[精選]小學(xué)作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　1) 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　2) 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴。

　　3) 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過前后具體事例的對比抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強(qiáng)

　　4)能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣

　　5) 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

　　6)本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　7) 文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮

　　8) 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人

　　9) 這篇文章以具體的事例,生動優(yōu)美的語言,新穎別致的寫法,表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　10)虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力厚實(shí)的心智和敏銳的靈光。精美的語言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見識，無不令人賞心悅目。

　　11)許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時(shí),好緊張,好激動仿佛就在那激烈的賽場上你愛國心強(qiáng),要不小小年紀(jì)的你,怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時(shí)在凌晨點(diǎn)起來觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵你觀察仔細(xì),你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中

　　12)你閱讀廣泛,積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來老師為有你這樣的學(xué)生高興只要繼續(xù)努力你的作家夢定會圓

　　13)這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　14) 如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?

　　15)文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　16) 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　17) 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　18)可以說你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　19)真是“下筆如有神”啊�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　20) 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手不但棋藝好,棋風(fēng)更好什么時(shí)間也跟你學(xué)一招再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的'

　　21) 你寫的校園一角真美那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情你是個(gè)會觀察,會生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

　　22) 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理,敘述自然生動,結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出

　　23) 語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚

　　24) 能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象 文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整

　　25)你文中的"生物角"色彩絢麗,活潑可愛那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生

　　26)從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實(shí),能引起心靈的共鳴

　　27)"讓座"是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動,情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會問題,令人深思

　　28)樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!文章有理有據(jù),說服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想

　　29) 作者對…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動活潑,表現(xiàn)手法富有新意 全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)

　　30) 語言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動,開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動具體,段落明確,語言樸實(shí),通俗易懂

小學(xué)作文 篇2

　　童年像個(gè)神奇的盒子，里面裝著五彩繽紛的東西：有快樂的、有美好的、有難忘的……今天，我和爸爸進(jìn)行一場特殊的比賽——比童年。

　　第一場：美食。我一聽就直咽口水，急忙說道：“這個(gè)我最有發(fā)言權(quán)了。現(xiàn)在我吃的可是五花八門，好吃的東西一籮筐都說不完。甚至大魚大肉，我都吃膩了。撇開主食不說，零食更是種類繁多，有巧克力、有餅干、有果凍……每次游玩，我還可以吃到漢堡雞腿等。反正只有想不到的.，沒有吃不到的�！卑职致犕旰罅w慕極了，嘆口氣說：“你真幸福。在我的童年里，平時(shí)都是粗糧，有時(shí)候連菜都要少放油;只有在過年過節(jié)的時(shí)候我才能吃到大魚大肉。糖果，是擺在小賣部櫥窗中的“觀賞物”——看得到但吃不到�！�

　　第二場:玩。爸爸滔滔不絕地說：“在我小時(shí)候玩的事情可多!我可以自制玩具，有木槍，有彈弓，有沙包……我還下田捉泥鰍，上樹掏鳥蛋，在山坡?lián)浜�蝶……”還沒有等爸爸說完，我就搶著說：“那算什么!我的玩具都是買的，特別地精美。我可以幫芭比娃娃換衣服，裝飾房間;我可以使用變形金剛，變幻各種造型;我還可以使用電腦玩各種各樣的游戲。放假后，我還可以到各地去旅游，觀賞各地的風(fēng)景名勝�！�

　　第三場:衣著。我先說：“你看，我身上的蛋糕裙怎么樣?像不像一個(gè)小公主?在我的衣柜里還有各式各樣的裙子：有荷葉裙，有公主裙……多得數(shù)都數(shù)不清。在我的盒子里還有美麗的頭飾，如美麗的皇冠。這些可以把裝扮成一個(gè)美麗的仙女!”爸爸看了看我，十分羨慕地說：“是啊，你就是個(gè)小公主。我小時(shí)候的全部衣服都不如你一年買的多。一件衣服主要看的是耐穿，美麗是次要的。衣服常常洗得發(fā)白了還在穿，破了還要補(bǔ)一補(bǔ)，只有新年的時(shí)候才能買新衣穿新衣�！�

