎng)手記帶給我很多很多。
成長(zhǎng)手記會(huì)調(diào)節(jié)我的心情。在我心情不愉快時(shí)，翻翻成長(zhǎng)手記，想起高興的事，總會(huì)掠過一絲微笑，皺眉消失。在我因?yàn)橐淮慰荚嚳疾缓脮r(shí)，沮喪氣餒，翻翻成長(zhǎng)手記，那幾句自我激勵(lì)的話語讓我頓時(shí)神經(jīng)振奮，一股血?dú)馍嫌浚孕判某錆M，不再因此而灰心。在我偶爾考試考得不錯(cuò)時(shí)，因此驕傲自滿，翻翻成長(zhǎng)手記，那之前的努力呈現(xiàn)在眼前，不禁收斂自己，提醒自己驕兵必?cái) ?/p>
成長(zhǎng)手記帶給我堅(jiān)持下去的決心。學(xué)習(xí)中有如此多的挫折，經(jīng)常會(huì)遇到不懂得題目，那種絞盡腦汁都想不出的感覺真是無法用語言來描述。多少次因?yàn)槿绱�，而多次想過放棄，想過跳過，可想起曾經(jīng)的誓言，曾經(jīng)在成長(zhǎng)手記下?lián)]灑的一腔熱血，給了我向挑戰(zhàn)困難的決心。凡是下課就請(qǐng)教題目，直到搞懂了為止，別人會(huì)的，我為何不會(huì)。每攻克一道難關(guān)，便把這個(gè)過程記錄下來，成長(zhǎng)手記是我努力的見證。
成長(zhǎng)手記使我的生活不再雜亂無章，計(jì)劃著我的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴。什么時(shí)候該干什么，生活安排的很充實(shí)。早上一般認(rèn)真早讀，上午認(rèn)真上課，中午作業(yè)。作業(yè)做好后，做好今天的復(fù)習(xí)，翻一翻書，鞏固今天學(xué)的知識(shí)。最后做好預(yù)習(xí)，讓明天的課上的更輕松。逢活動(dòng)課，好好練排球。總之，每完成一樣就在那樣的后面打個(gè)勾，這樣一天下來總會(huì)有收獲。
自我反思更是在讓我不斷進(jìn)步。一天下來的自我感覺，以及達(dá)到的目標(biāo)多少，都要記錄下來，每天的錯(cuò)誤都有，反思自己做不好的地方。一年下來，很多缺點(diǎn)都暴露了，我是應(yīng)該好好反思，每次反思都記住這次教訓(xùn)，不再犯同樣的錯(cuò)誤。在我印象中，考試的反思是最多的，在今年的前幾次考試中我一直沒有考好，通過兩次考試的分析，我發(fā)現(xiàn)我上課沒有認(rèn)真聽，難的題目沒做出來，一些簡(jiǎn)單的題目反倒做錯(cuò)了。因此在第三次考試我進(jìn)步了，并且是考的最好的一次，可也有失誤的地方。只有在經(jīng)歷了不斷地失敗后，才能成功吧。
成長(zhǎng)手記一直是我們學(xué)校的特色，也在不斷地實(shí)行和完善，并且定期檢查，這使得我們改變了很多，變得更好了，促進(jìn)了學(xué)校良好的文化氛圍。
篇四：
夜色漸漸地暗下去了，周圍仿佛一切都靜止了，惟有那顆孤寂的星星還在夜空依然不變地點(diǎn)綴、裝飾著，是那么的孤單。在這種環(huán)境下，我突然想起了周筆暢的筆記這首歌曲當(dāng)中的一句歌詞：“生命有太多遺憾，人越成長(zhǎng)就會(huì)越孤單。”這兩句話形容人生都很恰當(dāng)。就先說說“生命有太多遺憾”吧，在人的一生當(dāng)中“遺憾”這兩個(gè)字經(jīng)常都會(huì)有，而且無時(shí)無刻地存在，如果不極力地克制“遺憾”就會(huì)帶來終生的內(nèi)疚。
以前，事情過了就過了，我們總是在犯了錯(cuò)之后轉(zhuǎn)眼就忘。而進(jìn)入初中之后，變得不一樣了。我們有了成長(zhǎng)手記，我們用筆墨記錄下每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫下我們的回憶。
我個(gè)人認(rèn)為成長(zhǎng)手記有以下幾個(gè)好處：對(duì)自己更好地進(jìn)行規(guī)劃，進(jìn)行一天的生活與學(xué)習(xí)，防止因個(gè)別原因而忘記做作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。讓名言激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。記下一天所學(xué)的內(nèi)容，歸納和總結(jié)。反思自己一天做的不對(duì)的地方，加以改正。與老師更好地進(jìn)行溝通，防止不必要矛盾的產(chǎn)生。
雖然我們可以自己做好自己，但是有了成長(zhǎng)手記卻可以讓我們更好地監(jiān)督自己。人沒有十全十美，沒有人生來優(yōu)秀。但是可以通過后天的努力去做到更優(yōu)秀。
一些沒有必要的.遺憾就是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)沒有去好好落實(shí)才會(huì)造成的。其實(shí)這些遺憾是我們自己一手造成的，如果我們不即使去彌補(bǔ)它，就會(huì)造成終身的后悔。只有正確認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并加以改正，才會(huì)使自己沒有遺憾。
成長(zhǎng)有快樂，錯(cuò)誤，遺憾……
在我幸福的時(shí)候，我會(huì)翻閱我的成長(zhǎng)手記，在我茫然時(shí)，我會(huì)翻閱我的成長(zhǎng)手記，在我痛苦時(shí)，我仍會(huì)翻閱我的成長(zhǎng)手記。成長(zhǎng)手記，它是我的知心伴侶，它與我共成長(zhǎng)。
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