實(shí)用的小學(xué)作文（常用6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
夜很靜，又很黑，只有那一輪明月在天空發(fā)著光。我站在窗口沉默，只是看著。
“啪！”的一聲響，一個(gè)小孩放了一個(gè)鞭炮，我驚了一下，但很快又安靜了，一切的一切，都被靜淹沒了。
許多樹枝擋住了月亮的一部分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，月亮像是分裂開了，一塊一塊的，大小不一，每一塊都十分渾濁，都很單一，像是永遠(yuǎn)的和其他幾塊分離了，半天也沒和攏。獨(dú)看一小塊，直讓人感到了寂寞，于是沉默，在寂寞，在沉默……知道心中泛起一片凄涼，甚至覺得自己與外界隔離，當(dāng)你看到那分裂的月亮?xí)r，甚至覺得自己就是那一小塊。
人們都說月光是很柔和的，我也覺得是，只是忽然一陣刺骨的.涼風(fēng)吹來時(shí)，我又恰好穿著單衣，渾身一陣多索，心里卻凄涼了許多。這是在看月光，只看到了渾濁，沒看到溫和，因?yàn)轱L(fēng)已經(jīng)把那溫和帶走，讓你心中凄涼。
時(shí)間仿佛停止了好久，但月亮已經(jīng)移動(dòng)了好大一段，幾小塊又合攏了，心中又變了。
再仔細(xì)回味，人身又何嘗不是這樣呢？不停的變化。
初三:王奇
小學(xué)作文 篇2
姥姥的疼愛
小時(shí)候，真好。印象中最經(jīng)典的畫面是坐在綠蔭下，草地上，吃著我最喜歡的棒棒糖。身旁是最疼我的姥姥，一邊慈祥地看著我，一邊幫我擦不時(shí)流下的口水。真是“有姥姥的孩子像個(gè)寶”�。�
爺爺?shù)尿湴?/p>
小時(shí)候，真好。我用百度搜索答案，精準(zhǔn)地回答了我爺爺?shù)膯栴}。我爺爺至今都不知道四五歲的小屁孩竟然會(huì)借助科技的力量，還以為我是“最強(qiáng)大腦”。哈哈，就讓他繼續(xù)以我為傲吧！
勇敢去體驗(yàn)
小時(shí)候，真好。第一次吃生魚片上的“抹茶”，我的天！涕淚四濺。媽媽告訴我這叫辣，爸爸告訴我這叫爽。后來，我才知道這叫做“沖”。這股沖勁沁到我骨頭里去，讓我成為像芥末一樣生猛的小孩。
多彩的童年
小時(shí)候，真好。每天睡到自然醒，可以無拘無束的嬉戲打鬧。在這種無憂無慮的狀態(tài)下，我學(xué)會(huì)了“改編”歌曲。我改編的“小燕子，穿花衣，天天要喝玉米汁”成了親朋好友津津樂道的段子。我無師自通地學(xué)會(huì)了好多生字，上學(xué)前，完成了《狼圖騰》的獨(dú)立閱讀，那只小狼至今還在我心中的.草原上奔騰。自由的狀態(tài)，自主地學(xué)習(xí)，讓我樂在其中。反觀現(xiàn)在，定時(shí)定量的學(xué)習(xí)任務(wù)、三天兩頭的社團(tuán)集訓(xùn)，反倒沒有了小時(shí)候?qū)W習(xí)的動(dòng)力和樂趣。知識(shí)固然有魅力，我固然不是勤奮的小孩，讓我不明白的是，知識(shí)還是知識(shí)，我還是我，為什么現(xiàn)在“按常理出牌”的學(xué)習(xí)模式讓我有點(diǎn)排斥它！我，不想長(zhǎng)大！
不想長(zhǎng)大
小時(shí)候，真好，小時(shí)候，真的很好……
小學(xué)作文 篇3