　　跟爸爸比過童年后，我感覺自己的童年好幸福啊!因?yàn)槲疑�活在新時(shí)代里，社會越來越進(jìn)步，科技越來越發(fā)達(dá)，我們的生活也越來越美好，越來越幸福。

小學(xué)作文 篇3

　　我一般不寫關(guān)于用文字來表達(dá)一個(gè)人的，哦，對！那叫傳記。嗯，我一般不寫那玩意兒。其實(shí)說實(shí)話我也不太會寫傳記。這次只是簡單說說我們的謝老師。

　　如果你在學(xué)校里看見一個(gè)身材比較瘦小，戴著一副厚眼鏡的女老師。那應(yīng)該就是這篇的主人公了，我們的班主任謝老師。

　　第一眼看去，你們應(yīng)該會認(rèn)為這是一個(gè)非常難對付的老師。恭喜你呀，你猜的沒錯，這確實(shí)是個(gè)難對付的老師。以至于剛開學(xué)沒幾天，連老師名字都記不全的我就被她抓住了我偷吃零食的情況。

　　對于謝老師高超的檢查技術(shù)，我表示無話可說，也不知道說些什么。從初一到現(xiàn)在，不知道有多少人被查到，我呢，更是體會的無微不至。經(jīng)過數(shù)十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，謝老師的技術(shù)早已高到另外一種境界了。走路可以不出聲，開門關(guān)門也可以不出聲。曾經(jīng)讓我一度認(rèn)為老師上輩子一定是個(gè)稱霸江南的殺手。心中一朵紅蓮，手持泠泠唱月。再加上那一具如虎添翼般的小身材，嘖嘖嘖。

　　別人寫傳記一般總是不自覺的拐彎抹角去贊美。我寫到現(xiàn)在卻沒一句贊美，全是一些平常不敢說的牢騷。

　　用范鴻燁的話說，一張不完美的容顏下有一個(gè)近乎完美的人。沒錯，謝老師有很多優(yōu)點(diǎn)。

　　謝老師很可愛。雖然平�？偸呛車�(yán)肅的板著一張臉。但她卻又非常愛笑。說到這里我都覺得自己寫矛盾了。不過真是這樣。

　　她比我們大二十幾歲，但有的時(shí)候卻總像個(gè)孩子，也總會露出那天真清新的笑容。老師跟一些同學(xué)鬧起來的時(shí)候完全沒有一個(gè)嚴(yán)厲老師常有的臭架子。倒像童年里鄰居家比自己大的哥哥姐姐，帶給你快樂。別老記著她平常對你嚴(yán)厲，對你兇，對你無情的樣子。她是愛你，她是擔(dān)心你，她怕你長大以后不能快樂的按照自己的意愿活著，她或許把三班每個(gè)同學(xué)，每個(gè)老師，每個(gè)家長，都當(dāng)成了哥哥姐姐弟弟妹妹，她跟我們是一家人，她愛我們，我們也愛她。

　　記得上一次胡皓翔不小心把腦袋摔痛了。謝老師前前后后找醫(yī)生，找同學(xué)，把四班的語文課堅(jiān)定的改成了自習(xí)。在醫(yī)務(wù)室里還慌慌張張的用特別放松的語氣安慰胡皓翔，負(fù)責(zé)攙扶胡皓翔的我看到老師那樣也有點(diǎn)驚訝，很少見老師那樣子。

　　我們謝老師是個(gè)女超人，什么破事麻煩事告訴她，她一會就解決了，而且她也特別喜歡把事往自己身上扯，她喜歡幫助別人，有的.時(shí)候，我會想她有那么多事，會不會把自己的身體壓壞呢。記得有幾次，我們心里那個(gè)無敵的超人，感冒了。從哪以后，我們才發(fā)現(xiàn)，原來她不是那么強(qiáng)大，她不是那么無敵，她不是那個(gè)無所不能的超人。她只是對我們好的那個(gè)謝老師，那個(gè)難對付的班主任。

　　她也不是很兇，只是我們的錯誤太多。我們雖然怕她，但我們卻也愛她。我們的彼得潘，我們的謝媽媽。

小學(xué)作文 篇4

　　一陣爽朗的笑聲把我從夢中驚醒。我一骨碌爬起來，穿好衣服，來到陽臺上，只見一群老奶奶正在鍛煉身體。天上亮著明星，哦！我也該去鍛煉身體啦!

