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小學(xué)作文300字（集合）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文300字 篇1
還記得在二年級(jí)的時(shí)候，走在放學(xué)回家的路上我的棉鞋突然破了，我哀嘆道：唉，回家又得叫媽媽給買雙新的了！話音剛落，我就看到了一個(gè)補(bǔ)鞋人正提著補(bǔ)鞋箱準(zhǔn)備走，我心想：既然買浪費(fèi)錢，何不補(bǔ)補(bǔ)呢？于是，我便大聲喊道：等等！等等！那位補(bǔ)鞋人聽(tīng)見(jiàn)了，便停下了腳步，回頭看了看，那時(shí)我已氣喘呼呼的.跑到他的身邊了。我定睛一看，原來(lái)是位老爺爺�。耗枪陪~色的臉上有著幾條深深地皺紋，白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)上還有著幾根黑發(fā)，但老爺爺?shù)难劬τ置饔至�，宛如一�?duì)珍珠。我問(wèn)老爺爺：您能幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？老爺爺望了望寒風(fēng)呼嘯的天空，又望了望我破了的棉鞋，猶豫了一下，說(shuō)：好吧。于是，老爺爺又打開補(bǔ)鞋箱，開始為我補(bǔ)鞋。老爺爺邊補(bǔ)邊說(shuō)：現(xiàn)在小孩子穿的寫不結(jié)識(shí)可不行��！我望著老爺爺那雙凍得通紅得手，心里很是感動(dòng)！不一會(huì)兒，就補(bǔ)好了。我問(wèn)老爺爺多少錢，他說(shuō)不用給了，我拒絕了很多次，但最后還是被老爺爺說(shuō)服了，我走了。走了幾步，我會(huì)頭望了望老爺爺那雙被凍得通紅得手，再望望我這雙被手套緊緊包住的手，非常感動(dòng)。我再也止不住淚水，任它放縱奔流！并在心中默默地對(duì)老爺爺說(shuō)：謝謝您！親愛(ài)的老爺爺！
小學(xué)作文300字 篇2
有人喜歡華麗富貴的杜丹，有人喜歡純潔高貴的荷花，而我則喜歡傲霜怒放的菊花。我喜歡它墨綠色的'莖，長(zhǎng)長(zhǎng)的，粗壯挺直；我喜歡它那手掌形的葉子，一片片的；我最喜歡的是那金黃色的軟綿綿的花朵。
菊花婀娜多姿，有的迎風(fēng)怒放，仿佛在與同伴爭(zhēng)奇斗艷；有的蓓蕾初放，走近一看，花瓣一層包著一層，好像一個(gè)金黃色的線團(tuán)，又像一個(gè)金黃色的小太陽(yáng)。摸一摸花瓣，像綢布般柔軟，盛開的花朵最外面的花瓣微微翹起，讓人一看見(jiàn)就想用手輕輕撥動(dòng)花瓣。如果你仔細(xì)聞一聞，就會(huì)覺(jué)得有一股清香撲鼻而來(lái)，使觀賞者不由自主地陶醉其中。
每逢秋天，有許多花因霜凍而凋零，因?yàn)樗鼈兣滤獌龆�，只有菊花依然�?jìng)相開放，似乎在迎接冬天的到來(lái)，所以我愛(ài)菊花，更愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)。
小學(xué)作文300字 篇3
上有天堂，下有蘇杭。我曾經(jīng)去過(guò)杭州游西湖，西湖大的不得了，如果你走西湖一圈，你的腿一定會(huì)掛定了，晚上你超好睡覺(jué)，很容易睡著，除非……你熬夜！
今年五一勞動(dòng)節(jié)前兩天，我與媽媽去游西湖。我們到了杭州，突然冒出一個(gè)神秘的叔叔，我問(wèn)我媽，他是誰(shuí)。媽媽說(shuō)是她的朋友，因?yàn)樗麑?duì)西湖比較熟悉，所以叫他過(guò)來(lái)帶路。之后我們?nèi)司吞ど嫌挝骱�。到了西湖，唉呀，我的天哪，這里可真大呀！你知道它有多大嗎？哈哈……不知道了吧，其實(shí)我也不知道有多大。
我倒是望了一圈，我的目光馬上就停留在雷峰塔上了，于是我的目標(biāo)就是去雷峰塔。我累了個(gè)半死才到了雷峰塔，心想真正去那里可真是件不容易的事啊。但是到了那里的`時(shí)候又把我們嚇呆了，那里面可真是人山人海呀，想到塔樓去看一下都要排半天的隊(duì)，電梯、樓梯實(shí)在是上不去，沒(méi)辦法的情況下我們只有徒步回去了。這一走不知道，走了才知道，真正要把西湖走一圈的話要八個(gè)小時(shí)，并且還不算坐船的時(shí)間。那天我們可真是夠累的，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，下次您再也不要帶我出去玩了，我累了，也怕了�！蔽骱镁瓦@樣結(jié)束了，我跟西湖說(shuō)：“西湖再見(jiàn)，你真得太大了，等我長(zhǎng)大了再來(lái)�！�
小學(xué)作文300字 篇4
我們的校園里有很多很多樹。最高大的是那棵古老的鳳凰。蒼勁的樹干直沖藍(lán)天，茂密的樹冠探進(jìn)教學(xué)樓五層的走廊。鳳凰樹與我們學(xué)校同歲，正是百年大同，百年鳳凰。
古老的鳳凰樹是一位慈祥的母親。茂密的樹冠上有無(wú)數(shù)的綠葉寶寶。春天，蘇醒了的葉寶寶嫩綠可愛(ài)，一叢叢、一簇簇，幸福地依偎著慈母的懷抱；夏天是鳳凰樹最美的季節(jié)，可惜我們都放暑假了，聽(tīng)說(shuō)那時(shí)有滿樹的火紅花朵，燦若云霞；再開學(xué)時(shí)已是秋天，葉寶寶們換上了半綠半黃衣裳，在秋風(fēng)中嬉戲玩耍，飄飄蕩蕩；到了冬天，寒風(fēng)凜凜，葉寶寶們卻越發(fā)抖擻起精神，勇敢地挺起墨綠的胸膛……
古老的鳳凰樹是我們忠實(shí)的朋友。她永遠(yuǎn)在校園里陪伴著我們。早晨，她在燦爛的朝陽(yáng)下輕輕揮舞綠色的手臂，欣喜地迎接一夜未見(jiàn)的'同學(xué)；上課時(shí)，朗朗讀書聲陣陣飄出窗外，她聽(tīng)得如癡如醉，搖搖擺擺；下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲玩耍，她撐開碩大的巨傘，為我們遮擋驕陽(yáng)，讓我們神清氣爽；黃昏，她在迷蒙的霧靄中和著微風(fēng)喃喃細(xì)語(yǔ)，依依不舍地向離開校園的同學(xué)道別……
啊，校園里的百年鳳凰！
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