山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，水不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)，時(shí)間像個(gè)調(diào)皮的小精靈偷偷地改變著一切，這幾年，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽媽媽說，我出生的時(shí)候，居住環(huán)境還沒有這么好。以前是低矮的磚瓦房，屋內(nèi)只有電扇和一些普通的家用電器，院子里垃圾與雜物亂堆亂放。夏天讓人熱得汗流浹背，冬天讓人凍得直發(fā)抖�，F(xiàn)在居住環(huán)境變美了，低矮的磚瓦房變成了拔地而起的.高樓，而且環(huán)境優(yōu)雅。家用電器空調(diào)、暖氣、電視、電腦應(yīng)有盡有，房?jī)?nèi)冬暖夏涼，非常舒適。
我小時(shí)候回老家，總能看見許多泥濘的道路，一到下雨天，人們只能穿著膠鞋行走。出門基本都騎自行車，很不方便�，F(xiàn)在不一樣了，泥濘的小路變成了寬闊平坦的馬路，幾乎每家都有汽車，我家前幾天剛買了一輛新車很漂亮呢！人們?nèi)绻鲞h(yuǎn)門還可以坐飛機(jī)或高鐵。
爺爺說，以前幾乎每年很難吃到肉，更別說南方的蔬菜和水果。穿的也不時(shí)尚，冬天穿厚厚的棉襖還很冷�，F(xiàn)在由于交通便利了，吃的也營(yíng)養(yǎng)豐富了，南方的蔬菜和水果每天都能吃到，還有一些山珍海味也搬上了餐桌�，F(xiàn)在穿的衣服既時(shí)尚又漂亮，冬天穿羽絨服就很暖和，如果想再穿漂亮一點(diǎn)，還可以穿裙子和保暖衣。
"嘀嗒、嘀嗒"，時(shí)鐘還在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，看到家鄉(xiāng)一天比一天美麗，我真為自己是為遂平人感到驕傲。
小學(xué)作文 篇4
暑假期間，關(guān)于我上初中的問題，我們家涌現(xiàn)出三種意件，一種建議去公立學(xué)校，一種說去私立學(xué)校好，而我卻自成一派，不知該去哪兒。
這天，我家又開始了爭(zhēng)論大會(huì)，而我作為觀眾，“公”“私”之爭(zhēng)拉開序幕，堅(jiān)持上私立學(xué)校的一方開始發(fā)話了：“私立學(xué)校，吃、喝、住全包，有什么不好�！眻�(jiān)持上公立學(xué)校的一方馬上還以顏色：“公立學(xué)校，環(huán)境又好，還離家這么近，隨時(shí)隨地，來去方便，有什么不好！”我
聽了公、私雙方的話，我覺得都有些道理，第一局也不知道該聽誰，我們開始了第二局，這回公方剛要說話，便被私方搶了去：“私立學(xué)校，教師資源，非常好，還可以提升成績(jī)�！笨晒今R上不愿意了：“可公立學(xué)校，教師資源也很好，還有各種的拓展活動(dòng)，能提升綜合素質(zhì)�！�
看著早晨的太陽，從東邊升起，現(xiàn)在又到了頂部，人的影子也變的`短了許多，可“公”“私”方的爭(zhēng)論依然沒有結(jié)束，我便插了一嘴，“你們是準(zhǔn)備過長(zhǎng)征時(shí)候的日子嗎？不做飯啊你們？”
聽到這里，媽媽拿起手機(jī)，上面顯示出12點(diǎn)20分的字樣，“呀，這么長(zhǎng)時(shí)間了，我得做飯了，等下再來和你爭(zhēng)�！鄙习雸�(chǎng)的爭(zhēng)論便由于媽媽去做飯而暫告一個(gè)段落。
吃完飯，接著上半場(chǎng)的平局，開啟了下半場(chǎng)比拼，這么好的大中午，吃完飯，我本想在睡一個(gè)大覺，卻被他們強(qiáng)迫著聽下半場(chǎng)的爭(zhēng)論，“�。 蔽译S口答了一聲，眼皮沉得開始下垂，心想不知何時(shí)才能結(jié)束了這爭(zhēng)論。
看著他們自信滿滿的樣子�！八搅W(xué)校，不僅有好教師資源，而且還可以鍛煉孩子的獨(dú)立生活能力，好處更多！”聽到這里，“公”方開始有些妥協(xié)，看來很快可以睡覺了。