　　我走下樓，來到我家對面的濱河公園。呀！這里的人可真多��！我沿著濱河公園的欄桿一陣小跑來到蘑菇亭。一路上，我看到了舞劍的、溜鳥的、打太極拳的.、跳舞的，還看到了清唱京劇的戲迷們……

　　東方漸漸露出了魚肚白，寬寬的河面上披著一層乳白色的輕紗。我歇息了一會兒，又向前跑去。這時(shí)，耳邊傳來一陣瑯瑯的讀書聲，只見蓮花燈下一位同我年齡相仿的小姑娘，正朗讀著：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨真……”她的聲音那樣清脆悅耳。在她面前不遠(yuǎn)的假石山旁，一位大姐姐正用口流利的外語在和一個(gè)大哥哥對話呢！

　　天大亮了�；鸺t的太陽從東方冉冉升起，大地頓時(shí)金光燦爛。濱河公園早煉的人們已經(jīng)走了一大半。時(shí)間不早了，我戀不舍地離開了濱河公園。這時(shí)，馬路上已熱鬧起來，人匆匆趕路，有自行車的“玲玲”聲、汽車“嘟嘟”的喇叭聲、和學(xué)孩子們的歌聲響成一片，組成了一曲優(yōu)美動聽的晨曲。

　　啊，新的一天開始了！

小學(xué)作文 篇5

　　一天，蘋果約著西瓜去打一場籃球比賽，西瓜同意了，他們倆都做好了充足的準(zhǔn)備。

　　那一天終于到了！他們開始比賽了，周圍有好多觀眾：有桃，有香蕉，還有一些大鴨梨！先是蘋果發(fā)球，接住了！開始往后場帶球，糟糕！又被西瓜斷掉了，西瓜發(fā)起了一次快攻，進(jìn)了！嘀！裁判吹哨了：西瓜沖撞犯規(guī)，進(jìn)球無效，蘋果罰兩球！本是興高采烈的西瓜卻變得不高彩烈。蘋果第一次罰球手滑了，所以沒進(jìn)，不過第二次，蘋果沒讓自己的手滑，進(jìn)了！現(xiàn)在比分1：0，蘋果隊(duì)領(lǐng)先哎呀！蘋果隊(duì)拿到了籃板，又進(jìn)了！現(xiàn)在大比分3：0！裁判說。

　　他們打啊打，打到了晚上9點(diǎn)鐘還沒打完，那時(shí)的比分是87：91，西瓜隊(duì)反超4分。正當(dāng)他們高興時(shí)，蘋果隊(duì)有一個(gè)自稱喬丹的.隊(duì)員，只見他閃出了一個(gè)空位，投了一個(gè)3分，居然還進(jìn)了！比分立刻升成了90：91，這時(shí)，西瓜隊(duì)急了，連忙造了一個(gè)技術(shù)犯規(guī)，雖然技術(shù)犯規(guī)是侵犯了蘋果，可是，蘋果也是要罰球的，西瓜是侵犯了一個(gè)很弱的蘋果隊(duì)隊(duì)員，因此，是他來罰球，西瓜對堅(jiān)信他不可能進(jìn)球，可是，他進(jìn)了

小學(xué)作文 篇6

　　從前，森林里住著一位刺猬姑娘，非常愛打扮，誰要是在她面前說：“瞧刺猬姑娘多漂亮!”她準(zhǔn)樂得連嘴都合不攏。

　　森林邊的山洞住著一位狡猾的狐貍。他作惡多端，攪得森林雞犬不寧就對刺猬姑娘垂涎三尺了，可苦于刺猬的武器――滿身的刺，無法下手。

　　一天，狐貍溜到刺猬姑娘家，假惺惺地說：“刺猬妹妹，告訴你一個(gè)好消息，咱們森林里要舉行選美比賽�！贝题�姑娘正在整理房間，急忙探出頭來，問：“是真的嗎?”“真的，大家都說八成你能奪冠，可是――”狐貍看了看刺猬得意的樣子，故意把下面的話咽下去。“可是什么?”刺猬姑娘著急地問。“大家說你雖然美麗，可滿身的刺不如綿羊弟弟的卷毛好看……。”狐貍說。