最后，“私”方取勝，正在睡夢(mèng)中的我被突然驚醒，馬上又想到一個(gè)問題，看來我要去私立學(xué)校了，還不知道自己能不能適應(yīng)呢！
小學(xué)作文 篇5
放寒假的一天，做完了全部的作業(yè)而閑來無事的我，便趁著父母在后面工作，心中便冒出了偷玩電腦的“奇思妙想”。
想法剛冒出來，我便再一次陷入了強(qiáng)烈的`思想斗爭(zhēng)中。不良想法清了清嗓子，說道：“孩子在做完作業(yè)之后便是他們自己的時(shí)間他們?nèi)绻胪骐娔X就玩電腦，父母是無權(quán)過問的”“錯(cuò)！”正義大喝一聲，打 斷了不良想法的發(fā)言，“電腦是工具，而并非什么玩具。孩子做完了作業(yè)，就應(yīng)該出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)、玩耍、休息。如果像兄弟所言，孩子不僅傷害了身體，還傷害了他們的學(xué)業(yè)，兄弟莫非沒有聽說過‘玩物喪志’這個(gè)成語嗎？ ”正確的思想即使再有理，也挽回不了被不良思想誤導(dǎo)而走火入魔的我。
確定好了“決心”，我動(dòng)作利索地將聲音撥轉(zhuǎn)到了靜音，關(guān)掉了大門以防外面那嘈雜的聲音妨礙了我聽父母進(jìn)出的聲音，我提心吊膽地干著，時(shí)不時(shí)地回頭看了看媽媽有沒有過來。
一切都準(zhǔn)備好了，我可以放開心去玩電腦嘍！我心中竊喜。我快速地在屏幕下方找到了我的Q，輕輕地用鼠標(biāo)點(diǎn)了頭像一下，當(dāng)他顯示出來時(shí)，我點(diǎn)擊了QQ空間的標(biāo)志，進(jìn)入了空間后，我動(dòng)作嫻熟地找到了游戲，津 津有味地玩了起來。正當(dāng)我玩的如癡如醉的時(shí)候，突然背后傳來了驚人般的聲響：“何奕程！”瞬間我心跳加速，慢慢地轉(zhuǎn)過頭去，滿臉堆笑地說：“媽�！�
媽媽停頓了片刻，生氣地說：“你實(shí)在是太令我失望了”一頓數(shù)落之后，我哭喪著臉說：“媽，我錯(cuò)了�！�
小學(xué)作文 篇6
今年寒假，我來到哈爾濱。初到冰城，這里便下起了雪，這場(chǎng)雪好好像在迎接南方的客人。
中午，隱約地，一陣陣寒風(fēng)撲面而來，不一會(huì)兒，一片片小雪花慢悠悠地飄了下來，帶著小小的希望飄下來。起初，根本聽不到她們的腳步聲。她們無聲無息地來了，飄在樹枝，輕手輕腳。
漸漸地，雪花的膽子大了起來，姐妹們多起來了，數(shù)不清，看不清，挨挨擠擠，推推搡搡，好像趕集似的奔涌來，好像鵝毛。她們趁你不注意，就會(huì)在你的頭上、肩上玩耍。仿佛也聽到她們的`笑聲，當(dāng)你要仔細(xì)看時(shí)，她又神秘地不見了，真是有趣。
我平伸雙臂，頭稍仰，瞇起眼，盡量望得遠(yuǎn)些。我的臉頰被她們輕輕擦過。她們的隊(duì)伍極不整齊，東飄西蕩，我喜歡被她們搔癢的感覺。忍不住，伸出手要撫摸她們，六個(gè)心瓣帶著六個(gè)希望。這些小精靈來人間作客，竟?jié)M載著沉沉的希望，多彩的祝福。我不忍心讓她們?cè)谖倚闹须[去，在風(fēng)中任由她們撞擊我的靈魂，用她們的希望撞擊我跳地?zé)崃业男靥拧?/p>
你不免驚訝她們的匠心獨(dú)運(yùn)。你瞧，她們把柳枝鑲成了銀條兒；她們讓松樹掛上了白球兒。她們讓孩子們堆雪人，聽到孩子的嬉笑聲，她們高興地飛揚(yáng)起來，在陽光的映照下，顯出七彩的艷麗。
不知不覺我已融入她們的世界，融入這片片帶著六個(gè)希望的懷抱里。
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