　　聽了狐貍的話，刺猬姑娘很著急。她找到森林里最著名的理發(fā)師長頸鹿阿姨，要把全身的刺燙成柔軟的卷毛。長頸鹿阿姨想了想，語重心長的'說：“孩子，你身上的刺是保護(hù)自己的武器，可不能因?yàn)樽非笃�亮就毀了它�?“可這時(shí)刺猬姑娘什么話也聽不進(jìn)去了，一心只想選美。長頸鹿阿姨無可奈何，只好答應(yīng)了她的要求。

　　回家的路上，刺猬姑娘摸著一身柔軟的卷毛，心里美極了，正做著冠軍夢呢。忽然，狐貍躥了出來。

　　刺猬姑娘美滋滋的問：“狐貍大哥，我現(xiàn)在漂亮嗎?”狐貍露出兇惡的嘴臉，惡狠狠地說道：“哈哈，什么漂亮不漂亮，我只知道你的肉味道鮮美!”說完就把刺猬吃了。

　　小朋友們，刺猬姑娘為什么會落得這樣的下場呢?你知道嗎?

小學(xué)作文 篇7

　　“沖�。　币宦暫盟企@雷吼，萬卷樓下起喧嘩。今天是春游的日子。大軍的路標(biāo)直指玉屏公園。經(jīng)歷近一小時(shí)的長途跋涉，我們已經(jīng)大步走進(jìn)了玉屏公園。

　　入園三百步，就見游樂場，只見今日場內(nèi)真是不同以往，人頭攢動，人山人海，人潮洶涌。我還未等得近觀，便被組長一行人拉入人群中，直至“太空飛車”處。

　　組長段葦曼還真是有膽量。坐上了“太空飛車”后仍是面不改色，依舊鎮(zhèn)定自若。倒是我們幾個(gè)在下面觀看的，都替她捏了把汗�！疤�空飛車”開始晃動了！這“太空飛車”可不是“海盜船”那樣僅僅是180度狂搖，而是360度狂轉(zhuǎn)，我的心怦怦直跳。不知道船上的人心情如何。突然，“飛船”出現(xiàn)了“異�！�，它忽然在半空中停止旋轉(zhuǎn)了！哎呀，別是“游戲未止，故障先出”��！正在我們著急地想法子時(shí)，“太空飛車”又轉(zhuǎn)起來了，而且還是倒著轉(zhuǎn)呢！呼，真是一件讓人心驚膽戰(zhàn)的“惡作劇”呀。終于，游戲結(jié)束了，我們幾個(gè)旁觀趕緊跑上前去慰問玩“太空飛車”的'組長及其他同學(xué)，段葦曼組長照樣跟沒事人一樣，倒是另一位同學(xué)王一浩被嚇得精神恍惚。太空飛車真驚險(xiǎn)，僅是旁觀也顫抖。

　　我們?nèi)�組一起把目標(biāo)對準(zhǔn)了三百多米遠(yuǎn)的“摩天輪”。大步齊向前，直至輪下面。我三步并作兩步，一下竄上了一號機(jī)，獨(dú)處一室。王一浩和段葦曼是二號機(jī)，李楠和湯玉敏是三號機(jī)，楊浩文與唐泳馨是四號機(jī)。我逐漸升上了頂端，一看，嗬！我班人員有的在東，有的在西，有的已經(jīng)在回營路上，有的還在猶豫不定，誰知他們在言語什么？還得下去細(xì)傾聽。

　　坐完摩天輪，剛好就是指定集合時(shí)間了。我們吹響軍號，大步向?qū)W校返航。

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